国家开放大学学前儿童健康教育真题精选.docx
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国家开放大学学前儿童健康教育真题精选
国家开放大学（学前儿童健康教育）真题精选
[填空题]
1请说出健康教育活动的设计步骤有哪些。
参考答案：
（1）目标的筛选与确定；
（2）确定课题；
（3）选择与分析材料；
（4）确定教学活动类型；
（5）制定完成课题的进度表；
（6）空间与环境的安排；
（7）教学策略的选择；
（8）确定评价的目的与方法。
[填空题]
2合理的膳食有哪些卫生要求？
参考答案：
（1）膳食的营养成分能够充分满足学生身体生长发育、调节各种生理活动、促进健康的需要。
（2）食物必须新鲜，对人体无害。
（3）食物的运输，储存，选配加工符合卫生要求，使食物易于消化吸收，营养素损失少。
（4）膳食多样化，具有良好的感官性状和一定的饱腹感。
（5）有合理的膳食制度和进餐环境。
（6）有良好的饮食卫生习惯。
[填空题]
3学前儿童患肥胖症有什么危害？
参考答案：
肥胖除了使人行动笨拙、体型不美观以外，还会影响健康；儿童期肥胖易致扁平足，虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。
由于腹部脂肪堆积，横膈上升，使呼吸不畅，儿童易感疲乏。
儿童肥胖还会造成高血脂症，成为动脉硬化的发病基础；肥胖继续发展，延续到成人，更易合并高血压心脏病、糖尿病等疾患；肥胖还会带来种种心理问题，如常被人取笑，因而很少交朋友，产生孤独感。
由于肢体活动不灵活，在体育活动上往往成绩不佳，进而不愿意参加集体游戏，产生自卑感。
[填空题]
4简述学前儿童体育对跑的基本要求。
参考答案：
逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。
前脚掌着地自然跑，快跑时脚会用力后蹬向前奔跑，两脚左右距离不过宽。
两臂屈肘于体侧，两手半握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。
[填空题]
5如何为幼儿园选购文具？
参考答案：
学前儿童的文具包括蜡笔、色笔、铅笔、练习纸等。
铅笔、蜡笔、绘画用的彩色笔等文具都不应含有有毒色素或其它有毒物质。
笔杆上的颜料表面应有一层不易脱落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜。
练习纸的纸张要致密，纸质应比较结实。
大班学前儿童学写字所用铅笔的笔心应软硬适中。
[填空题]
6简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。
参考答案：
学前儿童的心理健康教育不仅必要，而且可能。
首先对于学前儿童自身来说，他们对心理健康和心理治疗没有形成误解（认为心理问题就是精神问题；认为进行心理治疗是一件不光彩的事情等等），能迅速并愉快的接受专业人士、教师和家长对其进行的心理健康教育和专业人士的治疗。
其次儿童心理健康教育的方式有多种，可以是幼儿园实施的心理健康教育方面的课程和教学内容；可以是家园合作对某个学前儿童进行的教育干预；也有专业人士进行的游戏治疗，感觉统合训练等，这些教育和治疗采用的大多是游戏的形式，能让学前儿童获得在游戏中恢复心理健康的效果。
[填空题]
7如何培养儿童良好的呼吸卫生习惯？
参考答案：
第一，要培养他们用鼻呼吸，预防上呼吸道感染。
第二，要通过谈话，唱歌等，培养儿童均匀有节律地呼吸，增强呼吸的深度。
第三，教育儿童不要用手指挖鼻孔，以防鼻腔感染或出血，同时要教会儿童正确地擤鼻涕，以防中耳炎。
第四，要教育儿童每天携带手帕，打喷嚏或咳嗽时，要用手帕捂住口鼻，并且不要面向别人。
最后，教师要言传身教，起表率示范作用。
[填空题]
8某某幼儿园幼儿排队下楼准备做早操，突然，大班某一幼儿芊芊推倒了另一幼儿齐齐，致使齐齐从二楼楼梯滚下，当场并未出现明显外伤。
但齐齐惊吓过度，呼吸和心脏暂停。
假定您是该幼儿园的教师，您将如何对齐齐采取口对口吹气法和挤压心脏法？
