江西省吉安市井冈山市七年级上学期语文期末测试模拟卷.docx

江西省吉安市井冈山市七年级上学期语文期末测试模拟卷.docx

《江西省吉安市井冈山市七年级上学期语文期末测试模拟卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省吉安市井冈山市七年级上学期语文期末测试模拟卷.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

江西省吉安市井冈山市七年级上学期语文期末测试模拟卷

江西省吉安市井冈山市七年级上学期语文期末测试模拟卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题（共9题；共18分）

1.（2分）下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是（）

A.真挚（zhì）   宇宙（zhòu）    柏树（bó）    

B.惨淡（cǎn）   意匠（jiànɡ）   赋予（fù）    

C.渲染（rǎn）   惆怅（chánɡ）   碧空（bì）    

D.熟悉（shú）   朝暮（cháo）    朴素（pǔ）    

2.（2分）（2018八上·海拉尔开学考）下列词语中书写完全正确的一项是（）

A.纶巾 粲然 隐匿 相题并论    

B.言讫 犀利 荒诞 瞠目结舌    

C.暝目 皎洁 衍生 正襟危坐    

D.恍惚 窥伺 风糜 鹤立鸡群    

3.（2分）（2020·滨海模拟）选出下列一段文字四句话中，标点符号运用无误的一项是（）

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白积极进取的人生£“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹胸怀天下的人生；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是王安石高瞻远瞩的人生；“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫勇攀高峰的人生……其实,人生又何尝不是一场跌宕起伏£惊心动魄的长跑呢£愿我们每个人都能竭尽所能,不留遗憾，奔跑出精彩的人生£

A.；。

 ？

 。

B.；、 ？

 ！

C.，， ！

 ！

D.，、 ？

 。

4.（2分）（2019·河池模拟）下列句子没有语病的一项是（）

A.学校开展体育课程，要尽量避免不出现运动意外伤害事故。

B.希望同学们争先恐后踊跃参加“我的中国梦”征文比赛。

C.央视《朗读者》收到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

D.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

5.（2分）对句中划线词语含义的理解，有误的一项是（）

A.赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。

（平凡的人）

B.奈何忧崩坠乎？

（怎么，如何）

C.穿井得一人。

（挖掘，开凿）

D.国人道之。

（讲述）

6.（2分）没有用比喻的句子是（）

A.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

B.父亲又像问自己，又像是问我。

C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

D.他的脸苍白得像一张纸。

7.（2分）（2017九上·重庆月考）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A.英国浪漫主义诗人济慈在《蝈蝈与蛐蛐》一诗中，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。

B.《陈涉世家》作者西汉史学家、文学家司马迁，他用毕生精力著成了我国历史上的第一部编年体通史《史记》。

C.法国作家雨果的演讲词《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》激情澎湃，被称为“投向旧制度”的第一颗炸弹。

D.《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。

8.（2分）下边加线字读音有误的一项是 （）

A.啜泣（chuò）       一堵墙（dǔ）             峭壁（qiào）       耸立（sǒnɡ）

B.崩土（bēnɡ）       蓬乱（pénɡ）             颤抖（zhàn）      嶙峋（xún）

C.凝视（nínɡ）        嘲笑（cháo）      头晕（yūn）               目眩（xuàn）

D.陡峭（dǒu）         动弹（tan）               摔死（shuāi）             翼翼（yì）

9.（2分）下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）

A.今/天下三分    

B.先/帝创业未半/而中道崩殂    

C.此/诚危急存亡/之秋也    

D.不宜妄/自菲薄    

二、默写（共1题；共8分）

10.（8分）古诗默写。

（1）________，上有黄鹂深树鸣。

（韦应物《滁州西涧》）

（2）荡胸生层云，________。

（杜甫《望岳》）

（3）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中描写洞庭湖的名句是：

________，________。

（4）写出古诗词中能够表现人们辛勤劳作的诗句（连续的两句）：

________，________。

三、名著导读（共1题；共7分）

11.（7分）名著导读

（1）下列选项中与“他”完全有关的故事情节是（）

A.刮骨疗毒 三顾茅庐 击鼓骂曹 辕门射戟 单骑救主    

B.舌战群儒 七擒孟获 煮酒论英雄 割须弃袍 跃马过檀溪    

C.怒鞭督邮 三气周瑜 温酒斩华雄 截江夺阿斗 群英会中计    

D.败走麦城 水淹七军 过五关斩六将 千里走单骑 华容道捉放曹    

（2）“他”在《三国演义》中以忠、义、勇、谋、傲著称于世，请分别写出预制相关的故事情节。

忠________  义________  勇________  谋________  傲________

（3）“宁教我负天下人，休教天下人负我”是《三国演义》中哪一个人物的处世态度？

（4）在我国悠久的历史文化中，有一文一武两位圣人，被人们崇拜和敬仰，其中“文胜”指的是________，“武圣”指的是________，下面的庙中供奉的是________。

