专题09+神经调节与体液调节届高三生物百所好题速递分项解析汇编.docx

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专题09+神经调节与体液调节届高三生物百所好题速递分项解析汇编

专题09神经调节与体液调节

一、单选题

1．（【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2018届高三上学期第九次质量检测生物试题）图甲表示反射弧和脊髓结构图，图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况，下列叙述不正确的是（）

A.在图甲中，兴奋在②处以电信号形式传导

B.在图甲中，兴奋在③处以化学信号形式传递

C.在图乙中，表示兴奋部位的是b，其电位特点是外负内正

D.在图甲中，给予②处一个强刺激，电流计指针发生2次偏转

【答案】D

或树突），给予②处一个强刺激，电流计指针不发生偏转，D错误；答案是D。

2．（【全国百强校】湖南省浏阳一中、醴陵一中、南方中学2017-2018学年高三12月联考生物试题）在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：

上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是

A.感受器B.感受器和传入神经C.传入神经和效应器D.效应器

【答案】C

【解析】由表可知缩腿反射弧有：

①左后肢感受器→左后肢传入神经→神经中枢→左后肢传出神经→左后肢效应器；

②左后肢感受器→左后肢传入神经→神经中枢→右后肢传出神经→右后肢效应器；

③右后肢感受器→右后肢传入神经→神经中枢→右后肢传出神经→右后肢效应器；

④右后肢感受器→右后肢传入神经→神经中枢→左后肢传出神经→左后肢效应器。

根据①②反射弧分析，破坏左后肢的部分结构后，刺激右后肢，左后肢不收缩，右后肢收缩，可能是左后肢的效应器受到了破坏；根据③④反射弧分析，破坏左后肢的部分结构后，刺激左后肢，左后肢和右后肢都不收缩，可能是左后肢的传入神经受到了破坏；所以C选项正确。

3．（【全国百强校】江西省新余市第一中学2018届高三上学期第二次模拟考试生物试题）下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是

A.神经递质与突触后膜上的受体结合后，会引起突触后膜产生动作电位

B.细胞外液渗透压升高，会导致下丘脑释放抗利尿激素增加

C.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞

D.过敏反应是人体特异性免疫反应的一种异常生理现象

【答案】D

现象，D正确。

4．（【全国百强校】江西省新余市第一中学2018届高三上学期第二次模拟考试生物试题）下列有关实验方法和检测试剂的叙述，正确的是

A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时可选用紫色洋葱鳞片叶的外表皮或选用人口腔上皮细胞

B.在用淀粉酶、淀粉为原料来探究酶的最适温度的实验中，可用斐林试剂来检测实验结果

C.用微电流计测量膜电位时，要将微电流计的两极置于膜外或膜内

D.在证明T2噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质的实验中，不可同时用32P和35S标记其DNA和蛋白质外壳

【答案】D

【解析】观察DNA和RNA在细胞中的分布时，要用甲基绿和吡罗红的混合试剂将细胞染色，所选材料必须是无色或近于无色以便于观察，紫色洋葱鳞片叶外表皮呈现紫色，故不可选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作实验材料，A项错误；使用斐林试剂鉴定还原糖的时候需要对样本溶液加热，而探究酶的最适温度的实验的唯一变量就是温度，对样本加热会影响实验的结果，故应该使用碘液来鉴定，B项错误；测静息电位时，膜外和膜内分别为正电位、负电位，不可将微电流计的两极置于同侧，C项错误；T2噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳留在大肠杆菌的外面，而其DNA分子注入细菌体内，如果同时标记DNA和蛋白质外壳，上清液和沉淀物中均具有放射性，不能判断谁是遗传物质，D项正确。

5．（【全国百强校】湖南师范大学附属中学2017届高三高考模拟卷（三）理科综合生物试题）下列关于体温调节的叙述，正确的是

A.位于下丘脑的温觉感受器能感受温度的变化

B.大脑皮层是调节体温的主要中枢

C.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式

D.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩

【答案】D

量最多，剧烈运动时，骨骼肌的产热量剧增，D正确。

6．（【全国百强校】北京市清华大学2018届高三12月中学生标准学术能力诊断性测试理科综合生物试题）

如图为人体体液之间的物质交换示意图，下列叙述错误的是

A.图中A、C、D参与人体内环境的组成

B.DNA解旋酶可以存在于B内

C.乙酰胆碱和激素可存在于C中

D.D可以运输养料、二氧化碳、尿素和糖原等物质

【答案】D

【解析】图中A是淋巴，B是细胞内液，C是组织液，D是血浆，其中A、C、D参与人体内环境的组成，A项正确；DNA解旋酶用于DNA复制，存在于细胞内，B项正确；乙酰胆碱（神经递质）和激素可存在于C组织液中，C项正确；血浆可以运输养料、二氧化碳、尿素等，但糖元不会存在血浆中，D项错误。

