精校WORD版金牛区学年度下期调研测试高一语文试题.docx
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精校WORD版金牛区学年度下期调研测试高一语文试题
金牛区2012—2013学年度下期调研测试高一语文试题
金牛区2012—2013学年度下期调研测试
高一语文
本试卷分两部分，第一部分（单项选择题）1至4页，第二部分（非单项选择题）5至8页，共8页。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ｉ卷（单项选择题27分）
一、（12分，每小题3分）
１．下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（）
Ａ．袅娜（ｎｕ）猃狁
（ｘｉｎｙｎ）梵婀玲（ｆｎ）管窥蠡测（ｌ）
Ｂ．洗濯（ｚｈｕ）葳蕤
（ｗｉｒｕ）潭柘寺（ｚｈ）滔滔汩汩（ｇｇ）
Ｃ．枕藉（ｊｉ）琅笽（ｌｎｇｙ）廿四桥（ｎｉｎ）风尘仆仆
（ｐｐ）
Ｄ．勖勉（ｘ）踯躅
（ｚｈｚｈ）褒禅山（ｃｈｎ）无尽藏海（ｃｎｇ）
２．下列词语中没有错别字的一组是（）
Ａ．签署诟骂溘然长逝游目骋怀
Ｂ．侈谈令媛觥筹交错汗流浃背
Ｃ．磐石肄业病入膏肓火中取粟
Ｄ．鼓躁污蔑义愤填膺杯盘狼藉
３．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）
Ａ．蓉城最帅交警帅气挺拔，英俊逼人，求合照者趋之若鹜。
这两天，在圈中流传着一个段
子：
二环高架路西三段，蓉城最帅交警出没，你见过吗？
Ｂ．西部生活给了我艺术的源泉，比如说我画《苏武牧羊》，脑中就会自然显现草原上的牧人，就
会想到他们夙兴夜寐
地辛勤，这种场景充满了生命的激情，同时也洋溢着朴素的浪漫。
Ｃ．进入高一年级下期后，他的学习状态一直不佳，连续几次测验都找不到感觉，屡试不爽，弄
得心情灰灰的，干什么事都提不起精神。
Ｄ．也正是这种安逸享乐的生活环境，使人们淡化了应有的价值观，忽视了对自身素质的培
养，以致终日混混沌沌，盲目追风，把恶搞、肉麻当乐趣的青年人大有人在。
４．下列各句中，没有语病的一句是（）
Ａ．这些写景状物散文作品，带着荷的清香、雨的气息、山的雄姿、水的光彩，像一幅幅清新优美
的画卷展现在我们面前为之欣赏陶醉，引领我们领略大自然和人生的多姿多彩。
Ｂ．尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他
无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
Ｃ．对于什么是美，从古至今人们有过许多不同的解释，迄今没有一个公认的定义，但这并不影
响我们对美的追求，也不影响我们承认美的存在。
Ｄ．中国的传统节日有许多风俗，如端午节划龙舟、中秋节赏月、重阳节登高、春节吃水饺等等，
历代文人笔下曾反复歌咏这些节日和风俗。
Ｃ．对于什么是美，从古至今人们有过许多不同的解释，迄今没有一个公认的定义，但这并不影
响我们对美的追求，也不影响我们承认美的存在。
Ｄ．中国的传统节日有许多风俗，如端午节划龙舟、中秋节赏月、重阳节登高、春节吃水饺等等，
历代文人笔下曾反复歌咏这些节日和风俗。
二、（９分，每小题３分）阅读下面的文字，完成５～７题。
美丽《诗经》
鲍鹏山
《诗经》是一个谜，它有太多的秘密没有被揭开。
可是，它实在太美了，使我们在殚精竭虑不胜
疲惫的解谜失败之后，仍然对它恋恋不舍。
《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。
我可以稍微武断一点地说，有关《诗经》的现有学术成果，大多数是出于推断与猜测。
对很多问题我们都各持见解而互不相让。
即便有些问题看来已被公认，但那也正是全体的无能为力。
我举几个例子。
正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样，《诗经》的出身也颇扑朔迷离。
为了解答这个问
题，便有了采诗说和献诗说。
班固和何休都有采诗之说，且都说得极有诗意。
但仔细推敲
他们的说法，却并无任何历史根据。
司马迁就没有这种说法，《英才苑》《左传》中也无这种说法。
