七年级下册英语Unit9导学案.docx
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七年级下册英语Unit9导学案
双明初中七年级英语下册导学案
执笔：
徐厚川审核：
授课人：
授课时间：
学案编号：
2014042姓名：
课题：
Unit9第一课时SectionA1a-1c（P49）
课型：
新授课课时：
1
教师“复备”栏或学生笔记栏
【学习目标】
1.学习描述人外貌的词汇能根据音标拼读新单词并牢记；
2.学会描述人的外貌。
--Whatdoeshe/shelooklike?
--He/Sheis…,andhe/shehas….
3.根据单元标题和图片等，预测新课内容；
4.自学课文，勾画出重点和疑惑。
【学习重点】
1.学会描述人的外貌。
--Whatdoeshe/shelooklike?
--He/Sheis…,andhe/shehas….
2.根据单元标题和图片等，预测新课内容
【学习难点】
学会描述人的外貌。
--Whatdoeshe/shelooklike?
--He/Sheis…,andhe/shehas….
【学习过程】【课堂导学】：
StepI、设问导学
Canyouspeakoutthewordsofpeople’slooksyouknow?
StepII、小组合作
Task1：
翻译下列单词及短语
1.长发___________________2.短发_____________________
3.直发___________________4.卷发_____________________
5.高的___________________6.矮的_____________________
7.重的___________________8.廋的_____________________
9.中等个子_______________10.中等身材
Task2：
Finish1a.Thenchecktheanswers.
StepIII、课堂检测
1.Learnandtrytoreadthenewwordsloudlyaboutpeople’slooksin1a.
2.Listening
Listenandfinish1b.Checktheanswers.
3.Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:
--Whatdoeshelooklike?
Isheshortortall?
--Well,he’sreally….Andhehas….
4.Practicetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.
StepIV、重点讲评
1、本课学的描述人外貌的词汇及句型。
2、译展身手:
（1）你爸爸长什么样？
（2）你爸爸是什么样的人？
StepV、拓展延伸
见英语一课一练第九单元第一课时第一、四大题。
StepVI、总结反馈
你能总结归纳本课学的描述人外貌的词汇及句型吗？
你还能说出其他词【自主检测】：
Ⅰ、完美呈现
1.SunDongisvery__________（廋的）.
2.He’sof_________（中等的）build.
3.Heisshortandhas__________（卷的）hair.
4.Mary’shairislongand__________（直的）.
5.–Whatisthe__________（高度）ofthetree?
--Aboutthreemeters.
II、对比空间
1.Mybrotheris__________,butI’mshort.
2.Doyoulikestraightor___________hair?
3.Idon’tlikewhite.Myfavoritecoloris___________.
4.Maryisveryheavy,buthersisterisvery__________.
汇吗？
【教后学后反思】
双明初中七年级英语下册导学案
执笔：
徐厚川审核：
授课人：
授课时间：
学案编号：
2014043姓名：
课题：
Unit9第二课时SectionA 2a -3d （P50-51）
课型：
新授课课时：
1
教师“复备”栏或学生笔记栏
【学习目标】
1、学会总结归纳SectionA部分知识重点；
2、学会运用SectionA部分所学知识描述某人的外貌。
【学习重点】
1、学会总结归纳SectionA部分知识重点；
2、学会运用SectionA部分所学知识描述某人的外貌
【学习难点】
1、学会总结归纳SectionA部分知识重点；
2、学会运用SectionA部分所学知识描述某人的外貌
【学习过程】【课堂导学】：
StepI、温故复查
1.Reviewthevocabulariesofpeople’slooksin1a.
2.Askandanswer
--Whatdoeshe/shelooklike?
He/Sheis…,andhe/shehas….
StepII、设问导学
1、能根据GrammarFocus, 归纳SectionA部分知识重点吗？
2、Be,have（has）和wear在不同句型中的如何使用？
有何不同的中文意思？
StepIII、小组合作
Task1：
翻译下列单词及短语
1.今晚_________2.电影院______3.一点;少量4.少；几乎没有______5.戴眼镜_______________6.一副眼镜________7.一杯牛奶__________________8.男演员________9.女演员_____10.英俊的
Task2：
完成书上P513a,3b的练习。
StepIV、课堂检测
1、Listening
（1）Gothroughthequestionsin2a.
（2）Listen tothetape.Finish2a&2b.
（3）Checktheanswers.
2、Translate2dintoChinese.
3、Role-play theconversationin 2d.
StepV、重点讲评
be，have&wear
1.Myfather___ofmediumbuildand______abeard（胡子）.
2.David______glassesandhissister______aschooluniform.
3.I______ofmediumheightand______shortstraightblackhair.
4.Tom’shair_______short.Buthiseyes______big.
5.Linda______curlyhair.