7．（【全国百强校】北京市清华大学2018届高三12月中学生标准学术能力诊断性测试理科综合生物试题）

动物园饲养员长期给猩猩喂食，猩猩听到饲养员的脚步声就分泌唾液，下列关于此过程的叙述错误的是

A.该反射活动属于非条件反射

B.本过程需要大脑皮层的多个高级中枢参与

C.这一反射过程中有离子的跨膜运输过程存在

D.此过程中存在“电位号一化学倍号一电信号”的转化

【答案】A

式为“电信号一化学信号一电信号”，D正确。

8．（【全国百强校】北京市清华大学2018届高三12月中学生标准学术能力诊断性测试理科综合生物试题）

下图为某学生构建的与生命活动有关的模型，则下列说法不正确的是

A.若该图表示激素的分级调节，则c产生的激素可以作用于全身细胞

B.若该图表示长期记忆形成过程，则c可能与一个形状像海马的脑区有关

C.若该图表示水盐平衡的调节，只c可能是垂体

D.该图也可以用来表示部分遗传信息的传递过程

【答案】A

【解析】如果该图表示激素的分级调节，那么a应是下丘脑，b是其分泌的促激素释放激素，c是垂体，分泌的是促激素，其作用于腺体，而不是全身的细胞，A错误。

如果该图表示长期记忆形成过程，长期记忆需要短期记忆反复重复，而短期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，所以c可能就是此区域，B正确。

如果表示水盐平衡的调节，a应是下丘脑，c应是垂体，e应是肾小管集合管，C正确。

该图可以用来表示DNA转录形成RNA，RNA翻译形成蛋白质，D正确。

9．（【全国百强校】江苏省海门中学2017-2018学年第一学期高三学情调研生物试题）当人体血糖浓度偏高时，细胞膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。

下列叙述正确的是

A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP

B.转运速率随血糖浓度升高不断增大

C.转运方向是由细胞内外葡萄糖浓度决定的

D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞

【答案】C

C正确；胰岛素的作用是促进组织细胞摄取、利用和贮存葡萄糖，D错误。

10．（【全国百强校】湖南省浏阳一中、醴陵一中、南方中学2017-2018学年高三12月联考生物试题）如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是

A.①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体

B.①传出神经元，②传入神经元，A神经递质

C.①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素

D.①垂体细胞，②甲状腺细胞，A促甲状腺激素

【答案】D

【解析】抗体由效应B细胞（浆细胞）分泌，与相应抗原结合后被吞噬细胞吞噬处理，A错误；兴奋在反射弧上单向传导，由传入神经经过神经中枢传到传出神经，所以①应为传入神经元，②为传出神经元，B错误；当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素并运输到垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。

当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高，所以垂体细胞分泌的促甲状腺激素可以作用于甲状腺细胞，但C项中的A应为促甲状腺激素释放激素，故C错误，D正确。

