高三学科备考指南.docx
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高三学科备考指南
语文学科备考指南
高三语文备课组
一、答题时间分配
卷面分值为150分，考试时间为150分钟，因此，完成分值与耗费时间大体对应。
一般情况下，前面语文基础知识可抽取3—5分钟去完成后面阅读或语言文字运用。
特别需要指出的是，作文时间一定要保证一小时，绝对不能以压缩牺牲作文时间为代价，去纠缠于前面非作文部分，必要时可以忍痛割爱，即放弃前面部分，以保证用至少一小时时间完成作文。
二、各部分答题技巧及注意事项
（一）语文基础知识
1、语音
特别要留心方言声调与普通话声调之间的区别，关注平翘舌、前后鼻、边音和鼻音。
如果发现生僻字（很多情况下即是平常复习备考中从未见到过的字），不要慌张，这些往往是命题者故意设置来干扰心理的，一般情况下将其排除不影响选择答题。
2、字形
注意汉字音形义统一的特别，综合利用构词法判断选择。
3、词语
特别要留心成语的多重意义（具体表现为本义与比喻义、引申义）现象，充分利用语境，注意褒贬与搭配。
4、语病
首先通过语感大体确定表意不明及不合逻辑类型，最关键的还是要对句子作语法结构分析，找到搭配不当、语序不当、万分残缺或赘余及结构混乱类型。
5、文学常识
设置的错误，一定是非常清晰且确定的，深度及广度都可能有限，因此，要有充分的信心。
（二）现代文阅读
6——8首先通读全文，了解大意，在进行选择时主要方法是将选项与原文进行比对，逐字逐句，注意程度、范围的差异性，另外，要特别留心问此答彼（答非所问）及强为因果现象，因为此时选项本身（或者因果本身）是正确的。
（三）古诗文阅读
9——12答题顺序是先借助第11题，对全文大意作大致了解，切不可先读文段，缺乏全局感。
第9题基本方法是将释义还原到文本去，看是否与上下文语境相合。
很多情况下，某个选项中的解释在现代汉语（非成语）中使用频率较大，这个释义可能就有问题。
第10题信息筛选首先要把握概念特征，其次要注意问此答彼现象。
第11题主要是用比对法，特别要注意时空错乱、张冠李戴、主次颠倒、强为因果、无中生有几种现象。
第12题文言文翻译要注意善于利用上下文合理猜测，具体语境中词语含义，揣摩命题者意图，培养关键字（赋分点）意识，注意直译为主，意译为辅。
第13题断句主要把握首句句末常见词语、文言特殊句式的特点，特别是对称句式。
第14题诗歌鉴赏题注意答题层次，特别注意紧密结合诗句作具体分析，如考查表现手法，一定要选择最典型、最突出的类型。
第15题默写要按照由易而难顺序，完成之后一定要检查是否出现笔误及错别字。
（四）现代文阅读
通读全文，抓住关键语句把握文章主旨及作用情感，答题时应注意条理清晰，分点作答，答题时要结合文句具体分析，另外，要根据赋分高低把握答案长度，探究题一定要有过程，有观点，有驳证，理由应充分。
（五）语言文字运用
注意掌握各题的题型及特征要求，特别是字数要求。
出现创新题型也不要紧张畏惧，看清题目，按要求答题即可。
（六）写作
字数尽量不少于800，有能力的同学甚至可以到900，但不宜过长。
把握好作文题目要求及指南，准确立意，作文前应打腹稿或拟提纲，安排好文章框架结构，审题时如发现平常习作中内容与考题相合，可以考虑“移植”。
不要在形式上求新求异，思想情感应该积极向上，绝对不允许恶搞甚至消极不健康，不触及社会阴暗面。
书写尽量工整清晰，大小适中，标点符号标注规范，完篇后，应该检查错别字及笔误。
英语备考方案
金口中学高三英语备课组
英语试题共用时120分钟，听力用时20分钟，单选、完型用时20分钟，阅读理解用时35分钟，完成句子+短文写作用时40分钟，预留5分钟填涂答题卡。
提前5分钟分发试卷，虽不允许考生动笔，但考生可利用好这5分钟浏览单选题，完成句子或者写作的要求，听力部分试听时间为5分钟，包括中文试听和英文试听，考生可充分利用这5分钟浏览20个小题的题干和选项，多余的时间可完成多项选择题，这两个5分钟利用好了对于学生整体把握和合理处理试卷各部分内容是大有裨益的。
