教师节朗诵晚会节目单及串词.docx
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教师节朗诵晚会节目单及串词
教师节朗诵晚会节目单及串词
教师节朗诵晚会节目单及串词
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网络写手秋语说出了我们大家的心声，请听投入蓝天为大家真情演绎〈我崇拜好为人师者〉孔子说“三人行必有我师”，细细想来，人生的确是一个不段学习的过程，都在主动或被动的师从着有形或无形的老师。
职业教师的言传身教，生存环境的潜移默化，书刊声像的耳濡目染，都在进行着人类智慧、品质和能力的塑su4造。
再仔细想想，人类平均寿命少也则大几十年，而能坐在书桌面前四平八稳听老师教诲的时间，多则不过三二十年，除此之外的大部分时间，都要在社会的大环境中自觉或不自觉的，有代价或无代价的学习着。
人类要想发展，个人要想不被时代所淘汰，在前进的道路上势必要自觉且虚心的去学习的，在主动学习的同时，我们也希望周围有一个良好的知识氛围，正因为如此，我一直崇敬我身边的“好为人师者”。
我所说的“好为人师者”，并不是吹牛皮，不是虚张声势，也不是沽名钓誉者，而是那些能够把自己的所知所识随时随地的传授给他人的人！
坦白的说，与某某明星某某学者某某总统相比，我更崇敬好为人师者，原因很简单，他们为人师而不收学费，不图回报，有一幅纯净的热心，能主动慷慨的把知识赋予他人，我上网有两年的时间了，常常为网络上好为人师者所感动。
我来碧聊最早接触的是世纪迷茫版主和尕海流浪版主。
在原天地论坛迷茫版主批复过的帖子多达成千上万，她回每一篇帖子都反复的阅读，然后才点出文章的主旨和精髓，中肯的批语让人信服的同时也让人感动；尕海版主同样是每帖必回，先是跟帖批复认同的部分，然后用悄悄话点出问题的所在，面对许多这样的
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版主我想已经不需要用语言表达一句感谢，他们是可敬可爱的好为人师者,在他们面前，只要我们不拒绝善意的点评，不拒绝长进就够了。
我曾得一个坛主为我写的诗文：
古风批复：
“整首诗有许多空灵的意象，难得！
但王者以气见长，如同美丽的衣服需要生动的灵魂支撑，此诗如一地珍珠而未缀成桂冠”---这样恳切的批复，也可以说是中肯的典范了，他让我明白再华丽的文章也必须发自于有血有肉的真情实感，而不仅仅是堆砌一些溢美之辞以及一些花哨的技巧。
同样，在语音室3里我听过承诺和却要等一些网友的讲课和点评，可以说我常常感动于他们对文学和朗诵知识的慷慨解囊。
在网络上，我最崇敬的老师是丝露花雨，在天地朗诵室她为给大家讲课，经常是下了班来不及吃饭，左手一个苹果右手一块点心，一边充饥一边给大家讲课，古文班,童话班，散文班，学员一批批的来了，一批批走了，而花雨老师却一直执着的坚持在这里诲人不倦着。
我崇敬这样的好为人师者，他们无条件的传授知识指点迷津。
我崇敬这样的好为人师者，他们保持着对知识的热爱，并用这份热心感染着大家。
我崇敬这样的好为人师者，因为，他们是社会环境中健康且富有精神营养的一部分。
当我们聆听到他们的教诲时，他们远离功利，远离喧闹的现实，在这块无土的网络空间，一无所求的培植并扩建着人类精神的绿洲。
我崇敬这样的好为人师者，也希望这样的好为人师者越来越多，那样，我们所处周围环境中的精神营养就会越来越丰富，学习的过程也会变的越来越轻松。
借教师节这样的时刻,借红烛颂,绿叶情教师节晚会这个机会,我向没有教师头衔和工资的好为人师者们表示崇高的敬。
女主持：
十一：
以前啊，你是蜡烛，在黑夜照亮了我；后来啊，你是春风，在花丛中温暖了我；现在啊，你是园丁，在烈日下浇灌了我！
我已经长大了，就要成了你了，我亲爱的老师们！
请听小雨飘飘为大家演唱《长大后我就成了你》男主持：
十二：
