青春活动策划方案.docx

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青春活动策划方案

青春活动策划方案

　　青春活动策划方案1

　　班会主题：

闪亮青春，幸福传人

　　班级：

七年级

（1）班

　　活动地点：

七年级

（1）班教室

　　参加人员：

本班全体学生

　　活动过程：

　　班会————《幸福的我们》

　　1、学习一刻：

什么是幸福?

　　走好你的人生路，幸福就会开在心中，

　　每个人的幸福都有不同的定义，

　　幸福是由自己创造的!

　　每个人心中都有幸福2字，大家都来说说，在自己眼中幸福是什么?

　　（学生回答）

　　2、品味一刻：

确实每个同学都有不同的想法，每一种说法都是幸福的定义，一起来评评下面几句话，认为有没有道理。

　　幸福就是一杯白开水;

　　幸福就是大手牵小手;

　　幸福就是常回家看看;

　　幸福就是在别人需要帮助时，伸出自己的手;

　　每一句话同学有不同的认识，在点评中让大家体会幸福的定义

　　3、分享一刻：

让大家一起分享发生在你周围的你觉得幸福的事情?

　　延伸幸福的含义，了解帮助别人既可以使别人感到幸福，也可以使自己体会到幸福。

　　4、英语一刻：

幸福——happy

　　hhardharted坚韧

　　aable-minded聪慧

　　pperseverance坚持

　　pphilosophical达观

　　yyoung年轻

　　幸福其实很简单，对于一个面对生死存亡的时候，得到生命是幸福的;当一个街边的乞丐，得到一碗香喷喷的饭就是幸福。

幸福而言太广了。

所以人们总是在不知足中，寻求幸福，但往往幸福就在身边，只是你不懂得去珍惜!

　　所以我们要珍惜眼前的幸福!

　　5、闪亮一刻：

回家自己准备一篇以“闪亮青春，幸福传承”为主题演讲稿

　　最后：

老师总结

　　青春活动策划方案2

　　一、活动主题：

点亮我们的青春

　　二、活动时间：

_年05月11日

　　三、活动地点：

教学楼三楼大厅

　　四、活动对象：

建筑系全体同学

　　五、主持人：

乔伟

　　六、活动主要参与人员：

肖勋、赵文俊、杨璟锁

　　七、策划主办单位：

建筑工程系

　　八、活动目的及意义：

为丰富大学生校园文化生活，迎合五月艺术节，提高同学们的激情与活力，显示出我们的青春与朝气展示个人才艺，举办些活动，营造和谐的学习氛围，使大家可以更好的相处

　　九、活动流程：

　　1,前期准备：

确定活动场地，时间，通知参与人员

　　2,活动主体：

　　a主持人宣布活动开始

　　b主持人说开场白

　　c报幕

　　d中间加一些娱乐环节，轻松活跃气氛

　　e主持人宣布活动结束

　　十、注意事项：

活动时维持会场纪律，活动结束后整理会场。

　　青春活动策划方案3

　　一、晚会整体概括

　　1.主题：

梦想征途●青春起航

　　2.目标：

为丰富我班业余生活，增进同学之间感情，发挥每一个人的特长，反映同学们的真实水平，体现我班同学大学生活的精神面貌。

　　3.晚会时间：

_年六月初

　　4.晚会地点：

待定

　　5.参见晚会人员：

08运体2班全体同学

　　6.主持人：

待定

　　二、节目形式

　　晚会主要由班级全体同学参加演出，以（寝室、学好、爱好小组）为单位，每组都要有自己的节目（唱歌、跳舞、小品、乐器）。

在节目中会穿插大量的游戏，来提高晚会的娱乐性，在晚会中会有大量的奖品送出。

　　三、具体流程《大致》

　　1.主持人宣布晚会开始

　　2.节目

　　3.游戏

　　4.节目

　　5.游戏

　　6.节目

　　7.老师总结，主持人宣布结束。

　　四、节目细则《到时班上报上的具体节目再排序》。

　　五、道具及费用预算：

　　1.道具：

采纸、彩带、彩粉、气球、材料纸、双面胶、细线、饰品、纸杯音箱2个、话筒2个、闪光灯一个、流水灯一个、花环、夜光棒

　　2.食品：

瓜子、花生、苹果、橘子、西瓜，纸巾，糖、山渣、饮料、纯净水，大蛋糕一个。

　　六、活动经费来源：

班费

　　七、dv摄影者一名，负责把摄像搞好。

　　☆游戏的规则：

1.抢椅子：

台上至三张凳子，邀请四人上来，放快音乐，四个人伴着音乐转起来，当音乐停时抢凳子，没有抢到的淘汰出局，减一张椅子，继续前面动作，当音乐逐停时抢两张凳子，未坐到者淘汰，最后两人坐一张凳子，做到者为胜。