高考英语试卷多项选择多考查对单词词义的理解，形近词的判断，熟词生义以及对句子语境的把握，即考查考生对词汇的掌握也测试考生对语境的理解，做这类题时应注意：
明确习惯用语或固定搭配的确切意义，选用合理的方法，兼顾相关信息，词语辨析要对语法结构、词语搭配、词语意义或上下文语境进行全盘考虑。
完型填空要求考生能够领悟一篇残缺的文章的语篇大意，并选词填空，使文章意思通顺，前后连贯，结构完整，做题时要沉着冷静，精读首句，明确主题，通读全文，掌握大意，联系上下，寻找信息，形意结合，前后参照，先易后难，迂回解题，全文贯通，复查核定。
阅读理解主要通过不同的文体，考查考生阅读文章领会大意的能力，考生需利用上下文理解生词词义，推断作者隐含的意义，理解语篇的基本结构，理解作者的意图观点和态度，做这类题，要先看题干，带着问题读文章，加强了阅读的针对性，速读全文，了解大意知主题，详读细节，理清思路抓脉络，逻辑推理，做好深层理解题，推测词义，如果不能准确理解判断，至少确定词性以及褒义词还是贬义词，养成默读习惯，抓住句子中的核心词，仔细推敲排除干扰。
完成句子部分主要测试考生的单句表达能力，做题时要注意动词时态考点不容忽视，要重视和牢固掌握复合句的使用，注意主被动的不同，尤其是中文中有些看似主动的表达方式在译成英文时需要使用被动结构的情况。
短文写作的基本要求是主题鲜明，要点齐全，语意连贯，表达准确，词汇、句型和语法形式以及连接词语的选择是为准确传达信息服务的，要写出一篇好的文章，必须多读优秀的范文，大脑中要有足够的语言储备，考生平时要关注高考短文写作第四档、第五档次文章的要求，弄清什么样的文章才是高分作文，要重视英文书写，因为它是作文能否得高分的一个重要因素，同样的文章，书写工整和字迹潦草之间的差距至少是3分。
化学备考指南
金口中学高三化学备课组
在距离高考只有一个月的时间，提高复习效率，保持良好的心态，是对高考非常有利的。
1、在后阶段的复习中，配合老师的安排，重点进行限时训练。
在训练中，一定要把握高考的评分细则，从练习中把握规范的叙述方式，理解答题的一般要求，掌握审题的技巧，从而把握得分途径。
2、在理综考试中，化学题为7+。
在2个半小时的答题时间中，化学控制在50分钟内，绝对不能超过50分钟。
做选择题不能太快，以免失分，因为每个选择题是6分，失分太不合算了，填空题可以稍快，特别是一些基础空，送分空。
在选考题的处理时，可以充分利用开考前5分钟的时间，在阅卷时，快速地做出判断，根据自己掌握知识的情况以及试题的难易程度，果断地做出选择。
等到开考铃响时，可以直接下笔答题。
可以从选考题开始。
答题的顺序是由易渐难，在遇到一个2—3分钟内都摸不到头绪的题目时，应果断先把该题放下，去做下一题，不宜在某一道题上花费更多的时间。
3、审题的要求。
读题时，准确获取文字信息，不要漏，不要被误导。
特别注意易看漏的字，如不正确，离子方程式、中文名称、元素符号等等，其次抓住有特殊含义字：
如恰好/不足/过量/适量。
对待图形，准确迅速翻蕴含信息，抓住“点”“线”“面”。
点：
起点、拐点、终点。
线：
曲/直、陡/缓、升/降等。
实验题，通过实验现象观察，在猜想、假设、验证后，了解其中的化学变化规律，并对其作出合理科学解释。
研读课本：
基本操作：
取用、加热、溶解、过滤、萃取、洗涤、干燥、蒸馏。
基本现象：
沉淀、气体、颜色、气味。
基本原理：
产品制备/性质验证/产品纯化/产品收集。
回顾课本，查漏补缺，对课本实验进行回看，归纳、总结，如：
制备实验有哪些；性质验证实验有哪些；定量实验有哪些。
4、答题规范化
①按题目要求答题：
要求什么答什么，如填“否”就不能填“不是”。
②细致完整作答。
③化学用语或化学专用名词书写正确、规范。
④计算题注意动用解题思想，尤其注意将守恒进行到底。
⑤周密思考，慎重下笔，把答案写在答题卡规定位置。
⑥在书写答案时要突出重点，具有条理性，不能答非所问。
⑦字迹工整，整洁，避免潦草，难以辨认。
5、关注高频考点，回归教材。
①氧化还原
②离子反应方程式
③电极反应方程式书写
④平衡常数表达式
⑤反应热计算，盖斯定律
⑥KSP计算
⑦定量实验
生物备考指南
金口中学高三生物备课组