人们说，你是小草，每一声呼唤都在为春天报晓；人们说，你是绿叶，每一次呼吸都为果实而燃烧；人们说，你是基石，用一生的心血和汗水为学子铺路；人们说，你是纤夫，把无数个未知的生命，拉上理想的高度。
下面请欣赏红袖添香的深情诗篇〈园丁之歌〉朗诵：
拂尘和阿德男:
又是金风送爽又是稻粟飘香女：
又是硕果累累又是桃李芬芳男：
今天是全国上下为之祝福的节日--我们的教师的节日女：
伴着第二十个佳节的来临合：
让我们真诚的说一声：
“老师，您辛苦了！
”让我们深情的道一句：
“老师，谢谢您！
”女：
刚刚帮一群孩童升起理想的风帆刚刚把一批学子引向崭新的征程男：
未来得及挥手一群稚气未脱的孩子又来到您的面前期待着阳光雨露期待着您的关爱与吐哺女：
寒暑易节斗转星移男：
柳暗花明山重水复女：
您就是这样，周而复始，循环往复男：
有人说“十年树木，百年树人”我们知道：
代代人的成长是您用心血浇灌用生命乳养女：
有人说“百年大计，教育为本”我们明白：
国家的富强，民族的昌盛是您甘做基石，舍身铺路男：
人说您是小草无私奉献把三辉回报我说小草只能带给我们春意而您却能送一个完美的春天伴随我们一直到老女：
人说你是红烛焚毁自己照亮别人我说蜡烛只能给我们驱逐黑暗而您是用圣火点亮我们的心灵女：
我多想采撷世上最美的歌赞美您这寸寸成灰的烛火春蚕般将那世界文明传播男：
看到您的身躯我方明白不论用多美的诗句形容您都是苍白无力女：
因为你很普通普通的像一座桥躬身矗立在水恶湍急的河滩一任车轮滚滚一任千压万碾男：
因为你平凡平凡的像一条船在此岸与彼岸之间摆渡一生迎来送往而您永不上岸永不搁浅女：
因为你默默无闻啊就像一名纤夫男：
烈日暴雨中埋下头去一步一个脚印把别人拉向一个新的高度女：
您工作的空间一支粉笔三尺讲台男：
您生活的平凡一生奉献无怨无悔女：
您瘦弱的身躯托起的却是一轮轮金色的太阳男：
您清贫的双手捧出的是一颗颗耀眼的明星女：
每当看到那霜染的银发我们便油然生起无限的敬意合：
我们是世界上最幸福的孩子因为我们有世界上最好的老师男：
人们如今感受最深的是什么？
物欲横流有钱方显英雄的本色女：
人们如今谈论最多的是什么茫茫商海经济大潮千帆竞渡男：
君不见那窗帏后面杯盏叮当歌舞升平女：
君不见大千世界潇洒一回游戏人间商海大潮面前谁不跃跃欲试惊魂动魄男：
物欲面前谁不易弦更张古道改辙女：
然而每当走过老师的窗前看那一豆青灯清癯的身影我们便会折服这个世界会有人这样地韧性执着男：
于是在道路曲折时我们不再徘徊无需乏味的说教老师，您就是路标女：
于是在浪潮涌来时我们不再彷徨因为您就是分水岭为我们把寒潮抵挡男：
我们默默的祝福老师您永远健康女：
我们无声的祈祷老师您永远幸福男：
又是秋风送爽又是硕果累累看那天南海北雪花一样的贺卡载着深情从山川从大地从工厂从校园飞向您的心里女：
请您接受大地的恭贺请您接受高山的问候男：
哪里留下您的脚步哪里就有知识的绿洲女：
请您接受蓝天的敬意请您接受大海的祝福女：
哪里留下您的身影哪里就有幸福的源头合：
让我们再说一声：
老师，您辛苦了！
让我们再道一句:
老师您好！
！
！
冬雨无声级别：
职业侠客积分：
82经验：
1630文章：
62注册：
04-08-0820:
04发表:
201X-09-0913:
18:
13第3楼女主持：
十三：
对于老师的含义，不同人有不同的感受和理解。
琴语飘风说：
它或许更象架在两面断崖之间的一座小桥，就在道路拒绝为我延续、希望跌落深谷的时候，它不声不响的驮起了我的脚步，使我能够一步一个脚印的走出困境。
现在，就让我们仔细倾听《我和我的老师》朗诵---旷野尘风眼前的秋天依然是静谧中蕴含着愉悦。
凉爽的风把扇子一样的梧桐叶吹得摇摇摆摆，阳光轻描淡写的就把庄稼和果实染成了金黄色。
看着女儿一脸虔诚的忙碌着绘制贺卡，才想起教师节又到了。
说起来，早该写一写我的两位老师，但一直没有动笔，总觉得无论用多么的笔触去表达那样的内容都会显得浅薄。
小学老师周燕霞和中学老师宫淑云，是我人生中很重要的两个人。
