人教版英语选修7 学业分层测评6.docx

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人教版英语选修7学业分层测评6

学业分层测评（六）

Ⅰ.完成句子

【导学号：

79804029】

1．汤姆要求再给他一次尝试的机会。

Tomasked________________totryagain.

2．这种类型的洗衣机好像在我们城市用得很广泛。

Thistypeofwashingmachineseemed______________________inourcity.

3．明天举行的会议很重要。

Themeeting________________isveryimportant.

4．那个男孩并未意识到他已经被发现藏在树后了。

Theboydidn'trealizethathe________________hiddenbehindthetree.

5．约翰因为他并未做的事而被惩罚了。

John________________whathehadn'tdone.

【答案】　1.tobegivenanotheropportunity　2.tobewidelyused　3.tobeheldtomorrow　4.hadbeenfound　5.waspunishedfor

Ⅱ.阅读理解

Fiveyearsago，whenItaughtartataschoolinSeattle,IusedTinkertoysasatestatthebeginningofatermtofindoutsomethingaboutmystudents.IputasmallsetofTinkertoysinfrontofeachstudent,andsaid：

“MakesomethingoutoftheTinkertoys.Youhave45minutestoday—and45minuteseachdayfortherestoftheweek.”

Afewstudentshesitatedtostart.Theywaitedtoseewhattherestoftheclasswoulddo.Severalotherscheckedtheinstructionsandmadesomethingaccordingtooneofthemodelplansprovided.Anothergroupbuiltsomethingoutoftheirownimaginations.

OnceIhadaboywhoworkedexperimentallywithTinkertoysinhisfreetime.Hisconstructionsfilledashelfintheartclassroomandagoodpartofhisbedroomathome.Iwasdelightedatthepresenceofsuchastudent.Herewasanexceptionallycreativemindatwork.HispresencemeantthatIhadanunexpectedteachingassistantinclasswhosecreativitywouldinfect（感染）otherstudents.

Encouragingthiskindofthinkinghasadownside．Irantheriskoflosingthosestudentswhohadadifferentstyleofthinking.Withoutfailonewoulddeclare,“ButI'mjustnotcreative.”

“Doyoudreamatnightwhenyou'reasleep？

”

“Oh,sure.”

“Sotellmeoneofyourmostinterestingdreams.”Thestudentwouldtellsomethingwildlyimaginative.Flyingintheskyorinatimemachineorgrowingthreeheads.“That'sprettycreative.Whodoesthatforyou？

”

“Nobody.Idoit.”

“Really—atnight，whenyou'reasleep？

”

“Sure.”

“Trydoingitinthedaytime，inclass，okay？

”

【语篇解读】　本文是一篇记叙文。

作为一名教师，作者用一种玩具培养孩子们的创造性和动手能力，其中一个孩子的创造性引起了作者的注意。

1．TheteacherusedTinkertoysinclassinorderto________．

A．knowmoreaboutthestudents

B．makethelessonsmoreexciting

C．raisethestudents'interestinart

D．teachthestudentsabouttoydesign

【解析】　细节理解题。

从题干的inorderto判断，本题询问作者在课堂使用这种玩具的目的，第一段提到asatest...tofindoutsomethingaboutmystudents，由此可知作者的目的是更多地了解自己的学生，因此选A项。

B项“让课程更激动人心”，C项“提高学生们对艺术的兴趣”，D项“教学生玩具设计”，均不是作者的目的。

【答案】　A

2．WhatdoweknowabouttheboymentionedinParagraph3?

A．Helikedtohelphisteacher.

B．Hepreferredtostudyalone.

C．Hewasactiveinclass.

D．Hewasimaginative.

【解析】　推理判断题。

第三段作者描述这个学生，说他特别有创造性（wasanexceptionallycreativemindatwork），因此选D项。

imaginative有想象力的。

作者在该段说他的创造力能够感染班上其他学生，这让作者意外地有了一个教学帮手，没有说他喜欢帮助老师（A项错），文章没有提到他更喜欢独自一个人学习（B项错），也没有提到他在课堂上非常活跃（C项错）。

【答案】　D

3．Whatdoestheunderlinedword“downside”inParagraph4probablymean?

