物体的分类课件.ppt

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（粤教版）三年级科学下册课件第二单元物体与材料物体的分类秦峰中心小学汪晓霞把分类的情况记录下来：

金属金属木材木材塑料塑料我不认识的我不认识的纸纸根据以上的分类，我们知道：

用纸纸制成的材料比较多。

文具盒、小刀、钢笔铅笔尺子、小棒、圆珠笔作业本、课本书包、橡皮观察对比分标准玻璃塑料材料的不同小大重轻硬软大小的不同轻重的不同软硬的不同物体除了组成材料不同外，还有其他不同的特征。

按其他标准再给书包分分类用途形状颜色给生活中的物品分类合作交流，完成表格分类标准分类结果第小组分类标准不同，结果不同垃圾也可以分类回收，而且意义重大！

垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。

因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

1、最大限度地减少污染，提高城市的环境质量。

2、实现废旧物资弃置最小化，达到垃圾处理的减量化、无害化、资源化的目的。

3、便于垃圾处理和处置，减少垃圾的处理费用，减轻市民的负担。

4、便于垃圾中有用物资回收利用，实现资源的循环利用。

可回收垃圾：

不可回收垃圾：

在我们生活中，可回收的垃圾主要集中在金属、玻璃、纸、塑料四大类。

课后实践活动：

1、用分类的方法整理自己的房间。

2.我们做个社会调查，看看我们生活垃圾去了哪里？