部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案含三套题.docx
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部编版六年级语文下册第五单元第17课《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案含三套题
部编版六年级语文下册第五单元第17课
《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案
一、用“√”为加点字选择正确的读音。
他用鄙（bǐbiě）夷（yíyé）的眼光看了朋友一眼。
朋友笑了笑说：
“你不应该憎恶（èwù）学习！
”
二、按要求完成词语练习。
“望”在字典中有很多解释，大体可以归纳为三种：
A.表示“看”；B.表示“某种心情或情绪”；C.表示“探访”。
A的解释可以组成词语：
远望、________；B的解释可以组成词语：
希望、________；C的解释可以组成词语：
探望、________。
请你根据“望”的不同意思组成合适的词语填入下列句子中。
1.我喜欢一个人静静地（）深邃的天空。
2.美穗子和她的家人专程前来中国（）聂将军，感谢他的救命之恩。
3.玛吉很（）地离开了这里。
三、读句子，按要求完成练习。
1.与“人怎么可以当老师呢？
”这句话意思一样的是（）
A.人难道不可以当老师吗？
B.人不可以当老师。
C.人能不能当老师呢？
D.人可以当老师。
2.最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。
（1）她妈妈发愁地摇了摇头，其原因是（）
A.机器人老师没完没了地给玛琪做地理测验，让她找不到正确的解题技巧。
B.机器人老师没有给玛琪做地理测验。
C.机器人老师没完没了地给玛琪做地理测验，玛琪越做越糟糕。
D.机器人老师没有让玛琪学习机器人安装的方法，所以玛琪很生气。
（2）由“发愁”一词想到的四字词语是________________和________________。
3.“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。
另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。
”
（1）上面这两句话的意思可以用________________这个成语来表示。
（2）课文中提到了两种教学方式：
①根据每个孩子的情况确定适合孩子的学习内容和教法；②所有的学生学习同样的内容，接受同样的教学方法。
你自己更喜欢哪种教学方式？
请说明你的理由。
四、对比阅读下面两段话，然后回答问题。
（一）
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：
“学校？
学校有什么好写的？
我讨厌学校。
”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。
（二）
玛琪叹了口气，去上课了。
她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。
附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。
他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
而且他们的老师是真人……
机器老师正在屏幕上显现出这样的字：
“我们把
和
这两个分数加在一起——”
玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。
她想，他们那时候多有趣啊！
1.联系上下文，说说文中加点词语的意思。
鄙夷不屑：
__________________________________________________
2.请把文段中描写玛琪学校的内容画上“”。
3.请把文段中描写老式学校的内容画上“”。
4.想一想玛琪讨厌自己的学校的原因是什么，请写在下面。
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___________________________________________________________
五、你对下面的材料有什么看法呢？
请谈一谈，并用具体事例证明自己的观点。
如今，手机与人已经形影不离了。
吃饭，看手机；等人，看手
机；走路，看手机……在人们通过手机获取信息的同时，手机也剥
夺了人们的时间，使人与人之间的关系更疏远。
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参考答案
一、bǐyíwù
二、示例：
眺望失望看望1.仰望2.看望3.失望
三、1.A
2.
（1）C
（2）示例：
愁眉苦脸闷闷不乐
3.
（1）因材施教
（2）示例：
我喜欢第①种，因为用这种方式教学，学习内容和教学方法与学生个人的实际情况更相符，能让学生有针对性地提高，利于学生的学习！
（提示：
无论选择哪一种都可以，要说出自己的理由）
四、1.轻视，看不起。
2.那个机器老师一次又一次……把教学视察员找了来。
机器老师正在屏幕上显现出这样的字：
“我们把
和
这两个分数加在一起——”
3.附近所有的孩子都到一处去上学……有问题还可以互相讨论。
4.例：
机器老师没有感情，她没有同学，自己一个人在家学习很无趣。
五、示例：
观点：
我觉得玩手机确实浪费了人们的时间，我们应该有节制地使用手机。
理由：
明明经常一放学就开始玩手机，不写作业。
每次都是到了要睡觉的时候才想起来要写作业。
匆匆忙忙完成的作业中经常有好多错误，成绩也越来越不好了。
他浪费了很多时间在手机上，没有合理地使用手机。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
我们需要利用手机获取信息，但是也要懂得珍惜时间，多做些其他有意义的事情。
部编版六年级语文下册第五单元第17课
《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案
学校班级姓名
一、补充词语，并选词填空。
全神贯（ ） 静止（ ）动
一（ ）一（ ） 皱皱（ ）（ ）
1.我发现我的同桌小明在那里（ ），过了好一会儿，他（ ）地说：
“我在观察这个漩涡的奥秘。
”
2.爸爸在（ ）地阅读一本旧的（ ）的书。
二、按要求完成下面的词语练习。
“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。
另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。
”这段话中的“调”字的拼音是________，易与它混淆的字有______、______（试写两个）。
由“调整”一词让我想到它的近义词是________；“调整”还可以与________、________等词语互相搭配。
三、品析句子。
如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
这句话是__________说的，“这本书”指__________________。
“如果……就……”表明这个句子前后是__________关系，我用这种句式写的句子是：
