田野上的白发课外阅读指导.ppt

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记叙文阅读指导之一记叙文阅读指导之一人民路中学王厚成人民路中学王厚成学习目标n1.理解文章的理解文章的题目目n2.概括主要内容概括主要内容n3.赏析精彩句子析精彩句子题目理解n思考：

以思考：

以田野上的白田野上的白发为题有什么好有什么好处？

n白白发是作者母是作者母亲的代称，的代称，说明年明年纪已大，也象征已大，也象征了母了母亲为这个家庭的辛个家庭的辛劳付出。

付出。

“白白发”是全文是全文叙事叙事线索；吸引索；吸引读者者阅读兴趣。

趣。

字面意思字面意思寓意寓意结构作用结构作用理解题目理解题目内容：

表层含义（字面意思）内容：

表层含义（字面意思）深层含义（中心寓意）深层含义（中心寓意）结构（作用）结构（作用）学以致用学以致用1.本文以本文以“点燃一个冬天点燃一个冬天”为题有何好处。

为题有何好处。

参考答案：

题目字面意思是说学生们送的参考答案：

题目字面意思是说学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要；深层含义是说爱心使孙老师夫妇和学要；深层含义是说爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。

结构上设生们在寒冷的冬天里感到温暖。

结构上设置悬念置悬念，吸引读者的阅读兴趣。

，吸引读者的阅读兴趣。

荷泽中考真题链接：

荷泽中考真题链接：

n22.文章文章题目目“乡村一村一树寂寞寂寞红”有什么含有什么含义？

（？

（2015年年试卷）卷）概括内容n思考：

用思考：

用简洁的的语言概括言概括田野上的白田野上的白发的的主要内容。

主要内容。

n文章文章记述了年述了年迈的母的母亲晚年晚年坚持在田持在田间劳作。

作。

什么人什么人做什么做什么事事概括内容概括内容=“什么人什么人”+“做什么事做什么事”学以致用学以致用2.概括文章概括文章点燃一个冬天点燃一个冬天的主要内容的主要内容参考答案：

孙老师夫妇为学生生火取暖，学生送来参考答案：

孙老师夫妇为学生生火取暖，学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。

自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。

赏析句子n结合合语境境,对下列句子作下列句子作简要要赏析析.n

（1）随着母随着母亲身影的移身影的移动，水田里嫩，水田里嫩绿的秧苗一的秧苗一行行地立起来，整行行地立起来，整齐匀称，像匀称，像块绿色的地毯。

色的地毯。

参考答案：

参考答案：

（1）

（1）运用运用拟人、比人、比喻的修辞手法，生的修辞手法，生动形象地写出了水田中的秧苗之美，形象地写出了水田中的秧苗之美，赞美了母美了母亲的的劳动成果。

成果。

修辞手法修辞手法内容内容情感情感修辞修辞+内容内容+表达的情感表达的情感赏析句子n

（2）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动动，而是双膝跪在泥水，而是双膝跪在泥水里，里，艰难地爬行。

地爬行。

n参考答案参考答案为（22）句中）句中“跪跪”、“艰难”和和“爬爬行行”等等词写出母写出母亲插秧的插秧的艰难，突出母，突出母亲此此时体体力不支和力不支和劳累，表累，表现了母了母亲的的坚强、勤、勤劳。

用词用词内容内容情感情感用词用词+内容内容+表达的情感表达的情感3.3.本文语言生动形象，请自选语句，结合文章本文语言生动形象，请自选语句，结合文章进行赏析进行赏析提示：

从修辞、用词、描写方法和句式等多个角度。

提示：

从修辞、用词、描写方法和句式等多个角度。

1.1.文章在塑造人物形象时，运用了多种人物描写文章在塑造人物形象时，运用了多种人物描写方法。

请选择一处你认为方法。

请选择一处你认为，指出所运用的指出所运用的人物描写方法人物描写方法2.2.文中画线的句子在文中画线的句子在？

请结合？

请结合文章内容，谈谈这种句式的表达效果。

文章内容，谈谈这种句式的表达效果。

句式句式描写人物最精彩的语句描写人物最精彩的语句描写方法并分析其作用描写方法并分析其作用。

句式上有什么特点句式上有什么特点题型拓展：

题型拓展：

学以致用学以致用n3.学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。

谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。

n参考答案：

用了比喻的修辞手法，生动形象写出了学参考答案：

用了比喻的修辞手法，生动形象写出了学生围在火堆边烤火的快乐情景，侧面表现了孙老师对生围在火堆边烤火的快乐情景，侧面表现了孙老师对孩子们的爱。

孩子们的爱。

修辞手法修辞手法内容内容情感情感21.赏析下面句子中画析下面句子中画线的文字。

（的文字。

（4分）分）春姑娘春姑娘踩着春着春风的鼓点的鼓点亲吻吻着大地，着大地，唤醒了醒了小小鸟，也，也抚摸摸了了乡村的柿村的柿树。

如今，寂寞如今，寂寞红不再是寂寞的，而是不再是寂寞的，而是红成了成了灿烂如晨如晨间的一片霞光。

的一片霞光。

（2015试卷乡村一树寂寞红试卷乡村一树寂寞红）荷泽中考真题链接：

荷泽中考真题链接：

22.赏析文中画直线的两个句子。

（4分）可那把椅子却默默的立在我的面前，默默的一声不吭，好像是还在感受那种能让整个中国都温暖的体温，回忆那个伟人运筹帷幄的往事。

七贤庄很小，小得就像一个奶嘴，但它哺育了战争，奶大了中国革命。

（2014试卷感悟七贤庄）14.赏析第二段画线句子运用的艺术手法及表达效果。

（4分）（2013试卷荷泽牡丹）荷泽中考真题链接：

荷泽中考真题链接：

课堂小结n回回顾三个三个题型的解型的解题思路：

思路：

理解题目理解题目内容内容：

字面意思（表层含义）字面意思（表层含义）中心寓意（深层含义）中心寓意（深层含义）结构结构（作用）（作用）概括内容概括内容=“什么人什么人”+“做什么事做什么事”修辞修辞用词用词句式句式描写方法描写方法+表达的情感表达的情感+内容内容赏析句子赏析句子=15谢谢大家