　　2.击鼓传气球，当音乐停时，气球在谁的地方就由谁来表演节目，六到七次，具体由主持人来定，看现场的气氛而定。

　　表演不出节目的，由主持人可以事先准备一些纸条，每张纸条写一个成语名称，成语肢体表演，或者说出自己最丑的一件事，或者唱一首流行歌曲，由接到球的人来做动作表演，他青春活动策划方案4

　　一、活动目的：

　　1、给学生一个放松心情，释放压力的机会，提供一个展现自我的平台;

　　2、让学生感受到理想可以带给人无限的力量，使同学们明白树立人生理想的意义;

　　3、帮助学生树立明确的目标与理想，使他们进一步端正学习态度，以更新更高的标准要求自己;

　　4、帮助学生坚定信念，为实现自己的理想而努力。

　　二、活动形式：

　　视频、朗诵、讨论、游戏、故事、歌曲等;

　　三、活动准备：

　　学生：

准备朗诵，演讲，故事等节目;学唱歌曲《我的未来不是梦》。

　　教师：

寻找资料，下载相关的视频影音，制作课件。

　　四、活动过程：

（一）、基本情况

　　学校：

赣州一中班级：

高二（15）班人数：

49人

　　主题：

舞动青春，放飞理想

　　时间：

班会课地点：

教室

　　负责人：

陈秋娟何燕主持人：

肖小单唐天和

（二）、活动程序

　　开场白：

　　女：

希腊著名哲学家苏格拉底曾经说过“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

”

　　男：

理想，古往今来，多少人追求你、多少人向往你，想从你那里得到力量、获得启示。

然而，你到底是什么?

有什么秘密?

让我们通过今天的活动来回答这个问题。

　　合：

我宣布：

高二（15）班“舞动青春，放飞理想”主题班会现在开始。

　　1.故事与调查结果讲述

　　女：

我想先给大家讲一则故事，三个砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个却

　　自豪地说“我正在创造世界上最富有特色的房子。

”后来，前两位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人，而第三位工匠则成了有名的建筑大师。

同学们，你们知道这个故事告诉我们什么道理吗?

（人活着要有远大的理想和目标）

　　男：

哈佛大学有个关于目标对人生影响的跟踪调查。

对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：

　　27﹪的人没有目标;60﹪的人目标模糊;10﹪的人有清晰但比较短期的目标3﹪的人有清晰且长期的目标

　　20_年的研究结果表明：

　　那些占3﹪者，20_年来几乎不曾更改过人生目标的人，始终都朝着同一方向不懈地努力。

20_年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者，行业领袖，社会精英。

　　那些占10﹪有清晰短暂目标者，大都生活在社会的中上层。

他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可缺的专业人士。

如：

医生、律师、工程师、高级主管等等。

　　其中占60﹪的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。

　　剩下27﹪的是那些20_年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。

他们常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。

同学们，针对以上调查结果你又有什么感想呢?

　　2.知识竞赛（通过他人的世界感受理想的力量）

　　女：

刚刚同学们都说的非常好，接下来我们来个知识竞赛，一题20分，得分最高的小组，是有奖品的哦。

　　男：

请看第一题......恭喜你，答对了

　　女：

请看第二题......

　　男：

请看第三题......

　　女：

请看第四题......

　　男：

请看第五题......

　　女：

现在我们来看下各组的得分情况，得分最高的是第X组。

恭喜他们，每位组员得到一颗糖。

　　男：

从刚才的竞赛题中，我们不难看到：

古往今来，凡成就一番大事业的人多数是从少年时期就树立了远大理想与目标。

心理学的而研究也表明，青少年时期是确立远大理想与目标的最佳时期。

现在就请同学们结合上述故事，调查结果和知识竞赛题，谈谈有理想的人与没有理想的人在人生道路上有什么不同。

　　学生自由发言

　　女：

从同学们的发言中可以看得出大家对理想都有自己的独到见解，也从不同角度说明树立理想的重要性。

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。

男：

十七岁，是个追梦的季节。

是个不需等待的年龄。

那么，17岁的我们的梦想又是什么呢?

让我们一起大声地喊出自己的梦想吧!

