廉江市塘蓬镇申报广东省教育强镇.docx

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廉江市塘蓬镇申报广东省教育强镇

廉江市塘蓬镇申报广东省教育强镇

自评分说明

塘蓬镇人民政府

二○一四年十二月

廉江市塘蓬镇申报广东省教育强镇

自评分一览表

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

自评小计

一、政府责任

（一）规划与机制

1

2

2

17.6

2

2

2

3

4

3.8

4

3

3

5

2

2

6

3

3

7

2

1.8

（二）改善办学条件

1★

12

12

32.4

2

4

3.6

3

5

5

4★

4

4

5★

4

4

6★

2

2

7

2

1.8

（三）师资队伍建设

1★

10

10

17

2

8

7

二、教育管理

（四）规范办学行为

1★

3

3

19

2★

3

3

3★

3

3

4★

3

3

5★

3

3

6

2

2

7

2

2

三、办学水平

（五）办学成效

1

3

2.8

11.8

2

3

3

3★

4

4

4

2

2

得分

100

97.8

97.8

合计得分

注：

带“★”的含有必达指标。

廉江市塘蓬镇申报广东省教育强镇

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

1

2

2

评

估

标

准

1.1.1把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划；制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作。

评分

方法

本指标需通过查阅乡镇党代会、政府工作报告、党委、政府文件等档案和听取汇报进行评分。

主要看是否将教育纳入总体规划，是否制定创强实施方案。

2个要素都达到，得满分。

否则，一个要素扣0.2分。

自

评

说

明

一直以来，我镇党委政府高度重视教育工作，将教育工作列入镇党委、政府的重要议事日程，真正把教育摆在最突出的位置。

在制定《塘蓬镇经济和社会发展规划》时，着重把教育发展纳入镇经济社会发展总体规划中，教育投入逐年增加。

在创建教育强镇过程中，镇党委、政府主要领导多次到学校现场办公，解决学校遇到的实际困难和焦点问题，研究并制定了《塘蓬镇创建广东省教育强镇工作实施方案》，成立“创强”工作领导小组，切实加强领导，积极推进教育强镇创建工作。

该指标自评得2分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1-1-1-1

1

近三年塘蓬镇政府工作报告

1

2

近三年塘蓬镇党代会工作报告

3

塘蓬镇国民经济和社会发展规划；镇教育发展规划

4

塘蓬镇主要领导在会议上有关教育讲话稿（讲话记录）

1-1-1-2

1

塘蓬镇创建广东省教育强镇实施方案

2

2

近三年塘蓬镇党委教育创强专题会议记录

3

近三年塘蓬镇党委对教育创强工作的工作部署和具体措施

资料负责人

苏科敏邱昭斌胡均林吴廷柱黄维谭罗燕章

廉江市塘蓬镇申报广东省教育强镇

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

2

2

2

评

估

标

准

1.1.2建立健全镇党委政府教育领导体制；建立镇领导挂钩联系学校制度，每年为教育办几件实事。

评分

方法

本指标需通过查阅乡镇党委、政府文件等档案和访谈进行评分。

主要看镇党委政府教育领导体制是否健全，是否每年为教育办几件实事。

2个要素都达到，得满分。

否则，一个要素扣0.2分。

自

评

说

明

1、我镇成立教育领导机构，镇长主管全镇教育，并安排一名党委委员协管教育，镇领导班子经常深入社区、村委，听取教育工作情况汇报。

2、我镇制订领导挂钩联系学校制度，镇挂点领导定期到各校了解教育情况，并将学校办学过程中遇到的困难提交班子会议进行讨论，及时为学校排忧解难，尽职尽责服务教育，为教育办实事，多渠道筹集教育经费，有效地改善了学校的办学条件，努力办人民满意的教育。

该指标自评得2分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1-1-2-1

1

塘蓬镇党委、政府教育领导机构

3

1-1-2-2

1

塘蓬镇领导挂钩联系学校制度

4

2

塘蓬镇主要领导及分管教育领导深入学校调研的资料

3

近三年塘蓬镇政府（含村委会）为教育办实事材料及情况统计表

资料负责人

苏科敏邱昭斌胡均林吴廷柱黄维谭罗燕章

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自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

