四年级句子练习.docx

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四年级句子练习

按要求改写句子。

1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

（缩句）

2、妈妈生病了。

妈妈没有去上班。

（用关联词语合并一句话）

3、见到同学有难，我们一定要帮忙。

（改写成反问句）

4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（改写成“被”字句）

5、画眉鸟站在树枝上叫。

（改写成拟人句）

6、同学们回答问题。

（扩句，至少两处）

我是装扮句子的大师！

1、白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

（仿写）

2、猫的性格有些古怪。

（改成反问句）

3、春天到了。

我什么也看不见。

（用关联词语把两个句子连起来）

五、照样子写句子。

例：

没有一本书的家，是没有一朵花的花园。

没有一本书的家，是。

例：

他整理好了房间。

房间被他整理好了。

他把房间整理好了。

他准确地读出了一连串的英语单词。

例：

美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。

树叶。

例：

昆明湖真静啊！

静得像一面镜子。

他跑得真快啊，快得。

5、例：

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不会回呢？

说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。

黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？

六、修改病句。

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

3、着足球的主人是四年级（6）班小刚买的。

一、照样子，把下面的句子换种表达方式。

例：

你走得越远，不是越到不了楚国吗？

你走得越远，就越到不了楚国。

1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

2．羊已经丢了，还修羊圈干什么？

3．把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？

4．我们难道不应该回报父母对我们的爱吗？

5．那么多星星，你怎么能数得清呢？

把下面的反问句改为陈述句。

1．这么远，箭哪能射得到呢？

2．这难道不是天下奇观吗？

3．这个道理，不是很容易理解吗？

4．让她去做不正合适吗？

5.看了钱塘江大潮,谁不感到兴奋和自豪呢?

照样子，把下面的句子换种表达方式。

例：

这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

1．地球就是我们共有的家园。

2．我们很喜欢漂亮机灵的翠鸟。

3．认真学习正是好学生的表现。

4．我们不能把时间白白地浪费了。

5．她能把老师布置的任务完成好。

把陈述句改为反问句。

1.这幅画是我们班蔡颖画的。

2.不好好学习，自然不能取得好成绩。

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

4.我们是学生，应该遵守学校的纪律。

5.这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。

照样子，改写句子。

例：

蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

1．一棵高大的橡树挺立在路旁。

2．翠鸟背上的羽毛非常漂亮。

3．李华向终点冲去。

4．落叶在树林中飞舞。

5.大大小小的水泡从潭底冒上来。

照样子改写句子。

天上的星星一闪一闪的。

天上的星星快活地眨着眼睛。

1.春风轻轻地吹拂着我们的脸。

2.蝴蝶在花丛中飞来飞去。

3.鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫。

4.河水哗哗地流着。

5.一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。

6.牵牛花开了。

一、把下列句子改为被字句。

１．十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

２．厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。

３．库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

4．春风把田野吹绿了。

5.这个故事把我深深地感动了。

二、把下列句子改为把字句。

1．睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。

２．母亲紧紧搂住我。

３．年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

在原句用修改符号修改病句。

1．经过半年的努力，终于成功了。

2．姐姐最爱看电影和音乐。

3．五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

4．黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。

5．中国是世界四大闻名古国。

6．同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

7．我们班被评为“先进班集体”称号。

8．我们班的语文成绩是全校最好的班级。

9．大家在操场上愉快地做。

10．我们肩负着建设社会主义祖国。

在原句修改病句：

（缺少成份）

１．经过半年的努力，终于赶上来了。

２．光荣的成了少先队员。

３．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

４．我们肩负着建设社会主义祖国。

５．盖起了一幢又一幢的高楼。

6.随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

在原句上修改病句：

（词语搭配不当）

１．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。

２．这座桥不但坚硬，而且美观。

3．小气象员坚持每天考察天气的变化。

4．我们要端正学习目的，明确学习态度。

5．上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。

6．我们养成了饭前便后洗手的风气。

7．犯了错误，要决心改进。

8．老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。

9．姐姐最爱看舞蹈和音乐。

10．锯是鲁班发现的。

11.人们看到了镇大潮的壮观景象和声音。

12.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

在原句修改病句（重复啰嗦）

1．弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。

2．五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。

3．他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。

4．我有另外别的打算。

5．广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

在原句上修改病句（词序混乱）

１．一只小花猫漂亮的站在路旁。

２．黄继光献出了自己光荣的生命。

２．气象小组的同学记录并收听了天气预报。

３．爷爷过的一生都是俭朴生活。

４．夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

５．我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

修改病句：

前后矛盾

1.平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。

2.我们班差不多根本没有考试不及格的现象。

3.他基本上把老师的作业全部做完了。

4.同学们对我的批评基本上是完全正确的。

5.这本书大概肯定是林明的。

修改病句：

用错关联词语

1.我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。

2.不管谁无故缺席，就要受到批评。

3.无论哪个同学违反纪律，就会受到批评。

4.我即使这么用功，但成绩还不如你。

5.杨小红虽然下了苦功，而且成绩得到了显著提高。

6.张小华因为刻苦学习，而且成绩提高得很快。

缩写句子：

1.宽阔的钱塘江横卧在我们的眼前。

2.早晨的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

3.喂猪的老爷爷笑盈盈地看着他的小白猪。

4.几座小山在云雾中若隐若现。

5.魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

6.学校操场北边墙上满是爬山虎。

1.年轻的妈妈的眼色里开始流露希望的喜悦。

2.那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。

3.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

4. 五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。

5. 我便在屋檐的柱子上拴了几根绳子。

1. 我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。

2. 我们气喘吁吁爬上了颐和园的万寿山。

3.晚饭过后，大家都坐在院子里聊天。

4.魏格纳用食指在地图上画着各个大陆的海岸线。

5.居住在草地上的蟋蟀慎重地选择住址。

缩写句子：

1.他们从围墙的破损处钻进来。

2.桃树上开出了许多美丽的花朵。

3.桃树底下站着一个眼睛会说话的小男孩。

4.这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。

5.巨人孤独地度过了漫长的严冬。

6.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

缩写句子：

1.一缕阳光从窗外射进来。

2.那股清澈的泉水从宽阔的出口流出来。

3.小井周围的树苗已经长成树叶茂盛的大树。

4.那位姑娘的头上戴着一个白色的花环。

5.老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。

6.小木偶拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。

一、按要求改写句子。

1.小木偶没有撒谎。

（改成反问句）

2.你们做了一件好事，我感动你们。

（修改病句）

3.花园成了乐园。

（扩句）

4.童话引人入胜。

童话给我们有益的启示。

（用关联词把两句话合成一句话）

5.这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（缩句）

6.小猫逐渐开辟新的游戏场所。

（缩句）

7.这是一位伟大的母亲。

（改成反问句）

按要求改写句子：

1.这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）

2.弟弟年龄小，所以懂得许多深刻的道理。

（修改病句）

3.随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

（修改病句）

4.我国有世界上没有的万里长城。

（修改病句）

5.人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。

（修改病句）

6.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（改为肯定句）

1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

（缩句）

2、妈妈生病了。

妈妈没有去上班。

（用关联词语合并一句话）

3、见到同学有难，我们一定要帮忙。

（改写成反问句）

4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（改写成“被”字句）

5、画眉鸟站在树枝上叫。

（改写成拟人句）

6、同学们回答问题。

（扩句，至少两处）