11．（【全国百强校】江西省抚州市临川二中2018届高三上学期理综训练生物试题）下列有关人体内环境稳态与生命活动调节的叙述中，正确的是

A.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射

B.血浆渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素减少

C.胰高血糖素能促进肝糖原的合成

D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑和甲状腺活动的双重调节

【答案】D

进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。

当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，故D项正确。

12．（【全国百强校】河南省新乡市第一中学2018届高三8月月考生物试题）人体和动物正常生存需要合适的温度，下列叙述错误的是

A.人体主要是依靠增加肌肉活动来增加热量的

B.蒸发是人体有效的散热方式，皮肤是主要的散热调节器官

C.恒温动物时刻耗散着大量的热量，体重净增长比变温动物少

D.35℃以上的环境里，出汗是哺乳动物和鸟类最佳的散热机制

【答案】D

【解析】人体产热器官是肌肉和肝脏，但主要是依靠增加肌肉活动来增加产热量的，A正确。

蒸发是人体有效的散热方式，皮肤是主要的散热调节器官，炎热时主要通过皮肤毛细血管舒张，B正确。

恒温动物时刻耗散着大量的热量，体重净增长比变温动物少，因为热量是靠细胞呼吸提供的，细胞呼吸是需要消耗能量的，C正确。

35℃以上的环境里，蒸发散热是哺乳动物和鸟类最佳的散热机制，D错误。

13．（【全国百强校】河南省新乡市第一中学2018届高三8月月考生物试题）激素调作是一种重要的生命活动调节方式，下列有关激素的叙述正确的是

A.饮水不足可促使垂体合成并释放抗利尿激素

B.胰高血糖素分泌增加会提高非糖物质转化为葡萄糖的速率

C.激素在人体内含量较低，但具有高效的中生物催化作用

D.大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状

【答案】B

【解析】抗利尿激素是由下丘脑合成的，A错误；胰高血糖素分泌增加会提高非糖物质转化为葡萄糖的速率，B正确；激素在人体内含量较低，但具有高效的调节作用，C错误；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会失去疗效，因此不会使得血糖快速降低而使机体表现出休克症状，D错误。

14．（【全国百强校】河南省新乡市第一中学2018届高三8月月考生物试题）病人甲的甲状腺全部切除，病人乙患甲减（甲状腺激素的合成、分泌不足，促甲状腺激素含量过高），下列对他们所需补充激素的建议，正确的是

A.甲病人需要补充甲状腺激素，乙病人需要补充促甲状腺激素释放激素（TRH）

B.甲病人需要补充TRH，乙病人需要补充甲状腺激素

C.甲、乙两人均需要补充TRH和促甲状腺激素（TSH）

D.甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需要补充TRH和TSH

【答案】D

补充TRH和TSH，故选D。

15．（【全国百强校】湖南省浏阳一中、醴陵一中、南方中学2017-2018学年高三12月联考生物试题）下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是（）

A.下丘脑是内分泌枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制。

B.图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑能分泌多种促激素释放激素。

C.若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制下丘脑和垂体的活动。

D.当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素过少。

【答案】D

【解析】下丘脑是内分泌枢纽但都受最高级神经中枢——大脑皮层的控制，A正确；下丘脑和垂体都能分泌多种激素，如下丘脑分泌多种促激素释放激素（促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素等），B正确；甲状腺激素过多时会抑制垂体和下丘脑的分泌活动，C正确；当人体饮水不足或食物过咸时，细胞外液渗透压升高，会导致下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多，减少尿液量，D错误。

16．（【全国百强校】2017届湖南省长沙市一中高考模拟试卷

（二）理科综合生物试题）矿井坍塌导致工人被长时间困在井下,缺少水源和食物。

下列叙述正确的是

A.机体抗利尿激素分泌增多能减少水分丧失

B.为维持内环境的稳定，机体分泌的胰岛素增多

C.机体缺水引发下丘脑调节中枢产生渴觉

D.机体内储存的糖原减少，细胞外液渗透压降低

【答案】A

稳定，同时由于缺少水源会使细胞外液渗透压升高，故D项错误。

17．（【全国百强校】天津市耀华中学2017届高三第二次校模拟考试理科综合生物试题）如图表示人体对刺激的反应，相关说法正确的是

A.图中剌激一定来自外界环境的变化

B.①②③和①④⑤分别表示神经调节和体掖调节

C.剧烈运动时，①②③、①④⑤和⑥⑤途径其同发挥作用维持内环境稳定

D.内环境中血糖和pH调均与⑥⑤途径有关

【答案】C

【解析】分析题图：

图中①②③表示神经调节过程，其中效应器是肌肉；①④⑤表示神经和体液共同调节的过程，其中效应器是腺体；⑥⑤表示体液调节过程。

人体内环境稳定是神经和体液调节的结果。

刺激可能来自内环境理化性质的改变（如体温升高等）或外界环境的变化（如寒冷环境），A错误；效应器是由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，所以图中①②③表示神经调节，而①④⑤表示神经和体液调节，B错误；剧烈运动时，①②③、①④⑤和⑥⑤途径即神经和体液调节共同发挥作用维持内环境稳定，C正确；内环境中血糖主要与⑥⑤途径有关，而PH调节主要依赖血液中的缓冲物质，D错误。