3

4

3.8

评

估

标

准

1.1.3积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学；积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题。

评分

方法

本指标需通过听取汇报和访谈进行评分。

主要看捐资助学、解决中小学建设用地和学校土地使用证等问题的成效。

2个要素都达到，得满分。

未采取措施，成效不明显的，一个要素扣0.2分。

自

评

说

明

1、我镇积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学，努力营造良好的教育氛围。

多年来,热心教育的社会各界人士慷慨解囊，踊跃捐款，大大改善了学校的办学条件。

2、我镇为改善育人环境，镇委镇政府领导及村委干部积极做好群众的思想工作，积极为学校解决新增建设用地，保证学校用地面积达到办学标准，如镇党委、政府帮助那榔小学解决场地265平方米，帮助鳌岭小学解决用地3678平方米。

由于历史原因，部分学校还未能办理土地使用证。

自评3.8分

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1-1-3-1

1

近三年社会捐资助学情况汇总表

5

1-1-3-2

1

解决中小学建设用地和学校土地使用证有关会议资料、文件

资料负责人

苏科敏邱昭斌胡均林吴廷柱黄维谭罗燕章

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自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

4

3

3

评

估

标

准

1.1.4镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况。

评分

方法

本指标需通过查阅乡镇党委、人大、政府文件等档案和听取汇报进行评分。

主要看教育工作是否纳入政绩考核，是否定期向人大报告。

2个要素都达到，得满分。

否则，一个要素扣0.2分。

自

评

说

明

镇党委、政府与各村（居）委会签订《教育创强工作目标责任书》，明确目标，落实责任，加强考核，把教育工作纳入领导班子、村干部及相关部门领导的任期目标责任制和政绩考核重要内容之一，每年考评一次。

同时定期向同级人民代表大会报告，每年考核1至2次教育工作情况并提交议案，自觉接受监督。

该指标自评得3分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1-1-4-1

1

塘蓬镇村（居）委主要领导的任期目标责任书

6

2

近三年镇村（居）委主要领导年度考核的文件和考核方案

3

镇村（居）委主要领导年度述职报告

4

镇村（居）委主要领导年度考核有关教育目标要求的考核结果

1-1-4-2

1

近三年塘蓬镇党委、政府向同级人大汇报教育工作的报告

资料负责人

苏科敏邱昭斌胡均林吴廷柱黄维谭罗燕章

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自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

5

2

2

评

估

标

准

1.1.5镇党委、政府高度重视教育工作，积极营造尊师重教的良好社会氛围；定期对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。

评分

方法

本指标需通过查阅档案、访谈和听取汇报进行评分。

主要看是否形成尊师重教的良好氛围，是否定期召开教育表彰会议进行表彰、奖励。

2个要素都达到，得满分。

否则，1个要素扣0.2分。

自

评

说

明

我镇高度重视教育工作，关注教师的身心健康，积极改善教师的工作和生活条件，努力提高教师的福利待遇,积极营造尊师重教的良好社会氛围。

每年教师节都拿出一定的经费对有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。

该指标自评得2分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1-1-5-1

1

镇党委、政府尊师重教文件

7

2

近三年镇党委、政府领导慰问教师的资料

3

近三年镇有线广播站宣传、报道教育节目情况统计表、创强简报

1-1-5-2

1

近三年镇党委、政府召开的关于“尊师重教”、“表彰、奖励”的会议资料

8

2

近三年教师表彰大会的资料

3

近三年奖励教师的统计表

资料负责人

苏科敏邱昭斌胡均林吴廷柱黄维谭罗燕章

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自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

6

3

3

评

估

标

准

1.1.6依法履行职责，保障适龄儿童、少年免试就近接受义务教育，组织和督促适龄儿童、少年入学；积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学；帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。