参考答案：
齐齐为大班幼儿，呼吸、心跳同时停止，胸外心脏挤压与口对口吹气需同时进行。
可每吹一口气，做心脏挤压4～5次。
为了避免吹气和挤压互相干扰，吹气时，挤压的动作暂停。
吹气方法：
对较大的儿童：
救护者深吸一口气，捏住病儿的鼻孔，用嘴贴紧病儿的嘴，向里吹气。
吹完一口气，嘴离开，放松病儿鼻孔，轻压其胸部，帮助呼气。
这样有节奏地进行，每隔3～4秒钟吹一次。
如果病儿牙关紧闭，也可对着鼻孔吹气，方法与口对口吹气法一样。
挤压心脏：
对年长儿童：
救护者把右手掌放在胸骨偏下方，左手压在右手上，呈交叉式，以助右手之力，每分钟按压60～80次。
在进行胸外心脏挤压时，要垂直向下用力，挤压面积不可过大，以免伤及肋骨，更不能挤压左胸乳头处，该处为坚硬的肋骨，非但起不到按压心脏的效果，还可能造成肋骨骨折，刺伤肺脏，使病情加重。
[填空题]
9芊芊，女，1岁，身高70cm，体重9kg，其父母想知道她是否发育正常。
请说出还有哪些生长发育的评价方法？
参考答案：
身体指数评价法、发育离差评价法、发育年龄评价法、发育百分位数评价法、相关回归评价法等。
[填空题]
10按照专家的建议，宝宝的爸爸每天都要做一次“五彩米饭”。
在白米之外，锅中还放了甜玉米、甜豌豆、胡萝卜小粒、蘑菇小粒，再点上几滴香油，米饭变得格外美丽诱人，使宝宝兴趣大增。
妈妈新做了口味多样的“什锦蔬菜沙拉”，还陆续添了不少口味清新的凉拌蔬菜。
家里不再做炖肉菜，总是在炒肉的时候配些芹菜、青椒等蔬菜，炖肉时配上土豆、胡萝卜、蘑菇、海带等蔬菜。
吃面条的时候不再仅仅放点炸酱，还配上了黄瓜、豆芽、焯白菜丝、烫菠菜叶等多种蔬菜。
父母的努力很快大见成效，宝宝每天吃进去的蔬菜多了不少。
请结合案例谈谈如何为幼儿园儿童合理选择食品？
参考答案：
要合理选择食品，必须掌握各类食品的营养特点。
人类食品来源，分为动物和植物两大类。
以其功能分为供热食品（即主食、如谷类、油、糖），以及保护性食品（即副食，如鱼、肉、蛋、乳类、蔬菜、水果和豆类）。
主食品：
粮食是我国的主食。
粮食食品含有大量糖类，是人体能量的主要来源，一般约占总热量的80％；也是蛋白质的主要来源，约占蛋白质的50-60％，但粮食中所含蛋白质和量不及动物性食物高。
副食品：
弥补主食中蛋白质质量较差、脂肪含量低、无机盐和维生素不能满足需要的缺陷。
（1）蛋白质：
动物性食品都含有较丰富的蛋白质，且质量较高，其中以鸡蛋蛋白质的氨基酸组成最适合人体需要。
因此，在选择动物性食品时，应该根据供应情况，首先选择蛋类为好。
植物性食品中，以大豆类及其制含蛋白质较高，其营养价值可与动物性蛋白质媲美，而且容易消化吸收。
（2）脂肪：
在我国的膳食中，油脂所占比例不高，影响着必需脂肪酸的供给，目前随着经济的发展，脂肪比例在逐渐提高。
在油脂中植物性脂肪比动物性脂肪的营养值高。
（3）无机盐：
钙和铁是膳食中容易缺乏的无机盐，尤其是钙，粮食中含量低，而且由于种种原因，钙的吸收受到影响。
因此，在选择食品时，要注意利用含钙丰富的食品，如虾皮、虾米、豆制品、马铃薯、白菜、青菜等。
要尽量少选含草酸高的菠菜、茭白、笋、苋菜等。
另外，还应增补乳类及乳制品、肝、蛋类，以增加钙和铁的摄入量。
缺碘地区，要经济选择含碘丰富的食品如海带、紫菜等。
（4）维生素：
蔬菜是维生素C、胡萝卜、维生素B2的主要来源，应该大量选用。
水果也是多种维生素的丰富来源，应适当选用。
在我国膳食中最易缺乏的维生素是VA和核黄素，尤其要注意选择含量丰富的食物。
各种食物都有一定的营养意义，但没有一种食品可以全面满足人体需要。
必须搭配、平衡膳食，才能满足身体所需要的营养素。
在编制食谱时，首先是根据主要营养素的来源，决定每日膳食应包括哪些种类的食物，并进行合理的分配。
[填空题]
11年幼的孩子对外界事物充满了好奇，他深怕睡觉以后看不到家人所做的事。
任何人的一举一动，对他来说都是新奇有趣的，他实在不愿因为睡觉而错过了。
所以，母亲与孩子因睡眠而起的争执便层出不穷了。
有些孩子不仅晚上不愿睡觉，连中午的午睡也要和母亲顽抗到底。
