边城(创新).ppt

边城(创新).ppt

《边城(创新).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《边城(创新).ppt（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1.1.了解小说了解小说边城边城的主要情节的主要情节和人物。

和人物。

2.2.品味小说的语言。

品味小说的语言。

教学目标教学目标在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。

生活着靠摆渡为生的祖孙二人。

外公外公年逾七十，年逾七十，仍很健壮，孙女仍很健壮，孙女翠翠翠翠十五岁，情窦初开。

他们十五岁，情窦初开。

他们热情助人，纯朴善良。

热情助人，纯朴善良。

两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷逅当地船总的二少爷傩送傩送，从此种下情苗。

傩，从此种下情苗。

傩送的哥哥送的哥哥天保天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。

傩送不要，想娶翠翠为陪嫁把女儿嫁给傩送。

傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。

于是兄弟俩相约唱歌求妻，宁愿作个摆渡人。

于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。

天保知道翠翠喜欢傩送，为婚，让翠翠选择。

天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。

傩送觉了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。

傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。

外得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。

外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。

公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。

留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来。

留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来。

边城边城很美，很美，美在何处？

美在何处？

风景之美，风俗之美风景之美，风俗之美,人性之美，亲情之美，人性之美，亲情之美，爱情之美，爱情之美，小说通过湘西边地小说通过湘西边地纯情少女纯情少女翠翠的爱情悲剧，写出翠翠的爱情悲剧，写出了一曲充满爱和美的人生颂歌：

青年男女的情爱，祖孙了一曲充满爱和美的人生颂歌：

青年男女的情爱，祖孙父子的亲爱，人们相互之间的友爱，以及湘西边地风俗父子的亲爱，人们相互之间的友爱，以及湘西边地风俗风景的迷人可爱风景的迷人可爱在这些爱的展示中体现了作者理想在这些爱的展示中体现了作者理想美的执着追求，他以这种具有原始野性的纯真朴实的人美的执着追求，他以这种具有原始野性的纯真朴实的人情美、人性美，情美、人性美，表达了对文明都市尔虞我诈和充满铜钱表达了对文明都市尔虞我诈和充满铜钱臭味的人生形态的否定与反抗，表达了对重义轻财、重臭味的人生形态的否定与反抗，表达了对重义轻财、重情轻利的完美人性的向往与追求。

情轻利的完美人性的向往与追求。

尽管这种理想化的人尽管这种理想化的人性和人生与现实社会有着相当的距离，但对它们的追寻性和人生与现实社会有着相当的距离，但对它们的追寻无疑是对黑暗的现实的间接抗争，是具有积极意义的。

无疑是对黑暗的现实的间接抗争，是具有积极意义的。

边城边城语言之美语言之美思考：

下列文中的句子在表达上思考：

下列文中的句子在表达上有何特点？

有何特点？

翠翠，顺顺翠翠，顺顺河面已朦朦胧胧河面已朦朦胧胧潭中那只白鸭慢慢的向翠翠所在的码头边游来潭中那只白鸭慢慢的向翠翠所在的码头边游来声音虽然哑沙沙的声音虽然哑沙沙的却笑眯眯的匆匆忙忙走了却笑眯眯的匆匆忙忙走了这些叠词的使用，使文章披上了一层暖这些叠词的使用，使文章披上了一层暖暖的薄纱，读来软绵绵的，更显小说的暖的薄纱，读来软绵绵的，更显小说的朦胧美，使文章具有优美的节奏，读来朦胧美，使文章具有优美的节奏，读来仿佛不费吹灰之力，作者向你娓娓道来，仿佛不费吹灰之力，作者向你娓娓道来，向你展示一幅湘西风情画。

向你展示一幅湘西风情画。

节奏之美节奏之美这船便如一枝箭似的，很迅速的向下游长潭这船便如一枝箭似的，很迅速的向下游长潭射去。

射去。

慢慢的这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊慢慢的这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人的声音，白光向上空冲去，高至二十丈，人的声音，白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨。

下落时便洒散着满天花雨。

这些比喻这些比喻,都来自现实生活都来自现实生活,他就地取材他就地取材,以物比物以物比物,用来作比喻的都是湘西人熟知的用来作比喻的都是湘西人熟知的事物事物,具体而又形象具体而又形象,容易使人产生联想。

容易使人产生联想。

修辞之美修辞之美“谁也不希罕那只鸭子！

谁也不希罕那只鸭子！

”“你个悖时砍脑壳的！

你个悖时砍脑壳的！

”具有浓厚的地方色彩，用朴实的语言具有浓厚的地方色彩，用朴实的语言展示了湘西边地风情，回荡着湘西人展示了湘西边地风情，回荡着湘西人的乡音，使人油然而生真实、亲切之的乡音，使人油然而生真实、亲切之感。

感。

方言之美方言之美两省接壤处，十余年来主持地方军事的，注重在两省接壤处，十余年来主持地方军事的，注重在安辑保守，处置还得法，并无变故发生。

水陆商安辑保守，处置还得法，并无变故发生。

水陆商务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，务既不至于受战争停顿，也不至于为土匪影响，一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。

