南宁市版七年级上学期期中语文试题D卷.docx

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南宁市版七年级上学期期中语文试题D卷

南宁市2019版七年级上学期期中语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列词语中音形全都正确的一项是()

A.镌(juàn)刻     隧(suì)道      分歧(qí)     俯仰生姿

B.推崇(chǒng)    蔓(màn)延      翘(qiáo)首     交头接耳

C.记载(zǎi)      要塞(sài)      徘徊(huí)    眼花瞭乱

D.酝酿(niàng)    遒劲(jìng)     岔(chà)道    自出心裁

2.下列说法不正确的一项是()

A.律诗是古体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”“七律”。

通常的律诗规定每首八句,也有十句以上的律诗,称“排律”或长律。

B.《愚公移山》选自《列子·汤问》,记叙了一件“改天换地”的事,智叟和愚公形象对比鲜明。

《列子》中还有很多寓言故事,如“歧路亡羊”“杞人忧天”。

C.《苏州园林》原题《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》,作者叶圣陶。

本文运用了先总说再分别说明的写法。

D.《白杨礼赞》作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰。

文章运用象征手法,白杨树象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强,和力求上进的精神。

二、现代文阅读

感念老师

阎连科

有一天,不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上。

我正在写作,没有介意它的存在,于是它就渴求地望着我,几声啁啾,待我抬起头来,它却抖抖羽毛,扬长而去。

一切都如一次神谕的暗示,都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字。

几天之后,一场雨后,当阳光透窗而入时,我看见书房外的窗台裂缝里,横卧着一支羽毛,从羽毛的下面,小心翼翼地长出了一滴嫩黄细小的苗芽。

我把这滴苗芽移栽到了楼下的草地。

后来,它竟长成了一棵小树。

我读小学五年级的时候,遇到了一个老师。

他瘦小、干净,讲略带方言的普通话,无论是板书,还是毛笔,再或钢笔的书写,都有魏体的风骨,是那种魏、柳相糅的风派。

他不光字好,课也讲得甚好。

在我那时的感觉中,他的学问不仅在学校,在镇上,乃至在全县都是最好的。

每年过年的时候,村里许多的体面人家,都要请他书写对联。

年前的几日几夜,他写对联能写得手腕酸痛。

为写对联熬至三更五更,甚或通宵,并不是件稀少的鲜事,和农人在麦季里连夜在场上打麦一样。

从小学升至初中,他还是我的语文老师。

课本上有篇文章,题目好像是《列宁祭》,作者千真万确是斯大林,是斯大林写给列宁的一篇祭文,很长,三大段,数千字,是我那时学过的课文中最长的文章。

老师用三个课时讲完课文以后,让我们模仿课文写篇作文,我便种瓜得瓜地写了作文,很长,三大段,数千字,是我那时写过的最长的作文。

过完周末,新一节的语文课上,老师把批改后的作文分发下来,我的作文后面有这样一行醒目的红笔批语:

“你的思路开了,但长并不等于好文章。

”然而,在之后不久的一次学校组织的全校优秀作文展示中,文好、字好的,都被语文老师推荐上去,挂在校园的墙壁上展出,就像旗帜在旗杆上招展飘扬一样——这其中有我。

有我那篇最长的作文。

后来,我的作文写得都很长,因为我“开了思路”。

现在,我在努力把文章写短,因为我终于明白,“长并不等于好文章”。

前些时候,我回家乡电视台做有关我的人生与写作的电视节目,主持人突然播放片花,片花中有三个人在讲我的过去,讲我过去的学习、读书和劳作。

他们分别是我的母亲、战友和我的老师。

当我看见这位30年前教过我四年语文的张梦庚老师出现在电视屏幕上时,我猛然哭了,眼泪夺眶而出。

他已经老了,七十多岁,但依然瘦削、干净,讲略带方言的普通话。

而我,是讲略带普通话的方言。

而我,已人至中年。

从家乡做完节目回到北京,天气酷热,但我楼下的那片草地却还依然旺茂。

草地中的那棵小榆树,又长高了许多,在风中摇来摆去,正有几只小鸟在栖枝而歌。

(选自《土黄与草青·阎连科亲情散文》)

3.选文在开头和结尾都写到“小树”,有什么特别用意?

4.“他已经老了,七十多岁,但依然瘦削、干净,讲略带方言的普通话。

”这句话和文中哪句话相照应?

“而我,是讲略带普通话的方言”有什么深刻含义?

5.在老师看来“长并不等于好文章”,但是为什么“我那篇最长的作文”却被语文老师推荐上去,挂在校园的墙壁上展出?

6.文中画线句表达了作者什么样的思想感情?