可是，白天过度地玩乐与兴奋，往往是晚上吵闹不安或难以入睡的主要原因。
有些母亲担心孩子体力消耗太多，希望借着中午的小睡或晚上早点上床来恢复他的体力。
有些母亲则是因为被孩子烦了一天，想早些送他去睡觉，自己也需要安静和休息。
当然有些孩子不愿睡觉是因为焦虑或害怕孤独而不愿睡觉的。
请结合案例谈谈幼儿园如何做好幼儿的睡眠前的准备和睡眠时的管理工作。
参考答案：
幼儿园做好学前儿童睡眠前的各项准备，可保证儿童及时入睡，并有益于良好睡眠习惯的培养。
（1）创设良好的睡眠环境；
（2）准备舒适的睡眠用具；
（3）睡眠前饮食要适量；
（4）睡眠前提醒儿童入厕小便；
（5）平定儿童的情绪；
（6）给予儿童准备睡眠的信号睡眠时的管理。
幼儿园在学前儿童睡眠时要做好儿童睡眠的各项管理工作，以保证他们睡眠的质量和安全。
（1）培养儿童正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯；
（2）要顾及儿童对睡眠需要的差异性；
（3）注意发现儿童的健康问题；
（4）注意环境的动态变化。
[填空题]
12米某，男，2007年9月22日出生。
主要表现及基本情况：
对周围事物反应淡漠，兴趣狭窄，不与别人玩耍，不喜欢玩玩具；对家庭装修用的电动工具却很精通，能自己装、拆儿童的三轮车；对成人的问话不能理解，只能简单重复，记忆力好，对电话号码、电视广告语等能熟练记忆；脾气暴躁，经常发脾气，用咬人、踢人等方式来伤害他人，不能适应正常的集体生活；老师反映他行为刻板，在语言、交往等方面有问题，动作发展不协调；家长意识到自己的孩子与别人孩子不一样，看旋转的东西发呆，要求家人坐固定的座位、穿固定的拖鞋，拒绝环境的变化及一切新东西，表现出强烈的念旧情怀。
请结合案例谈谈如何对米某进行沙盘疗法。
参考答案：
沙盘疗法的过程：
指导语
沙盘治疗的指导语一般为：
“请用砂子和玩具，在箱子里做个什么，做什么都可以”。
如果有的来访者（被治疗者）问“动砂子也可以吗？
”“只放动物也可以吗？
”的话，教师和治疗者只需回答“你想怎能么样可以”或“你按自己的想法去做就可以了”。
无论怎样，必须给来访者自由表现的机会。
记录和提问一边解释一边摆放、对此都应予以记录。
放玩具的顺序也要记录下来。
完成以后，要拍照并予以记录保存。
可以从正上向下拍，也可以多角度拍摄。
作品完成后，询问“这是什么呢？
”，“这个是什么意思？
”，但一般来说，不过多询问为好，以免让来访者感到咨询者太啰嗦，对以后再做时产生负面影响。
分析在来访者完成后，需要对来访者一次的沙盘或多次的沙盘进行系统分析，分析的主要方面包括：
（1）整合性：
对作品的整体感受、何种印象是问题的关键。
（2）空间配置：
指在分析来访者作品时砂箱空间的左右配置、玩具的摆设状况。
（3）主题：
作品往往表现某一主题。
有时只是一件作品，而有时则可能通过一连串的作品去反映某一主题，其主题的中心，则往往是自我像或自我意像。
沙盘治疗的注意事项：
（1）教师和治疗者更重要的是分析儿童在沙盘中的成长过程。
（2）不宜轻易对儿童下某种结论，应更注重其发展性。
[填空题]
13生长发育
参考答案：
生长是指细胞的繁殖，增大、细胞间质的增加。
表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加；发育则比较复杂，是指各组织，器官、系统在功能、技巧、心理、智力各方面的改变，是质方面的改变。
[填空题]
14身体指数评价法
参考答案：
是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解儿童生长发育状况的一种方法。
[填空题]
15青枝骨折
参考答案：
由于儿童骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象。
就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着。
儿童的这种骨折称为“青枝骨折”，疼痛不如骨头完全断裂时明显，伤肢还可以做些动作，因此这类骨折容易被忽略。
[填空题]
16必需氨基酸