但我们却又无力驳斥班固和何休，因为他们的说法虽然缺乏证据，却是一个合理的推断。
更重要的是，否定这个说法，我们并不能提供一个更合理的说法。
与国风采诗说相配合的，便是大、小雅的来自公卿至于列士的献诗。
这种说法也只有
《国语》召公谏厉王中的一个孤证，且这公卿至于列士献诗之英才苑诗，是否为公卿列士自作也成问题。
况且，就一些尖锐的讽刺之作看，像《小雅·十月之交》中对皇父等七个用事大臣的
点名揭批，大约也不是献诗的好材料。
《诗经》的搜集固然是一个问题，然而集中起来的诗，要把它按一定的规则编排成书，又是哪些人？
最后毕其功的人物是谁？
司马迁说此人是孔子，这当然是最好的人选，但司马迁并没说明他这么说的证据。
这个说法也受到后人的质疑。
就《诗经》本身，它的是一个更大的问题，但学术界已不把它当作问题，大家一致得过且过了。
抗战前，朱东润先生在武汉大学《文哲季刊》上对国风是民歌的说法提出理据充分的质疑，却不见有什么反响。
１９８１年，朱先生又出版《诗三百篇探故》，仍没见什么回应。
我私下认为这种尴尬其实很好理解：
大家都不愿再惹事，得过且过。
上述种种学术疑问并不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。
正如一位绝世佳人，她吸引我们的是她的美丽和风韵，而不是她的身份和背景。
据《世说新语》载，东晋谢安曾问子弟《诗经》中何句最佳。
他的侄子谢玄答：
昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
这是《小雅·采薇》末章的几句，确实很美，但如果谢太傅问我，我一定回答是《陈风·月出》：
月出皎兮，佼人僚兮。
舒窈纠兮，劳心悄兮。
月出皓兮，佼人鏙兮。
舒忧受兮，劳心蝐兮。
月出照兮，佼人燎兮。
舒夭绍兮，劳心惨兮。
（月亮出来亮汪汪啊，那个美女真漂亮啊。
步履款款身苗条啊，我的心儿扑扑跳啊。
）
我曾用天堂的三个元素来评述这首诗。
美是一种没有峭壁的高度，她不压迫我们，但仍让我们仰望；她不刺戳我们，但我们仍然受伤。
她如此接近我们，却又如此远离我们；如此垂顾我们，却又如此弃绝我们。
这个美丽的女子，是月夜的一部分，或者说，月夜是她的一部分，她与月已经构成了圆满，我们已无缘参与其间，但她如皎月泻辉般辐射出来的美，还是灼伤了我们的心。
对这澄澈圆融的境界，我们能介入其中的，不，能奉献与之的，也只是这颗怦然而动的心……明月、美人和我们的心，是这首诗的三个主要意象。
要知道，自然、美人和我们：
天堂只要这三个元素就够了。
《诗经》３０５首，美丽的诗篇触目皆是，我只是举了一例。
《诗经》毕竟是诗，我们要把它当诗来读。
只有这样，才能挽救被学者们弄得面目可憎的古代诗歌的清誉。
５．下列表述，符合原文意思的一项是（）
Ａ．《诗经》是一个谜，有关《诗经》的现有学术成果，虽然大多数属于一种推断与猜测，但还是有一定的历史根据。
Ｂ．采诗说、献诗说、孔子是《诗经》的主编者、国风是民歌等，即便这些问题看来已被公认，但也因证据不足，受到质疑。
Ｃ．学术界对《诗经》的种种学术疑问之所以得过且过，不太热心，主要是这种疑问并不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。
Ｄ．欣赏和喜爱《诗经》，如欣赏和喜爱一位绝世佳人，我们在乎她的美丽和风韵，也在乎她的身份和背景。
６．文中引用《陈风·月出》，对其作用的表述正确的
一项是（）
Ａ．是为了说明《小雅·采薇》末章几句并非《诗经》最佳，《诗经》最美的诗篇应该是《陈风·月出》。
Ｂ．表达对诗歌的评价标准，《陈风·月出》这样美丽的诗篇是符合天堂的三个元素。
Ｃ．是为了说明《诗经》的美丽，《诗经》毕竟是诗，我们要把它当诗来读。
Ｄ．是为了说明对《诗经》的学术研究无关紧要，不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。
７．根据本文提供的信息，下列理解和分析正确的
一项是（）
Ａ．由于年代久远，史料鲜有记载，所以学术界对《诗经》很多问题的研究，仍然莫衷一是，大多数是出于推断与猜测。
Ｂ．《诗经》毕竟是诗，只有用天堂的三个元素作为标准来评判《诗经》，才能真正走进《诗经》美丽的境界。
