全国卷作文及任务驱动型作文(新).ppt

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全国卷作文及任务驱动型作文全国卷作文及任务驱动型作文v11、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800800字字的议论文。

的议论文。

v在上海地铁在上海地铁上上，一男子因随地吐痰，一男子因随地吐痰遭到指责后，遭到指责后，竟不停地用污言秽语和竟不停地用污言秽语和指责他的乘客指责他的乘客对骂对骂，一黑一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男吐痰男”跟前踢跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责有出来劝架的乘客指责“黑衣男黑衣男”：

“打人是不打人是不对的。

对的。

”更多的人则认可黑衣男的做法。

这段视更多的人则认可黑衣男的做法。

这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。

讨论。

v对于以上事情你对于以上事情你怎么看？

怎么看？

请你就其中某一个或某请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。

标题自拟。

v正义不可灭，公道在人心正义不可灭，公道在人心v男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后，不但不听劝，男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后，不但不听劝，反而用反而用“滚，贱人！

滚，贱人！

”等污言秽语反复辱骂女士，连身边的等污言秽语反复辱骂女士，连身边的小孩和老人都毫不顾及，最终被一名黑衣壮汉踢脚教训，才小孩和老人都毫不顾及，最终被一名黑衣壮汉踢脚教训，才一言不发，终得网友一言不发，终得网友“渣男渣男”的恶名。

事件发生后，义愤填的恶名。

事件发生后，义愤填膺者有之，拍手称快者亦之。

但无论何种反应，都意味着正膺者有之，拍手称快者亦之。

但无论何种反应，都意味着正义尚在、公道犹存，这正是这件事让人欣慰的地方，让人能义尚在、公道犹存，这正是这件事让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖的地方。

触摸到人性温暖的地方。

v正义公道维系着国家的尊严，维系着民族的存亡，维系正义公道维系着国家的尊严，维系着民族的存亡，维系着百姓的利益。

亨着百姓的利益。

亨.治说：

治说：

“声张正义和扶植自由，是革除声张正义和扶植自由，是革除时弊的关键。

时弊的关键。

”正义和自由是一对孪生兄弟，没有正义公道，正义和自由是一对孪生兄弟，没有正义公道，也就难有自由。

正义是校正邪恶的一把利剑，面对社会的黑也就难有自由。

正义是校正邪恶的一把利剑，面对社会的黑暗势力，我们必须迎难而上，绝不退缩。

退缩容忍就是缩头暗势力，我们必须迎难而上，绝不退缩。

退缩容忍就是缩头乌龟，退缩容忍就是毁灭与死亡。

乌龟，退缩容忍就是毁灭与死亡。

“黑衣男黑衣男”愤怒的一脚，愤怒的一脚，就是替天行道，对于地痞流氓式的臭男，就是要痛打落水狗。

就是替天行道，对于地痞流氓式的臭男，就是要痛打落水狗。

但正义常常被邪恶遮挡，如果一个社会缺乏必要的正义感，但正义常常被邪恶遮挡，如果一个社会缺乏必要的正义感，作为生活在社会底层的百姓的利益就受到威胁，健康就会受作为生活在社会底层的百姓的利益就受到威胁，健康就会受到影响。

健康社会，要有正义的力量维护百姓的利益。

正因到影响。

健康社会，要有正义的力量维护百姓的利益。

正因为此，韦伯斯特说：

为此，韦伯斯特说：

“正义是人类最大的利益。

正义是人类最大的利益。

”v社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，它以应该遵循的行为准则，它以“礼礼”为核心，为核心，“吐痰吐痰男男”的行为是对社会公德的践踏，但假如劝说的那的行为是对社会公德的践踏，但假如劝说的那位女子能用温和的语气礼貌劝说，假如位女子能用温和的语气礼貌劝说，假如“吐痰男吐痰男”在听到指责后能以礼相待，矛盾冲突就不会发生。

在听到指责后能以礼相待，矛盾冲突就不会发生。

和谐社会中，我们正大力倡导以文明礼貌、保护环和谐社会中，我们正大力倡导以文明礼貌、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。

境、遵纪守法为主要内容的社会公德。

v公民素养是中国人思想概念中一位好公民所应公民素养是中国人思想概念中一位好公民所应该具备的基本素养，表现在能自觉遵守伦理道德和该具备的基本素养，表现在能自觉遵守伦理道德和有关法律法规。