参考答案：
组成人体蛋白质的氨基酸有二十余种，其中有八种不能再体内合成，必须由食物供给，称为必需氨基酸。
[填空题]
17佝偻病
参考答案：
佝偻病是三岁以下儿童的常见病，是因缺乏维生素D所致，因此又称维生素D缺乏性佝偻。
[填空题]
18学前儿童体育教学活动
参考答案：
俗称体育课，是学前儿童体育的重要形式，是幼儿教师有目的、有计划、有组织地进行教学，以全面发展学前儿童身体、掌握基本动作技能、学习初步的体育知识、养成锻炼身体的好习惯、促进学前儿童个性和谐发展为基本任务的学前儿童体育的组织形式。
[填空题]
19帮助法
参考答案：
练习者尚不能独立完成动作,需要给予一定的助力或各种信号的基本方法。
[填空题]
20家庭治疗法
参考答案：
是把家长、孩子及其他家庭成员当着一个自然单位，旨在改进这一家庭单位的整体功能的治疗过程，即通过改变家庭成员之间的交互作用来造成个体的改变。
[填空题]
21感觉统合失调
参考答案：
感觉统合是将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑整合作用，完成对身体内外知觉，并作出反应。
当感觉系统无法正常运转时，就称之为感觉统合失调。
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[填空题]
22运动系统由（）、（）和（）三部分组成。
参考答案：
骨；骨连结；骨骼肌
[填空题]
23学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和（）、（）。
参考答案：
健康服务的评价；健康环境的评价
[填空题]
24由于电视机的普及，为保护学前儿童的视力，看电视时应主意以下几方面：
电视机的调整、照明、（）。
参考答案：
眼与荧光屏的距离
[填空题]
25糖类由（）三元素构成。
参考答案：
碳、氢、氧
[填空题]
26微量营养素包括有（）、（）。
参考答案：
矿物质；维生素
[填空题]
27学前儿童心理健康的影响因素有生理的影响、（）的影响和教育的作用。
其中生理的影响具体又指遗传、脑损伤、（）。
参考答案：
环境；病毒感染
[填空题]
28病原体必须离开传染源经过外界环境才能传播，它的传播方式有接触传染、（）、经过水传染、（）、经过土壤传染、昆虫对疾病的传播作用。
参考答案：
空气和飞沫传染；经过食物传染
[填空题]
29影响人体健康的四大因素是环境因素、（）因素、（）因素、生活方式。
参考答案：
卫生保健服务；生物学
[填空题]
30（）、鱼、奶、（）四类都是动物性蛋白质的主要来源。
参考答案：
瘦肉；蛋
[填空题]
31传染病流行的三个基本环节是指传染源、传播途径、（）。
参考答案：
易感人群
[填空题]
32任何外界侵入人体的新异物体，都能刺激人体组织产生抵抗这种物体的物质。
侵入的物体称（），抵抗它的物体叫做（）。
参考答案：
抗原；抗体
[填空题]
33学前儿童体育的基本动作有走、跑、（）、钻爬、投、掷、（）。
参考答案：
跳；平衡
[填空题]
34（）指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。
参考答案：
椅高
[填空题]
35学前儿童常见的性行为问题有（）、（）。
参考答案：
性别认同障碍；习惯性阴部摩擦
[填空题]
36幼儿园健康教育内容的原则包括：
整合、（）、均衡、（）原则。
参考答案：
序列；可行
[填空题]
37学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括科学性、（）、全面性。
参考答案：
合理性
[判断题]
38、KAP包括三个方面，具体有健康知识、健康态度、健康行为。
参考答案：
对
[判断题]
39、机体在整个发育期间，先后长出两组牙齿，第一组是恒牙，第二组是乳牙。
参考答案：
错
参考解析：
第一组是乳牙，第二组是恒牙。
[判断题]
40、幼儿园大班每节课最长以45分钟为宜。
参考答案：
错
参考解析：
幼儿园大班每节课最长以30分钟为宜。
[判断题]
