苏教版高一下学期期末考试古典诗歌鉴赏常识复习.ppt

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古典诗词中常识描写手法：

正面描写（直接描写）描写手法：

正面描写（直接描写）侧面描写（间接描写）侧面描写（间接描写）抒情：

直接抒情（直抒胸臆）抒情：

直接抒情（直抒胸臆）间接抒情（借景抒情）间接抒情（借景抒情）（借物抒情）（借物抒情）（托物言志）（托物言志）衬托衬托衬托是有衬托是有主次之分主次之分两者相比较两者相比较一方为另一方服务从而突出主要一方为另一方服务从而突出主要的一方的手法，的一方的手法，它分为正衬与反它分为正衬与反衬。

衬。

正衬：

正衬：

“别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月”衬托别时的凄凉伤感之衬托别时的凄凉伤感之情情“唯见江心秋月白唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜衬托琵琶声的引人入胜反衬：

反衬：

“燕子双飞去燕子双飞去”用燕子双飞反衬女主人公用燕子双飞反衬女主人公的孤独。

的孤独。

贾至的贾至的春思春思“东风不为愁吹去，春东风不为愁吹去，春日偏能惹恨长日偏能惹恨长”用春日的美好之乐景反衬用春日的美好之乐景反衬诗人内心的愁苦。

诗人内心的愁苦。

对比：

对比：

两种事物或一事物的两个方面相对比较。

两种事物或一事物的两个方面相对比较。

“丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦”“草拂之而色变，木遭之而叶脱草拂之而色变，木遭之而叶脱”色彩的对比，色彩的对比，突出秋声的肃杀。

突出秋声的肃杀。

“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”今昔今昔对比，抒发出物是人非的沧桑之感。

对比，抒发出物是人非的沧桑之感。

动静结合动静结合诗人描写景物非常注重景物动态与静诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以态的相互映衬，可以动静结合动静结合，也可以，也可以以静写动以静写动，以动写静以动写静，以动衬静以动衬静。

动静。

动静的结合往往和的结合往往和衬托衬托相关。

相关。

使文章是更生动，鲜活，富使文章是更生动，鲜活，富有感染力有感染力李白的李白的望庐山瀑布望庐山瀑布“遥看瀑布挂前川遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，巨大的白练挂在山间，“挂挂”字化动为静字化动为静。

王维的王维的鸟鸣涧鸟鸣涧“人闲桂花落，夜静春山人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中”用花落、月用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静，出、鸟鸣突出了春涧的幽静，王籍的王籍的入若耶溪入若耶溪“蝉噪林愈静，蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

鸟鸣山更幽。

”也是也是以声写静。

以动以声写静。

以动衬静衬静。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”虚实结合虚实结合诗歌中，诗歌中，“实实”是指客观世界中存在是指客观世界中存在的实象、实事、实境，的实象、实事、实境，“虚虚”是想象的是想象的情景。

二者互相联系，互相渗透转化，情景。

二者互相联系，互相渗透转化，可以达到虚实相生的境界，可以达到虚实相生的境界，丰富诗中的丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间。

阔的审美空间。

虞美人虞美人蝶恋花蝶恋花雨霖铃雨霖铃色彩的变化色彩的变化滕王阁序滕王阁序中写景的描写中写景的描写绝句绝句杜甫杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

今春看又过，何日是归年？

浓彩重墨渲染了一派怡人风光，浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，象清新，赏心悦目，却是为写下文勾起却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫漂泊的伤感作铺垫。

白居易白居易忆江南忆江南“日出江花日出江花红胜火，春来江水绿如蓝红胜火，春来江水绿如蓝”是通过是通过红日映花衬水增加了色彩的明亮度，红日映花衬水增加了色彩的明亮度，追忆江南美景的。

追忆江南美景的。

观察角度的变化观察角度的变化看同一景物，观察者所处的方看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，位不同，角度不同，俯视，仰视，俯视，仰视，远眺，近看，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。

百态，变化万千。

从不同角度描从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美生更加全面的认识，获得更完美的感受。

的感受。

修辞手法修辞手法八种常用的修辞手法：

比喻比喻：

化虚为实，化抽象为具体，化繁为简，化深奥为浅显比拟比拟：

能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。

借代借代：

能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

夸张夸张：

可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

对偶：

对偶：

形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

排比排比：

可增强语言的气势。

用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

设问设问、反问、反问:

引发读者思考，其强调作用用典用典：

一、品评历史，借古论（讽）今。

二、抒情言志,表明心迹。

三、引发联想，创新意境。

四、简洁精练，内涵丰富。

托物言志：

托物言志：

就是通对物品的描写和叙述，就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。

表现自己的志向和意愿。

陋室铭陋室铭爱莲说爱莲说离骚离骚