新高考政策下的自主招生应对方案.ppt

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新高考政策下的新高考政策下的自主招生应对方案自主招生应对方案2015.3北京北京1内容提示应对新高考政策下自主招生的几点建议了解国家的招生政策，高校的招生需求新政后的自主招生趋势234自主招生的政策演变2002年，教育部发布教育部办公厅关于做好高等学校自主选拔录取改革试点工作的通知，宣布有22所高校作为首批自主招生试点高校。

当时的选拔对象描述为创新人才。

2006年，复旦、上海交大开始“自主选拔录取改革试验”，范围只针对江浙沪考生，以校考、面试为主，高考作为参考。

2009年，华约组建，2010年，北约，卓越联盟组建，正式开启“掐尖”大战。

2011年，复旦、南开纷纷退出北约。

2012年，教育部对自主招生进行十年总结，在广泛听取中学、考生、家长、大学相关人员意见建议后出台教育部关于进一步深化高校自主招生的政策演变自主选拔录取改革试点工作的指导意见对自主招生进行深刻总结，并提出未来方向。

2013年11月，中国人民大学原招生就业处处长蔡荣生涉嫌利用自主招生等特殊类型招生贪污腐败，“自主招生”再次成为媒体和社会舆论关注的焦点。

2013年底，教育部办公厅关于进一步加强高校自主选拔录取改革试点管理工作的通知发布。

2014年9月，国务院办公厅发布关于深化考试招生制度改革的实施意见，正式开启新高考政策。

2014年12月教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见出台，明确了新高考政策下的自主招生方向。

03-12年，高校自主选拔录取改革试点工作走过10年，2012年教育部对自主招生进行总结。

相关领导承认，尽管取得一定的成绩，但目前自主选拔录取改革试点还存在一些问题和不足，主要表现在：

一是有的高校试点工作定位出现偏差，热衷于争抢部分中学的学习尖子即所谓“掐尖”，未能充分体现高校学科专业特点和通过综合评价选拔人才的要求。

二是部分试点高校在自主选拔初试中组织较大规模的笔试，学生备考负担加重，社会上对自主选拔成为“小高考”的议论很多，认为这样下去，就背离了改革试点初衷，也可能引发考试安全问题。

三是考核选拔科学性、规范化程度有待进一步加强。

自主招生十年总结2012年底教育部关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作的指导意见发布。

2003年22所高校首批启动自主选拔录取改革试点。

截至2012年，试点高校达到90所，通过教育部“阳光高考”平台累计公示自主选拔录取资格考生19.8万人，实际录取10.7万人。

（2014年自主招生录取人数达年自主招生录取人数达2.3万人，万人，2014年全国高考报年全国高考报名人数名人数939万，每年大概有万，每年大概有0.24%的人通过自主招生录取。

的人通过自主招生录取。

）1.自主选拔录取主要招收“具有学科特长和创新潜质的优秀学生”。

对于没有学科特长和创新潜质不足、仅是学业突出的学生，不再作为自主选拔录取改革试点的生源主体，这部分学生可通过高考录取体系择优录取。

2.指导意见明确，凡能提供确有某方面特长或创新潜质证明材料的考生，试点高校应允许其直接进入学校考核面试环节，不需要参加学校笔试。

试点高校确有必要组织相关学科笔试的，原则上只考一门、不超过两门，主要是考查学科特长基础。

对考生专业潜质的进一步考查，可以考虑放到面试环节。

3.在确保选拔质量的基础上，要向扎实推进素质教育的地区和中学，以及中西部地区、农村地区中学的申请考生适当倾斜，促进入学机会公平。

自主招生在2013年发生较大变化2013年底教育部关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作的指导意见发布。

