动词时态和分类.docx
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动词时态和分类
第八战役动词的分类时态和语态
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北京中考2012攻坚战之第八战役
—动词的分类，时态和语态
一、装备：
基础知识
I.直击中考
动词的时态、语态这一讲，在中考试卷中占的比例非常大，难度较大，体现在单选、完型、阅读和作文各个题型中，通过本讲的学习，我们主要掌握以下几点：
✧了解动词的分类
✧掌握并能正确运用动词各种形式
✧区分和熟练运用八种时态的用法
✧掌握各种时态的被动语态
✧掌握被动语态的用法
✧了解被动语态的特殊用法
II.知识精讲
1.动词的分类
动词主要用来表示动作，状态和性质，而动作和状态的发生有具体的时间和表现方式，这就是英语中动词的时态由动词的不同形式来表示。
动词包括____________、____________、_____________和_____________。
答案或提示:
实意动词（行为动词）、系动词、助动词、情态动词
（1）实义动词：
实义动词是能够独立作谓语的动词。
实义动词包括及物动词和不及物动词两类。
①及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。
宾语一般由名词或代词来充当，也可由动词不定式或动名词来充当。
Examples:
我非常喜欢这本书。
________________________.
不要说话了。
____________________.
我想当一名医生。
____________________.
②不及物动词本身意义完整，其后无须跟宾语。
如果接宾语时，需与介词一起搭配。
如：
Examples:
他正站着。
______________________________.
那个男孩坐在椅子上。
______________________________.
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【注意】有一些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。
区别它们，要看后面是否有宾语。
Examples:
他非常努力学习。
______________________________.
他非常努力得学习英语。
______________________________.
答案或提示：
Ilikethisbookverymuch.Don’tspeak.Iwanttobeadoctor.
Heisstanding.Theboyissittingonthechair.Hestudiesverymuch.HestudiesEnglishverymuch.
（2）.系动词：
连接主语和表语，表示主语身份、性质、状态的动词。
表状态的系动词：
be,look,seem,appear,taste,sit,stand等。
Examples:
他友好且正直。
She______kindandhonest.
你今天看起来非常漂亮。
You_______verybeautifultoday.
答案或提示：
is;look
（3）.助动词：
本身无意义，不能单独作谓语。
它和主要动词构成各种时态、语态和语气，以及帮助主要动词构成疑问句、否定句或强调句。
常用的助动词有：
do/does、be（isamare）、have/has、will、would、shall、should等。
Examples:
我已经去过北京两次了。
I_______________toBeijingtwice.
汤姆的妈妈被救了。
Tom’smotherwassaved.
今天下午将有一个会议。
There________________ameetingthisafternoon.
答案或提示:
havebeen；willbe
（4）情态动词：
有一定词义，主要用来表示说话人对某一动作或状态的态度和看法。
它要和另一个动词构成谓语，情态动词无人称和数的变化。
初中出现的情态动词有：
can/could、may/might、must、shall/should、will/would、need.
Examples:
我能帮助你。
______________________.
你必须在五点前完成你的作业。
You_______finishyourhomeworkbefore5o’clock.
答案或提示：
Icanhelpyou;must
（5）动词的各种形式
英语中动词的时态由动词的不同形式来表示。
英语中动词的五种基本形式为：
动词原形，第三人称单数，现在分词，过去时和过去分词。
如：
work—works—working—worked—worked.
动词的五种基本形式变化表：
形式
构成
例词
动词原形
不带to的动词不定式，也就是词典中一般给出的形式
be,有_______,做_________,学________
第三人称单数形式
在动词原形后加-s
runs,喜欢_________
第八战役动词的分类时态和语态
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答案或提示：
have;do;study;likes;teaches;washer;goes;tries;studies;flies;stays;plays;reading;teaching;living;writing;sitting;beginning;dying;lying;working;carrying;studying;living;stopping;planning.
2.八种时态的讲解与运用
（1）一般现在时用法，构成，句式，特征词
构成：
主语+be，主语+行为动词原形（主语是第三人称单数，动词用三单形式）
用法：
①表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
我经常乘车去学校。
I______________________schoolbybike..
②表示客观事实和普遍真理。
地球绕着太阳转。
Theearth_______________thesun.
③表示爱好等心理活动。
他喜欢游泳。
He________swimming.
④在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。
以ch,sh,s,o,x结尾的动词，在词尾加-es
teach—___________
wash__________,go_____________
以辅音字母加y结尾的动词，先将y变i再加-es
try—_________,study_________
fly—_________
以元音字母加y结尾的动词在词尾加-s
stay—___________
play__________
现在分词
在动词原形后加-ing
read—_________
teach,__________
以不发音字母e结尾的动词，去掉e再加-ing
live—_________,write__________
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing
sit—__________
begin___________
少数几个以ie结尾的动词要变ie为y,再加-ing
die—___________,lie___________
过去时与过去分词（规则变化）
在动词原形后加-ed
work—_________,
以辅音字母加y结尾的动词，先将y变i,再加ed
carry—___________,study___________
以e结尾的动词，直接加-d
live—___________,
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的，双写该辅音字母再加-ed
stop—_________,plan__________
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当我长大以后，我将去美国。
WhenI_______________,IwillgotoAmerica.
