“吗”和“吧”.pptx
《“吗”和“吧”.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“吗”和“吧”.pptx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
汉语语法点多媒体教学课件之十“吗”和“吧”（表疑问比较）适用层级：
初级设计制作者：
门舒弢
（1）大家觉得今天天气很冷吗？
（2）天气这么冷，今天有0了吧？
今天今天天气天气很冷很冷吗？
吗？
陈述句语序陈述句语序吗吗/吧吧今天今天有有00了了吧？
吧？
一、“吗”和“吧”疑问句结构相同结论：
在用结论：
在用“吗吗”和和“吧吧”表达疑问的语气时，表达疑问的语气时，只需要在普通陈述句后面加只需要在普通陈述句后面加“吗吗”或或“吧吧”，二者结构相同，而且都二者结构相同，而且都不需要改变不需要改变说话的顺序。
说话的顺序。
她是老师她是老师大家都听懂了大家都听懂了（问前未知）（问前未知）（问前有知）（问前有知）练习一练习一根据图片判断。
根据图片判断。
吗？
吧？
吗？
吧？
二、“吗”和“吧”使用情况不同吗：
用在完全疑问，提问之前基本吗：
用在完全疑问，提问之前基本什么都不知道什么都不知道的情况下，的情况下，认识程度浅认识程度浅，疑问程度较，疑问程度较深。
深。
吧：
吧：
用在对情况用在对情况有所猜测和判断有所猜测和判断，知道一些事情的情况下，知道一些事情的情况下，认识程度深认识程度深，疑问程度，疑问程度浅浅。
练习二练习二选择选择“吗吗”/“吧吧”填空。
填空。
她她吃过早餐了吃过早餐了_吧？
吧？
箱子里面装的是苹箱子里面装的是苹果果_吗？
吗？
吧？
吧？
这个人这个人是李小龙是李小龙__吗？
吗？
吧？
吧？
三、“吗”和“吧”语调不同吗：
因为表示完全的吗：
因为表示完全的疑问疑问，所以语气是，所以语气是上升上升的。
的。
例：
（1）你家住在这里吗？
（2）快要下课了吗？
吧：
因为有一定吧：
因为有一定猜测猜测和认识，所以语气是和认识，所以语气是下降下降的。
的。
例:
（3）他是这个学校的学生吧？
（4）这么晚了，他大概已经回家了吧？
注意：
一旦问句里出现一旦问句里出现“可能可能”“”“或许或许”“”“大概大概”这类这类表示推测意思表示推测意思的词语的词语时，结尾只能用时，结尾只能用“吧吧”，一定不，一定不能用能用“吗吗”。
练习三练习三判断下列句子对错并修改错误。
判断下列句子对错并修改错误。
（11）已经）已经1010点了，他大概不能来了吗？
点了，他大概不能来了吗？
（22）这）这件件事你可能还不知道吧？
事你可能还不知道吧？
（33）他也许去买东西了吗？
）他也许去买东西了吗？
（44）这么晚了，公交车应该已经开走了吗？
）这么晚了，公交车应该已经开走了吗？
吧？
吧？
吧？
总结吗吗吧吧陈述句陈述句+吗吗/吧吧？
问前未知问前未知问前有知问前有知疑问大疑问大疑问小疑问小语气上升语气上升语气下降或平语气下降或平或许、可能或许、可能或许、可能或许、可能练习四练习四综合性情景对话练习。
综合性情景对话练习。
汤姆在餐厅吃饭，遇到了王老师，于是汤姆上前打招呼。
汤姆在餐厅吃饭，遇到了王老师，于是汤姆上前打招呼。
汤姆汤姆：
您是王老师您是王老师_？
我们之前见过的。
？
我们之前见过的。
王老师：
王老师：
啊，对不起，我们之前见过啊，对不起，我们之前见过_?
_?
我不我不记得记得了。
了。
南开大学当老师南开大学当老师_?
_?
王老师王老师：
是的。
你汉语是的。
你汉语说得这么好说得这么好，学汉语很久了，学汉语很久了_？
汤姆：
汤姆：
是的，学了是的，学了44年了。
年了。
王老师：
王老师：
哇，那真的很厉害。
你哇，那真的很厉害。
你自己自己来这儿吃饭来这儿吃饭_?
_?
汤姆：
汤姆：
和朋友一起，但他还没有到。
和朋友一起，但他还没有到。
王老师：
王老师：
今天星期日，或许路上堵车了今天星期日，或许路上堵车了_?
_?
汤姆：
汤姆：
有可能。
有可能。
吧吧吗吗汤姆：
汤姆：
是的，我们之前见过是的，我们之前见过，但很，但很久久没有没有联系联系了了，您还在，您还在吗吗吧吧吗吗吧吧作业搜集在生活中用到的以搜集在生活中用到的以“吗吗”和和“吧吧”结尾的结尾的问问句各句各3535个，个，记录下来，在课上与同学分享。
记录下来，在课上与同学分享。
升级会员 