小学美术教师三年自我成长规划.docx

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小学美术教师三年自我成长规划

小学美术教师三年自我成长规划

小学美术教师三年自我成长规划随着****小学的课改工作的逐步深化，高效课堂模式发展也方心未艾，学校对我们的工作要求、工作节奏越来越高、越来越快。

美术教学大纲要求我们以培养学生的创新精神、想象力、动手能力、审美能力为主，以技法的掌握为辅。

自201X年建校开始以来，荥阳六小将剪纸作为学校的特色教育之一常抓不懈。

学校在部分班级每周一节课开设剪纸课程作为试点。

利用剪纸这一民俗文化，作为校本开发课程，努力构建具有剪纸特色的校园文化。

为了更有效上好每一节课，就必须加强自己的专业素养。

为此结合学校发展规划我制定了近三年的学习、奋斗目标。

一、自我分析

1、 我的优势

本人深深地热爱我所从事的美术教学工作，每天都是满怀激情，积极开拓荥阳六小美术教育工作新局面。

课堂上积极与学生互动交流，用幽默风趣的教学方法和他们相处，促使他们学习和表现进步。

教学上,在加入荥阳六小团队的三年教学工作中，我教过小学阶段美术的大部分教材，特别是对剪纸的教学内容、目标、重点和难点有了较系统完整的认识。

2、 我存在的不足

在教学方面，注重实践与理论，但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有差距。

我喜欢教学工作，由于特色教育剪纸教学美术好的模式和经验值得借鉴，还需自己认真加以摸索、研究并及时总结。

相信在领导的大力支持下，在美术组的老师精诚合作下，我们会获得成功的。

二、指导思想

坚持以人为本的教育思想，为学生终身学习打下坚实的基础。

三、发展目标

（一） 、总目标：

认真学习专业知识，提高美术教育专业素养，努力成为业务水平较高的教师。

（二） 、分期目标：

201X学年

1、 加强特色项目建设，争取在一年内使剪纸作为学校特色品牌之一，力争在荥阳形成较大的影响力。

2、 教学上，以美术组教师为依托把剪纸技术向全体爱好剪纸的老师传授，让每个班老师都能为特色教育起到良好的学习带头作用。

3、 充分利用好每节课，认真抓好教研提高自己的教学水平和教学效率。

建立和谐，互相信任，共同进步的师生关系。

4、 服从学校领导的工作安排，积极主动协助领导做好学校各项工作。

力争特色教育有声有色。

201X学年

1、办好学校特色教育，争取形成在荥阳有一定影响的学校特色。

2、加强自身的理论学习，多阅读有关教学的书籍，多上公开课,

多与其他教师互动交流，多让领导指导帮助，尽快提高。

3、继续参与学习美术组教研，细心听取教研组的经验意见。

201X学年

1、 形成特色学校，力争成为剪纸特色品牌学校

2、 抓好学生的课堂常规，将自己的经验与体会写成论文。

2、 继续加强自身的学习，包括教学方面和学生管理方面，多向身边的同事、同行学习。

3、 多和学校领导和教研员联系，了解掌握新课改后美术学科教学上的新的动态和趋势，多取经多学习。

使自己更好更快的成长。