____________________________
四、课外阅读。
我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑的一团。
从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。
我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。
尼德·兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。
铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。
关在里面的，现在单单剩下我们了。
在什么地方呢？
我说不出来，甚至也猜不出来。
只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：
在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。
尼德·兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，他尽情地发泄他的愤怒。
“混蛋！
”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！
他们只差吃人肉罢了！
我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！
”“安静些，尼德·兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气地说，“没到时候，您用不着冒火。
我们还没有被放在烤盘里呢！
”（选自《海底两万里》）
1.“我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了”，这里的“我们”指的是________、________和________。
2.“我们”被关在什么地方？
（ ）
A.潜水艇上。
B.船上。
3.画线句子采用的描写方法是（ ）。
A.神态描写 B.对话描写
C.语言描写 D.动作描写
4.从选文中你可以看出尼德·兰是一个怎样的人？
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五、毕业典礼上，六
（1）班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后，六
（2）班将表演小品《送别》。
请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。
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参考答案
一、注 不 字 顿 巴巴 1.静止不动 一字一顿 2.全神贯注 皱皱巴巴
二、tiáo 绸 稠 调节 顺序 结构
三、托米 托米发现的一本旧书 假设 如果明天下雨，我就带伞。
四、1.“我” 尼德·兰 康塞尔 2.A 3.C 4.直率、暴躁、粗俗。
五、【示例】感谢六
（1）班的精彩表演，六
（2）班的同学将为我们吹响送别的笙箫，在魂牵梦绕的离别情意中，让我们带着彼此的祝福走上新的征程。
部编版六年级语文下册第五单元第17课
《他们那时候多有趣啊》课后作业及答案
学校班级姓名
一、补充词语，并选词填空。
全神贯（ ） 静止（ ）动
一（ ）一（ ） 皱皱（ ）（ ）
1.爸爸在（ ）地阅读一本旧的（ ）的书。
2.我发现我的同桌小明在那里（ ），过了好一会儿，他（ ）地说：
“我在观察这个漩涡的奥秘。
”
二、补充词语，完成下面的练习。
①全神（）（）②（）（）巴巴
③一字一（）④（）声大笑
1.我可以写出两个与①意思相近的词语：
________________、________________。
2.模仿③的结构写词语：
________________；模仿④写一个表示笑的四字词语：
________________。
三、品析句子。
如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。
这句话是__________说的，“这本书”指__________________。
“如果……就……”表明这个句子前后是__________关系，我用这种句式写的句子是：
_______________________________________________
四、课外阅读。
药丸时代
陈先生睁开朦胧的双眼，努力回忆着昨晩美妙的梦境，却想不出一丝具体的细节，看来好梦药丸也不怎么样。
真是糟，好像没有睡醒，这么说睡得香药丸也是骗钱的。
陈先生打着哈欠倒出一粒清醒药丸吞下，马上似有一盆冰水从头顶倾泻而下，他像被踩了尾巴的野猫一样，猛地从椅子上跳起来，终于碰上个货真价实的。
但他还是觉得心情不爽，于是又吞下了一粒好心情药丸。
吃完早餐，陈先生要去谈判，于是在电梯里又吞下了一粒好精神药丸、一粒好气质药丸。
进了办公室，秘书给他换了一杯新茶，用料是一粒有风度药丸、一粒自信心药丸、一粒提智商药丸、一粒促思维药丸、一粒好口才药丸。
谈判过程中，他又吃了一粒抗疲劳药丸、抗遗忘药丸。
在签完字送走客户后，陈先生吞下一粒心平气和药丸，然后便一头倒在办公室沙发上再也不想起来了。
打开电视，上面传来专家忠告：
一个人要是平均每天吞下超过十粒药丸，那么你很可能已经得了药丸依赖症，你需要我公司的最新高科技产品——抗药丸药丸！
详情请拨免费电话K5553387。
“抗药丸药丸？
”陈先生坐起身伸出颤抖的手，他还没有想好是拿起电话，还是取一粒抗购物药丸。
1.文中画线的句子运用了________的修辞手法。
句中陈先生吞下清醒药丸前后的动作分别是___________________、___________________
_____________，写出了______________________________________。
2.请用一句话概括选文第二段的主要内容。
___________________________________________________________
3.选文讲述了陈先生从早到晚都要_____________________________的生活经历，说明了在高科技时代，人们渴望_____________________，过度依赖后又________________________的心理。
4.选文结尾陈先生有哪三种选择？
结合小说想想陈先生会怎么做？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
参考答案
一、注 不 字 顿 巴巴 1.全神贯注 皱皱巴巴 2.静止不动 一字一顿
二、贯注皱皱顿尖
1.示例：
专心致志聚精会神
2.示例：
一张一弛捧腹大笑
三、托米 托米发现的一本旧书 假设 如果明天下雨，我就带伞。
四、1.比喻打着哈欠猛地从椅子上跳起来清醒药丸药效显著
2.陈先生谈判的一天吞了很多药丸。
3.依赖各种药丸高科技的便利烦恼不安
4.示例：
①买抗药丸药丸；②吃一粒抗购物药丸；③什么药丸也不吃。
陈先生会选择第一种做法。
因为陈先生觉得自己的现状很符合广告上所说的症状，摆脱药丸依赖症的最好办法只能是使用最新高科技产品——抗药丸药丸。
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