最全面小学一年级英语儿歌校本教材完整版.docx
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最全面小学一年级英语儿歌校本教材完整版
序
在常规的英语教学中，我们一直强调听、说、读、写四种技能的结合。
而歌曲、
竟然不能完整地唱出一首英文歌曲，在英语课堂中更是少之又少的事。
充其量，歌
曲被作为书面材料供学生学习。
随着小学英语教学的不断深入，越来越多的语言学家和教师发现，歌曲、歌谣
对儿童，甚至成年人的外语学习有着不可替代的辅助作用，歌曲、歌谣在教学中深
受孩子们的欢迎，歌曲、歌谣有其独特的内涵和魅力。
目前，从小学就注意加强这
方面的训练已逐渐成为英语教学中一项不可缺少的任务。
一般来说，歌词容易记牢，孩子们也喜欢学唱歌曲。
我们都有这样的体验，儿时学
唱的歌曲怎么也忘不掉，这是因为音乐和节奏使歌曲容易模仿和记忆。
我们很容易
找到适合孩子们的不同类型的、传统的或是新的专为儿童写作的歌曲和歌谣，这为
我们的教学提供了极大的便利。
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生的合作意思与创新精神。
二、阶段目标
在整个书法教学中，教学内容是一个由浅入深、循序渐进的系统的过程。
第一学段（1-2年级）
[教学目标]
1、通过教学，使学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
2、通过教学，使学生能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
[教学要求]
1、使学生明确英语儿歌课的性质、目的和任务。
2、使学生对英语儿歌产生学习兴趣。
3、使学生能够掌握简单的英文单词，能够在原唱伴奏下唱儿歌，一边唱一边
用动作表现出歌词的含意。
[教学重点和难点]
1、重点：
本学期通过教学重点使学生简单的英文单词，能够在原唱伴奏下唱
儿歌，一边唱一边用动作表现出歌词的含意。
2、难点：
准确唱出歌词。
第二学段（3-4年级）
[教学目标]
1、通过教学，使学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。
2、通过教学，使学生能根据所学内容表演歌谣。
[教学要求]
本学期是整个写字教学中的重点和难点，因此在教学中要求做到以下几点：
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（一）、对学生的评价：
从学生学习兴趣、参与热情、现场表演等方面进行评价。
关注学生的个体发展，尊
重和体现学生个体发展。
以促进实现自身价值为最终目标。
我们把对学生的评价原
则定为：
鼓励、鼓励、再鼓励！
2、评价过程动态化，给予多次评价机会。
3、评价的方式：
采用学生自评、同伴互评、教师评价的多维评价。
（二）教师评价：
1.依据学生的学习目标达成度、行为表现和进步幅度等、对学生的学习成绩（体能、
知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神）进行综合评定。
2.运动技能成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。
（三）综合评定：
按评价表的三方面（学习方式自主、学习行为自制、身心健康自律）进行评价，
成绩以等级中居多的等级为主，例如：
两个“优”，一个“良，”综合评定既是“优；”如果
三个等级均摊，取中间值；例如：
一个“优”、一个“良、”一个“合格，”综合评定既是“良。
”
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校本课程介绍
《基础教育课程改革纲要（试行）》强调：
“在义务教育阶段，能唱简单的英文歌曲，
说简单的英语歌谣。
”
校本课程是近几年伴随素质教育的推行而出现的一种新型课程，是改变教学观
念、改革课程、改造课堂教学模式、改进教学方法和改善教学内容的重要举措。
我
校英语校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣，学生特长为目的。
以
学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。
英语
课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习
需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自
主、合作、探究的学习方式。
校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并
在英语教学改革中，为学生创建了一个五彩缤纷的英语学习平台。
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3、Twinkletwinklelittlestar
（1）10
4、Twinkletwinklelittlestar
（2）11
7、Youaremysunshine
（1）14
8、Youaremysunshine
（2）15
10、Ilovemyfamily
（2）17
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氛围，又让学生对所有歌词有了初步印象。
歌词大意
1．我是个男孩，你是个女孩。
我是个男孩，你是个女孩。
我是个男孩，
你是个女孩。
你想成为我的朋友吗？
2．我是个女孩，你是个男孩。
我是个女孩，你是个男孩。
我是个女孩，
你是个男孩。
是的，我想成为你的朋友。
二．让学生自己找找认认所知单词并告诉他人，以展示自己已会本领，
有骄傲感
三．分节教歌词，说对可跟读
四．让学生模仿歌曲中的节奏和感情
五．自由练习
六．分小组依次向全班展示
七．全班齐唱
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2、Boyandgirl
（2）
一．复习歌曲。
Iamaboyandyouareagirl
Iamaboyandyouareagirl
Iamaboyandyouareagirl
Doyouwanttobemyfriend
Iamagirlandyouareaboy
Iamagirlandyouareaboy
Iamagirlandyouareaboy
YesIwanttobeyourfriend
歌词大意
1．我是个男孩，你是个女孩。
我是个男孩，你是个女孩。
我是个男孩，
你是个女孩。
你想成为我的朋友吗？
2．我是个女孩，你是个男孩。
我是个女孩，你是个男孩。
我是个女孩，
你是个男孩。
是的，我想成为你的朋友。
