高考小说阅读基础知识.ppt

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文学类文本阅读文学类文本阅读小说阅读小说阅读高考试卷高考试卷20172017年年11卷卷20172017年年22卷卷20172017年年33卷卷选文体裁选文体裁中国小说中国小说中国散文中国散文中国小说中国小说天天嚣（赵长天）（赵长天）窗子以外窗子以外（林徽因）（林徽因）我们的裁缝店我们的裁缝店（李（李娟）娟）涉涉及及考考点点4444选选11选择题选择题（表达技巧、人物形象、（表达技巧、人物形象、主题、等）主题、等）44选选11选择题选择题（内容、人物、主题等）（内容、人物、主题等）44选选11选择题选择题（理解内容、主题、人（理解内容、主题、人物形象等）物形象等）55布局谋篇的好处布局谋篇的好处意象（窗子）含义意象（窗子）含义句子含义句子含义66结尾的艺术效果结尾的艺术效果人称人称语言赏析语言赏析二、二、2017全国考查情况：

全国考查情况：

1.从试题形式看，高考小说阅读有何特点？

往年高考中小说板块试题样式相对稳定，一般为4道题。

命题方式是1道综合选择题和3道简答题，17年为1道选择题和2道简答题。

2从考题考点上看，高考小说阅读有何特点？

近两年，综合选择题侧重思想内容和艺术特色的理解和分析，2道简答题侧重对情节和人物的考查。

具体特点如下：

（1）高考命题人设计问题往往注重小说“三要素”（人物形象、故事情节、环境）和主题。

常常在以下题型中选择2个考查：

把握故事情节；揣摩人物形象；赏析环境描写；概括探究主题；品味赏析语言；赏析艺术技巧；理解小说的标题。

（2）命题角度的切入点很小，问题较具体。

（3）设题内容更趋向关注对人生、社会的思考。

做小说阅读题并不困难。

总共就是那么几种题型,多做题,多总结,形成自己的答题模板,做题时就依据题目往里面套。

多做几篇就会有所感觉了。

那么阅读题究竟怎么“读”呢?

第一遍,略读,确定主旨。

这一遍不需要深入到字句,主要目的是把握文章的主旨,可以先弄清每一段的大意,然后归纳总结。

第二遍,精读。

这一遍要找出与答案相关的句子,一般是议论句、抒情句,画线标出。

第三遍,审题后细读。

这一遍要确定答案所在的位置,依据画线语句综合回答。

对于答案的整理,是这样的:

第一、还原。

对于考查内容类的题目,解题时要注意是结合某一句段还是结合全文,要注意对原文的引用。

而对于赏析句子类的题目,要注意这些句子所用的比喻、比拟、象征等等各类手法,也要先还原,明确把什么比喻成什么,把什么比拟成什么,或者什么象征了什么等等。

第二、拆原文。

先圈出题干中的关键字词,然后回到原文找出与这些关键词有关的语句。

这些语句往往也会用到某些修辞手法或者抒情、议论之类,因此要将这些句子拆分重组,形成自己的语言来作答。

第三、巧赏析。

考查意义、作用、效果等的题目本质上都是赏析题,解答时要从结构、手法、情感主旨三方面考虑。

首先,结构上,如作为线索贯串全文、设置悬念、开篇点题、铺垫伏笔、承上启下、呼应开头、总结全文、卒章显志等等;其次,手法上,要掌握常见手法的作用或效果,如比喻、拟人、对比、衬托、象征、抑扬结合等;再次,情感主旨上,要注意题目要求分析的是作者的情感还是文中人物的情感,以及某些文章所寄托的对读者的期盼、希望、警示、告诫等。

一、小说的三要素人物形象、情节、环境是小说的三要素。

（一）人物形象小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。

小说中的人物，又称为典型人物，是作者根据现实生活，采用“杂取种种，合成一个”的艺术手法创作出来的，与生活原型相比，往往具有更集中、更普遍的代表性。

塑造人物形象主要有正面描写、侧面描写、细节描写等方法。

1正面描写即通过对人物的外貌（肖像）、语言、动作、神态、心理等方面进行描写，直接展现人物的性格特征。

具体有以下几种：

（1）外貌（肖像）描写：

描绘人物的面貌特征，包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及仪态、风度、习惯性特点等。

作用：

交代人物的身份、地位，表现人物的精神面貌，刻画人物的思想性格。

（2）语言描写：

包括人物的独白和对话。

独白是反映人物心理活动的重要手段。

对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。

人物的语言要体现个性化，符合人物身份。

作用：

鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界；促进情节的发展；描摹人物的语态，使形象栩栩如生，跃然纸上。

