论述类文本结构及思路的分析.ppt

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论述类文本专题论述类文本专题之之分析文章结构分析文章结构把握行文思路把握行文思路考情回顾考情回顾年份年份文章文章体裁体裁题材特征题材特征20142014乾坤草亭乾坤草亭论述类论述类文化随笔文化随笔20132013论名声论名声论述类论述类论文论文20122012笑的价值笑的价值论述类论述类文化随笔文化随笔20112011捧与挖捧与挖论述类论述类文化杂文文化杂文20102010谈静谈静论述类论述类美学随笔美学随笔20092009画家黄永厚画家黄永厚实用类实用类人物评传人物评传年份年份文章文章题目题目20142014乾坤草亭乾坤草亭16、简要分析文章第四段的论述层次。

、简要分析文章第四段的论述层次。

（6分）分）20122012笑的价值笑的价值16、请简要分析文章第三段的论述层、请简要分析文章第三段的论述层次。

（次。

（6分）分）20112011捧与挖捧与挖15、请简要概括本文的论述思路。

、请简要概括本文的论述思路。

（4分）分）20102010谈静谈静16、请简要说明全文的思路。

（、请简要说明全文的思路。

（6分）分）教学目标：

教学目标：

v1、了解论述类文本的文体特征。

、了解论述类文本的文体特征。

v2、针对层次不清、层意不准的问题，学习和掌握分、针对层次不清、层意不准的问题，学习和掌握分析文章结构思路的答题方法和规范。

析文章结构思路的答题方法和规范。

分析结构，把握思路分析结构，把握思路文章结构就是文章思路的具体展现。

重点文章结构就是文章思路的具体展现。

重点考查把握段落之间的相互联系，以及把握文考查把握段落之间的相互联系，以及把握文段段内部层次的能力。

分析综合内部层次的能力。

分析综合C。

论述文的基本结构论述文的基本结构v引论（提出问题或论点）、本论（分析问题）引论（提出问题或论点）、本论（分析问题）、结论（解决问题）、结论（解决问题）但它是富有变化的但它是富有变化的有的只有引论、本论，无结论；有的只有引论、本论，无结论；有的开头只是提出论题，在结尾点明论点；有的开头只是提出论题，在结尾点明论点；有的文章是驳论文（先列出错误观点并否定有的文章是驳论文（先列出错误观点并否定再立论的结构），采取破立结合的结构方法。

再立论的结构），采取破立结合的结构方法。

本论内部的结构方式本论内部的结构方式v11、总分结构、总分结构v22、层进结构：

、层进结构：

v论证上由浅入深，层层深入论证上由浅入深，层层深入v33、并列结构：

、并列结构：

v几个分论点并列，或几个方面的论证并列几个分论点并列，或几个方面的论证并列v44、对照结构：

、对照结构：

v一正一反，构成对比。

此外还要注意先破一正一反，构成对比。

此外还要注意先破后立的论证方式。

后立的论证方式。

走向盛唐就不同了。

孙过庭走向盛唐就不同了。

孙过庭书谱书谱中虽仍遵初唐传统，中虽仍遵初唐传统，但他但他提出书法提出书法要要“达其情性，行其哀乐达其情性，行其哀乐”，明确把书法作为抒，明确把书法作为抒情达意的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特征，并将情达意的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特征，并将这一点提到与诗歌并行、与自然同美的理论高度。

就像陈子昂这一点提到与诗歌并行、与自然同美的理论高度。

就像陈子昂以巨大的历史责任感召唤着盛唐诗歌的到来一样，以巨大的历史责任感召唤着盛唐诗歌的到来一样，孙过庭这一孙过庭这一抒情理论的提出抒情理论的提出，也预示着盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。

，也预示着盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。

以张旭、怀素为代表的草书和狂草以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如同李白诗的无所拘束而，如同李白诗的无所拘束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，把悲欢皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。