18．（【全国百强校】2018届湖南省长沙市一中高考模拟试卷

（二）理科综合生物试题）肾脏受交感神经支配。

肾交感神经受到低频率低强度的电刺激，可增加肾小管对Na+、Cl-和水的重吸收，这种作用可被肾上腺素受体拮抗剂所阻断。

下列说法正确的是

A.支配肾脏的交感神经末梢释放的递质是肾上腺素

B.电刺激使交感神经纤维的膜内电位由正变为负

C.肾交感神经属于反射弧的传入神经

D.肾小管对水的重吸收只受神经调节

【答案】A

知识可知，肾小管对水的重吸收还会受抗利尿激素的调节，此调节属于体液调节，D错误。

19．（【全国百强校】山西省实验中学2017届高三下学期模拟热身理综生物试题）英国冒险家贝尔•格里尔斯（BearGrylls）主持写实电视节目《荒野求生》，模拟探险家在极为恶劣的环境下为脱离险境，设法寻找回到文明社会的路径，在前进的道路上他沿绳滑落深谷、甚至徒手攀爬峭壁等，下列有关人体变化的叙述不正确的是

A.人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺素增多，作用于心脏，使心率加快

B.人长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内抗利尿激素和胰高血糖素增多，促甲状腺激素和甲状腺激素均增多

C.人体内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身

D.人在寒冷环境下甲状腺激素与肾上腺素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

【答案】C

【解析】人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺素增多，作用于心脏，使心率加快，A项正确；人长时间不喝水、不吃饭、不休息，体内血糖浓度会降低，体内水分减少，在这种情况下为维持血糖稳定胰高血糖素分泌会增多，为维持渗透压的稳态抗利尿激素分泌增多。

人长时间不休息，，细胞代谢加快，促甲状腺激素和甲状腺激素均增多，B项正确；人体内分泌腺没有导管，C项错误；人在寒冷环境下甲状腺激素与肾上腺素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，D项正确。

20．（【全国百强校】天津市耀华中学2017届高三第二次校模拟考试理科综合生物试题）下图表示人体内甲状腺激素分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表相应器官，箭头表示分泌的激素所作用的对象。

下列相关叙述正确的是：

（）

A.丙代表垂体，能分泌促甲状腺素释放激素

B.能产生抗利尿激素的器官是丙

C.甲能分泌甲状腺激素，只能作用与乙和丙

D.若给人注射乙分泌的激素，则人的耗氧量将增加

【答案】D

通过调控垂体分泌促甲状腺激素对甲状腺分泌甲状腺激素进行调控，从而促进细胞代谢，因此若给人注射乙分泌的激素，则人的耗氧量将增加，D项正确。

二、非选择题

21．（【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2018届高三上学期第九次质量检测生物试题）图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。

⑴用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_____________（属于或不属于）反射。

针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是___________。

⑵用b刺激骨骼肌，_____（能或不能）在c处记录到电位，原因是________________。

⑶神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。

α-银环蛇毒能阻断突触传递，如果不影响神经递质的合成、释放和降解（或再摄取），那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与________________的结合。

有机磷农药能抑制胆碱酯酶（清除与突触后膜上特异性受体结合的乙酰胆碱）的活性，该药物中毒的症状是肌肉________________。

【答案】

（1）不属于大脑皮层

（2）不能兴奋在突触之间只能单向传递（3）突触后膜上的特异性受体持续收缩（僵直）

（3）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。

某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与突触后膜上的特异性受体的结合。

由于有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，突触后膜上与受体结合的乙酰胆碱持续作用，所以兴奋持续，肌肉僵直。

22．（【全国百强校】陕西省榆林市第二中学2018届高三上学期第七次模拟考试生物试题）图甲中闰绍细胞接收运动神经元1的兴奋后，又对运动神经元1、2进行抑制。

在图乙A处注入不同浓度的乙酰胆碱（Ach），B处给予恒定刺激，C、D处为测量点（轴突中已除去了原有的突触小泡）。

回答下列问题：

（1）根据突触中神经递质的类型，可将突触分为兴奋性突触和抑制性突触，图甲中运动神经元1的侧支与闰绍细胞体间的突触、闰绍细胞的轴突与运动神经元1的细胞体间的突触,分别属于_________、_________。

（2）闰绍细胞能使中枢神经元的活动受抑制，这是一种__________机制；若使用破伤风毒素破坏闰绍细胞的功能，将会导致骨骼肌_________________。

（3）图乙所示实验中，在轴突中除去原有突触小泡的目的是___________；该实验的目的是___________。

（4）下表为在图乙中A处注入不同浓度的Ach，刺激B点后，C、D两处感受信号所用的时间，C处数据说明了____________，D处数据说明了________________________。