A．Mistake.　　　　　　　B．Drawback.

C．Difficulty.D．Burden.

【解析】　词义猜测题。

前文提到作者很喜爱这个学生，说这个学生的创造性能够感染其他学生，下文说“冒着失去那些有不同的思考风格的学生的风险”，根据语境前后的对比判断，downside的含义应该是drawback“不利条件，缺点”，而不是mistake“错误”，difficulty“困难”，burden“负担”。

【答案】　B

4．Whydidtheteacheraskthestudentstotalkabouttheirdreams?

A．Tohelpthemtoseetheircreativity.

B．Tofindoutabouttheirsleepinghabits.

C．Tohelpthemtoimprovetheirmemory.

D．Tofindoutabouttheirwaysofthinking.

【解析】　推理判断题。

根据题干信息可知本题考查的是文章后半部分对话的信息。

作者鼓励学生讲述他们最有趣的梦，然后鼓励学生说，“白天在课堂上也试一试做梦，好吗？

”由此推断，作者让学生讲述他们的梦，是为了帮助学生看到自己的创造性，因此选A项。

B项“为了弄清楚他们的睡眠习惯”，C项“为了帮助他们提高记忆力”，D项“为了弄清楚他们的思维方式”，均不是作者的目的。

【答案】　A

Ⅲ.完形填空

Iarrivedatmymother'shomeforourMondayfamilydinner.Motherwas__1__quiltafterquiltfromtheboxes，__2__showingmetheirbeauties.ShewaspreparingforaquiltshowattheElmhurstChurch.Whenwebeganto__3__andputthembackintotheboxes，Inoticedsomethingatthe__4__ofonebox.

“Whatisthis？

”Iasked.

“Oh？

”Momsaid，“That'sMama'squilt.”

I__5__thequilt.Itlookedasifagroupofschoolchildrenhadpiecedittogether；__6__designs，__7__pictures，awindinglineontheright.

“Grandmothermadethis？

”Isaid，__8__．Mygrandmotherwasamasteratmakingquilts.This__9__didn'tlooklikeanyofthequiltsshehadmade.

“Yes，rightbeforeshedied.I__10__ithomewithmelastyearandmadesome__11__，”shesaid.“I'mstill__12__onit.See，thisiswhatI'vedonesofar.”

Ilookedatitmore__13__．Atthecenterofthequilt，shehadsewnapieceof__14__withthesewords：

“Mymothermademanyquilts.Shedidn'tgetalllines__15__．ButIthinkthisisbeautiful.Iwanttoseeit__16__．Herlastquilt.”

“Oh，thisissonice，Mom，”Isaid.It__17__tomethatbycompletingmygrandmother'squilt，mymotherwashonoringherown__18__．Irealized，too，thatIheldinmyhandsafamily__19__．Itstartedwiththelovinghandsofonewoman，and__20__withthelovinghandsofanother.

【语篇解读】　本文是一篇记叙文。

作者到母亲家参加周一的家庭聚餐时，在母亲家的箱子里发现了一床外婆缝的被子，被子上的线都是弯弯曲曲的，原来这是外婆生前缝的最后一床被子，这床被子已经被母亲做了一些改动，这体现了两代人之间爱的传递。