　　3.游戏击鼓传花-大声喊出你的梦想

　　女：

游戏规则：

当音乐声起的时候，同学们开始一个接一个传递气球，当音乐停止的时候，球在谁手里就由谁来谈谈他（她）自己的梦想。

在传球的过程中，弄破气球或弄丢气球者要接受相应的惩罚。

上台表演一个节目。

主持人做出适当评价

　　男：

说了那么多，同学们知道我们应该怎样实现自己的理想和目标吗?

下面请我们班的。

。

。

来说说她的看法。

大家欢迎

　　4.故事分享，目标实现法

　　男：

是啊。

把自己确立的远大目标分解成若干个小目标，再循序渐进地去实现它们，我们的自信心和效率就提高了。

托尔斯泰也将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一个小时，一分钟的理想。

　　女：

目标分为长期目标，中期目标，短期目标。

对于我们来说一个学段一个目

　　标，一个学年一个目标，一个学期一个目标，一个月，一个星期，乃至一题一个目标。

这些都是短期目标。

要想向大目标走去就的从小目标开始。

男：

已经进入高二的我们，即将面临人生的重大选择-高考。

不知道同学们心中是否有自己理想的大学目标呢?

接下来由何老师给我们讲述如何确立和实现高考目标。

　　5.承接到现阶段的目标-高考，讲述如何确立和实现目标

　　女：

梦想是甜蜜的，实现梦想之路是坎坷的。

现在就让我们一起来看看20_中国达人秀年度总冠军卓君是怎样圆梦的。

田埂上的梦

　　6.微电影-《天埂上的梦》

　　男：

每个人完成梦想的过程中，总会遇到各种各样的挫折和困难，甚至被不理解。

但不要紧，这只是完成梦想的磨练。

请微笑着，一步一步往前走，坚持你的路，不抛弃，不放弃，阳光依然照射住你的前路。

接下来，有我们班的黄波同学为我们朗诵食指的《相信未来》

　　7.朗诵《相信未来》

　　男：

谢谢黄波同学为我们带来了激情洋溢的朗诵。

流星的光辉来自天体的摩擦女：

珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪

　　男：

美好的明天来自今天的创造。

我想对于青春和理想，班主任也会有独特地理解。

下面我们以热烈的掌声请我们的班主任闪亮登场。

　　8.班主任总结

　　男：

感谢陈老师的意见和建议。

到这，我门的主题班会已经接近尾声了，现在，让我们怀揣着一颗真诚的心唱出《我的未来不是梦》

　　9.合唱《我的未来不是梦》

　　10.目标填写。

　　青春活动策划方案5

　　一、班会主题：

放飞梦想做主青春

　　二、活动对象：

高一级287班

　　三、活动地点：

高一级287班教室

　　四、活动时间：

20_年10月8日

　　五、对象分析：

高一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标，以及形成如何为理想而奋斗的意识。

让学生有很好的心态对待高一以及之后的高中生活。

　　六、活动目的：

通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来;让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进;让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战;为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。

并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。

　　七、活动流程：

　　1、活动前奏：

大家下午好!

欢迎大家一起参加我们的主题班会：

放飞梦想，做主青春!

生活的多彩，青春的美好，属于我们;青春的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的梦想。

梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想使不幸者绝路逢生。

平凡的人因有梦想而伟大，今天，我们一起来一起来谈谈我们的青春与梦想。

下面有请我们的主持人：

_X同学，_X同学……

　　2、活动过程：

　　①歌曲演唱《我的未来不是梦》

　　“…你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头…我知道我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动…”抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。

不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。

即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。

我们要相信我们的未来不是梦。

　　②诗歌朗诵《让青春与梦想齐飞》

　　青春是多姿多彩的;梦想是多种多样的;青春和梦想都充满着热情、勇气和希望。

来吧!

用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞!

　　③自由畅谈个人理想

　　花季雨季中的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索;相信同学们对于充满激情的青春和充满希望的梦想都有一定的看法或见解吧?

引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望…

　　④小品表演——《奋斗》、《相遇》

　　每个人的梦想都是很美好的，美好的梦想，激励着美好的人生。

但美好梦想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。

下面两个小品中，或许有你的影子哦!

其实，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。

　　⑤全体合唱《坚强》

　　在实现理想的过程中难免会遇到一下困难、挫折、失败…我们应该如何才能克服困难，到达理想的彼岸。

也许，坚强是一片安定药，能让垂头丧气的人精神立刻为之一振;更也许，坚强是一曲催人奋进的乐章，指引着我们在人生的道路上，勇敢地越过种种磕磕碰碰，努力去向着未来冲刺。

　　3、结语：

在节目的最后邀请指导老师对本次活动进行点评，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。