中国现代诗歌散文欣赏.ppt

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中国现代诗歌散文欣赏中国现代诗歌散文欣赏现代诗与古代诗的不同现代诗与古代诗的不同1.写作内容写作内容古诗多为言志抒怀，即使写国家，也与古诗多为言志抒怀，即使写国家，也与个人的遭遇脱不了干系；现代诗除以上内容外，更多个人的遭遇脱不了干系；现代诗除以上内容外，更多关注心灵、个性、自由、爱情等，内容更为广博，受关注心灵、个性、自由、爱情等，内容更为广博，受到西方诗歌的显著影响。

到西方诗歌的显著影响。

2.抒情风格抒情风格古诗含蓄，但不朦胧；现代诗风格多样古诗含蓄，但不朦胧；现代诗风格多样化，含蓄与奔放、冷静与热烈兼有，直接与间接并重。

化，含蓄与奔放、冷静与热烈兼有，直接与间接并重。

有些现代诗歌诗句本身并不含蓄，但其整体却比较难有些现代诗歌诗句本身并不含蓄，但其整体却比较难懂。

懂。

3.形式形式古诗整齐，现代诗整齐与错落结合，非常整古诗整齐，现代诗整齐与错落结合，非常整齐的现代诗少见。

形式的自由也指向抒发情感的多元、齐的现代诗少见。

形式的自由也指向抒发情感的多元、变化变化4.技巧技巧古诗所运用的一般就是情景结合，在情景结合古诗所运用的一般就是情景结合，在情景结合之中运用常规的比喻、比拟、夸张、借代、对偶、衬之中运用常规的比喻、比拟、夸张、借代、对偶、衬托、对比、动静结合、虚实结合。

还有托物言志等。

托、对比、动静结合、虚实结合。

还有托物言志等。

而现代诗并不专事写景，就修辞格而言更多地运用反而现代诗并不专事写景，就修辞格而言更多地运用反复、夸张、比拟等常见手法，对比、衬托、虚实结合、复、夸张、比拟等常见手法，对比、衬托、虚实结合、动静结合还是沿用的。

动静结合还是沿用的。

5.意象与意境意象与意境古诗追求意象的统一，意境的浑然一体；古诗追求意象的统一，意境的浑然一体；新诗不过分追求意象的统一，而是更多地追求意象的新诗不过分追求意象的统一，而是更多地追求意象的独立，意境未必一体。

在意象与意象之间，古诗的意独立，意境未必一体。

在意象与意象之间，古诗的意象往往是相联系的，容易理解，新诗的意象往往是跳象往往是相联系的，容易理解，新诗的意象往往是跳跃的，其情感的脉络更难把握，因此其注重的是意象跃的，其情感的脉络更难把握，因此其注重的是意象的内在联系或相似性，情感有起有伏，而多数古诗尤的内在联系或相似性，情感有起有伏，而多数古诗尤其是绝句则很难做到情感的起伏。

其是绝句则很难做到情感的起伏。

新诗鉴赏什么（即命题的角度）新诗鉴赏什么（即命题的角度）1.内容上或立意上的新颖，或给人在思想的启迪内容上或立意上的新颖，或给人在思想的启迪2.形式上，手法或技巧以及体裁对于主题所产生的作形式上，手法或技巧以及体裁对于主题所产生的作用用3.局部鉴赏，就某一个段落，甚至是某一个诗句从内局部鉴赏，就某一个段落，甚至是某一个诗句从内容和形式上作鉴赏容和形式上作鉴赏鉴赏的一般套路（谈文章的议论文）鉴赏的一般套路（谈文章的议论文）1.提出你的观点提出你的观点2.就你有发现或有心得的地方分点鉴赏就你有发现或有心得的地方分点鉴赏3.鉴赏过程：

展示素材分析素材的妙处得出鉴赏过程：

展示素材分析素材的妙处得出结论结论4.论点就是关于文章或诗歌的总体印象；论据就论点就是关于文章或诗歌的总体印象；论据就是来自于诗文本身，如有必要可作一些比较是来自于诗文本身，如有必要可作一些比较（包括内部比较和外部比较）；论证，摆事实（包括内部比较和外部比较）；论证，摆事实和讲道理，具体可有举例论证、对比论证、引和讲道理，具体可有举例论证、对比论证、引用论证用论证涵咏本诗，完成以下两个题目涵咏本诗，完成以下两个题目1.请对请对“新我新我”的内涵作出分析，并说说的内涵作出分析，并说说“新我新我”所带所带来的历史意义与现实意义来的历史意义与现实意义2.说说郭诗在诗歌史上的地位和作用，或就郭诗而言，说说郭诗在诗歌史上的地位和作用，或就郭诗而言，请与古诗作比较，谈谈两者的异同点请与古诗作比较，谈谈两者的异同点天狗1.“新我新我”的内涵：

