校园文化建设活动实施方案.docx

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校园文化建设活动实施方案

校园文化建设活动实施方案

 一、指导思想 

以中华民族的优良传统为导向，建设良好的校风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，开展丰富多彩的校园文化活动，形成校园文明新风尚，创建“洁净校园”、“和谐教室”、“文明寝室”，努力打造高品位的“书香校园”，高质量的“绿色校园”，安全有序的“和谐校园”，形成特色校园文化，促进学生的全面发展和健康成长。

二、学校文化建设的总体目标

1、着力打造以校风、教风、学风为主要内容的校园文化建设；

2、以主题活动为目标，开展“知守则，背守则，行守则”活动；

3、以班级建设为切入点，建立温馨活泼的学校文化；

4、以美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化。

三、基本内容

（一）精神文化：

围绕“尽可能让每天一个学生健康发展”办学目标，形成“实 活 乐”的良好校风。

（1）以正确的班级舆论感染学生。

营造团结协作的班级气氛，促进师生之间、同学之间相互信任，关系和谐。

（2）融洽的同学关系。

同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。

（3）出色的日常表现。

学生在安全、礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现优异。

（4）丰富的班级活动。

开展富有创新性的班队活动。

（二）师生文化

1、教师文化 教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，精力充沛，举止适度；当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意，并同时说“你好”；注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台；关注教师心理健康，定期开展活动。

2、学生文化 根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》规范和引导学生的各种行为；完善校园广播室，；重大节日开展主题教育活动；成立各种兴趣小组。

3、德育阵地 规范升国旗和国旗下讲话的程序，使之成为师生形象的展示平台，激发爱国情怀，陶冶师生情操，强化师生的责任意识和荣誉感。

（三）物质文化：

1、校区环境：

一是各处类标志清晰美观。

二是校园内宣传警示牌，醒目美观，体现文化内涵。

三是校园净化、绿化、美化。

2、班级环境：

提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的布置实现“美化”：

墙壁张贴字画、守则规范等；教室专栏由学生在教师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，经常更换；前面黑板上方张贴班训；黑板左侧张贴课程表、学生值日表、课表、作息时间；劳动工具定点存放。

四、保障措施

1、制定方案、分步推进 学校开展的各项校园文化活动，均要预先制定方案，并且要抓好落实。

2、开展多元教育活动，营造学校的人文环境。

（1）开展“知守则、背守则、行守则”活动。

学习了解守则，遵照守则行事活动。

（2）常规校园文化活动。

每周一的升旗仪式、国旗下的讲话班会，入队仪式，开学典礼均做到庄严郑重，形式新颖，内容充实。

（3）开展创建活动。

在四月份开展“洁净校园”、“和谐教室”、“文明寝室”创建评比活动。

校园文化

建设活动实施方案

高新区凤凰小学

2011年9月

校园文化建设实施方案

为进一步贯彻落实《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，按区教育局统一要求，整体推进我校校园文化建设，提升学校办学品位，创建文明、平安、和谐的校园，特制定本方案。

一、指导思想

以社会主义荣辱观为导向，以培养人文精神、创新能力和提高综合素质为目标，弘扬民族优秀传统，彰显现代教育特色，提升校园文化品味，丰富校园文化活动，构建科学性、规范性、特色性和人文性相统一的校园文化体系，促进师生身心健康发展，提高学校教育质量和办学水平。

二﹑总体目标

通过确立“自主合作、成事成人”的校园文化价值观念，以宏扬中国传统文化为主要抓手，通过健全规范各项管理制度，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，合理利用校园现有建筑物资、资源，优化美化校园环境，努力形成“精彩你我、精彩校园”的主题特色文化积淀和“团结合作”的校园文明风尚。

使学校真正成为师生因精彩而健康快乐、自主合作的精神家园。

三﹑工作任务

（一）构建具有育人功能的校园物质文化

校园物质文化包括校容校貌、教学实施、生活资料等等，是校园文化的外在标志，是校园文化的基础。

（二）锻塑具有凝聚功能的校园精神文化

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，包括校风、教风、学风、班风和学校人际关系等。

1、打造积极向上的校风。

加强教风学风建设，形成全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念，塑造校园精神。

端正办学思想，形成本校先进的办学理念。

2、锤炼敬业奉献的教风。

坚持开展教师师德师风教育活动，学师德规范，树师德楷模，强化“教书育人、管理育人、服务育人”的职业意识，倡导“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，在教师中树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气

3、培育勤奋进取的学风。

加强对学生的教育和引导，通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯。

4、促成团结和谐的人际关系。

努力构建学校“领导、教师、学生”群体的新型角色：

“领导＋长者＋朋友”型的领导角色，“师长＋父母＋朋友”型的教师角色，互助互爱﹑情同手足的同学角色，校园内人际关系平等、和谐、融洽、友爱。

（三）丰富具有教育功能的校园行为文化

校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。

不断拓展师生活动领域，丰富校园文化活动内容，创新校园文化活动形式，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，最大限度的调动全体师生的积极性、主动性和创造性，引导他们亲自参与、亲身体验，培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。

1、坚持开展德育系列活动。

2、坚持开展学校传统活动。

定期开展每年一度的学校运动会、科技节、读书节、“精彩你我，精彩校园”师生自主发展成果展示活动等学校传统系列活动，组织学生全员参与，让学生在这些文体活动中思想得以净化，灵魂得以升华，身心得以健康。

3、坚持开展社团兴趣活动。

充分发挥共青团和少先队等团队组织的作用，利用学校师资优势，组织学生开展社团活动及写作、书法、绘画、舞蹈、足球、篮球等各种兴趣小组活动，培养学生兴趣，发挥学生特长，挖掘学生潜能，给予学生一展身手的舞台