评分

方法

本指标需通过查阅档案、访谈和听取汇报进行评分。

主要看防止适龄儿童、少年辍学的成效和是否建立相应的制度帮助解决入学难问题。

3个要素都达到，得满分。

否则，1个要素扣0.2分。

自

评

说

明

1、镇党委、政府高度重视适龄儿童、少年免试就近入学接受义务教育，健全相关制度，建立镇、校、村、户联动的防流控辍体系，有针对性地开展防流控辍工作。

防止适龄儿童、少年辍学，切实保障了适龄儿童、少年免试就近接受义务教育的权利。

近几年我镇小学适龄儿童、少年入学率100%，七年级新生入学率达到100%。

2、镇党委、政府建立镇、村（居）委和学校联动责任制，采取有效措施防止适龄儿童、少年辍学，小学年巩固率100%，初中年巩固率达99.2%以上。

3、切实解决困难家庭子女读书问题，确保学生不因家庭困难而辍学，按上级有关政策给家庭困难学生发放生活补助金，确保了困难家庭学生安心学习。

该指标自评得3分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1-1-6-1

1

镇党委、政府关于保障适龄儿童、少年免试就近接受义务教育的文件

9

2

各村（居）委会组织和督促适龄儿童、少年入学的乡规民约

3

近三年组织和督促适龄儿童、少年入学的典型材料、音像资料。

1-1-6-2

1

市、镇关于巩固提高“普九”成果的文件

10

2

近三年镇、村（居）委、学校“防流控辍”的经验总结

3

近三年“防流控辍”先进单位与个人的典型材料

1-1-6-3

1

镇关于解决困难学生入学问题的相关文件

11

2

镇、村（居）委帮扶困难适龄儿童、少年入学的实施办法

3

近三年镇、村（居）委帮扶困难学生情况统计表及典型材料

资料负责人

苏科敏邱昭斌胡均林吴廷柱黄维谭罗燕章

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自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（一）规划与机制

7

2

1.8

评

估

标

准

1.1.7依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境；辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。

评分

方法

本指标需通过实地调查、访谈和听取汇报进行评分。

主要看学校周边环境是否符合有关要求，辖区内企事业单位有无违法招用童工现象。

2个要素都达到，得满分。

否则，1个要素扣0.2分。

自

评

说

明

1、我镇高度重视校园安全工作，成立了安全专项整治工作领导小组，与各村（居）委会、各学校（幼儿园）等相关责任单位层层签订安全责任书，制订了校园周边治安等方面的应急处理预案，扎实推进依法治校，全镇中小学实现“一校一章程”。

近年来，全镇学校无发生安全责任事故，校园秩序良好。

2、镇政府与辖区内企事业单位签订的无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年责任书，经多次督查，无发现有企业违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

个别学校的周边环境整治不够彻底，扣0.2分。

该指标自评得1.8分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1-1-7-1

1

塘蓬镇综合治理整治学校周边环境的文件

12

2

镇整治学校周边环境行动的的资料（工作计划、总结、通讯报道、专题总结、情况统计表等）

1-1-7-2

1

镇辖区内企事业单位没有违法招用童工文件、证明

资料负责人

苏科敏邱昭斌胡均林吴廷柱黄维谭罗燕章

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自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（二）改善办学条件

1

12

12

评

估

标

准

1.2.1中小学布局规划科学合理，布局调整工作顺利完成;完全小学、初中和九年一贯制学校义务教育规范化学校覆盖率100%，其他非完全小学和教学点达到有关要求；无56人以上大班额现象。