1．A.splittingup　　　　　　B．pickingup

C．pullingoutD．showingoff

【解析】　splitup意为“瓜分，切成”；pickup意为“捡起，偶然学会”；pullout意为“取出，拽出”；showoff意为“炫耀，卖弄”。

根据空格后的“fromtheboxes”可知，此处指母亲从箱子里取出一床又一床的被子。

故答案选C。

【答案】　C

2．A.proudlyB．frankly

C．politelyD．generously

【解析】　proudly意为“骄傲地，自豪地”；frankly意为“坦诚地”；politely意为“礼貌地”；generously意为“慷慨地”。

根据空格后“showingmetheirbeauties”可知，此处指母亲取出一床又一床被子，满脸自豪地向“我”展示被子的精美之处。

故答案选A。

【答案】　A

3．A.pushB．lift

C．coverD．fold

【解析】　push意为“推，推动”；lift意为“举起，抬起”；cover意为“覆盖，包括”；fold意为“折叠，对折”。

根据空格后的“putthembackintotheboxes”可知，此处表示“我们”开始将被子叠好重新放进箱子里。

故答案选D。

【答案】　D

4．A.topB．bottom

C．backD．front

【解析】　top意为“顶端，顶部”；bottom意为“末端，底部”；back意为“背部，后面”；front意为“前面”。

根据语境可知，此处应指“我”注意到一个箱子的底部有个东西。

atthebottomof为固定短语，意为“在……的底部”，符合语境。

故答案选B。

【答案】　B

5．A.pressedB．spread

C．packedD．raised

【解析】　press意为“压，按”；spread意为“展开，摊开”；pack意为“打包”；raise意为“举起，提起”。

根据下文对被子上的东西的描述可推知，“我”把被子摊开才能看到被子上面的东西。

故答案选B。

【答案】　B

6．A.perfectB．delicate

C．matureD．irregular

【解析】　perfect意为“完美的，极好的”；delicate意为“易损坏的，微妙的”；mature意为“成熟的，仔细考虑过的”；irregular意为“不规则的”。

根据空格前半句可知，被子看起来像是由学校里的一群孩子拼凑起来的，因此它的花纹应是不规则的。

故答案选D。

【答案】　D

7．A.childishB．elegant

C．classicD．horrible

【解析】　childish意为“孩子气的，幼稚的”；elegant意为“优雅的”；classic意为“古典的”；horrible意为“可怕的”。

根据上文中“Itlookedasifagroupofschoolchildrenhadpiecedittogether”可知，此处应指被子上的图案有些孩子气。

故答案选A。

【答案】　A

8．A.excitedB．depressed

C．surprisedD．delighted

【解析】　excited意为“兴奋的”；depressed意为“沮丧的，失落的”；surprised意为“吃惊的”；delighted意为“高兴的”。

根据下一句“Mygrandmotherwasamasteratmakingquilts.”可知，外婆是个缝被子的能手，所以当知道这床花纹不规整的被子是外婆做的时，“我”应该感到很吃惊。

surprised符合文意。

故答案选C。

【答案】　C

9．A.almostB．certainly

C．partlyD．probably

【解析】　almost意为“几乎，差不多”；certainly意为“无疑，确定”；partly意为“部分地”；probably意为“可能”。

根据上文可知，“我”的外婆是个缝被子的能手，由此可推知，毫无疑问，这床被子看起来不像是她缝过的任何一床被子。

故答案选B。

【答案】　B

10．A.robbedB．bought

C．droppedD．brought

【解析】　rob意为“抢”；buy意为“买”；drop意为“落下，投下”；bring意为“带来”。

根据上文可知，这是外婆生前缝的最后一床被子，母亲把它带回了家。

bring符合文意。

故答案选D。

【答案】　D

11．A.decisionsB．money

C．changesD．mistakes

【解析】　decision意为“决定”；money意为“钱”；change意为“改变，变化”；mistake意为“错误”。

根据下段中“Atthecenterofthequilt，shehadsewnapiece...thesewords：

‘Mymothermademanyquilts...’”可知，母亲对这床被子做了一些改动。

故答案选C。

【答案】　C

12．A.workingB．depending

C．livingD．sitting

【解析】　work意为“工作，运转”；depend意为“依靠，信赖”；live意为“生活，度过”；sit意为“坐”。

根据下一句“See，thisiswhatI'vedonesofar.”可知，母亲仍在修改被子。

work符合文意。

故答案选A。

【答案】　A

13．A.disappointedlyB．closely

C．nervouslyD．gratefully

【解析】　disappointedly意为“失望地”；closely意为“接近地，紧密地”；nervously意为“紧张地”；gratefully意为“感激地”。