学校科技节举行黑板报比赛,要求各班黑板报主题鲜明,板块分明。

宣传组的同学搜集到下面四份材料,请你认真阅读,按要求完成任务。

(材料一)

人造食品或将成为餐桌上的“新宠”

近年来食品圈又掀起了新一轮的波澜,人造牛奶和人造肉在内的人造食品或将成为餐桌上的“新宠”。

人造牛奶是利用3D打印技术,将奶牛的DNA序列打印出来,并添加到酵母菌的DNA序列中去,再通过酵母菌的繁殖、提纯和分离,获得酪奶白、乳蛋白和乳球蛋白,然后再将这些蛋白质和氨基酸添加到玉米糖和其他成分中进行发酵,最终获取与牛奶相近的液态食品。

最终获得的这些牛奶与普通的牛奶在口感上没有太大的差别,但它们的保质期比普通的牛奶明显要长许多。

人造食物存在着独特的优势,可以根据人类的需求进行适当的调整。

比如说,人造牛奶在制作过程中会添加能够调节肠道杆菌群的母乳低聚糖。

人造肉在制作过程中也可以控制让任何种脂肪进入其中,使其更有利于人类健康,比如可以人为地加入有保护心脏功效的欧米伽-3脂肪酸等。

(材料二)

美国将进行首项内部测试CRISPR基因编辑技术的研究,这项研究计划使用CRISPR来治疗导致失明的遗传性眼部疾病。

患有这种疾病的人有一种影响视网膜功能的基因突变,新的疗法将使用CRISPR精准地编辑特定位置的DNA,并纠正基因突变。

此次试验将纳入18位患者,包括3岁及以上的儿童和成人。

在这项新研究中,参与的儿童和成人经编辑的DNA不能遗传给他们的后代。

(材料三)

经过多年的挖掘和骨骼重建,加拿大研究人员日前确认,1991年在加拿大萨斯喀彻温省发现的霸王龙骨骼化石,源自迄今发现的世界最大霸王龙。

研究人员花了十年的时间,才移除覆盖其骨骼的沙石。

直到最近,他们才完成骨骼重建并展开研究。

估计这只被名为斯科蒂的霸王龙身长13米,体重超过8800千克,生活在距今约6600万年前。

对其骨骼分析显示,它还是世界上已知最长寿的霸王龙。

(材料四)

科学家发现新生的“婴儿”行星

天文学家花了数十年甚至几百年的时间,希望能够观测到处于萌芽状态的行星。

近来,天文学家不仅发现了一颗新生的行星,还发现了可能存在第二颗此类行星的证据。

PDS70恒星比太阳略小,距地球约370光年,围绕它运转的这些行星非常年轻,似乎还在成长。

更重要的是,其中一颗行星被自身的旋转气体和尘埃圆盘包围,而这种结构被认为可以孵化出大型卫星。

如果该发现得到证实,就将为长期以来人们探索行星及其卫星的形成原理提供有力支持。

7.(任务一)阅读四则材料,结合材料内容,拟一个本期黑板报主标题。

下面三个主标题中你会选择()

A.科海动态

B.科学与健康

C.健康动态

8.(任务二)四份材料可以作为四个板块的内容,根据材料内容,拟写板块标题。

仿照材料

(一)(四),分别给材料

(二)(三)拟一个能提示内容的小标题。

(材料二)__________ (材料三)__________

9.(任务三)完善材料。

张明发现,材料一第二段内容不完整。

请推测张明这样认为的原因。

10.(任务四)代写请假条。

周六宣传组李越突发流感,医生要求其隔离至退烧后48小时,周日(12月15日)不能去学校出黑板报了。

请代他写一张请假条,要求写出请假原因和时间。

三、对比阅读

阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:

“白雪纷纷何所似?

”兄子胡儿曰:

“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(乙)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:

“尊君在不?

”答曰:

“待君久不至,已去。

”友人便怒:

“非人哉!

与人期行,相委而去。

”元方曰:

“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

11.下列各项字词解释错误的一项是()。

A.撒盐空中差可拟    拟:

相比

B.未若柳紫因风起    未若:

不如

C.期日中            期:

约定

D.元方入门不顾      顾:

12.下列各项说法有误的一项是()。

A.甲文中“儿女”一词有古今义的区别。

“儿女”在文中的意思指小辈,包含侄儿侄女;现代的意思就是指自己的儿子和女儿。

B.甲文中“公大笑乐”,既包含对谢道韫的赞许,同时也包含对“兄子胡儿”的嘲笑和委婉批评。

C.在古代,某人到某个地方担任官职,人们往往用“姓氏+地名”的格式来称呼他,比如“陈太丘”就是如此。

D.以上两篇文章都出自《世说新语》。

这部书是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集。

13.翻译句子。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

14.从乙文可以看出陈元方是个怎样的人?

