苏教版五年级语文下册期末综合复习强化练习.docx

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苏教版五年级语文下册期末综合复习强化练习

2021年苏教版五年级语文下册期末综合复习强化练习

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.形近字组词。

蝴（_______）蝶（_______）蜓（_______）蚂（_______）栽（_______）

糊（_______）碟（_______）挺（_______）码（_______）载（_______）

2.比一比，再组词。

江（_______）抬（_______）睛（_______）挺（_______）崭（_______）

杠（_______）冶（_______）晴（_______）蜓（_______）斩（_______）

3.形近字组词。

陷（__________）诈（__________）跨（__________）楷（__________）

馅（__________）蚱（__________）胯（__________）揩（__________）

谓（__________）沃（__________）棚（__________）浮（__________）

渭（__________）袄（__________）绷（__________）俘（__________）

4.形近字组词

厨（_______）稻（_______）胯（_______）挎（_______）捏（_______）

橱（_______）滔（_______）跨（_______）垮（_______）扭（_______）

拼音集训

5.看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。

ēnhuìdézuìdīngzhǔjìngjiè

guànjūnbìyèyèmùshùshuō

6.看拼音，写词语。

màzhachénɡrèndùjìduànliàn

yóuzhōnɡshǒuwànhóulónɡtuījiàn

7.看拼音，写词语。

húdiézhēzhùjiājuànqiānmíng

shénshèngcèlüèmàozisīpò

8.看拼音，写词语。

bāofushuǐtǒngsōucházhīmaròuxiàn

hōngránnánkānniēzàofāzhèngxiàhu

词语补充

9.将词语补充完整，并选择其中的一个词语造句。

恍然（______）（______）（______）（______）成趣

美妙（______）（______）颇负（______）（______）

烟波（______）（______）（______）（______）不疲

背（______）离（______）（______）辰（______）景

（___________）：

______________________

10.先把成语补充完整，再按要求选词填空，只填序号。

①气急败（____）②畏（____）畏尾③身临其（____）④饮水思（____）

⑤无拘无（____）⑥相依为（____）⑦千真万（____）⑧飞禽走（____）

上面的词语中，表示做事胆子小、顾虑多的是_______，比喻不忘本的是_______。

11.把下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。

富丽（______）皇（______）气冲冲（______）开眼笑

畏（______）畏（______）气急（______）坏大吃一（______）

乌云（______）布倾（______）大（______）

1．上面词语中，描写天气的有______________、______________。

2．看到画“”的词语，我想到了本单元中的人物____________；看到画“﹏﹏﹏”的词语，我想到的俗语是________。

3．形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是_______________。

12.把下列词语补充完整，再选两个词语写句子。

没（____）打（____）　（____）竽（____）数　　（____）耳（____）铃

双（____）戏（____）　自（____）矛（____）　　（____）舟（____）剑

争（____）斗（____）　无（____）无（____）

1．_________________

2．___________________________

句子对对碰

13.按要求改写句子。

1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

（改为陈述句）

__________________________________________________

2．强强对冬冬说：

“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。

”（改为转述句）

__________________________________________________

3．八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

（修改病句）

__________________________________________________

4．根据“漂亮”的不同含义写句子。

A．出色：

____________________________________________

B．好看，美观：

_______________________________________

14.按要求完成句子。

1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？

（改为陈述句）

______________________________

2.白鹭是诗。

（扩句）

_________________________________________

3.母亲对我们说：

“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

”（改为转述句）

_________________________________________

4.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

（仿照本句的写法描写一种植物或动物）

_____________________________________

5.用“骄傲”的不同意思写句子。

表示自豪：

_____________________

表示自满：

____________________

15.按要求完成练习。

1．他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？

（改为陈述句）

________________________________________

2．小明高兴地告诉妈妈：

“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”（改为转述句）

________________________________________

3．这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

（缩句）

________________________________________

16.按要求写句子。

1.《桂花雨》的作者是琦君写的。

（修改病句）

______________________________________________

2.整个村子都浸在桂花的香气里。

（缩句）

______________________________________________

3.母亲说：

“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。

”（变成第三人称转述句）

______________________________________________________________

正确读音选一选

17.给加点字选择正确的读音,画“√”。

1.骆驼咀嚼（juéjiáo）的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼（juèjiáo）着。

2.敝（chǎngbì）人不胜惶恐,这不太宽敞（bìchǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bìchǎng）呢?

3.你是个大好（hǎohào）人,要不怎么这么好（hǎohào）客呢?