根据语境可推知，母亲让“我”看一看她已经修改好的地方，因此此处应为“我”更凑近一些看被子。

closely符合文意。

故答案选B。

【答案】　B

14．A.paperB．bread

C．woodD．cloth

【解析】　paper意为“纸张”；bread意为“面包”；wood意为“木材，木制品”；cloth意为“布，一块布”。

此处指在被子中央，母亲缝了一块布条，布条上面绣了一些字。

cloth符合文意。

故答案选D。

【答案】　D

15．A.strongB．hidden

C．straightD．bent

【解析】　strong意为“强壮的”；hidden意为“隐藏的，神秘的”；straight意为“直的，连续的”；bent意为“弯曲的”。

根据第四段中的“awindinglineontheright”可知，外婆缝出来的线条不是很直。

straight符合文意。

故答案选C。

【答案】　C

16．A.finishedB．removed

C．producedD．prepared

【解析】　finish意为“完成”；remove意为“移除，迁移”；produce意为“生产，制作”；prepare意为“准备”。

根据语境可知，这是外婆生前缝的最后一床被子，母亲想看到被子被缝制完成。

finish符合文意。

故答案选A。

【答案】　A

17．A.happenedB．appeared

C．occurredD．struck

【解析】　happen意为“发生”；appear意为“出现，显现”；occur意为“发生，出现”；strike意为“敲响，报时”。

根据语境可知，此处应为“我”突然想到。

itoccurs/occurredtosb.that...为固定句型，意为“某人突然想到”，符合语境。

故答案选C。

【答案】　C

18．A.skillB．mother

C．showD．quilt

【解析】　skill意为“技巧”；mother意为“母亲，妈妈”；show意为“节目，展出”；quilt意为“被子”。

根据语境可推知，母亲缝好了外婆生前未缝完的一床被子，是为了表达她对自己母亲的怀念。

故答案选B。

【答案】　B

19．A.shameB．responsibility

C．desireD．treasure

【解析】　shame意为“羞愧，可耻的人”；responsibility意为“责任，职责”；desire意为“愿望，希望”；treasure意为“珍宝，极贵重的物品”。

根据语境可推知，此处应为“我”意识到“我”的手里拿着一件传家宝。

故答案选D。

【答案】　D

20．A.continuedB．stopped

C．declinedD．disappeared

【解析】　continue意为“继续”；stop意为“停止”；decline意为“婉言谢绝”；disappear意为“消失”。

根据外婆缝的被子被母亲带回了家，并做了改动可知，此处指这被子（宝贝）始于一个女人充满爱的双手，并由另一个女人充满爱的双手继续传递。

continue符合文意。

故答案选A。

【答案】　A

Ⅳ.语法填空

Thereoncewasagoatandadonkey，whichlived1.________afarm.Thedonkeyworkedhardersothefarmerfedit2.________（much）food.Sometimesthedonkey3.________（give）morefoodthanitcouldeat.Thismadethegoatsojealous4.________itbeganplottingagainst（谋划对付）thedonkey.“Hey，donkey，”thegoatsaidoneday，“Ithinkyoudotoomuchworkonthisfarm.Youcarrysuchheavythingsfrommorningtonight.Whydon'tyoupretend5.________（get）sicksoyoucantakeaday6.________？

”Thedonkeythoughtthegoathadagreatidea.Sothenextmorning，thedonkeylayinthestable（畜栏）onitssidewithitseyes7.________（close）．Rightaway，thefarmercalledthedoctor.8.________lookingatthedonkey，thedoctorsaiditneededaspecialmedicine9.________（make）fromtheheartofagoat.Sothefarmerkilled10.__________________（him）goat.

【答案】　

1．on　考查介词。

表示“在农场”应用介词on。

2．more　考查比较级。

根据前面的harder可判断出，这里也需要用much的比较级more。

3．wasgiven　考查时态、语态。

故事发生在过去，应用一般过去时；give和donkey是被动关系，故用一般过去时的被动语态。

4．that　考查固定结构。

so...that...表示“如此……以致……”，是固定结构，that在此引导结果状语