随地吐痰是不文明不道德的行为，有关法律法规。

随地吐痰是不文明不道德的行为，是缺乏素养的表现。

公民素养主要包括知识文化素是缺乏素养的表现。

公民素养主要包括知识文化素养，法律和自律意识以及弘扬传统美德等道德修养，养，法律和自律意识以及弘扬传统美德等道德修养，“吐痰男吐痰男”显然缺乏自律意识。

显然缺乏自律意识。

v公共空间保护其实也是一种环境保护意公共空间保护其实也是一种环境保护意识，自觉遵守并培养符合环境道德要求的生识，自觉遵守并培养符合环境道德要求的生活习惯和行为方式，既是对自己生命尊重，活习惯和行为方式，既是对自己生命尊重，也是对别人生命的尊重。

一个没有生命意识也是对别人生命的尊重。

一个没有生命意识的人，很难对生命表现出关怀来。

的人，很难对生命表现出关怀来。

v阿拉伯谚语：

阿拉伯谚语：

“对正义事业保持沉默，对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊。

等于为非正义事业呼喊。

”正义公道是普世正义公道是普世的价值观，弘扬正义，主持公道，遵守社会的价值观，弘扬正义，主持公道，遵守社会公德，养成良好的公民素养，遵守公共空间公德，养成良好的公民素养，遵守公共空间秩序，是健康社会应有的文明气度，是公民秩序，是健康社会应有的文明气度，是公民必备的精神气质。

必备的精神气质。

v11、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800800字字的议论文。

的议论文。

v在上海地铁在上海地铁上上，一男子因随地吐痰，一男子因随地吐痰遭到指责后，遭到指责后，竟不停地用污言秽语和竟不停地用污言秽语和指责他的乘客指责他的乘客对骂对骂，一黑一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男吐痰男”跟前踢跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责有出来劝架的乘客指责“黑衣男黑衣男”：

“打人是不打人是不对的。

对的。

”更多的人则认可黑衣男的做法。

这段视更多的人则认可黑衣男的做法。

这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。

讨论。

v对于以上事情你对于以上事情你怎么看？

怎么看？

请你就其中某一个或某请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。

一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。

标题自拟。

v20152015年高考全国新课标年高考全国新课标II卷卷v阅读下面的材料，根据要求写阅读下面的材料，根据要求写篇不少于篇不少于800800字的文章。

字的文章。

（60（60分分）v因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。

此事进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

起了更大范围、更多角度的讨论。

v对于以上事情，你怎么看？

请给小陈、老陈或其他相关方对于以上事情，你怎么看？

请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

v要求：

综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成要求：

综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以写作任务。

明确收信人，统一以“明华明华”为写信人，不得为写信人，不得泄密个人信息。

泄密个人信息。

v全国新课标全国新课标IIIIv阅读下面的材料，根据要求写阅读下面的材料，根据要求写篇不少于篇不少于800800字的文章。

字的文章。

（60（60分分）v当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：

大李，笃当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：

大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的到焊接大师的“大国工匠大国工匠”之路。

小刘，酷爱摄影，跋山之路。

小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：

涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：

“你带你带我们品味大千世界我们品味大千世界”“”“你帮我们留住美丽乡愁你帮我们留住美丽乡愁”。

v这三人中，你认为谁更具风采这三人中，你认为谁更具风采?

请综合材料内容及含意作请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

文，体现你的思考、权衡与选择。

v要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

套作，不得抄袭。

任务驱动型作文写作v一、关于任务驱动型作文题的认识一、关于任务驱动型作文题的认识v任务驱动型作文写作是任务驱动型作文写作是20152015年高考语文作文新出现的题型。

年高考语文作文新出现的题型。

旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。

要求旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。

要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。

所以从能力划分角度题时的阅读能力和领悟能力要求较高。

所以从能力划分角度看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。

看，作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。

v与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。

写作目的、要求，更加明确、单一。

考生在真定的封闭性。

写作目的、要求，更加明确、单一。

考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

如实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

如全国一卷要求考生给全国一卷要求考生给“女儿举报女儿举报”事件相关方写信来入情入事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国二卷要求考生在深入思考理地谈问题、讲道理，全国二卷要求考生在深入思考“当代当代风采人物风采人物”推选标准的基础上优中选优，都会引导考生就一推选标准的基础上优中选优，都会引导考生就一个具体明确的要求来写作，从而更有效地规避套作和宿构，个具体明确的要求来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。

实现写作能力在应用层面的考查。

v这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。

给考生留出更大的自主选择空间。

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升格作文：

v“黑衣男