Ｃ．《诗经》的问题，学术界已不把它当作问题，因为朱东润先生在武汉大学《文哲季刊》上对国风是民歌的说法提出了理据充分的质疑。
Ｄ．《诗经》的出身、搜集和等种种学术疑问有太多的秘密，但并不影响我们对它的欣赏和喜爱，是因为《诗经》３０５首，都是美丽的诗篇。
三、（６分，每小题３分）阅读下面文言文选段，完成８～９题。
（一）
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：
桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（苏轼《赤壁赋（节选）》）
（二）
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱。
人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：
有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？
客曰：
今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。
顾安所得酒乎？
归而谋诸妇。
妇曰：
我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸干尺。
山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣。
子乃摄衣而上，履砏岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。
划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。
予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
（苏轼《后赤壁赋（节选）》）
８．对下列语句中加点词的解释不正确
的一项是（）
Ａ．徘徊于斗牛之间斗：
斗宿，星宿名
Ｂ．泣孤舟之嫠妇泣：
哭泣
Ｃ．今者薄暮薄：
接近，
Ｄ．曾日月之几何几何：
多少
９．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）
Ａ．扣舷而歌之
倚歌而和之
Ｂ．二客从予过黄泥之坂
沛公旦日从百余骑来见项王
Ｃ．其声呜呜然
其孰能讥之乎
Ｄ．归而谋诸妇
或取诸怀抱
第ＩＩ卷（非单项选择题共１２３分）
四、（３１分）
１０．把试卷第一部分文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（８分）
（１）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
（４分）
译文：
（２）反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
（４分）
译文：
１１．苏轼的前后《赤壁赋》，都有对长江景色的描绘，仔细阅读比较，分析它们描绘的景色有什
么不同？
（４分）
答：
１２．用斜线（／）给下面文言文断句。
（５分）
情发于声声成文谓之音治世之音安以乐其政和乱世之音怨以怒其政乖亡
国之音哀以思其民困故正得失动天地感鬼神莫近于诗。
（节选自《毛诗序》）
１３．阅读下面这首古诗，然后回答问题。
（８分）
迢迢牵牛星
《古诗十九首》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
（１）《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗选辑，最早见于南朝萧统编的《》（１分）
（２）这首诗表达了怎样的情感？
（３分）
答：
（３）《迢迢牵牛星》中叠词用得极好，如迢迢皎皎盈盈脉脉等，请结合诗意加以赏析。
答：
１４．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（限选其中６小题）（６分）
（１）淇水汤汤，。
（《诗经·卫风·氓》）
（２）涉江采芙蓉，。
（《古诗十九首·涉江采芙蓉》）
（３），心念旧恩。
（曹操《短歌行》）
（４），池鱼思故渊。