高考临近，具有良好的心态，配合科学的复习方法，搞好高考最后的冲刺复习，学会考试时合理安排时间，保持清晰的思路，掌握优异的应试策略是我们应对高考，大幅提升的有力保障。
一、复习
1、合理安排复习时间
距离高考虽不足三十天，科学、合理地分配好这三十天是生物成绩提高的关键，提议同学们将这三十天分为三个阶段：
5月8——18日回归课本，梳理好教材的知识体系，同时完成好模拟训练，提高分析问题、解决问题的能力；5月19——28日重点章节重点复习，主要内容为：
细胞代谢、遗传的基本规律、生命活动的调节、生态；5月29——6月5日，调整心态，复习选考内容，二月、四月调考试题，五月供题（三套），加强平时复习内容较少的知识点的巩固。
2、基本概念、基本原理和基本观点仍是复习重点
基础知识是根本，基础不扎实是学生失分的第一原因，要做到能对重点的概念、原理和观点进行分解和综合，揭示重点知识之间的内在联系，能分析，比较相关知识的差异之处。
3、构建知识网络，提升综合能力
在巩固基础知识的同时，注重能力培养，培养知识迁移能力，构建知识网络可以有效地克服遗忘，通过知识的迁移，归纳整合和扩展，在知识网络的联结处多从不同角度提出问题进行思考，这样有助于在解决问题时能快速、准确地提取有关知识。
4、突出实验
在复习时要重视实验过程，理解实验思路、程序，分析每一步骤的作用及各步骤之间的联系，注重对教材中实验的变式和拓展，学习研究问题和解决问题的方法，培养探究能力。
5、重视对图形、图表、曲线的分析
在复习时，应先读懂各章节的结构图、模式图、流程图及关系图等所包含的生物学意义，并力求将教材中的某些生物学的现象、实验数据、实验结果、生理过程和规律等转化为各种形式的图形、图表，再通过数据、图表和曲线提供的信息来处理生物学的实际问题。
二、应考
1、保持良好的心态
①充满信心：
相信老师已经把考试所需要的知识都全面系统地教给了你，相信自己三年的艰苦奋斗已具备了应付高考的能力。
②准确定位：
考试的追求目标是发挥自己的最高水平，把自己会做的都完成并做对，这是你最大的成功。
③易不轻视、难不畏惧：
做到“我易人易我不大意”，一定要避免在高兴状态下失分，看到难度大的试题，不要心慌，丧失信心，要明白试题对所有考生都一样，你难人家也不轻松，要静下心来按部就班地审题，作图深入分析，对做不好的题，不要过于纠缠，要么转换思路，要么暂时放一放，等你思维活跃再来解决问题，另外对信息题要善于抓住、提炼有用信息，这类题大都是“高起点，低落点”，所用方法一般较简单。
④适度紧张，克服不良心态
考试时紧张是正常的，实质上适度紧张有助于你提高注意力，集中精力，但要学会自我调整，舒缓情绪，切忌为了抢时间，情绪急躁，没有审清题设条件，慌忙答题，接触到的试题好像有不少思路，但犹豫不定，这时一定要沉着，寻找最佳突破口。
2、合理安排考试时间
①总览全局，合理安排，综合科目考试时，一定要根据自身的特点，各科试题情况，合理安排考试时间，完成科目顺序，建议完成生物科目时间应在40—45分钟之间。
②先易后难，分值大的题目多花时间，分值小的少花时间，一看就会的先花时间，需考虑一下的放在第二梯队完成，难度大或从没有见过的题目放在最后完成，对于大多数同学来说，做题的重点放在中低档题，这是你成功的关键。
③处理好选择题、非选择题、选修题的关系
根据生物学科的特点，答题最好先完成选修题，但不要局限于题中一、二个不能完成的内容，再完成选择题，力求快准，选择题分值大，但难度一般都不大，不能马虎，力争准确率达100%，最后完成非选择题。
④处理好准与快的关系，细心检查
答题时要力求准与快的结合，以准为基础，切忌盲目的快，同时要安排时间自查答卷，查漏改正时谨慎，对模棱两可的题目要多读几遍，分析几遍，要合理安排时间，做题时讲究速度，但原则是“稳中求快，准确性第一”。
3、规范答题
①要点要精简准确和清晰，并要有连贯性。
②学科术语要准确，要用生物学术语回答问题，防止错别字。
③注意文字的准确性、逻辑性和完整性。
④绘制生物图形、图解要规范。
⑤重在理解，勇于作答，是多得分的可靠保证。
2012高三地理考前指导
金口中学高三地理备课组
一、选择题的解答
（一）明确题干要求，分析答题条件。
1.明确题干要求。