二．让学生自己说说对本歌曲的理解，通过歌曲的学习你学到了什么？
三．分节教动作，做对的小朋友可做小老师带领其他学生做动作
四．自由练习
五．分小组依次向全班展示
六．全班展演
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3、Twinkletwinklelittlestar
（1）
氛围，又让学生对所有歌词有了初步印象。
Twinkletwinklelittlestar
HowIwonderwhatyouare
Upabovetheworldsohigh
Likeadiamondinthesky
Twinkletwinklelittlestar
HowIwonderwhatyouare
歌词大意
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像千万小星星。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
二．让学生自己找找认认所知单词并告诉他人，以展示自己已会本领，
有骄傲感
三．分节教歌词，说对可跟读
四．让学生模仿歌曲中的节奏和感情
五．自由练习
六．分小组依次向全班展示
七．全班齐唱
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4、Twinkletwinklelittlestar
（2）
一．复习歌曲
Twinkletwinklelittlestar
HowIwonderwhatyouare
Upabovetheworldsohigh
Likeadiamondinthesky
Twinkletwinklelittlestar
HowIwonderwhatyouare
歌词大意
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像千万小星星。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
二．让学生自己说说对本歌曲的理解，通过歌曲的学习你学到了什么？
三．分节教动作，做对的小朋友可做小老师带领其他学生做动作。
四．自由练习
五．分小组依次向全班展示
六．全班展演
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氛围，又让学生对所有歌词有了初步印象。
Appleroundapplered
Applejuicyapplesweet
AppleappleIloveyou
AppleappleIlovetoeat.
歌词大意
苹果圆圆，苹果红红。
苹果汁多甜又甜。
苹果苹果我爱你，苹果苹果
我爱吃。
二．让学生做自己喜欢的动作。
三．分节教歌词，说对可跟读
四．让学生模仿歌曲中的节奏和感情
五．自由练习
六．分小组依次向全班展示
七．全班齐唱
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6、Appletree
（2）
一．复习歌曲。
Appleroundapplered
Applejuicyapplesweet
AppleappleIloveyou
AppleappleIlovetoeat.
歌词大意
苹果圆圆，苹果红红。
苹果汁多甜又甜。
苹果苹果我爱你，苹果苹果我爱吃。
二．让学生自己说说对本歌曲的理解，通过歌曲的学习你学到了什么？
三．分节教动作，做对可做小老师带领其他学生做动作
四．自由练习
五．分小组依次向全班展示
六．全班展演
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7、Youaremysunshine
（1）
氛围，又让学生对所有歌词有了初步印象。
Youaremysunshinemyonlysunshine
Youmakemehappywhenskiesaregray
You'llneverknowdearhowmuchIloveyou
Pleasedon'ttakemysunshineaway
IdreamedIheldyouinmyarms.
WhenIawoke,dear,Iwasmistaken.
AndIhungmyheadandcried.
歌词大意
1.你是我的阳光，我唯一的阳光。
你使我快乐，当天空是灰色的。
你永
远不会知道，亲爱的，我多么爱你。
请别带走我的阳光。
2.其他的夜晚，亲爱的，当我躺下睡觉。
我梦见我把你抱在我的怀里。
当我醒来，亲爱的，我错了。
我垂下我的头，哭了。
二．让学生做自己喜欢的动作。
四．让学生模仿歌曲中的节奏和感情。
五．自由练习
六．分小组依次向全班展示
七．全班齐唱
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8、Youaremysunshine
（2）
一．复习歌曲。
Youaremysunshinemyonlysunshine
Youmakemehappywhenskiesaregray
You'llneverknowdearhowmuchIloveyou
Pleasedon'ttakemysunshineaway
IdreamedIheldyouinmyarms.
WhenIawoke,dear,Iwasmistaken.
AndIhungmyheadandcried.
歌词大意
1.你是我的阳光，我唯一的阳光。
你使我快乐，当天空是灰色的。
你永
远不会知道，亲爱的，我多么爱你。
请别带走我的阳光。
2.其他的夜晚，亲爱的，当我躺下睡觉。
我梦见我把你抱在我的怀里。
当我醒来，亲爱的，我错了。
我垂下我的头，哭了。
二．让学生自己说说对本歌曲的理解，通过歌曲的学习你学到了什么？
三．分节教动作，做对可做小老师带领其他学生做动作
四．自由练习
五．分小组依次向全班展示
六．全班展演
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氛围，又让学生对所有歌词有了初步印象。
歌词大意
二．让自己学生找找认认所知单词并告诉他人，以展示自己已会本领，
有骄傲感
三．分节教歌词，说对可跟读
四．让学生模仿歌曲中的节奏和感情
五．自由练习
六．分小组依次向全班展示
七．全班齐唱
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10、Ilovemyfamily
（2）
一．复习歌曲。
歌词大意
二．让学生自己说说对本歌曲的理解，通过歌曲的学习你学到了什么？
三．分节教动作，做对可做小老师带领其他学生做动作
四．自由练习
五．分小组依次向全班展示
六．全班展演
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