1.坚持“集体议事、集体决策”：

成立由校长、分管校领导和校内纪检监察等部门负责同志组成的招生工作领导小组。

2.与专业将越来越紧密结合。

试点高校要紧密结合本校办学特色及培养要求，合理设置招生专业，细化与学科门类或领域相适应的报名条件3.监管力度加大，面试比重进一步加大。

注重以面试为主考查学生素质和能力；面试过程须全程录像，笔试尽量安排在国家教育考试标准化考点；确定考核合格拟入选考生名单时，须明确考生入选专业及录取优惠分值。

凡是政策执行不严格、管理不规范、问题突出的，一律停止试点资格，并追究学校及有关人员责任。

自主招生在2014年进一步巩固13年的文件精神文件第二点第三条的第二小结如下阐述：

文件第二点第三条的第二小结如下阐述：

2.完善和规范自主招生。

自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质学科特长和创新潜质的优秀学生。

申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。

试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。

规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。

严格控制自主招生规模。

2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。

2014年9月高考改革文件中关于自主招生改革内容1.教育部自主招生的选拔对象从12年起始终没变：

学科特长和创新潜质。

2.申请依据主要为能够证明学科特长和创新潜质的材料。

3.联盟解散。

4.这里的规模从教育部之前的表态来看，意思是参加自主招生复试的人数应该严格控制数量，不折腾。

很可能多数高校对进入复试的考生，一改以往先笔试后面试为笔试面试一起进行。

5.基本完全达到教育部对自主招生的定位。

1.试点工作意见要求试点高校明晰试点定位，主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。

要依据相关法律法规、规章和试点工作意见的原则要求，结合实际认真研究制定本校年度自主招生简章,明确申请报名条件、审核办法、考核时间等内容，报教育部备案后向社会公布。

2.考生根据试点高校自主招生简章中报考条件，结合自身学科特长和创新潜质情况，向试点高校提出申请。

考生所在中学（单位）或原毕业中学、社会团体或专家个人等均可实名提供推荐材料并对其真实性负责。

为保证考生机会公平，试点高校不得向中学分配推荐名额。

考生所在中学（单位）或原毕业中学应依据考生学籍档案、在校表现和高校要求，如实提供考生在高中阶段德智体美等各方面发展情况，包括高中阶段课程修习情况和相关成绩、学业水平考试和综合素质评价情况、社会公益活动情况、获奖证书证明等写实性材料。

为保证考生材料真实可信，中学要公示所有经确认推荐的考生名单及相关材料，接受所有考生和社会的监督。

3.试点高校组织相关学科专家认真审核考生提交的申请材料，合理确定参加本校考核的考生名单，在本校、生源所在省级招生考试机构及教育部阳光高考平台向社会公示。

同时，在保证生源质量的基础上，向中西部地区、农村地区的申请考生适当倾斜。

2014年12月教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见部分内容高校为什么要开展自主招生？

对我们有何启示？

高校为什么要开展自主招生？

对我们有何启示？

高校层面自主招生的意义。

高校层面自主招生的意义。

提前锁定优秀生源。

虽然该目的教育部不予认可提前锁定优秀生源。

虽然该目的教育部不予认可高校具备自主招生权，代表了一种地位。

高校具备自主招生权，代表了一种地位。

切实招收一批具备切实招收一批具备创新潜质和学科特长创新潜质和学科特长的学生。

的学生。

为相关专业招到一批为相关专业招到一批“人校匹配人校匹配”的人才，特别的人才，特别是是“冷门冷门”专业。

专业。

对我们有何启示？

对我们有何启示？

什么样的学生容易在自主招生中胜出？

什么样的学生容易在自主招生中胜出？

创新潜质或学科特长突出，学习成绩不差创新潜质或学科特长突出，学习成绩不差学生成绩优秀，综合素质不差（初审需要包学生成绩优秀，综合素质不差（初审需要包装和早准备）装和早准备）2015年后一段时间内的自主招生的新趋势年后一段时间内的自主招生的新趋势1.高校名单与流程及提示高校名单与流程及提示2.高校未来自主招生可能种类及提示高校未来自主招生可能种类及提示2.各高校报名时间汇总及提示各高校报名时间汇总及提示3.各高校考试时间汇总及提示各高校考试时间汇总及提示4.高校自主招生两关：