题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。
理解题干的关键指导语言。
如“最多的是”“最合适的是”“最主要的是”“正确的是”“不正确的是（错误的是）”等等。
2.分析解题条件。
全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。
明示条件：
题干中附有明确的解题条件。
暗示条件：
多潜隐在题干提供的材料中。
限制（或特定）条件：
在题干中出现的数量词、方位词或特定名词等，都是解题的限制条件，要特别注意。
借用条件：
用同一事实的不同说法给出解题条件。
转换视角思维要灵活。
3.分析选项本身叙述的正确性。
对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。
选项叙述错误常有以下几种情况：
误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”。
表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”。
前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”。
概念混淆，如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”。
表述错误或不完整，如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。
以偏概全，以点代面，举例不当，如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。
4.分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。
尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，对这种选项要特别注意。
（二）运用科学方法
1.直选法（再现法）。
把记住的知识再现出来，主要考查记忆的准确性；做题时要审清题干、题支，判断与所记内容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一两个选项。
2.排除法。
罗列地理事物或现象较多时，可将选项与题干条件对照，将错误选项排除（1~3项），缩小范围，重点分析剩余选项。
切忌将正确选项排除，即排除该项一定要有充分理由，自己有100%的把握。
运用此法最后要复查。
3.优选法。
题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样，就应该采取选优法进行取舍。
4.转换法。
主要用于“借用条件”的选择题。
将命题条件转换成与该条件意义相同的另一种说法（与选项的关系更明确、更直接）。
5.图解法。
利用示意图辅助解答选择题。
在地理分布、运动规律,空间想象等方面,可根据题干所提供的条件绘制出图形,直观地表现解题条件或将条件具体化。
二、问答题答题技巧
（一）、明确答题方向
1.地理特征描述。
2.地理成因问题。
3.地理事物分布规律问题。
4.地理现象评价问题。
5.地理事物或现象推断问题。
6.区位因素分析问题。
（二）、重视图表分析，提取有效信息
1.图像表达特点。
地理图像表达方式有：
点、线、面、箭头、数字、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。
2.图表数量特点。
统计表格——以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。
扇状（饼状）统计图和三角坐标统计图——以地理要素结构组成分析为主。
柱状、折（曲）线统计图——以时间和空间对比分析为主
等值线统计图——以区域空间差异比较为主。
直角坐标统计图——以两两地理要素相关特点分析为主：
应从特殊位相入手。
（三）、学会审题
审题过程及内容：
①审材料；②审设问；③审题分。
1.定范围——确定考“政、历、地”三门中的哪一门。