不只是狂草，情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。

不只是狂草，这也是当这也是当时这个书法的时代风貌。

时这个书法的时代风貌。

一切都是浪漫的，创造的，天才的，一切都是浪漫的，创造的，天才的，一切再现都化为表现，一切模拟都变为抒情，一切自然、世事一切再现都化为表现，一切模拟都变为抒情，一切自然、世事的物质存在都变为动荡情感的发展行程的物质存在都变为动荡情感的发展行程然而然而，这不正是音，这不正是音乐吗？

乐吗？

是的，盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音是的，盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐性的美。

乐性的美。

v（过渡句）（过渡句）17、简要分析第三段的论述层次。

（、简要分析第三段的论述层次。

（6分）分）首先借孙过庭对的抒情理论提出书法是表情达意的首先借孙过庭对的抒情理论提出书法是表情达意的手段的观点。

（手段的观点。

（2分）分）其次以张旭、怀素为例阐述盛唐书法的特点。

（其次以张旭、怀素为例阐述盛唐书法的特点。

（2分）分）最后得出结论：

盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术最后得出结论：

盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐性的美。

（核心是一种音乐性的美。

（2分）分）盛唐之音盛唐之音1717、简要分析第三段的论述层次。

（、简要分析第三段的论述层次。

（66分）分）答案一：

答案一：

由孙过庭的话引出下文的深入探讨，书法有审由孙过庭的话引出下文的深入探讨，书法有审美艺术走向感情抒发，表现了盛唐的风格，将书法与诗美艺术走向感情抒发，表现了盛唐的风格，将书法与诗歌推向了顶峰，达到了音乐美。

歌推向了顶峰，达到了音乐美。

0分分答案二：

答案二：

先提出总的观点；再展开来论述，分别举孙过庭、陈先提出总的观点；再展开来论述，分别举孙过庭、陈子昂、李白的例子细细论述来印证观点，表现盛唐是如子昂、李白的例子细细论述来印证观点，表现盛唐是如何的不同；最后收尾，回到论点：

盛唐的不同之处是什么。

何的不同；最后收尾，回到论点：

盛唐的不同之处是什么。

0分分答案三：

答案三：

总写盛唐时期的不同；再从孙、陈、张、怀等人总写盛唐时期的不同；再从孙、陈、张、怀等人逐渐的变化论述盛唐书法的改变，反映时代的风貌；、逐渐的变化论述盛唐书法的改变，反映时代的风貌；、最后总结盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一最后总结盛唐诗歌和书法的审美实质和艺术核心是一种音乐性的美。

种音乐性的美。

2分分答案四：

答案四：

首先指出盛唐和初唐的书法特点不同，然后指出孙首先指出盛唐和初唐的书法特点不同，然后指出孙过庭虽仍遵初唐传统，但提出了过庭虽仍遵初唐传统，但提出了“达其性情，行其哀达其性情，行其哀乐乐”的新观点，也预示着盛唐书法中的浪漫主义高峰的新观点，也预示着盛唐书法中的浪漫主义高峰的到来；接着举了李白的例子说明诗歌和书法有共同的到来；接着举了李白的例子说明诗歌和书法有共同之处；最后，总结盛唐诗歌和书法都具有音乐美。

之处；最后，总结盛唐诗歌和书法都具有音乐美。

4分分答案一：

答案一：

首先，由刘大櫆的话引出本文的论点首先，由刘大櫆的话引出本文的论点崇尚崇尚简单；然后分别从三个方面阐述为什么要崇尚简单；简单；然后分别从三个方面阐述为什么要崇尚简单；最后谈怎样做到最后谈怎样做到“简单简单”。

0分分答案二：

答案二：

本文首先由刘大櫆的话引出本文论题本文首先由刘大櫆的话引出本文论题“简单简单”，其次论述了简单的重要性，最后总结全文，照应开头。

其次论述了简单的重要性，最后总结全文，照应开头。

2分分崇尚简单崇尚简单请简要概括本文的论述思路。

（请简要概括本文的论述思路。

（6分）分）v答案四：

答案四：

v本文首先由刘大櫆的话引出本文首先由刘大櫆的话引出”简单简单“话题；其话题；其次从古今世事、美德及次从古今世事、美德及”生活简单的人生活简单的人“三个角度三个角度论述为什么要崇尚简单；再次指出摆脱金钱、名利、论述为什么要崇尚简单；再次指出摆脱金钱、名利、物欲的束缚可以让生活过得简单些；最后总结全文，物欲的束缚可以让生活过得简单些；最后总结全文，强调崇尚简单的重要性。