Ach浓度（mmol/mL）

C处（ms）

D处（ms）

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

【答案】

（1）兴奋性突触抑制性突触

（2）（负）反馈调节持续收缩（痉挛）（3）排除突触小泡中原有的递质对实验结果的干扰研究神经细胞中乙酰胆碱（Ach）的含量与神经细胞信息传递之间的关系（4）Ach的浓度变化不影响兴奋在神经纤维上的传导Ach的浓度变化影响兴奋在神经元之间的传递速度，随Ach浓度的升高，传递速度加快

（2）结合对

（1）的分析可知：

闰绍细胞是一种中间神经元，能使中枢神经元的活动受抑制，这一种（负）反馈调节机制。

若使用破伤风毒素破坏闰绍细胞的功能，则运动神经元1会持续兴奋，将会导致骨骼肌持续收缩（痉挛）。

（3）突触小泡中含有的神经递质会影响实验结果，可见，在轴突中除去原有突触小泡的目的是：

排除突触小泡中原有的递质对实验结果的干扰。

依题意和图乙分析可知：

该实验的自变量是在A所示的细胞体处注入不同浓度的Ach，因变量是神经纤维上的C处以及与C相邻的下一个神经元的D处感受信号所用的时间，据此可知该实验的目的是：

研究神经细胞中乙酰胆碱（Ach）的含量与神经细胞信息传递之间的关系。

（4）B、C在同一神经纤维上，兴奋在B、C之间的传导即为兴奋在神经纤维上的传导；表中信息显示：

C处感受信号所用的时间不随Ach浓度的增加而改变，说明Ach的浓度变化不影响兴奋在神经纤维上的传导。

B、D分别位于两个神经元上，兴奋在B、D之间的传递即为兴奋在神经元之间的传递；表中信息显示：

D处感受信号所用的时间随Ach浓度的增加而减小，说明Ach的浓度变化影响兴奋在神经元之间的传递速度，随Ach浓度的升高，传递速度加快。

23．（【全国百强校】贵州省遵义航天高级中学2018届高三第五次模拟考试生物试题）2017年4月19日，皇家马德里和拜仁慕尼黑欧冠1/4决赛进行的如火如荼。

请回答下列相关问题：

（1）球员从听到裁判哨响到开始运动，调节方式主要是_______调节；要完成反射活动，体内传入神经元产生的兴奋在神经纤维上___________（填“单向”或“双向”）传导。

（2）伴随着球员大量出汗，细胞外液渗透压_________，体内抗利尿激素分泌_______，以维持体内水盐平衡。

（3）性激素分泌的调节过程类似于甲状腺激素分泌的调节过程。

在人的下丘脑中，调节促性腺激素释放激素分泌的信息分子是____________________。

正常成人的血液中，性激素的浓度总是维持在一定的范围内，当血液中性激素降低到一定程度时，将会发生的生理过程是促性腺激素释放激素和促性腺激素分泌增加，进而促进性激素的分泌。

（4）剧烈运动后，球员会感到肌肉酸痛但内环境中的酸碱度却能保持相对稳定，上述现象出现的原因是剧烈运动时，由于供氧不足肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸，导致肌肉酸痛，但因内环境中存在______________进行调节，使pH保持相对稳定。

【答案】

（1）神经单向

（2）升高增多（3）神经递质、性激素（4）缓冲物质（H2C03/NaHC03）

（3）甲状腺激素的分泌同时受神经调节和激素调节控制，甲状腺激素可反馈抑制下丘脑的分泌，性激素的分泌调节与甲状腺类似，则神经递质和性激素均可以调节下丘脑分泌促性腺激素释放激素。

（4）内环境中的缓冲物质（H2CO3/NaHCO3）可以维持内环境的pH保持相对稳定 。

24．（【全国百强校】河南省漯河市高级中学2018届高三上学期第二次模拟考试生物试题）体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。

下图

（一）表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图

（二）表示的是激素的传送方式。

结合图示和所学知识，回答以下问题：

（1）从图

（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是________，其所分泌的激素①的传送方式属于图

（二）中的________。

（2）激素③名称是________，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。

（3）从图

（一）可以得出，甲状腺分泌激素③的调节机制是_______。

（4）远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用。

激素①、②、③、④中属于此传送方式的有_______。

（5）激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式？

请举例说明：

__________________。

【答案】

（1）