（陶渊明《归园田居》）
（５）仰观宇宙之大，。
（王羲之《兰亭集序》）
（６）驾一叶之扁舟，。
（苏轼《赤壁赋》）
（７）于是余有叹焉。
，往往有得。
（王安石《游褒禅山记》）
（８）至于，亦不能至也。
（王安石《游褒禅山记》）
五、阅读下面的文字，完成１５－－１８题。
（２２分）
寻找城中天籁
赵丽宏
在城里住久了，有时感觉自己是笼中之鸟，天地如此狭窄，视线总是被冰冷的水泥墙阻断，耳
畔的声音不外车笛和人声。
走在街上，成为汹涌人流中的一滴水，成为喧嚣市声中的一个音符，脑
海中那些清净的念头，一时失去了依存的所在，我在城中寻找天籁。
搬进这套公寓是初冬，墙面上的爬山虎早已褪尽绿色，只剩下无叶的藤蔓，蚯蚓般密布墙面。
寒冬过去，那些看似干枯的藤蔓仿佛一夜间长出了米粒大小暗红色的芽苞，吐出淡绿色的嫩叶。
新生的绿色茎须在墙上爬动，它们不动声色地向上攀援，小小的嫩叶日长夜大，犹如无数绿色的小
手掌，在风中挥舞摇动，永不知疲倦。
（１）春天的脚步，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。
窗框上，不时有绿得近乎透明的卷须和嫩叶探头探脑，日子久了，竟长成轻盈的窗帘，随风飘动。
透过这绿帘望去，窗外的绿色层层叠叠，影影绰绰，心里的烦躁和不安仿佛都被悄然过滤。
爬山虎
的枝叶间，时常可以看到蝴蝶翩跹，能听到蜜蜂的嗡嗡欢鸣，蜻蜓晶莹的翅膀在叶梢闪烁，还有不
知名的小甲虫，背着黑红相间的甲壳，不慌不忙在晃动的茎须上散步。
也有壁虎悄悄出没，那银灰
色的腹部在绿叶间一闪而过，犹如神秘的闪电。
爬山虎一年四季经历着生命盛衰的轮回，也让我见识着生命的坚忍。
它叶柄处小小的脚爪抓
住了墙面，使藤蔓得以攀援而上，（２）用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。
爬山
虎的枝叶到底有多少色彩，我一时还说不清楚。
春天的嫩红浅绿，夏日的青翠墨绿，让人赏心悦
目。
初夏时分，浓绿的枝叶间开出金黄的花朵，有点像桂花。
蝴蝶和蜜蜂结伴而来，在藤蔓间上上
下下忙个不停。
花开之后也结果，那些隐藏在绿叶间的小小浆果，呈奇异的蓝黑色，竟引来飞鸟啄
食。
彩色的羽翼和欢快的鸣叫，掠过葳蕤的绿叶柔曼的藤须，在我的窗外融合成生命的交响诗。
秋风起时，爬山虎的枝叶由绿色变成橙红色，又渐渐为金黄，这真是大自然奇妙的表演。
秋
日黄昏，金红的落霞映照着窗外的红叶，使我想起色彩斑斓的秋山秋林，也想起古人咏秋的诗句，
尽管景象不同，但却有相似意境。
我从前曾在家里种过一些绿叶植物，譬如橡皮树、绿萝、龟背竹，却总是好景不长。
也许是我
浇水过了头，它们渐渐显出萎靡之态，先是根烂，然后枝叶开始枯黄，最终走向死亡。
而窗外的爬
山虎，无须我照顾，却长得蓬勃茁壮，热风冷雨，炎阳雷电，都无法破坏它们的自由成长。
爬山虎在我的窗外生长了五个春秋，我以为它们会一直蔓延在我的视野，让我感受大自然无
所不在的神奇。
也曾想把我的四步斋改名为青藤斋，谁知这竟成为我的一个梦想。
那是一个盛夏的午后，风和日丽。
我无意中发现挂在窗外的绿色藤蔓似乎有点干枯，绿叶失
去了平日的光泽。
第二天傍晚，满墙的绿叶都呈萎缩之态，仔细察看叶瓣，却没有发现被虫蛀咬的
痕迹。
第三天早晨拉开窗帘，竟是满眼惨败之相，那些挂在窗台上的藤蔓，就像晾在风中的咸菜
干。
这些生命力如此旺盛的植物，究竟遭遇了什么灾难？
我到楼下查看，在墙沿的花坛里，看到了
触目惊心的景象：
碗口粗的爬山虎藤，竟被人用刀斧在根部齐齐切断！
生长了几十年的青藤，可以
抵挡大自然的风雨雷电，却无法抵挡人类的刀斧。
砍伐者的理由很简单，老公寓的外墙要粉刷，爬
山虎妨碍施工。
断了根的爬山虎还在墙上挣扎喘息，绿叶靠着藤中的汁液，在烈日下又坚持了几天，一周后，
满墙绿叶都变成了枯叶。
不久，枯叶落尽，只留下绝望的藤蔓密布墙面，如同神秘的天书，也像是
抗议的符号。
它们至死都不愿意离弃水泥墙，直到粉墙的施工者用刀铲将它们铲除。
绿房子从此消失。
公寓楼改头换面，消失了灵气和个性，成了奶黄色的新建筑，混迹于周围
的楼群中。
也许是居民们的抗议，有人在楼下的花坛里补种了几株紫藤。
也是柔韧的藤蔓，也是
摇曳的绿叶和嫩须，一天天，沿着水泥墙向上攀爬……