四、句子默写

15.根据课文默写古诗文。

(1)岂不罹凝寒?

__________________。

(《赠从弟(其二)》•刘桢)

(2)___________________,芳草萋萋鹦鹉洲。

(《黄鹤楼》•崔颢)

(3)月下飞天镜,__________________。

_________________,万里送行舟。

(《渡荆门送别》•李白)

(4)《与朱元思书》中表现富春江水流急、浪猛的句子是:

________________,__________。

(5)默写白居易的《钱塘湖春行》。

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

___________________,____________________。

___________________,____________________。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

五、诗歌鉴赏

16.阅读下面两首诗,完成题目。

九日与陆处士羽①饮茶

(唐)皎然

九日山僧院,东篱菊也黄。

俗人多泛酒,谁解助茶香。

重阳②席上赋白菊

(唐)白居易

满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜。

还似今朝歌酒席,白头翁入少年场。

(注释)①陆处士羽:

陆羽,唐著名茶学专家,与僧人皎然是朋友。

②重阳:

每年农历九月九日为重阳节。

(1)从以上两首诗中可以看出在“九日”这一天有饮酒、     的风俗。

(2)两首诗都以“九日和友人相聚”为题材,但表现手法和情感志趣不同,请做具体赏析。

六、名著阅读

17.(题文)名著阅读。

(任选一题作答)

(1)(A)独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉沉醉,猛然蓦上心来,思想道:

“我生在山东,长在邹城,学吏出身,结识了多少江湖好汉,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了双颊,配来在这里。

我家乡中老父和兄弟,如何得相见?

”不觉酒涌上来,清然泪下,临风触目,感恨伤怀。

忽然做了一首《西江月》词,便唤酒保索借笔砚来。

起身观玩,见白粉壁上多有先人题咏,A寻思道:

“何不就书于此?

倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。

”乘着酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上挥毫便写道:

自幼曾攻经史,长成亦有权谋。

恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。

不幸刺文双颊,那堪配在江州。

他年若得报冤仇,血染浔阳江口。

A写罢,自看了大喜大笑,一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后再写下四句诗,道是:

心在山东身在吴,飘蓬江海谩暖吁。

他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!

①以上选段的作者是,文中A指的是______(姓名)。

②以上选段里的故事导致了什么样的后果?

_______________________________

(2)从“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”两个故事中任选一个,概述故事情节。

_______________________________

18.名著阅读

罗刹道:

“泼猴!

少要饶舌!

伸过头来,等我砍上几剑!

若受得疼痛,就借扇子与你若忍耐不得,教你早见阎君!

”行者叉手向前,笑道:

“坡煌切莫多言。

老孙仲着光头,任尊意砍上多少,但没气力便罢。

是必借扇子用用。

”那罗刹不容分说,双手轮剑,照行者头上乒乒乓乓,砍有十数下,这行者全不认真。

罗刹害怕,回头要走。

行者道:

“嫂嫂,那里去?

快借我使使!

”那罗刹道:

“我的宝贝原不轻借。

”行者道:

“既不肯借,吃你老叔一棒!

上面文段出自《西游记》,文段中的“罗刹”是______(填人物)。

孙悟空“三调芭蕉扇”是西天取经路上的精彩片段。

选文是孙悟空“______调芭蕉扇”(填一、二或三),并简要说说另两次是用怎样的方法借调芭蕉扇的。

_____________

七、综合性学习

19.欣赏下面两幅书法作品,完成后面小题。

第一幅                                       第二幅

(1)两幅作品的字体都属于_____。

(2)对两幅作品的赏析,恰当的一项是(_____)

A.两幅作品均形体方正,横平竖直,和谐匀称,端庄整齐。

B.两幅作品的美都可以用“翩若惊鸿,婉若游龙”来形容。

C.第一幅作品横成行竖成列,第二幅则纵有行横无列,大小参差。

D.第一幅法度森严,具有宗庙之美;第二幅神韵超逸,若一位翩翩君子。

八、作文

20.本学期我们学习了景物描写的方法,现在的你是否对于景物描写有了新的认识?

请写出你眼中的秋景,不少于150字。

别忘了变换视角,调动两种以上感官,运用两种以上修辞哦!

21.以《谢谢你,我的____________》为题目,写一篇作文。

要求:

1.要求在横线上填写“爸爸”或者“妈妈”

2.叙事完整,叙事中要有描写、议论。

3.不得少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

2、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、

2、

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