StepVI、拓展延伸
见英语一课一练第九单元第二课时第二、三大题。
StepVII、总结反馈及家庭作业
课后完成书上P513c,3d及操练所学的句型。
【自主检测】：
I、精挑细选
（）1.Sheisof__mediumheightandshehas__longhair.
A.a;aB.a;/C./;/
（）2.--__isyourfavoriteteacherlike?
--Sheisveryfriendly.
A.HowB.WhatC.Who
（）3.Heisshort,buthelooks_______thin.
A.alittleB.alittleofC.alotof
II、你来我往
A:
Hello,Tom.1._____________________________________?
B:
Yes.We‘remeetingatsix,right?
A:
Yeah.2.__________________________.MyfriendBobisgoing,too.Justmeethiminfrontofthecinemafirst.
B:
Oh,butIdon’tknowhim.3.__________________________?
A:
Well,hehasbrownhairandwearsglasses.
B:
OK.4.______________________________?
A:
Heisn’ttallorshort.He’sofmediumheight.
B:
OK,sure.5.__________________________.
【教后学后反思】
双明初中七年级英语下册导学案
执笔：
徐厚川审核：
授课人：
授课时间：
学案编号：
2014044姓名：
课题：
Unit9第三课时Section B 1a - 1e（P52）
课型：
新授课课时：
1
教师“复备”栏或学生笔记栏
【学习目标】
1.继续学习描述人外貌的词汇；
2.学会描述某个人的外貌特征。
【学习重点】
学会描述某个人的外貌特征。
【学习难点】
学会描述某个人的外貌特征。
【学习过程】【课堂导学】：
StepI、温故复查
1、ReviewtheGrammarFocusinSectionA.
2、PlaytheguessinggamesinSectionA,3d.
StepII、设问导学
你认识哪些歌星或影星？
他们（她们）长什么样？
StepIII、小组合作
Task1：
翻译下列单词及短语
1.黑发2.金发3.大鼻子4.小嘴巴5.长脸6.圆脸7.大眼睛8.戴眼镜
（）1.Heismyfavoritesinger.HecomesfromTaiwan,China.Hehassmalleyes.
（）2.Sheisaprettygirl.Shehasbigeyesandlongstraightblackhair.
（）3.Sheisheavyandhasshorthair.Shealwayswearsglasses.Shesingswell.
Task3：
GroupworkandtalkaboutSection B 1e,trytoshowittootherclassmates.
StepIV、课堂检测
1.Learn andremember the words ofpeople’slooksin1a.Finish1a.
2.Talkaboutthefamouspeople’slooksyouknow.Finish1b.
3.Listentothetape.Finish1c&1d. Thenchecktheanswers.
StepV、重点讲评
总结归纳本课学的知识重点：
描述人外貌的短语。
StepVI、拓展延伸
见英语一课一练第九单元第四课时第三大题。
StepVII、总结反馈及家庭作业
课后预习书上P53,2b,完成导学案并操练所学的句型。
【快乐阅读】：
I’mTom.MybestfriendsareJohnandAnn.Wedomanythingstogether.Johnlivesnearmyhouseandweareinthesameclass.He’sfifteenyearsoldandhe’stallandslim.Hehasblondhairandblueeyes.He’spoliteandveryclever.He’sverygoodatmathandhesometimeshelpsmewithmyhomework.HeusuallywearsjeansandaT-shirt.Wealsoplaybasketballatanearby（附近的）parktogetherandsometimesweplayvideogamesatmyhouseafterschool.
OurfriendAnnisn’tinourschool.She’sshortandslimwithstraightbrownhairandbrowneyes.She’salittlebitshy.WeallhavekungfulessoneveryTuesdayandFridayafternoon.Annisreallygoodatkungfu.Wecallherthe“kungfukid”.Shesometimesplaysbasketballwithus,too.Sheoftenwearsadress,aT-shirtandabaseballcap.Thethreeofushavegreatfuntogether.
（）1.Whoisgoodatmath?
A.TomB.AnnC.John
（）2.WheredoTomandJohnplayvideogames?
A.AtJohn’shouseB.AtTom’shouse
C.AtAnn’shouse
（）3.Whatdothethreechildrendotogether?
A.PlaybaseballB.Playbasketball
C.Playvideogames
（）4.WhatclothesdoJohnandAnnliketowear?
A.T-shirtB.JeansC.Jackets
（）5.Whendothechildrenhavekungfulesson?
A.EveryThursdayandWednesday.
B.EveryTuesdayandWednesdayafternoon.
C.EveryTuesdayandFridayafternoon.