强调崇尚简单的重要性。

答案三：

答案三：

本文开头通过引用刘大櫆的话提出本文本文开头通过引用刘大櫆的话提出本文“简单简单”的话题；然后从的话题；然后从“至善至美皆简单至善至美皆简单”、“简单是一种简单是一种美德美德”、”生活简单的人，目标会更明确，志向也会生活简单的人，目标会更明确，志向也会更坚定更坚定“、”现代社会人们不尚简单现代社会人们不尚简单“等角度论述为等角度论述为什么要崇尚简单；再次指出要让生活过的简单些；最什么要崇尚简单；再次指出要让生活过的简单些；最后总结全文，重申后总结全文，重申”崇尚简单崇尚简单“的重要性。

的重要性。

4分分6分分请简要概括本文的论述思路。

（请简要概括本文的论述思路。

（66分）分）首先，由刘大櫆的话引出关于首先，由刘大櫆的话引出关于“简单简单”的话题；的话题；其次，从其次，从“至善至美皆简单至善至美皆简单”“”“简单是一种美简单是一种美德德”“”“生活简单的人，目标会更明确，志向生活简单的人，目标会更明确，志向也会更坚定也会更坚定”三个方面论证为何要崇尚简单；三个方面论证为何要崇尚简单；再次，论述了让生活简单一点是摆脱金钱崇拜带来再次，论述了让生活简单一点是摆脱金钱崇拜带来的生存困境的有效途径；的生存困境的有效途径；最后，总结全文，得出最后，总结全文，得出“崇尚简单崇尚简单”的结论。

的结论。

梳理思路：

梳理思路：

（1）扣住文体结构特征：

引论、本论、结论。

）扣住文体结构特征：

引论、本论、结论。

（2）由标题入手，以主题（中心论点）为先导寻）由标题入手，以主题（中心论点）为先导寻找思路。

找思路。

（3）捕捉关键语句）捕捉关键语句从内容上看：

主旨句、观点句、感情句、概括从内容上看：

主旨句、观点句、感情句、概括句句从结构上看：

领起句、总结句、过渡句、设问从结构上看：

领起句、总结句、过渡句、设问句、置于文首、文尾、段首、段尾的句子句、置于文首、文尾、段首、段尾的句子（4）捕捉标志性词语）捕捉标志性词语关联词、顺序词关联词、顺序词、范围词等、范围词等答题规范：

答题规范：

思路思路1：

首先（从、由：

首先（从、由-写起）写起）接着写（引出）接着写（引出），然后，然后，最后，最后思路思路2：

引题：

引题事例事例拓展拓展反思。

反思。

思路思路3：

以：

以“”为线索，选取了那些材料来表现为线索，选取了那些材料来表现主旨。

主旨。

思路思路4：

作者构思文章的思路：

时间、地点、逻辑：

作者构思文章的思路：

时间、地点、逻辑并列、递进（层层深入）、正反对照并列、递进（层层深入）、正反对照、情感变、情感变化等。

化等。

vv要做到能够嘲笑一个人，你要做到能够嘲笑一个人，你首先首先必须就他的必须就他的本来面目本来面目来来看他。

财富、地位、学识等一切看他。

财富、地位、学识等一切身外之物身外之物，都不过是表面的，都不过是表面的积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。

孩子们往往比成积累，切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。

孩子们往往比成年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞年人更具识人的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。

察力。

可见可见，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。

，妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。

这是因这是因为为，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没，他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死，有因塞满书本理论而僵死，因而因而人和事依旧保存着原有的清人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。

我们晰轮廓。

我们现代生活现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，中所有那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸来，露出了光森森的骨骸。

正因为正因为孩子们的笑具有孩子们的笑具有这样的特这样的特性性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子;或许也正是由于或许也正是由于同样的同样的原因原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。

她，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相待。

她们之所以危险，们之所以危险，是因为是因为她们会嘲