4.他昨夜在宿（sùxiǔ）舍睡了一宿（sùxiǔ）。

18.用“___”画出下列加点字的正确读音。

1.他们用凶恶（èwù）的眼光盯住我，威吓（xiàhè）地吼道：

“赶快将钱拿出来，不然把你炸死去！

”

2.沃克医生绷（bēng　běng）着脸，熟练地打开病人右眼上的绷（bēngběng）带。

3.岸英奔（bēnbèn）赴朝鲜（xiān　xiǎn），牺牲在战场上。

19.给下面加点字选择正确的读音。

着急（zhēzháo）内蒙古（mēnɡměnɡ）苦难（nánnàn）

瞌睡（kēɡē）酝酿（rǎnɡniànɡ）执拗（yòuniù）

20.在下面加点字的正确注音上面画“√”。

蚂蚱（zhàzà） 樱桃（yīnɡyīn）啃果树（kěnɡkěn）

倭瓜（wōǎi）蚌壳（bènɡbànɡ）明晃晃（huànghuǎng）

课内阅读

21.课内阅读。

牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密：

二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

牛棚也打扫得干干净净。

在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

1．本段的中心句是______________________________________________。

2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

（改为陈述句）

_____________________________________________________________

3．作者从_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________这些方面具体写牛郎对老牛的照看。

说明了牛郎_________________________。

22.阅读短文，完成练习。

桂花雨（节选）

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：

“妈，怎么还不摇桂花呢？

”母亲说：

“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：

“啊！

真像下雨，好香的雨啊！

”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。

去年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1．选文讲的是__________________。

2．反复读句子，说说应该用怎样的语气来读下面两句话。

（1）“妈，怎么还不摇桂花呢？

”应读出________的语气。

（2）“啊！

真像下雨，好香的雨啊！

”应读出________的语气。

3．文中画“”的句子不仅写出了桂花__________的特点，还写出了作者对桂花的___________之情。

4．文中写到桂花有什么用途？

________________________________________________

5．读“﹏﹏﹏”线句子，思考：

一个“浸”字说明了什么？

_______________________________________________

23.阅读课文《慈母情深》（节选），完成后面的题目。

①母亲掏衣兜。

掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

”接着又对我喊：

“你看你妈这是在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的呀！

我挺高兴他爱看书的！

”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！

那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

⑦那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

⑧“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！

不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！

”

⑨那一天母亲数落了我一顿。

数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。

我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

⑩就这样，我有了第一本长篇小说……

1．你如何理解第②③两段的人物对话？

_______________________________________________

2．第④段中的四个“立刻”，在表达上有什么作用？

______________________________________________

3．第⑤⑥两段是“我”心灵受到震撼后，对妈妈的认识、理解和自我感受。

你从中能读出“我"怎样的感情？

_____________________________________________

4．“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”说明了什么？

_____________________________________________

5．你是如何理解妈妈的责备和数落的？

_____________________________________________

24.课内语段阅读。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1．选段中“理所当然”的意思是（）

A．从道理上说应当这样。

B．自己认为的就是对的。

2．人们把什么看成“理所当然”的事？

请写一写。

_________________________________________________________________

3．选段中列举了________、________这两个事例，突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。

4．走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有哪些情景呢？

请你发挥想象写一写。

_________________________________________________________________

作文

25.习作。

学校是我们每个人成长的地方，二十年后我们的学校会是什么样的呢？

环境有什么变化？

课桌椅、书本等有什么变化？

老师的工作或同学的学科有什么变化……让我们来一次穿越之旅，到二十年后的学校去看一看。

要求：

（1）対不同方面的变化大胆想象，分段叙述。

（2）把重点部分写具体。

（3）以“二十年后的学校”为题目，字数不少于400。

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26.作文。

（2选1）

1．写一写自己想对家人或朋友说的心里话。

注意用恰当的语言表达自己的看法和感受，题目自拟。

2．把观察过的一种自然现象或一处自然景观写下来。

要按照一定的顺序，写出景物的变化，题目自拟。

任选一题，完成作文。

400——500字。

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27.习作。

题目：

一句话的启示

提示：

我们经常收获“启示”，懂得勤劳、珍惜、奋进、善良、团结、创新……有时，不经意的一句话，就能带给我们丰富而深刻的人生思考。

这句话可能是父母、老师不经意间说出来的，可能是同学做游戏或学习时说出来的，可能是你在读书、上网时看到的……

请以“一句话的启示”为题，写一篇习作，将你对这句话的理解写出来，可以通过具体的事例来谈得到的启示。

不少于400字。

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