【教后学后反思】
双明初中七年级英语下册导学案
执笔：
徐厚川审核：
授课人：
授课时间：
学案编号：
2014045姓名：
课题：
Unit9第四课时Section B 2a -2c （P53）
课型：
新授课课时：
1
教师“复备”栏或学生笔记栏
【学习目标】
1.学会描述某人的外貌特征；
2.阅读短文，摘录信息，提高阅读能力
【学习重点】
1.学会描述某人的外貌特征；
2.阅读短文，摘录信息，提高阅读能力。
【学习难点】
1.学会描述某人的外貌特征；
2.阅读短文，摘录信息，提高阅读能力。
【学习过程】【课堂导学】：
StepI、温故复查
1、Talkaboutyourfavoritefriend’slooking.
2、见英语一课一练第九单元第三课时第三大题。
StepII、设问导学
1、Whatkindsofinterestingjobsdoyouknow?
2、Whatisthearticletalkingabout?
StepIII、小组合作
Task1：
翻译下列单词及短语
1.crime____________________2.criminal______________
3.艺术家___________________4.不同的________________
5.另一的___________________6.真正的________________
7.每个_____________________8.描述__________________
9.同样的方式________________10.最后__________________
Task2：
Learn2b
1.Listento2bandanswer：
Whichpictureshowstherealcriminal?
2.3.Readthepassageagain.Finish2c.
4.Askandansweraccordingtothemessagein2cinpairs.
StepIV、课堂检测
1.Lookatthewordsin2a.Finish2a.
2.Lookatthepicturesin2b.Trytodescribethem.
3.见英语一课一练第九单元第三课时第五大题。
StepV、重点讲评
短文中的一些短语句型及分析总结阅读技巧。
StepVI、拓展延伸【快乐阅读】：
I’mTom.MybestfriendsareJohnandAnn.Wedomanythingstogether.Johnisfifteenyearsoldandhe’stallandslim.Hehasblondhairandblueeyes.HeusuallywearsjeansandaT-shirt.OurfriendAnn,she’sshortandslimwithstraightbrownhairandbrowneyes.Annisreallygoodatkungfu.Wecallherthe“kungfukid”.
（）1.WhoamI?
A.TomB.AnnC.John
（）2.WhatdoesJohnlooklike?
A.TallandslimB.ShortandslimC.Tallandfat
（）3.WhatdoesAnnhave?
A.Straightbrownhairandbrowneyes.B.Blondhairandblueeyes
C.Straightblackhairandblondeyes.
（）4.WhatclothesdoJohnliketowear?
A.T-shirtB.UniformsC.Jackets
（）5.WhatisAnngoodat?
A.KungfuB.mathC.English
StepVII、总结反馈及家庭作业
完成一课一练第四课时。
【教后学后反思】
双明初中七年级英语下册导学案
执笔：
徐厚川审核：
授课人：
授课时间：
学案编号：
2014046姓名：
课题：
Unit9第五课时Section B 3a - SelfCheck （P54）
课型：
新授课课时：
1
教师“复备”栏或学生笔记栏
【学习目标】
1.谈论某人的外貌特征；
2.写一篇介绍你好朋友的短文。
3.根据图片和文章等，预测新课内容；
4.自学课文，完成SelfCheck中的练习。
【学习重点】
1.谈论某人的外貌特征；
2.写一篇介绍你好朋友的短文。
【学习难点】
1.谈论某人的外貌特征；
2.写一篇介绍你好朋友的短文。
【学习过程】【课堂导学】：
StepI、温故复查
Review&Lead-in
1.Read2bonP53 together.
2.Putthe wordsyoulearnedindifferentblanks.FinishSelfCheck:
Ex.1.
3.FinishSelfCheck:
Ex.2.
4.Checktheanswers.
StepII、小组合作
Task1：
翻译官
1.牛仔裤______________2.身高__________________
3.身材________________4.首先__________________
5.很酷________________6.其他特征______________
Task2：
1.Gothroughthewordsintheboxquickly.
2.Fillintheblanksinthepassage withthewords.Finish3a.Checktheanswers.
3.Readthepassagetogether.
Task3：
Groupwork:
分析总结如何描述某人的外貌特征。
Notes:
________________________________________________________
StepIII、课堂检测
Writing
1. Thinkaboutthequestionsin3b.
2. Writeapassageaboutyourbestfriend.Finish3b.
3. Showtime:
showyourpassagetotheclass.
StepIV、重点讲评
写作的一些注意要点及一些可参考的单词 。
nose:
high-bridged高鼻梁
big大的high高的
pointed尖鼻子straight挺直的
eyes:
sexy性感的watery水汪汪的
deep-sunken深陷的bright明亮的
face:
rosy红润的beautiful美丽的
handsome英俊的well-featured五官端正的
StepV、拓展延伸【快乐写作】:
在一次英语角活动中，大家谈论的话题是家庭成员。
请根据下表中的提示，向大家介绍一下你的妹妹。
姓名
Mary
年龄
9岁
外貌
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