有冲破一切的勇气和精神，是光明的内涵：

有冲破一切的勇气和精神，是光明自由的化身，是力量的化身，不仅旧事物的能力，更自由的化身，是力量的化身，不仅旧事物的能力，更有毁灭旧我的勇气，创造新我的意志和决心。

有毁灭旧我的勇气，创造新我的意志和决心。

其历史意义，代表了五四那个狂飚突进的时代，在封其历史意义，代表了五四那个狂飚突进的时代，在封闭了几百年落后于世界强国之后所产生的强烈的追求闭了几百年落后于世界强国之后所产生的强烈的追求新生、渴望图强的民族心理，有积极的意义。

新生、渴望图强的民族心理，有积极的意义。

其现实意义，中国文化有过辉煌，但在西方文艺复兴其现实意义，中国文化有过辉煌，但在西方文艺复兴后开始落后于西方。

郭诗所提出的追求光明、新生的后开始落后于西方。

郭诗所提出的追求光明、新生的精神，在当时这个时代有矫枉过正的积极意义。

对于精神，在当时这个时代有矫枉过正的积极意义。

对于我们今天来说割裂传统意味着去中国化，意味着彻底我们今天来说割裂传统意味着去中国化，意味着彻底抹去民族文化的印记，对于中国赶超世界列强并无什抹去民族文化的印记，对于中国赶超世界列强并无什么好处。

么好处。

2.五四时代是提倡白话与新诗的时代，当时的知识分子五四时代是提倡白话与新诗的时代，当时的知识分子认为是传统绊了中国的脚，因此如果要赶超西方必须认为是传统绊了中国的脚，因此如果要赶超西方必须从根本上革新。

这样一个激进的时代已经不适合用古从根本上革新。

这样一个激进的时代已经不适合用古诗那种优雅、舒缓、整齐、含蓄的古诗来表现时代的诗那种优雅、舒缓、整齐、含蓄的古诗来表现时代的风貌。

郭诗出现在古诗式微、新诗尚未确立的阶段，风貌。

郭诗出现在古诗式微、新诗尚未确立的阶段，其诗歌的主要作用在于承前启后；形式上仍有较为整其诗歌的主要作用在于承前启后；形式上仍有较为整齐和相对固定的诗行，采用相对一致的句式和韵；手齐和相对固定的诗行，采用相对一致的句式和韵；手法上采用了与古诗大体一致的意象及想象、夸张。

但法上采用了与古诗大体一致的意象及想象、夸张。

但与古诗的含蓄、内敛、抒情不同的是抒情主体的急剧与古诗的含蓄、内敛、抒情不同的是抒情主体的急剧膨胀，及诗风变得凌厉、激进，充满力量，张扬着史膨胀，及诗风变得凌厉、激进，充满力量，张扬着史无前例的自我色彩。

（考试时可适当举例说明，这样无前例的自我色彩。

（考试时可适当举例说明，这样稍嫌抽象）稍嫌抽象）1.说说你对说说你对“井井”这一形象的理解这一形象的理解2.象征手法在诗歌表现中所起的作用象征手法在诗歌表现中所起的作用井1.井，静默、澄澈，有草有叶就是它的完整世界。

它寂井，静默、澄澈，有草有叶就是它的完整世界。

它寂寞、孤独，但它满足于孤独，但它满足于孤独，因为寞、孤独，但它满足于孤独，但它满足于孤独，因为孤独带给它清醒，清醒并不痛苦，因为它与自然为伍，孤独带给它清醒，清醒并不痛苦，因为它与自然为伍，与宇宙相联，它有它的世界。

即使别人用垃圾来沾污与宇宙相联，它有它的世界。

即使别人用垃圾来沾污它，它也会自己用清凉的井水洗涤，让它重新恢复自它，它也会自己用清凉的井水洗涤，让它重新恢复自己的清澈。

它生活着、坚守着；坚守着，痛苦着；痛己的清澈。

它生活着、坚守着；坚守着，痛苦着；痛苦着，也快乐着。

苦着，也快乐着。

2.象征手法营造了一种静默、孤独的意境氛围。

象征手法营造了一种静默、孤独的意境氛围。

象征手法把主体在客观环境中的一种真实的心态表象征手法把主体在客观环境中的一种真实的心态表现得极为真实，扩大了诗歌想象空间。

现得极为真实，扩大了诗歌想象空间。

春读新诗要十分注重意象之间的联系，这样才能读懂，读新诗要十分注重意象之间的联系，这样才能读懂，新诗往往采用象征手法使新诗的所指与能指发生分离，新诗往往采用象征手法使新诗的所指与能指发生分离，面对同一意象读者往往往往产生不同的个性化的理解面对同一意象读者往往往往产生不同的个性化的理解和感受。

和感受。

意象意象一般特点一般特点象征意义象征意义绿色绿色生命生命活力、激情活力、激情火焰火焰红色红色热情、活力热情、活力花朵花朵美丽美丽理想理想1.请你谈谈请你谈谈“春春”这个意象在诗中所起的作用这个意象在诗中所起的作用2.诗歌表达了怎样的一种感受？