初审与笔试高校自主招生两关：

初审与笔试+面试面试5.对考生、家长及中学的提示总结对考生、家长及中学的提示总结截至2014年90所自主招生高校名单（13所面向省内招生）部分高校数据分析部分高校数据分析序号序号省市省市北京大学所占比例清华大学所占比例清华招生计划所占比例南开大学所占比例山东大学所占比例山大招生计划所占比例11北京市北京市16216%19418%19711%72%10.1%480.9%22天津市天津市202%242%372%297%30.4%500.9%33河北省河北省354%283%583%7619%648.8%2494.5%44山西省山西省182%313%714%103%121.7%2434.4%55内蒙古内蒙古101%162%443%31%40.6%651.2%66辽宁省辽宁省333%474%553%4913%314.3%721.3%77吉林省吉林省303%424%422%154%10.1%821.5%88黑龙江黑龙江273%273%513%164%131.8%781.4%99上海市上海市869%888%251%00%30.4%270.5%1010江苏省江苏省758%686%412%62%253.4%1743.1%1111浙江省浙江省758%545%322%226%162.2%1562.8%1212安徽省安徽省182%192%785%256%304.1%2514.5%1313福建省福建省192%293%593%72%20.3%1472.6%1414江西省江西省212%303%372%21%50.7%1172.1%1515山东省山东省283%343%805%328%44861.8%216038.7%1616河南省河南省253%454%1026%185%233.2%3255.8%1717湖北省湖北省303%313%815%195%152.1%1322.4%1818湖南省湖南省384%374%664%72%182.5%1292.3%1919广东省广东省333%293%684%31%10.1%1382.5%2020广西区广西区131%182%644%31%10.1%1092.0%2121海南省海南省91%81%141%10%00.0%390.7%2222四川省四川省394%313%875%215%20.3%1462.6%2323重庆市重庆市333%242%312%41%30.4%681.2%2424贵州省贵州省71%131%553%10%00.0%1021.8%2525云南省云南省121%101%503%21%10.1%911.6%2626陕西省陕西省364%293%684%41%10.1%180.3%2727甘肃省甘肃省101%141%614%62%20.3%1092.0%2828青海省青海省61%81%191%00%00.0%1302.3%2929宁夏区宁夏区101%81%191%00%00.0%531.0%3030新疆区新疆区283%162%352%31%00.0%691.2%3131西藏区西藏区00%00%50%00%00.0%00.0%986105217323917255577自主招生录取程序自主招生录取程序提示提示11.虽然高校有虽然高校有90所，难易程度不同，应有分析。

（报考条件与所，难易程度不同，应有分析。

（报考条件与自身具备的材料是否匹配，在本省招生计划多少，优势学自身具备的材料是否匹配，在本省招生计划多少，优势学科与所考科目是否匹配，考核办法如面试笔试比例与孩子科与所考科目是否匹配，考核办法如面试笔试比例与孩子优势匹配，如是否分省排队等）优势匹配，如是否分省排队等）2.关注本地高校和仅在本省招生的高校。

关注本地高校和仅在本省招生的高校。

3.报考策略：

仔细阅读简章，广撒网，有重点。

报考策略：

仔细阅读简章，广撒网，有重点。

4.报考平台统一：

报考平台统一：

1.信息公开要求；信息公开要求；2.教育主管部门全程掌握教育主管部门全程掌握情况，进行监控；情况，进行监控；3强迫要求高校有专业报考要求；强迫要求高校有专业报考要求；4方便方便考生报考考生报考5招生计划的严格监管招生计划的严格监管5%-10%的公示。

连清华北的公示。

连清华北大也第一次在简章中规