41、睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。
参考答案：
错
[判断题]
42、蜜蜂的毒液呈酸性，伤口可涂弱碱性液体。
参考答案：
对
[判断题]
43、钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。
参考答案：
对
[判断题]
44、采用学前儿童体育教学练习法时，首先要采用集中练习的方式。
参考答案：
错
[判断题]
45、通风、取暖、照明以及色调都是衡量房舍卫生的主要标准。
参考答案：
错
[判断题]
46、幼儿园的采光系数不应小于1：
8。
参考答案：
错
[判断题]
47、布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f（E）+AcHS+B+LS，AcHS（AccessibilitytoHealthService）表示保健设施的易获得性。
参考答案：
对
[判断题]
48、思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。
参考答案：
对
[判断题]
49、人体三分之二的热能由蛋白质供给。
参考答案：
错
参考解析：
人体三分之二热能由碳水化合物供给。
[填空题]
50简述学前儿童循环系统的卫生要求。
参考答案：
（1）保持室内空气流通；
（2）儿童服装要宽松；
（3）合理安排儿童的一日活动；
（4）预防传染病；
（5）注意体格锻炼。
[填空题]
51简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。
参考答案：
（1）目标的筛选与确定；
（2）确定课程；
（3）选择与分析材料；
（4）确定教学活动类型；
（5）制定完成课题的进度表；
（6）空间与环境的安排；
（7）教学策略的选择；
（8）确定评价的目的与方法。
[填空题]
52幼儿园的劳动活动需要注意哪些卫生问题？
参考答案：
（1）注意环境清洁和安全；
（2）劳动要适合各班的年龄；
（3）注意个别差异；
（4）严禁用劳动惩罚学前儿童。
[填空题]
53什么叫“蛋白质的互补”？
它对合理调配膳食有什么意义？
参考答案：
几种营养价值较低的蛋白质，混合后营养价值提高，这种情况称为不同蛋白质的互补。
例如，谷类食物中赖氨酸含量较少，蛋氢酸含量较多，而有些豆类食物中，赖氨酸含量较多，蛋氨酸含量较少，如果将这两类食物混合食用，使两种氨基酸含量互相补充，在比例上接近人体的需要，就提高了这两类食物的营养价值。
我国人民的膳食习惯是兼食粗粮与细稂、主食与副食、荤菜与素菜等。
如果搭配合理，就可以发挥蛋白质的互补作用，从而提高其生理价值。
[填空题]
54简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。
参考答案：
学前儿童的体育游戏在不同年龄段中有很大的不同。
小班体育游戏的特点一般是所有儿童做同一动作，共同完成一个任务。
在游戏中常常不分组，规则简单，不带限制，易于操作和实施。
中班体育游戏开始在动作上有所增加，游戏规则更加复杂，难度也增大并且有限制性。
大班儿童的体育游戏开始分组，在难度、动作的复杂性和要求上也开始提高，同时要求在规则的设定方面开始充分考虑儿童的主动性和自主性。
[填空题]
55简述学前儿童环境教育的目标。
参考答案：
环境教育的目标是让学前儿童懂得环境保护的基本知识和技能，纠正不爱护公共卫生和生态环境的态度和行为，培养热爱大自然的情感，形成初步的环保意识和责任感，养成爱护环境的行为习惯，防止环境污染对学前儿童的危害，保障学前儿童的身心健康。
[填空题]
56为什么说学前儿童的生长发育包括生理和心理两个方面，请谈谈您对这一观点的看法。
参考答案：
学前儿童的生理和心理的发展是统一的，二者联系密切，互相影响，相辅相成。
（1）儿童的生理不适应可影响心理，儿童的疲倦或饥饿是由于生理上不适应而产生的，转而可影响情绪。
（2）儿童的情绪可以影响生理功能。
（3）儿童生理的缺陷可引起心理不正常。