评分

方法

本指标需通过对镇内所有中小学（含非完全小学、教学点）实地调查、查阅档案并根据学年初教育事业统计数据进行评分。

主要看中小学布局调整规划是否经过县级政府批准，是否按批准的规划调整完毕。

义务教育规范化学校覆盖率=已通过的义务教育规范化学校数÷义务教育学校总数。

有中小学布局调整和义务教育规范化学校建设规划，且完全小学、初中和九年一贯制学校义务教育规范化学校覆盖率达到100%时，得满分。

覆盖率降低3个百分点扣0.1分，扣完本指标分为止。

义务教育规范化学校需经地级以上市教育部门确认。

义务教育学校总数以学年初教育事业统计数据为准，包括独立初中、九年一贯制学校、完全小学。

保留的学校是否全部达到规范化标准;是否存在56人以上大班额现象。

3个要素都达到，得满分。

否则，本指标为0分。

自

评

说

明

1、镇党委、政府制定了《塘蓬镇中小学布局调整方案》，科学地开展学校布局调整工作，中小学布局规划科学合理，布局调整工作顺利完成。

经过布局调整，全镇保留了1所完全中学、2所初级中学和10所完全小学，15个小学教学点。

2、布局调整后全镇中小学校、教学点全部达到标准化学校标准，义务教育标准化学校覆盖率100%，全镇学校办学条件大大改善，办学综合实力迈上新的台阶。

3、我镇严格按标准化学校要求，控制班额规模，全镇小学没有45人以上、初中没有50人以上大班额现象。

该指标自评得12分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1-2-1-1

1

塘蓬镇中小学布局调整规划、实施方案及相关资料

13

2

全镇中小学校幼儿园增添校舍、设备设施情况汇总表

1-2-1-2

1

标准化学校的相关材料

1-2-1-3

1

全镇中小学班额规模统计表

资料负责人

苏科敏邱昭斌胡均林吴廷柱黄维谭罗燕章

廉江市塘蓬镇申报广东省教育强镇

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（二）改善办学条件

2

4

3.6

评

估

标

准

1.2.2重视学校体育卫生艺术教育,中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。

评分

方法

本指标需通过现场检查并根据县上报数据进行评分。

中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率=体育卫生和艺术教育基本条件都达标的学校数÷中小学校总数×100%。

当达到100%时，得满分。

每降低1个百分点扣0.1分，扣完本指标分为止。

体育卫生和艺术教育基本条件达标学校由县级教育行政部门依据《广东省学校体育卫生基本条件标准》（试行）《广东省学校艺术教育基本条件标准》（试行）进行评估认定。

自

评

说

明

我镇高度重视各中小学的体育卫生艺术教育,各中小学注重培养学生的个性特长，取得了良好的效果。

全镇中小学体育设备、设施，卫生设备、设施，艺术教育设备、设施达标率达96%。

体育设备设施还不够完善，扣0.4分，该指标自评得3.6分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1-2-2-1

1

塘蓬镇中小学2014-2015学年第一学期课程设置表

14

2

塘蓬镇中小学体育、卫生、音乐、美术设施、设备情况表

3

塘蓬镇中小学开展体育、卫生、音乐、美术教育活动的资料

4

塘蓬镇中小学体育、卫生、音乐、美术课计划和总结

5

塘蓬镇中小学体育、卫生、音乐、美术课优秀论文和教案

资料负责人

苏科敏邱昭斌胡均林吴廷柱黄维谭罗燕章

廉江市塘蓬镇申报广东省教育强镇

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（二）改善办学条件

3

5

5

评

估

标

准

1.2.3中小学教学常规仪器设备达标率为100%；所有学校的实验开出率均达标；完小以上中小学校都按规定配备计算机室；中小学校按照规定每年补充图书，新增比例不少于藏书标准的1%；生均藏书小学达到20册以上，初中25册以上。

评分

方法

本指标需通过现场检查并根据学校上报数据进行评分。

常规仪器设备达标是指达到《初中理科教学仪器配备标准》（JY/0386-2006）、《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/0388-2006）等标准。

实验开出率是指每个学校实际开出实验总时数与计划开出实验总时数之比，计划开出实验总时数是指按照教学大纲或者所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和，学校的实验开出率达到90%以上为达到标准。

5个要素都达到，得满分。

教学常规仪器设备达标学校比例未达到100%，降低2个百分点，各扣0.1分；实验开出率达标学校比例未达到100%的，降低2个百分点，各扣0.1分；有完小以上中小学校未按规定配备计算机室的，扣0.2分；年新增图书比例低于藏书标准1%的，扣0.1分；生均图书小学20册以下，初中25册以下时，每少1册，扣0.1分；扣完本指标分为止。

自

评

说

明

我镇各中小学教学常规仪器设备完全按标准配备，达标率为100%,并按规定配备计算机室；小学藏书总量12.6万册，生均藏书达到20册；中学藏书总量9.7万册，生均藏书达到27.7册。