一切莫不极有秩序，人民也莫不安分乐生。

船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

完事。

这之间，便有些眼目所难见的人事哀乐，在这小这之间，便有些眼目所难见的人事哀乐，在这小山城河街间，让一些人铺事，也让一些人皱眉。

山城河街间，让一些人铺事，也让一些人皱眉。

句式整散结合，简约含蓄，朴素生动。

句式整散结合，简约含蓄，朴素生动。

古典之美古典之美边城边城是沈从文创作的一首美好的抒情诗、是沈从文创作的一首美好的抒情诗、一幅秀丽的风景画，表现的本是一种一幅秀丽的风景画，表现的本是一种“人生的人生的形式形式”，一种，一种“优美，健康，自然而又不悖乎优美，健康，自然而又不悖乎人性的人生形式人性的人生形式”。

作者用清新、淡远的牧歌。

作者用清新、淡远的牧歌情调，以恬静平淡的风格、散文的笔调，描写情调，以恬静平淡的风格、散文的笔调，描写了一个纯粹的理想世界。

了一个纯粹的理想世界。

小说的语言独特、鲜小说的语言独特、鲜明，吸取了方言、书面语、文言文的特色，使明，吸取了方言、书面语、文言文的特色，使边城通篇语言的恬淡、典雅、通俗简约、意境边城通篇语言的恬淡、典雅、通俗简约、意境等充分体现。

等充分体现。

高考真题高考真题有声电影有声电影老舍老舍（20182018年全国卷（年全国卷（IIII）高考）高考）小说运用多种手法以取得小说运用多种手法以取得语言语言的的幽默效果幽默效果，请从文中举出三处手，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。

法不同的例子，并简要分析。

参考答案：

参考答案：

如如“知之为知之，不知为知之知之为知之，不知为知之”，或，或“一部伦理从一部伦理从何处说起何处说起”，借用借用并改换了经典语句，以造成幽默效果；并改换了经典语句，以造成幽默效果；如出如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸，同一行为模式门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸，同一行为模式重复重复多次，产生喜剧效果；多次，产生喜剧效果；如如“既来之则安之，打了票既来之则安之，打了票”，或，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿愿坐在一块儿”，将，将书面语书面语与与口语口语混搭，庄谐并出；混搭，庄谐并出；如如“直落直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗头是汗”，使用了，使用了排比排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味；味；如二姐等人打架似的推让座位，如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷化得直喊叫老天爷”，把抱怨说成，把抱怨说成“感化感化”，反话正说反话正说，既讽刺，既讽刺又幽默；又幽默；如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀以为是卖糖的杀了人了人”，这种，这种夸张夸张令人忍俊不禁。

令人忍俊不禁。

方法指导方法指导1.1.从从修辞修辞角度分析：

比喻、拟人、排比、夸张、对偶、借角度分析：

比喻、拟人、排比、夸张、对偶、借代、设问、反问、顶真等。

代、设问、反问、顶真等。

2.2.从从句式句式角度分析：

长短句的交替使用，整句（对偶、排角度分析：

长短句的交替使用，整句（对偶、排比、四字短句，典雅）；散句（句子参差不齐，长短不比、四字短句，典雅）；散句（句子参差不齐，长短不一，自由灵活）的使用。

一，自由灵活）的使用。

3.3.从从词语使用词语使用角度分析：

动词、形容词、数词、叠词、拟角度分析：

动词、形容词、数词、叠词、拟声词的作用，准确、简明、生动、形象。

声词的作用，准确、简明、生动、形象。

4.4.语体色彩语体色彩：

口语：

口语（真实自然真实自然）、书面语、书面语（简约文雅简约文雅）5.5.从整体从整体语言风格语言风格分析：

质朴、平实（语言通俗化、口语分析：

质朴、平实（语言通俗化、口语化，少用修辞，少描写性语句）、清新、华丽（讲究节化，少用修辞，少描写性语句）、清新、华丽（讲究节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、对偶、用奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、对偶、用典等修辞）、幽默、辛辣、自然、简洁明快，含蓄深沉、典等修辞）、幽默、辛辣、自然、简洁明快，含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、富有地方色彩、有情趣，符合人物寓庄于谐、口语化、富有地方色彩、有情趣，符合人物身份。

身份。

泥人张泥人张冯骥才冯骥才手艺道上的人，捏泥人的手艺道上的人，捏泥人的“泥人张泥人张”排第一。

而且，有第一，排第一。

而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

没第二，第三差着十万八千里。

泥人张大名叫张明山。

咸丰年间常去的地方有两处。

一是东泥人张大名叫张明山。

咸丰年间常去的地方有两处。

一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。

坐在那儿，为北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。

坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。

去大观楼要看戏台上的各种角了瞧各样的人，也为捏各样的人。

去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。

这后一种的样儿更多。

色，去天庆馆要看人世间的各种角色。

这后一种的样儿更多。

那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。

这当儿，打外边进来三个人。

中间一位穿得阔绰，客们的模样。

这当儿，打外边进来三个人。

中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。

站大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。

站在迎门桌子上的在迎门桌子上的“撂高的撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：

一瞅，赶紧吆喝着：

“益照临的张五益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！

里边请！

”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。

当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐大名鼎鼎的张五爷。

当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。

他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大赚下金山的张锦文。

他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。

所以又有人收为义子，排行老五。

所以又有“海张五海张五”一称。

但人家当面一称。

但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。

天津卫是做买卖的地界儿，谁有叫他张五爷，背后叫他海张五。

天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。

钱谁横，官儿也怵三分。

可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁？

怵谁？

故此，泥可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁？

怵谁？

故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。

人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。

但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。

有个细嗓门的说：

但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。

有个细嗓门的说：

“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。

捏完拿出来一瞧，人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。

捏完拿出来