这种感受是诗人的感受，诗歌表达了怎样的一种感受？

这种感受是诗人的感受，但也是无数人的感受，请分析。

但也是无数人的感受，请分析。

3.请你就诗歌的结构特点作一些赏析请你就诗歌的结构特点作一些赏析1.“春春”这一意象在诗中主要起三种作用：

理想的象征、这一意象在诗中主要起三种作用：

理想的象征、现实的写照、激励的手段现实的写照、激励的手段理想的象征：

绿色的火焰象征着青春的激情，花朵象理想的象征：

绿色的火焰象征着青春的激情，花朵象征着理想，青春渴望实现理想，这是任何一个青年人征着理想，青春渴望实现理想，这是任何一个青年人的梦想。

的梦想。

现实的写照：

青春渴望实现理想，而事实上这也正是现实的写照：

青春渴望实现理想，而事实上这也正是诗人的写照。

他要追求理想，要摆脱大地的束缚，不诗人的写照。

他要追求理想，要摆脱大地的束缚，不管有欢乐还是烦恼。

管有欢乐还是烦恼。

激励的手段：

追求理想必会遭遇挫折，此时推开窗子，激励的手段：

追求理想必会遭遇挫折，此时推开窗子，看看这满园的欲望就会从自然之春中获得无尽的力量。

看看这满园的欲望就会从自然之春中获得无尽的力量。

诗人表达了心灵觉醒后不甘寂寞，追求理想，在遭遇诗人表达了心灵觉醒后不甘寂寞，追求理想，在遭遇挫折后陷入痛苦又渴望光明，寻求突破的思想状态。

挫折后陷入痛苦又渴望光明，寻求突破的思想状态。

这种感受是每一个热血青年必然会经历的一种状态，这种感受是每一个热血青年必然会经历的一种状态，因此它既是个人的，也是大众的和普遍的，既是时代因此它既是个人的，也是大众的和普遍的，既是时代的，也是永恒的。

的，也是永恒的。

第第1节侧重于塑造一个春的意象，意象既是现实之景，节侧重于塑造一个春的意象，意象既是现实之景，也是心灵写照。

第也是心灵写照。

第1节是第二节的铺垫，诗人把春描绘节是第二节的铺垫，诗人把春描绘得美丽富有诗意，令人向往。

正因为此，第得美丽富有诗意，令人向往。

正因为此，第2节诗人遭节诗人遭遇挫折后才会痛苦，而痛苦却又不甘于此，仍然要寻遇挫折后才会痛苦，而痛苦却又不甘于此，仍然要寻求突破，第求突破，第2节侧重表现诗人的心路历程。

整体上看，节侧重表现诗人的心路历程。

整体上看，第第1节的春意象洋溢着一种积极乐观的情感，调子明朗。

节的春意象洋溢着一种积极乐观的情感，调子明朗。

第第2节通过肉体、泥土、赤裸表达一种复杂感受，调子节通过肉体、泥土、赤裸表达一种复杂感受，调子趋向于灰暗。

两节连起来读，就会让读者反复从明朗趋向于灰暗。

两节连起来读，就会让读者反复从明朗坠入灰暗，又从灰暗中回到明朗，使诗萦绕在一种喜坠入灰暗，又从灰暗中回到明朗，使诗萦绕在一种喜忧参半的复杂情感之中。

忧参半的复杂情感之中。

无题根据这首诗，谈谈诗歌中意象如何体现诗人思想？

根据这首诗，谈谈诗歌中意象如何体现诗人思想？

1.意象必须有所指，即象征着某种现实或某种态度。

如意象必须有所指，即象征着某种现实或某种态度。

如暴风雪比喻困难和考验，血在雪地融化比喻生命升华，暴风雪比喻困难和考验，血在雪地融化比喻生命升华，天青等象征着未来的生活。

天青等象征着未来的生活。

2.用意象的叠加来体现作者的表达重点。

如大树、小草用意象的叠加来体现作者的表达重点。

如大树、小草等组合起来象征着各个阶层或是祖国，而天青等的叠等组合起来象征着各个阶层或是祖国，而天青等的叠加则体现了奋斗后所创造起来的新生活。

加则体现了奋斗后所创造起来的新生活。

根据这首诗，谈谈同一基调的意象与不同基调的意象根据这首诗，谈谈同一基调的意象与不同基调的意象在诗中所起的作用在诗中所起的作用1.同一基调的意象主要起营造气氛、烘托主体的作用。

同一基调的意象主要起营造气氛、烘托主体的作用。

如天青、水绿、鸟飞、鱼游等都是明亮的意象，这几如天青、水绿、鸟飞、鱼游等都是明亮的意象，这几人意象都展示了一幅富有生机的画面，给人一种积极