中小学校每年新增图书比例不少于藏书标准的1%。

全镇各中小学教学常规仪器设备达标率达到100%，实验开出率达标学校比例为100%。

该指标自评得5分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1－2－3－1

1

塘蓬镇中小学教学辅助功能室统计情况表

15

2

塘蓬镇中小学常规教学仪器设备一览表

1－2－3－2

1

塘蓬镇中小学实验开出率统计表

1－2－3－3

1

塘蓬镇中小学计算机室及计算机数量统计表

2

塘蓬镇中小学学生与计算机比例数一览表

1－2－3－4

1

塘蓬镇近三年各校每年补充图书一览表

16

2

塘蓬镇近三年各学校每年新增加图书统计表

1－2－3－5

1

塘蓬镇各中小学图书室藏书量、报刊情况统计表

2

塘蓬镇各中小学图书、报刊、电子读物数量统计表

资料负责人

苏科敏邱昭斌胡均林吴廷柱黄维谭罗燕章

廉江市塘蓬镇申报广东省教育强镇

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（二）改善办学条件

4

4

4

评

估

标

准

1.2.4推进数字化校园建设，全部学校接通互联网，实现“校校通”；中小学多媒体教室座位数占比逐年提高；按照要求将学生、教职工、校舍、校产等基本信息录入省教育基础数据库并及时更新，各级各类学校信息录入率100%。

评分

方法

本指标需通过现场检查、登录广东省教育信息平台并根据学年初教育事业统计数据进行评分。

中小学多媒体教室座位数占比=中学、小学多媒体教室座位数÷中学、小学学生数×100%。

各级各类学校信息录入省教育基础数据库比例=已完成录入数据的各级各类学校数÷各级各类学校数×100%。

3个要素都达到，得满分。

未实现“校校通”的，扣0.2分。

中小学多媒体教室座位数占比未能实现逐年提高的，扣0.2分。

各级各类学校信息录入比例未达到100%的，扣1分。

自

评

说

明

全镇所有中小学都接通了互联网，实现了“校校通”；全镇中小学新增多媒体教室149间，各中小学校网络多媒体教室占教室数的60%以上，我镇各中小学均按照要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省基础教育数据库并及时更新，各级各类学校信息录入率达100%。

该指标自评得4分。

资

料

目

录

资料编号

资料名称

盒次

1-2-4-1

1

塘蓬镇中小学互联网建设情况统计表

17

1-2-4-2

1

塘蓬镇中小学计算机室及计算机数量统计表

2

塘蓬镇中小学开设信息技术课情况表

1-2-4-3

1

塘蓬镇中小学学生、教职工、校舍、校产基本信息统计表

资料负责人

苏科敏邱昭斌胡均林吴廷柱黄维谭罗燕章

廉江市塘蓬镇申报广东省教育强镇

自评分说明及材料目录

一级指标

二级指标

三级指标

分值

自评分

他评分

政府责任

（二）改善办学条件

5

4

4

评

估

标

准

1.2.5建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园；4000园人以上的行政村有相对独立的幼儿园；规范化幼儿园比例逐年提高；没有无证办现象。

评分

方法

本指标需通过现场检查进行评分。

建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园，4000人以上的行政村有相对独立的幼儿园，规范化幼儿园比例逐年提高，没有无证办园现象的，得满分。

没有建成公办规范化乡镇中心幼儿园的，扣1分。

建成公办规范化乡镇中心幼儿园，其他3个要素未达到的，每个要素扣0.2分。

自

评

说

明

我镇高度重视发展学前教育，并采取有效措施抓好中心幼儿园和村级幼儿园的规范化建设，实现了幼儿教育以公办和民办共同发展的格局。

全镇幼儿园共23所，目前有公办性质中心幼儿园1所，是湛江市规范化幼儿园；小学附属幼儿园14所，民办幼儿园8所；全镇4000人以上的行政村均有相对独立的幼儿园;规范化幼儿园比例逐年提高，2012年—2014年规范化幼儿园比例分别为：

78%、87%、91%。

全镇幼儿园都有办园许可证，没有无证办园现象。

该指标