（3）动作描写：

描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。

作用：

使人物鲜活地呈现在读者面前，让读者从人物的举手投足中窥见人物的心态、心境、性格等。

（4）神态描写：

是对人物的面部表情的描写。

作用：

表现人物内心世界，刻画人物性格。

（5）心理描写：

是对人物在一定环境中的思想活动的描写，它往往和外貌、语言、动作描写交织在一起。

作用：

深入人物心灵，揭示人物的内心世界、表现人物丰富而复杂的思想感情，刻画人物性格，推动情节发展。

（6）细节描写：

细节描写指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。

细节，指人物、景物、事件等中表现对象的富有特色的细枝末节。

作用：

更细腻地展示人物的某一特征。

没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。

2侧面描写即不把笔墨用在要描写的对象上，而是通过对环境或其他人物的言行进行描写，从而突出所要描写的对象的特征。

这种描写方法不仅是对正面描写的一种补充，还是塑造人物形象、增强其立体感的重要手段。

侧面描写主要有环境烘托、人物衬托、人物对照等。

作用：

往往起到烘云托月的作用，激发人们丰富的想象力，从而更好地表现人物的性格特征。

小说阅读的基本要领：

小说阅读的基本要领：

2.2.阅读后先明确三点：

阅读后先明确三点：

明确写作对象及对象特点或主要事件、明确写作对象及对象特点或主要事件、人物；人物；理清文章脉络；理清文章脉络；明确文章主旨或作者情感。

明确文章主旨或作者情感。

1.1.阅读文章时边阅读边圈点勾画重要信息、关键语句。

阅读文章时边阅读边圈点勾画重要信息、关键语句。

4.4.树立文本意识，答案要从文章中来。

树立文本意识，答案要从文章中来。

6.6.答题思路要清晰，用语要准确，不写错别字，能分点作答的尽答题思路要清晰，用语要准确，不写错别字，能分点作答的尽量分点，标出量分点，标出。

3.3.审题要细致深入，既要关注问题，也要关注分值。

审题要细致深入，既要关注问题，也要关注分值。

5.答案组织要点面结合。

答案组织要点面结合。

如何读懂小说1、理清故事情节。

、理清故事情节。

小说的故事情节实际上是由小说人物的性格、言行生发小说的故事情节实际上是由小说人物的性格、言行生发的一件件事情的有序组合，有什么样的人物性格和人物命运，的一件件事情的有序组合，有什么样的人物性格和人物命运，小说就会有什么样的故事和情节。

在了解了故事情节的基础小说就会有什么样的故事和情节。

在了解了故事情节的基础上，可以进一步把握小说人物，理解小说人物的性格和命运。

上，可以进一步把握小说人物，理解小说人物的性格和命运。

阅读小说要理清基本矛盾冲突所构成的情节发展线索，弄清阅读小说要理清基本矛盾冲突所构成的情节发展线索，弄清故事的来龙出脉，从开端、发展、高潮、结局的全过程来把故事的来龙出脉，从开端、发展、高潮、结局的全过程来把握故事内容，尤其注意分析透发展和高潮部分。

善于体悟出握故事内容，尤其注意分析透发展和高潮部分。

善于体悟出故事情节中寄寓的深刻生活哲理、社会现实意义。

故事情节中寄寓的深刻生活哲理、社会现实意义。

2、分析小说人物形象、分析小说人物形象人物的性格总是通过描写手段表现出来的。

小说刻画人人物的性格总是通过描写手段表现出来的。

小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。

小说描写人物的方法还有肖人物的思想感情和性格特征的。

小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。

既有概括的介绍，也有具像描写、神情描写、细节描写等。

既有概括的介绍，也有具体的描绘；既有正面描写，也有侧面烘托。

分析人物形象时体的描绘；既有正面描写，也有侧面烘托。

分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。

一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。

3、注意环境描写、注意环境描写小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。

既准确把握人物鲜明的个性，又深和文中的自然环境。

既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义（共性）。

既要善于从自然环境切理解人物的社会意义（共性）。

既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。

的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。

4、领悟小说主题、领悟小说主题

（1）根据小说的情节和人物形象分析主题。

）根据小说的情节和人物形象分析主题。

（2）联系小说描写的典型环境分析主题。

）联系小说描写的典型环境分析主题。

（3）结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景）结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析主题，即知人论世。

分析主题，即知人论世。

（4）根据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主）根据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。

题。