2.定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。
3.定中心——确定试题要求考什么。
4.定性质——从分数分配上确定考题是简答题，还是简述题或论述题。
5.定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。
（四）、表达准确
文科类主观题一般是渗透思想观点的完整短文，答题时，要有概括有说明。
用地理语言回答问题，言之有据，无废话，不离题；在语言使用上，要用直观、明确、精练、科学化的语言，用词用句可多借用教材。
（五）、答题规范
“简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。
有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。
可根据题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分或3分，这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。
答题一定要规范化、序号化、段落化，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。
（六）、答题步骤
1.读懂题意：
考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。
2.看清图示：
近几年的高考试题中很大一部分是与图相关的。
因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。
在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。
并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来，加以灵活运用。
3.注意联系:
各种地理要素之间是相互联系、相互影响的,因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。
4.准确表述：
对试题进行逻辑分析后，要进行答案的构思，并能够用准确的语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。
不少同学在平时复习时，这个方面训练不够，往往出现“眼高手低”、“茶壶里的饺子倒不出”的情况。
因此，考生在复习迎考中，应该把语言表述能力的训练放在重要的位置。
5.选做题：
一般难度较小，得分较容易。
因此在试卷分发下来后建议最先做选做题。
6.时间分配：
文综150分钟时间，平均分配到政、史、地每科50分钟。
为了留有调节时间，所以地理做题时间控制在45分钟左右。
选择题共11题，做题时间不超过20分钟，剩余的25分钟做综合题。
数学高考考试指南
金口中学高三数学备课组
一．时间分配
选择、填空15个题，要求在40-45分钟左右完成，一个题基本上是3到4分钟。
解答题，一般来说控制在一个题10分钟，剩下15分钟完成没做的以及作最后检查，不留遗憾。
二．答题技巧
第一步，拿到卷子以后，首先要完成一些基本的填涂信息，这是必不可少的。
第二步，拿到试卷以后要浏览全卷，要做到心中有数，看哪些题比较容易，看哪些题对自己来说稍微有一定的难度，做到心中有数。
第三，等到正式铃响后，先做上几个容易的题，把自己放到一个相对平静的环境中，高考就相当于平时的考试挪了一个地方、挪了一个时间，不要太紧张，冷静分析、沉着应答，要按照先易后难的原则答题，因为同学们基本上是第一次参加高考，气氛各方面难免有一点紧张，当大家先选一些选择题做上几个，做上一个感觉5分拿到手了，再做一个感觉5分又拿到手了，连做几个题大家的情绪稳定下来了，状态到了最佳的时候，这个时候刚开始做的难题，调整成这个顺序现在成了简单题，这一点非常重要。
第四，拿到题目以后，很快的进行一下模式识别，看是不是和以前做的题有类似的，把新题转化成我们做过的题，这是解题的一个关键。