四、文言文阅读（共1题；共8分）

12.（8分）（2011·莆田）阅读下面文言文，完成下列各题。

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（1）解释下列划线字在文中的意思。

①录毕，走送之        ________

②既加冠，益慕圣贤之道        ________

③四支僵劲不能动        ________

④主人日再食        ________

（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。

①家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。

②则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

（3）作者在文中用“勤且艰”为概括自己的学习生涯。

那么，作者在求学过程中遇到了哪三个方面的困难？

请根据文意概括。

（4）作者在求学的过程中为什么能做到勤奋刻苦？

请用文中的句子作答。

五、诗歌鉴赏（共1题；共5分）

13.（5分）（2019八下·兴义期末）综合探究与运用。

“以和为贵”是中国文化的根本特征和基本价值取向。

实验中学八年级

（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加。

（1）请你以“和”为主题，为本次活动写一条宣传标语。

（2）李静同学和朱墨同学分别讲了战国时“将相和”的故事和清朝时“六尺巷”的故事，假设你是主持人，请对两位同学所讲的故事在内容上做一点评，揭示出故事的精神内涵和对我们的教育意义。

（50字左右）

（3）请你指出班上一种不和谐的现象，并提出整改措施。

六、综合题（共1题；共6分）

14.（6分）“鲁迅作品复习”综合实践活动。

初中新课结束了，老师根据三年所学的鲁迅作品，布置了两项学习活动，请参与。

（1）活动一：

经典重温。

读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。

请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。

七年级上册：

《风筝》

七年级下册：

《从百草园到三味书屋》《社戏》

八年级上册：

《阿长与山海经》

八年级下册：

《藤野先生》《雪》

九年级上册：

《故乡》

九年级下册：

《孔乙己》

示例：

一件长衫，尽显迂腐落魄。

（《孔乙己》）

（《    　  　》）

（2）活动二：

薪火相传。

在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：

“先生，没有死；青年，莫彷徨！

花谢，种子在，撒播在青年的脑海。

”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供稿。

要求：

结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。

七、现代文阅读（共2题；共18分）

15.（12分）（2018九上·潮阳月考）阅读下面文章，完成下列小题。

种爱

丁立梅

①认识陈家老四，缘于我婆婆。

婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门，跟婆婆亲亲热热地说着话。

②他家离我家不远，他是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。

他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。

只有他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。

③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。

婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。

他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。

婆婆削个水果给他吃，他推托一会儿，接下水果，憨憨地笑。

路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。

④他却得了绝症，肝癌。

穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。

精神好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。

小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。

他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。

我们点头说，是的，不传染的。

他得到安慰似的，长舒一气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。

⑤一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。

⑥我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。

⑦他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。

只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。

⑧我们都有些黯然。

春天的气息正在蓬勃，空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。

而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。

⑨我去上班，他在半路上拦下我。

那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。

他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？

我说，当然可以。

他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。

你能帮我找些花的种子么？

他用期盼的眼神看着我。

见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。

⑩我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡漾。

我却还是不太明白，他病成这样，怎么还有心思种花？

⑪这以后，难得见到他。

婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。

⑫我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。

真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。

⑬某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。

⑭像空谷里一声绝响，让人怅怅的。

我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。

那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。

他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。

⑮我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。

原来，生命完全可以以另一种方式重新存活，就像他种的一院子的花。

而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。

（1）请根据选文内容，按要求填写下表。

故事情节

得知病情

受托买种

得知死讯

看见鲜花

“我”的心理

①________

②________

③________

④________

（2）第⑧段画线句子的作用？

（3）联系上下文，分析下列句子中划线的词语反映了人物怎样的心理。

①我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。

②他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。

（4）有人认为本文的标题“种爱”不如改为“陪伴”，请简述你的意见和理由。

16.（6分）（2019七上·杭州期末）阅读下面的文段，回答问题。

探险家与骆驼

余显斌

叮咚，叮咚——驼铃如水，在沙漠响起。

一只驼，在沙漠里缓慢地走着，背上驮着被毯，还有水囊和食品。

它的后面，跟着一个人——探险家。

他们从家里出发已经有一段时间了。

明显的，驼已负伤。

那是不久前的一个晚上，他们遭受到一只狼的偷袭。

当时，探险家已睡熟，打着鼾声。

一只狼借着云的影子，悄悄逼近，龇着牙，在月影下发出白森森的光。

驼醒了，喷了一下鼻子，仰起脖子，叮当一声，驼铃响了。

可是，探险家仍在打着鼾声，沉入梦乡。

狼，在一步步逼近。

驼站了起来，一蹄子，把狼弹出一溜跟斗。

同时，自己的腹部也被狼咬了个大口子，长长的，血肉模糊。

听到动静，探险家醒了，和驼一块儿赶走了狼。

然后，一人一驼依然走在沙漠上，但速度明显慢了。

因为，驼走起来步子很迟缓，一下一下的。

也因为这样，到现在，他们仍没走出沙漠。

他们已经陷入绝境:

食物还有，可是，水已经不多。

每喝一次，探险家心中，就会弥漫起一种绝望，一种恐惧。

水囊里的水只有一小半了，他矛盾了，他知道，就这点水，无论如何供不了一人一驼走出沙漠。

他静静地拍拍驼，驼停住了，望着他。

他轻轻解下驼背上的被毯，还有食物，然后提着水囊，又拍拍驼，让它卧下。

驼很听话，乖乖地卧下。

他叹口气走了，走向山丘那边。

走了一会儿，听到声音，他转过身，驼已经慢慢跟上来了。

他摇摇头，又长叹一声。

这只驼，没忘驼的职责，它跟人一直都跟得很紧。

这是驼的主人告诉他的，现在看来，是真的。

他想甩脱它，很难。

无精打采地，他和驼一块儿走着。

茫茫大漠，风刮起，有驼铃声响起，当啷，当啷——残阳如血。

他和驼，在天地之间小如两只蚂蚁，慢慢蠕动。

月亮，在天的另一边升起，光亮亮清冷冷的，如水洗过一样。

他们终于停下，倒在沙上睡着了的驼仍没忘记自己的职责，紧紧靠在他身边。

沙漠夜冷，它在为他取暖呢。

驼慢慢睡着了，闭上了眼睛。

他也睡着了，打起了鼾声。

沙漠静静的，只有月光如水，映照着无边的沙砾。

他轻轻打着鼾，过了一会儿，悄悄坐起来，看到驼仍睡着，就偷偷背着食物，还有水，趴在地上，一寸一寸向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。

终于，他移过一个沙丘，嘘了口气，站起来，向远处地平线走去。

走了好远，回过头，白亮亮的月光下，沙漠如无垠的海浪。

海浪上，再也不见了那只驼。

他心里感到一阵轻松，同时，又有说不出的沉重。

靠着水囊的水，还有食物，一步步，他走出了这片无人穿越的死亡沙漠，回到城市。

顿时，他成了传奇，成了英雄，受到功臣般的待遇。

每到一处，都有鲜花、美酒和掌声，还有女孩火辣辣的目光。

他成了征服这块沙漠的第一人。

那天，他应邀出席一个集会，受到如潮般的掌声。

市长代表民众给他颁奖，因为，他也是这个市的市民，更是这个市的光荣，也是这个市市民的光荣。

拿着奖杯，还有花环，他坐着车回到家。

当走下车时，他惊呆了，一只驼蹲在他的门外。

风吹过，脖上驼铃响起:

叮当，叮当——

这只驼，真是他扔在沙漠上的驼。

它又回来了，在孤独和干涸中回来了。

它的背上，驮着他的一些东西。

一直，这个有灵性的生命，都没忘记自己的职责。

他跑过去，泪流满面，抱住那只驼。

那只驼一动不动，已停止了呼吸。

它的致命伤，仍在腹部，狼咬中的地方。

那个伤口，已烂成碗大一个洞。

它就是带着这个洞，在生命最后一刻，挣扎着赶到这儿，来完成自己一生最后一个任务的。

（1） 文中画线的句子写“他心里感到一阵轻松，同时，又有说不出的沉重”，请结合文章内容分别说说他感到“轻松”和“沉重”的原因。

（2）试分析画横线句在文中的作用。

月亮，在天的另一边升起，光亮亮清冷冷的，如水洗过一样。

（3）本文描写人物的文字形象细腻，请分析下列加下划线词的表达效果。

他轻轻打着鼾，过了一会儿，悄悄坐起来，看到驼仍睡着，就偷偷背着食物，还有水，趴在地上，一寸一寸向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。

（4）关于本文的主题，可谓仁者见仁，智者见智。

请你围绕下列三组关键词中的一组，结合全文，谈谈对本文主题的理解。

关键词:

自私——无私   善良——卑鄙   职责——本能

八、写作题（共1题；共50分）

17.（50分）作文

（1）前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。

前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验?

前行引发了你怎样的思考?

请以“前行”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名。

（2请以“美好的相遇”为题，写一篇文章。

要求：

①立意自定，文体不限（诗歌除外）；

②说真话，抒真情，忌抄袭；

③文中不要出现真实姓名；

④书写工整，不少于600字。

参考答案

一、单选题（共9题；共18分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

二、默写（共1题；共8分）

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

三、名著导读（共1题；共7分）

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

四、文言文阅读（共1题；共8分）

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

五、诗歌鉴赏（共1题；共5分）

13-1、

13-2、

13-3、

六、综合题（共1题；共6分）

14-1、

14-2、

七、现代文阅读（共2题；共18分）

15-1、

15-2、

15-3、

15-4、

16-1、

16-2、

16-3、

16-4、

八、写作题（共1题；共50分）

17-1、