4、坚持开展休闲文化活动。

（四）健全具有控制功能的校园制度文化

校园制度文化作为校园文化的内在机制,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是校园文化建设的保障系统。

1﹑健全学校管理组织网络。

2、完善学校管理制度体系

3、培养学校师生制度意识。

4、突出制度执行的灵活性。

五、工作措施

1、提高认识，加强领导。

明确目标，明确任务，明确职责，责任到人，扎实有序地推进校园文化建设。

2、科学安排，统筹兼顾。

结合实际，制定学校校园文化建设实施方案，因校制宜、因地制宜、因人制宜地开展校园文化建设。

将校园文化建设活动与提高教育质量、创建标准化学校和争创教育名校等工作有机结合起来，以加强校园硬件建设促学校人文环境的形成，以优化学校“三风”促进教育质量的提高

3、加大投入，增强保障。

不断增加对校园文化建设人、财、物等方面的投入，要善于调动民力，集中民智，合理安排全体师生参与到校园文化建设中来，积极为校园文化建设献策献力；要多渠道筹措资金，积极争取各方面的资金扶持，保证校园文化建设必要的合理的经费投入，并提高资金的使用效益。

校园文化建设活动实施方案

高新区凤凰小学

2012年9月

校园文化建设实施方案

为落实市教育局关于加强中小学校园文化建设的实施意见精神，充分发挥校园文化在推进学校思想道德建设，全面实施素质教育中的重要作用，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想　　

以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育为核心、以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，发挥校园文化在育人中正确导向、鼓舞激励、规范管理的作用，通过校园文化建设突出办学理念，形成办学特色，优化育人环境,营造和谐校园。

二、工作目标　　

提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。

三、工作要点　　

1．结合农村学校少年儿童的思想教育实际，突出师德、校风、教风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。

2．坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理规章制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的大生小学精神。

3．强化校园文化管理。

全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。

（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，规范学生行为。

一是抓好校园净化建设，加强学校卫生清洁工作，使校园始终保持干净、整洁文明，和谐优美的外部育人环境。

二是抓好校园绿化建设，结合学校实际，采用增埴各个花坛点缀校园各个角落的方式，以绿色植物造景，班级具体负责管理花坛，使校园四季花香荫绿。

三是抓好校园美化建设，在学校原有的基础上，饰以经济的名人名言，名家字画或美工作品等内容，使师生在潜移默化中受到美育和艺术熏陶。

（2）创设各种文化设施，办好宣传橱窗、教师信息栏、黑板报，办好班级手抄报等，占领思想、文化教育阵地。

（3）搞好班级文化建设。

设立图书角、卫生角，作品展示园地。

（4）活跃学校红领巾广播站，及时播放校园新闻和师生中涌现出的好人好事及名歌、名曲、校歌。

（5）搞好走廊文化，悬挂名人字画，张贴领袖伟人肖像，展示学校的校训、教风和学风，彰显教书育人理念。

（6）创办校报（刊），学校网站，展示学校办学理念及特色，提升教师的专业素质。

四、工作措施　　

1．成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。

2．坚持统一部署、全员参与、全面落实。

3．加大经费投入，保证校园文化建设的正常开支需求。

4．本着“追求品味，着眼于先进性、育人性、个性化、整体性的原则”，搞好班级美化，做到图文结合，使班级成学习、活动、休闲的理想育人乐园。

（1）各班根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班风校纪为保证，确保目标和计划的实施。

充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，形成团结、和谐、奋进的班集体。

（2）让每一面墙壁会说话。

各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。

5．开展形式多样的校园文化活动，让师生寓教于乐。

“六一”、“元旦”的文娱汇演，通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。

6．与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律。

对学生进行社会主义荣辱观教育；深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行常规教育。

校园文化

建设活动实施方案

高新区凤凰小学

2013年9月

宣城市第二小学校园文化建设实施方案

一、指导思想

以邓小平“三个面向”、江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、总体目标

提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。

通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。

三、方法步骤

（一）环境建设

１、绿化、美化工作

①做好绿化、美化环境工作。

针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物、花坛为主，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习的理想场所。

②加强对绿化工作的目标责任制管理。

设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

2、工作学习环境：

①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的或升级。

②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。

③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。

④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

3、人文景观建设：

①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。

②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。

③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。

（二）文化氛围：

１、宣传舆论

①充分发挥校园网站、黑板报、广播站和宣传橱窗的主阵地作用。

②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。

③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。

结合学校活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。

2、校园文化：

①本着“和谐发展、全面发展”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。

②举办艺术节、教师论坛、师生才艺展示、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。

③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。

（三）道德规范：

1、文明举止：

①加强礼仪教育。

②加强形势教育，增强正义感。

③开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。

2、道德行为：

①开展与社区服务共建实践活动。

②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。

③开展以“一德三新”为主题的教育活动。

（四）校内秩序：

①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。

②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。

③落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全

④加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。

（五）校务公开：

进一步加强学校各项规章制度的制定和完善。

坚持教代会制度，涉及教职工调资、聘任、评先、奖励等重大利益的事项都要提交教代会民主讨论决策，做到有章可依、公开、公平、公正；坚持民主议事制度，充分发扬民主，学校各项事务都要通过校务会讨论后予以发布执行；坚持校务公开制度，利用橱窗公示等多种方式及时对外公布学校财务收支等情况，做到校务公开透明，群众心中有数；坚持依法治校、依法执教，做到以法律为依据，照规章制度行事，文明治校，文明执教。

四、具体措施

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。

推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。

高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

成立由学校党支部、行政为主要成员的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。

根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。

师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。

为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。

校园文化

建设活动实施方案

高新区凤凰小学

2014年9月