紫藤，你们能代替死去的爬山虎吗？
１５．下列对文章内容的理解和赏析，不正确獉獉獉的两项是（）（）（４分）
Ａ．文章开头写自己走在街上，成为汹涌人流中的一滴水，成为喧嚣市声中的一个音符表达
了自己希望融入城市生活的愿望。
Ｂ．本文用了多种修辞手法来描写爬山虎，如用拟人描写爬山虎的调皮可爱，用比喻来写爬山
虎的勃勃生机。
Ｃ．文中善于运用对比手法，如把其他植物和爬山虎在栽培与生长两方面作比较，把爬山虎被
砍的前后情态作对比，从而表现出爬山虎的生命坚忍顽强和的遗憾痛心。
Ｄ．以动写静，动静结合，也是本文显著特色，如写爬山虎新生的绿色茎须在墙上爬动、写爬
山虎枝叶花间的昆虫、飞鸟等，表现出爬山虎给水泥墙带来了生机。
Ｅ．文章第六段在全文中有着承上启下的过渡作用，由观察欣赏爬山虎四季的生长过渡到希望
实现把四步斋改名为青藤斋的梦想。
１６．文章哪些地方表现了爬山虎生命力的坚忍顽强？
结合全文概括回答。
（６分）
答：
１７．理解下列划线句在文中的含义。
（４分）
（１）春天的脚步，就这样轰轰烈烈地在水泥墙面上奔逐行走。
（２分）
答：
（２）用表情丰富的生命色彩彻底改变了僵硬冰冷的水泥墙。
（２分）
答：
１８．借爬山虎的命运寄托了丰富的情感。
根据自己的生活感悟，探究城中寻找天
籁的深沉内涵。
（８分）
答：
六、（１０分）
１９．请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。
（只填字母）（４分）
《兰亭集序》（见右下图）这幅传颂千古的书法名迹，通篇隽美劲健，变幻万端，如有神助，在章__
法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。
章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显
宽密；字与字之间，大小参差，
长短配合，错落有致，。
结构上，极尽变化之能事，不求
字体结构的平正、对称、均匀，
；或修长，或浑圆，突破
了隶书扁平方正的形貌。
全篇
三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，；尺幅之内，
众相毕现：
异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，。
Ａ．颇具天然潇洒飘逸之美Ｂ．强调欹侧、揖让、对比
Ｃ．秉性、精神、风仪各异Ｄ．可谓极尽运笔使锋之妙
答：
２０．每个人都拥有自己的梦想，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。
请在所
给课文中任选两篇，仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比：
朱自清《荷塘月色》郁达夫《故都的秋》
曹操《短歌行》蔡元培《就任北大校长之演说》
痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁·路德·金的梦想是自由和正义，渴望黑人和白人平等友
好相处；，，
；，，
；
七、作文（６０分）
２１．阅读下面的文字，根据要求作文。
你见过我的童年么？
我在寻找我来自的世界……
迈克尔·杰克逊在《童年》中曾这样深情地唱道。
童年，是池塘边榕树上的声声知了，还是弯
弯月亮下的游戏和迷藏？
是与同桌尽情打闹而又纯真无猜，还是面对作业如山依然偷偷打开电
脑？
……童年，本应天真浪漫；童年，本应百无顾忌；童年，本应无忧无虑……可是今天，令人梦回
的童年已渐行渐远，从我们的身边消失。
请以找回童年为题写一篇记叙文。
要求：
不要脱离材料的范围和含意；
注意运用描写、抒情等表达技巧；
可以虚构，但不得套作，不得抄袭；
书写规范，不少于８００字。
金牛区2012—2013学年度下期质量监测
高一语文试题答案
一、（12分，每小题3分）
1.B（A梵婀玲fn
C琅玡Lngy风尘仆仆pp
D无尽藏海zng）
2.A（B令嫒C火中取栗
D鼓噪）
3.D（A贬词褒用：
趋之若鹜含贬义；B赘余：
夙兴夜寐，早睡晚起，形容勤奋不懈，不能再带中心语地勤奋；C望文生义。
屡试不爽：
多次试验也没有差错，爽，差错。
）
4.