特征词：
often,always,usually,sometimes,onceaweek,everyday等表示频度的词。
Examples:
他经常帮助他的妈妈做一些家务。
He______________hismother_____somehousework.
太阳从东方升起。
Thesun_______intheeast.
如果明天下雨，我们将不去公园。
Ifit_______tomorrow,wewon′tgotothepark.
答案或提示：
gotoschool;goesaround;likes;growup;often;helpswith/with;rises;rains
（2）一般过去时
构成：
主语＋动词的过去时。
用法：
①表示过去某时间发生的动作或存在的状态。
今天早上我六点起床。
I______________atsixthismorning.
②用于since引导的从句。
主句的谓语动词如果用现在完成时，since引导的从句要用一般过去时。
自从1990年这家工厂来办以来，他就在这里工作。
Hehasworkedinthefactory_____________________________________.
特征词：
lastnight,yesterday,lastweek,someyearsago,in1195,inthepast,theotherday（那天）,atthattime,justnow等时间状语连用
Examples:
我们上周参观了那个工厂。
We________thefactory___________________.
自从我上一次见到你以来，你没有大的变化。
Youhaven’tchangedmuch__________________________
答案或提示：
gotup;sincethefactoryopenedin1990;sinceImetlasttime.
（3）一般将来时
构成：
主语+will/begoingto+动词原形
用法：
①表示计划、打算做某事，常指已经决定的、很可能发生的事或有某种迹象表明要发生的事。
他们下周将去上海。
They________________________ShangHainextweek.
②bedoing有时表示即将发生或安排好要做的事情。
常用这种结构的动词有：
go,come,leave,arrive,start,begin等。
下周日你打算干什么？
What______you______________donextSunday?
特征词：
tomorrow,nextweek,inafewdays,nextSunday等表示将来的时间状语连用。
Examples:
你将在两天后回来吗？
_______youbebackintwodays?
明天我的小妹妹就要上学了。
Mylittlesister_______________________schooltomorrow.
看那些乌云，暴风雨就要来临了。
（客观迹象）Lookattheclouds.There____________________________astorm.
第八战役动词的分类时态和语态
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我们就要动身去伦敦了。
We______________________London.
他明天要去那里。
She_______________theretomorrow.
答案或提示：
aregoingto;aregoingto;Will;willgoto;isgoingtobe;willgoto;willgo
提示：
此处表达形式较多，可根据学生具体水平做适当的补充，如：
bedoing表示将来等特殊用法。
词用法下文有讲述。
（4）现在进行时
构成:
主语+be（am/is/are）+动词的现在分词。
用法：
①表示此时此刻正在进行的动作。
你在干什么？
_________________________________?
②表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。
他们这个学期学习一直很努力。
They________________________thisterm.
③go,leave,arrive,start等动词用现在进行时表将来。
他要去上海。
He_________________________Shanghai.
特征词：
now,listen,look等
Examples:
我正在读英语。
I________________abook.
这些天我们一直在农场摘苹果。
We______________________onafarmthesedays.
车不久就回来了。
_______________________________.
答案或提示：
Whatareyoudoing;areworkinghard;isleavingfor;amreading;arealwaysworking
（5）过去进行时
构成：
主语+be（_______/________）+动词的现在分词。
用法：
表示过去的某个时刻或某段时间内正在进行的动作或存在的状态。
I_____________TVwhenhe________in.当他进来的时候我正在看电视
特征词：
thistimeyesterday,atthattime,then,at9:
00lastnight等表示过去的时间状语连用
Examples:
---昨天的这个时候你在做什么？
Whatwereyoudoing______________________.？
---我在看电视。
_________________________.
答案或提示：
was/were；waswatching,came;thistimeyesterday；IwaswatchingTV
（6）现在完成时
构成：
主语+have/has+动词的过去分词。
用法：
①表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
我已经看过这部电视剧了。
I______________watchedtheTVplay.
②表示动作或状态在过去已经开始，持续到现在，也许还要持续下去，常与for或since短语连用，表示持续的动作或状态为延续性动词。
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从2000年开始我们一直住在这里。
（说明一直住在这里，也许还要住下去）
Wehavelivedhere_______2000.
特征词：
already,yet,ever,never,just，yet
Examples:
你找到丢失的笔了吗？
_______you_______yourlostpenyet?
不，我还没有找到。
No.I_______foundit_______.
我学英语三年了。
IhavelearnedEnglish_______threeyears.
【注意】for后接时间段，since后接表示过去的时间点或时间状语从句。
对时间状语提问时，用howlong。
UncleWanghasworkedheresincefiveyearsago.