第五，成绩好的学生，要把前面的基础分，选择、填空最大程度上拿到满分，因为填空、选择题是我们整个卷面的一个基础，侧重于后面的解答题，对解答题应该把握这几点：
一个是审题要细，认真审题，有的题目可能就是原来的高考题的改编，或者就是课本题的一个综合性的运用，既然是综合题，我们就可以把每个条件翻译一下，文字语言叙述我们可以用数学语言翻译过来，每一句话翻译过来，实际上就相当于采到了得分点，再把翻译过来的公式进行综合运用，尽可能多的得分，认真分析题意，它考察的是哪部分的知识，它的方法是什么，考察是哪个数学思想方法，对题目条件、结论分析基础上要有一个大的框架，在大的框架下再细分达到圆满的结果。
对于中等的学生，我们最主要是把选择、填空，力争能够做好，一个是要讲求效率，一般要求在45分钟、40分钟左右完成，首先要力求准确这是最重要的，在准确的基础上我们再要求速度，另外前三个大题，一个三角、概率、立体几何或者数列题，属于简单题或者中档题，我们力求三道题全拿下，后面的三道大题第一问、第二问尽可能拿到足够多的分，对于不同的学生，根据他的实际情况，自己平时在哪一块感觉把握性比较大，他就把这个题多花费一些时间攻下来，但是总的原则就是不要在一个题目上浪费的时间过多，你可以有一个大的思路，如果实在做不下来，我们可以做下一个题，看能不能自己顺手做。
对于基础稍微弱的学生，选择、填空是最根本的，因为选择题只有一个选项正确，我们可以想方设法利用排除法、特值法、极端法、各种数型结合的方法把它拿下来，毕竟它是四选一，我们有参考的答案，对自己可以有一些提示。
第六，尽量避免因计算产生的失误，因此能用公式的尽可能用公式，因为你用了公式，公式的推导过程不需要，相当于从已知直接到了结果，能用定理就用定理解决，就省略了中间的过程。
有模型的话，把它放在某一个模型中，运算量就特别小了。
再一个大家要有数形结合的意识，看着图形做，可能错误率就小了。
草稿纸上要划分每个题的运算过程，如果有错误的话，可以准确的检查到。
三．审题要求
1、审题必须要细，有的时候拿到题目，可以在题目一些个别的字句下面画一道线，目前是提醒这个题目这一点是一个重点问题，我一会分析、思考的时候，必须要重视，不敢把它忽略了，审题一定要细，能够详尽的把每一句话分析清楚，看它需要什么，我需要把这一句话转换成一个什么形式，相当于我把题目做一个适度的转换。
2、看到面孔比较熟的题目，也不要感觉很惊喜，不要大意，可能往往熟悉的题目稍做了一些变化，这个时候就要看我们对审题细不细。
很多同学拿到题目觉得非常简单，这个时候就是考察我们细心的程度，所以一定要认真审题，审题要慢，审题准确了下面再分析，做题要快速，审题也是准确率可以提高的一个非常关键的因素。
四．注意事项
1．在答题的时候一定要看清楚题号，我们高考是网上阅卷，所以在扫描的过程中，都是按题号扫描，不能把17题答到16题的位置，这可能影响两个题都出错，所以希望考生在解答的过程中，一定要仔细再仔细。
2．选择题有的同学没有把握不会做，但是无论如何不要把这个题空在那里，不会做的话可以碰碰运气。
对于填空题，在把答案规范的填到这个空之前，看一下这个空是不是刚好需要的是这个，填入之前一定要看一下。
解答题是分步给分的，要尽可能把自己会的展示出来，有些拿不下来可以把它的基本思路在卷面上展示出来，比如说需要的公式，可以把有些公式写下来，尽可能得一些分数，例如解析几何题，有的觉得这一类题算不下来就放弃，但是并不见得这一块不得分，大家可以按照程序看需要不需要建立坐标系，是不是需要把一些量设出来，相应的关系是不是应该列出来，有的量要消掉，按照几何题做题的方法做一下推进也可以得到一定的分数，能写的就往卷面上做。
3．注意格式规范，比如概率题要写文字表述。
4．不要在一道难题上浪费太多的时间，因为后面毕竟21个题，要合理的安排时间，如果一个题做上20、30分钟，这样无形中就失去了得更高分的机会，因为或许后面的题还有可以容易的得到分数。
五．选做题的处理
选做题是二选一，若两题都做则按第一题给分，所以做题时要选最容易、最有把握的一题作答。
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