2.8家长会.pptx

2.8家长会.pptx

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一、开学情况总结：

（一）有良好日常行为习惯：

大多数孩子能遵守作息时间：

按时到校。

独立生活能力增强，表现在：

自己整理好书包、摆放正桌凳；保持座位周围干净；有较强的安全意识：

上下楼梯能靠右行，课间追逐打闹的减少。

班级里孩子团结有爱的同学增多了，少部分孩子还会关心、帮助有困难的同学，骂人、打人的行为大大减少。

有礼貌主动向老师打招呼、尊重别人的孩子增多，不随便动用别人的东西。

热爱班集体，有主动为班级服务的同学增多。

爱劳动的孩子不少。

（二）学习习惯：

早上早到的孩子，有几个孩子能自觉读书。

上课30%的孩子能认真听讲，并围绕课堂内容积极思考，举手发言。

书写工整、漂亮的多，许多孩子反应灵敏，富有创新意识，能按老师指令进行学习活动，学习热情高。

许多孩子能保持书本整洁，爱惜书本文具。

二、存在的问题及对策

（一）问题1.自控力差，表现在：

到学校后，很多孩子还没有早读的习惯；课间喜欢追逐打闹，没做课前准备工作也不少；排队集会安静有序做得差：

小部分孩子喜欢讲话，不注意队形；上课时，部分孩子坐不住，还有少数孩子喜欢讲话，部分孩子喜欢玩手指、折纸、文具等；少部分部分孩子书写潦草，不按老师要求做，特别是口头作业（看书、背诵、复述等）。

2.不爱惜学习用品：

有些孩子的书本翘角，甚至乱涂乱画；撕本子、书写时不节约本子、橡皮、笔等到处就是，学会保管学习用品、整理书包、文具3.加强孩子自理能力培养：

要求自己背书包上下学，吃饭后收拾座椅，看课表带文具等。

4.倾听、观察、思维能力加强培养。

5.读语文书、看课外书的孩子不多。

6.自觉锻炼、主动劳动的孩子少。

7.上课时间随意接打电话手表，玩电话手表上的游戏。

v

（二）口语交际v1学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

v2能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

v3能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

v4有表达的自信心。

积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

我们共同努力我们共同努力完成的任务完成的任务

（一）培养孩子认真写作业的习惯

（一）培养孩子认真写作业的习惯1、孩子放学回家一定要养成、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍先做作业再玩耍的习惯，这的习惯，这非常重要，非常重要，做作业前做作业前，要先喝好水，上好厕所，要先喝好水，上好厕所，准备准备好好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业作业过程中过程中不要轻易离开书桌。

不要轻易离开书桌。

2、作业当考试作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业，每次作业都要非常认真仔细，作业要限要限时，时，可以用小闹钟提醒。

让孩子自己可以用小闹钟提醒。

让孩子自己独立做题独立做题，自己先，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。

家长一旦发现孩检查，自己发现错误，自己改正错误。

家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。

实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，纠正。

实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只不能只找错，不找错，不改错改错！

3、家长要培养孩子每天回家先、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容说清楚作业内容的好习惯，的好习惯，作业写完后作业写完后主动把作业送来检查主动把作业送来检查的好习惯。

的好习惯。

（二）

（二）看课外书的要求看课外书的要求1、读课外书的时间可以是写完作业后或睡觉之前、读课外书的时间可以是写完作业后或睡觉之前，每天至少看，每天至少看30分钟。

分钟。

2、只要对孩子有益的课外书都可以看，不要迁只要对孩子有益的课外书都可以看，不要迁就孩子只看他喜欢的。

就孩子只看他喜欢的。

3、每天必须坚持，这是一个需要长期坚持的习惯、每天必须坚持，这是一个需要长期坚持的习惯培养。

培养。

（三）关于看电视玩游戏孩子都喜欢看电视，有的孩子甚至养成边吃饭边看电视，边写作业边看电视的坏习惯！

这些都会严重影响孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，思维懒惰，做事慢。

要求：

星期一到星期四晚上不让孩子看电视。

如果作业完成好，吃饭快，帮做家务活，又坚持每天读了30分钟的课外书，坚持体育锻炼，可奖励看半个小时的电视。

周末限制打游戏的内容。

更要限制时间！

（四）关于扫除卫生（四）关于扫除卫生（五）关于放学（五）关于放学（六）学校的各项通知、工作及时完成（六）学校的各项通知、工作及时完成（七）有紧急事情，请电话和老师联系，（七）有紧急事情，请电话和老师联系，微信群、微信群、QQ群里的信息不一定能及时回复群里的信息不一定能及时回复（八）电动车接送孩子要注意安全（八）电动车接送孩子要注意安全（九）学校正大门的栏杆不能坐，很危险（九）学校正大门的栏杆不能坐，很危险协同一致，形成合力1.既要关注孩子的学习，也要关注孩子的心理。

2.让孩子做力所能及的事情，培养动手能力，家长不要包办代替。

3.树立安全意识，如：

在上学、放学的路上注意交通安全等。

4.加强体育锻炼，不吃垃圾食品。

5.孩子之间闹矛盾，家长要冷静处理，和老师沟通，共同教育，正视各自孩子的错误，宽容对方。

6.孩子提出的不合理要求，家长应巧妙拒绝和教育，淡化孩子的“自我中心”意识。

7.评价老师，这是正常的，我们班的家长都是高素质，我希望我们班的家长，不要在校门口接孩子的时候和别人班的家长婆婆妈妈道东道西，那样有损我们班级的形象，有损我们班高素质的家长们的颜面。

聪明的家长总是在他人面前表诉出来的心声，我孩子走进这个集体是骄傲的自豪的。

人无完人，金无足赤，人与人之间多点包容、理解。

只能道其长处，不能在背后说人短。

有什么问题和意见直接和老师交流，我们一定会虚心接受。

共勉：

1.家长有什么样的意识，孩子就有什么样的成就，家长要做孩子的榜样。

2.教育孩子做个有担当、有责任的人。

3.厉行勤俭节约。

4.鼓励孩子参加各种活动。

送给家长的话：

送给家长的话：

如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可远行，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长用力，小船方可远行，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。

我们共同铭记：

要教育孩子做到的配合和支持。

我们共同铭记：

要教育孩子做到“端正写字，认端正写字，认真读书，好好做人真读书，好好做人”！

如果工作中有不足地方，欢迎家长和老师！

如果工作中有不足地方，欢迎家长和老师多联系，多沟通。

也可以通过家长委员会向我们提出宝贵的意见。

多联系，多沟通。

也可以通过家长委员会向我们提出宝贵的意见。

谢谢大家！

谢谢大家！