B（A展现在我们面前为之欣赏陶醉,句式杂糅；C并不影响我们对美的追求，也不影响我们承认美的存在，顺序颠倒；D偷换主语：
应为这些节日和风俗在历代文人笔下曾被反复歌咏）
二、（9分）
5.B（A.原文是但并无任何历史根据；C.
得过且过主要针对的是《诗经》的，不是所有疑问；原因归结也不对。
D.文中的意思是：
她吸引我们的是她的美丽和风韵，而不是她的身份和背景。
）
6．C（题目为《美丽〈诗经〉》。
加上最后一段的归结就可得出答案。
A并没有否定《小雅·采薇》的美，说《诗经》最美的诗篇应该是《陈风·月出》，是个人喜好而已；B
天堂的三个元素是对本诗的评价，不是针对所有诗歌；D无关紧要错。
）
7．A（B并非要求所有的诗歌都用天堂的三个元素作为标准来评判；C朱东润先生对国风是民歌的说法提出质疑，和学术界不把《诗经》当作问题没有因果关系。
D《诗经》305首，都是美丽的诗篇以偏盖全。
）
三、（6分）
8.B.使动，使……哭泣
9.D（A.之：
音节助词/代词，歌；B.从：
使……跟从，带领/跟从；C.
然：
……的样子，像声词词尾/但是，表折；D.诸：
均是之于的合音，之，复指代，于，介词，对）
四．（31分）
10.
（1）任凭小船在茫无边际的江上飘荡，越过苍茫万顷的江面
（纵，一苇，所如，凌，茫然，错一处扣1分，扣完为止；句意不正确扣1分）
（2）返回登船，（把船）划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。
（反，乎，中流，听，焉，错一处扣1分，扣完为止；句意不正确扣1分）
11．两《赋》写景的主要句子是：
前赋清风徐来，水波不兴。
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
后赋：
霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。
江流有声，断岸千尺。
山高月小，水落石出。
前赋所写之景，限于舟中，字字初秋之色；后赋所写之景，多观于岸上，句句初冬之状。
（前后赋举例准确各1分，前后赋写景分析准确各1分）
附:
《后赤壁赋》译文
这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。
有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。
这时霜露已经降下，叶全都脱落。
我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。
四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬答。
过了一会儿，我叹惜地说：
有客人却没有酒，有酒却没有菜。
月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？
一位客人说：
今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像吴淞江的鲈鱼。
不过，到哪里去弄到酒呢？
我回家和妻子商量，妻子说：
我有几斗酒，保藏了很久，为了应付您突然的需要。
就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。
长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。
才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！
我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。
两位客人都不能跟着我到这个极高处。
我大声地长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。
我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧而静默屏息，觉得这里令人畏惧，不可久留。
回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。
这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。
正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。
过了会儿，客人离开了，我也回家睡觉。
梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：
赤壁的游览快乐吗？
我问他的姓名，他低头不回答。
噢！
哎呀！
我知道你的底细了。
昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不
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