（4）精神影响身体的外形。
（5）精神食粮和物质食粮同样重要，生理方面食物不足或不平衡能影响儿童的身体发育，但是过量的饮食又会造成消化不良或肥胖症。
学前教育工作者要十分注意儿童生长发育中生理和心理两方面的影响，要使二者统一协调发展。
[填空题]
57学前儿童生长发育的特点是同化作用明显大于异化作用，因此睡眠对于儿童来说非常重要。
请结合幼儿园的实际情况讨论如何做好睡眠前的各项准备。
参考答案：
幼儿园做好学前儿童睡眠前的各项准备，可保证儿童及时入睡，并有益于良好睡眠习惯的培养。
（1）创设良好的睡眠环境。
卧室要空气流通，室温宜人，安静，无亮光刺眼。
（2）准备舒适的睡眠用具。
被褥要厚薄适宜、干净，枕头不要过高。
（3）睡眠前饮食要适量。
睡眠前不宜让学前儿童吃得过多，以免妨碍横膈肌的运动，加重心脏的负担，也不要空腹睡眠。
（4）睡眠前提醒儿童入厕小便。
（5）平定儿童的情绪。
（6）给予儿童准备睡眠的信号。
[填空题]
58学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始，对儿童身体健康和培养良好的习惯都有重要作用。
请结合幼儿园活动实际谈谈早操活动的设计过程。
参考答案：
第一步：
明确目的。
在早操设计和选编之前要明确所面对的对象，根据教育对象的生理和心理发展特点确定早操活动的类型。
第二步：
设计单节动作。
确定单节中身体的姿势，包括起始姿势、动作姿势和结束姿势。
第三步：
整套动作的整合。
注意动作的连贯性，注意整套动作的自然和优美。
第四步：
选配早操音乐。
早操音乐的选配基本原则是节奏明了清晰，旋律动听易记，整体感觉活泼轻快。
第五步：
修改和完善。
在早操选编和设计初步完成的基础上，看哪些动作需要进行改善，同时注意哪些动作儿童可能会有困难，需要教师重点指导。
[填空题]
59联系实际论述学前儿童心理健康的标准。
参考答案：
（一）智力发展正常
正常的智力是学前儿童日常生活，人际交往和心理发展的基本条件，也是衡量儿童心理健康水平的标准之一。
一般来说，智力分数在50-70分的为轻度智力不足，这种儿童能从事简单的活动，以后的生活基本可以自立，但难以应付新奇、复杂的环境，学习有困难；智力分数在25-50的为中度智力不足，这种儿童以后生活可以半自理，需要周围人的帮助，动作基本可以完成，但有障碍，只能说简单的字或极少的生活用语。
25分以下的为重度智力不足，这种儿童生活不能自理，动作、说话都有困难。
（二）情绪反应适度
积极的情绪是学前儿童心理健康的核心和重要的表现形式。
良好的情绪和情绪反应适度表现为学前儿童能够在不同的情境中表现出适当的情绪；能够经常有积极的情绪体验；能够准他人的表情和情绪，有恰当的移情反应；能够开始逐步调控自己的情绪。
心理不健康的儿童常常伴随着情绪情感异常，如焦虑、忧伤、抑郁、情绪表现异常；常因环境变化而烦躁、过于敏感或反应迟钝；情绪的自我调控能力差。
（三）和谐的同伴关系
心理健康的学前儿童乐于与他人交往，并在与同伴的交往中表现出愉快的情绪，能恰当地处理与同伴发生的矛盾，对同伴表现出更多的亲社会行为，对同伴表现出同情，欣喜等。
而避免在与同伴发生纠纷的时候出现攻击性行为；虽然偶尔与同伴有矛盾，但能很快在教师、家长、其他同伴的劝说下恢复良好的同伴关系，并在活动和游戏中主动、积极、自主的处理与同伴的关系。
相反，心理不健康的学前儿童在同伴中表现的冷漠，漠不关心；在群体活动中往往独自一人游戏，不参与其他同伴的活动，甚至在同伴和教师的邀请下也不愿意参与；当与同伴发生争执的时候，容易冲动，表现出攻击性行为等。
（四）安全的依恋关系
依恋是一种特殊的情感联结。
根据安斯沃斯等人的研究，儿童的依恋可以分为回避型依恋；矛盾型依恋和安全型依恋，而前两种依恋模式对儿童的心理发展都是不利的。
学前儿童的依恋根据不同对象可以分为对父母（抚养者）的依恋，对教师的依恋；对同伴的依恋。
心理健康的儿童在这些依恋上都是一种安全型的依恋，表现为对他人依恋，但不
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