=UncleWanghasworkedhereforfiveyears.王叔叔已经在这工作了五年了。
I’veknownLiLeiforfiveyears.我认识李磊已经五年了。
非延续性动词
延续性动词
非延续性动词
延续性动词
buy
_________
borrow
___________
open
beopen
close
beclosed
begin/start
_________
come
behere
go
beaway
finish
beover
died
bedead
catchacold
haveacold
puton
wear
getup
beup
wakeup
_________
fallasleep
beasleep
lose
nothave
___________
be（in）
leave
_______________
arrive/reach
____________
答案或提示：
havealready;since;Havefound;haven’tyet;have;keep;beon;beup;getto;beaway;bein（at）
（7）过去完成时（了解）
构成：
主语+had+动词的过去分词。
用法：
①表示在过去某一时间或某一动作之前已经完成的动作或状态。
概括的说即为―过去的过去‖。
过去完成时在句中使用时一般必须有或者暗示一个发生在过去的动作与其相比较，使过去完成时中的动作发生在该动作之前。
ShehadleftbythetimeIarrived.我到达以前，她已经离开了。
HehadlivedinShanghaifortenyearsbeforehecamehere.
在他来这之前，他已经在上海住了十年了。
②表示某一动作在过去的某一时间已经开始，一直延续到过去的另一时间。
Thefilmhadbeenonfortenminuteswhenwegotthere.
当我们到达那时，电影已经开播了十分钟了。
特征词：
bylastweek,bytheendoflastyear等，也可用when,before等引导的从句或者通过上下文表示。
第八战役动词的分类时态和语态
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（8）过去将来时（了解）
构成：
would/should+动词原形（should用于第一人称）
was/weregoingto+动词原形
用法：
过去将来时表示从过去的某一时间看将来要发生的动作或存在的状态。
过去将来时常用在宾语从句中。
Ididn’tknowifshewouldcome.我不知道她是否会来。
WangLeisaidthatshewasgoingtovisitherunclethenextSaturday.
王蕾说她打算下周六去探望她叔叔
3.各种时态的被动语态
语态是动词的一种形式，表示主语和谓语动词之间的关系，分为主动语态和被动语态两种。
主动语态表示主语是谓语动词的所表示的动作的执行者，是人们常用的语态；被动语态表示主语是谓语动词所表示的动作的_________。
（1）被动语态的构成：
助动词be+及物动词的过去分词
他被听到在房间里唱歌。
Hewas______________singinhisroom.
全世界的人们都喜欢足球。
Football_______________bypeopleallovertheworld.
各种时态的主动、被动语态结构表（以动词do为例）
答案或提示：
承受者；heardto；isplayed
基础：
时态
主动语态
被动语态
例句
主动语态
被动语态
一般现在时
do/does
am/is/are+done
Wecleantheclassroom
Theclassroomiscleanedbyus
一般过去时
did
was/were+done
Hemadethekite.
Thekitewasmadebyhim.
一般将来时
will/shall/begoingto+do
will/shall/begoingto+bedone
Theywillplanttreestomorrow.
Treeswillbeplantedbythemtomorrow.
含有情态动词
can/may/must+do
can/may/must+bedone
Icanfindhim.
Hecanbefoundbyme.
拓展：
时态
主动语态
被动语态
例句
主动语态
被动语态
现在进行时
am/is/are+doing
am/is/are+beingdone
Sheiswatchingflowers.
Flowersarebeingwatchedbyher.
现在完成时
have/has+done
have/has+beendone
Jimhasfinishedthework.
TheworkhasbeenfinishedbyJim.
过去进行时
was/were+doing
was/were+being
Shewaswritingaletter
Aletterwasbeing
关注成长每一天
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donethistimeyesterday.writtenbyherthistime
yesterday.
过去完成时had+donehadbeendone
Jimhadfinishedthe
work.
Theworkhadbeen
finishedbyJim.
过去将来时
would/should/be
goingto+do
would/should/be
goingto+bedone
Hesaidhewouldmake
akite.
Hesaidakitewouldbe
madebyhim.
（2）被动语态的用法
被动语态中主语是动作的承受者，主要用于下列几种情况：
①不知道动作的执行者是谁。
Example:
Suchbooksarewrittenforchildren.翻译：
___________________________。
②没有必要指出动作的执行者是谁。
Example:
Moretreesmust___________________everyyear.每年都必须种植更多的树
木。
③需要强调或突出动作的承受者。
Example:
Chinese_________________bymoreandmorepeopleintheworld.
世界上越来越多的人说汉语。
答案或提示：
这些书是为孩子们写的；beplanted；isspoked
（3）被动语态的特殊用法
①主动语态变被动语态
a.要将主动句里的宾语成分变成被动句中的_____成分，若主动句中的宾语是人称代词，要将宾格变为
____格。
b.把主动句中的主语变为被动句中的宾语，主格变为宾格，并由______引导。
c.谓语动
升级会员 