少年的我不是一个快乐的孩子，课间多半是靠着墙根晒太阳，眼睛看着远处想心事，比如，想妈妈是否还在咳嗽，爸爸是否又被抓去游街，新学期书本费没着落，是准备挖药材呢还是编草帘子……尽管班主任周老师经常说我应该活泼些，但那时，阳光灿烂不属于我。
记得一天放学后，周老师留下我，说：
“肖洁，你很坚强，是吗？
”。
我不明白她的意思，就点点头
说：
“还行”。
周老师又说：
“肖洁，我必须告诉你，可能，你爸爸去世了，你能挺得住吗？
”。
听了她的话我有点发懵，镇静了一下之后，说：
“不会的，我爸爸在县里开劳模会呢！
”。
周老师说：
“是你家邻居姜石头刚刚来叫你的，应该不会错。
”听她那么一说，我反倒松了一口气，说：
“那一定是姜石头他爹死了，他爹早都不行了，我还答应帮他家做花圈呢！
”。
周老师摇了摇头，说“他说是你父亲。
不管是不是，你早点回家吧。
”我虽然依旧不相信，但我还是答应了一声就匆匆往家赶。
平时3公里的山路足够我想好多事情，但那天我只惦记着爸爸的生死。
爸爸一生经历过太多的磨难和屈辱，挨批斗的时候经常要站在板凳或砖头上面弯腰认罪，我们姊妹都是听着打倒爸爸的口号长大的。
熬了这么多年，终于熬到了“四人帮”下台，一个月前才见到曙光的日子，爸爸怎么会突然离去呢？
就在我边走边想的时候，迎面走过来一个人，我劈头就问“你是从二队过来的吗？
你知道是谁死了吗？
”，那个人顺口就说出了我爸爸的名字。
那一刻，我如五雷轰顶，身体摇晃几下，疯了似的往家跑,到了山坡上往下一看,我彻底崩溃了：
山脚下的村头外，一口黑红的棺材横在那里！
爸爸一定是在会场或者在路上撒手而去的，他都没来得及看我们最后一眼啊!
他连自己的家都回不去了啊！
我趔趄了几步，紧紧地抱住了路边的树，不敢再往山下看了。
那一刻，时间，泪水和我的血液似乎都凝滞了。
也不知道过了多久，有人拍我的肩膀，我抬起头，看见站在身边的是周老师，我扑到她怀里放声大哭。
等我哭够了，周老师扶着我讲了许多做人要坚强的道理。
就在她的注视中，我一步一步地走回了家。
接下来是给爸爸入殓，送殡,整个过程里周老师劝慰的话一直都在支撑着我多吃饭多做事少流泪。
最后告别的时候，我一手拉着瞾弱的姐姐，一手拉着还不懂事的弟弟，对爸爸说：
“爸爸，你放心走吧，我们能行。
”我先后读过舅舅和伯伯所在地的两所初中，最后因为再次搬家，有幸插班做了宫淑云老师的学生。
班里有几个男生经常合伙欺负同学，以此为乐。
从插班的第一天起我就很受那群哥们的“关照”——一个新生，学习成绩突出，经常被老师表扬，性格孤傲，拒绝别人抄我的作业和试卷，这样的人自然不会被他们放过。
还记得有天上完体育课，我一进门就被人绊了个跟头，我低声的骂了一句，却眼见有三四个男生围了上来，还没等我说话，班里的“老大”赵江就走到我面前，挑衅地拉了拉我的衣领，冷笑了一声，照我胸前出手就是两拳。
那两拳疼的我差点没晕过去。
我从不招惹别人，也绝对不甘忍气吞声。
所以，当我像被狼群追赶着一样从学校逃回家的时候，就已经打定主意不再走进那座学校。
但是，第二天，宫老师就带着班长找到我家，先向我妈妈和我道歉，又说了很多劝慰的话，又把赵江保证再不欺负我的检讨书拿给我看。
因为有了宫老师那次家访，我又重新回到课堂，并一口气读到初中毕业。
还记得参加统考的情形。
从我家到县里有40公里，来回路费要三块二，家里只有三块钱，不得已妈妈跟一个熟人借钱，说好晚上送来，结果等到第二天早晨却不见人影。
因为妈妈跟校长的母亲还算熟悉，就差二哥去校长家借五块钱。
但是二哥很快就空手回来说“人家说没有零钱”。
病在炕上的妈妈眼神灰暗下来，我赶紧说“算了，不去了，去也没希望考上”。
我低着头从书包里一件一件往出拿东西，决定从此不再碰那些书本。
也就在那一刻，宫老师疾步跑进了我家院子，大声叫我跟她走，说供销社的车正好去县里拉货，我就跟着她一口气跑到公路边，供销社的货车又高又大，宫老师抱着我的两条腿往上推了三次才把我推上车厢，然后抓着车门叮嘱了司机好几句。
司机一直把我送到县一中门口，还画了个路线图，让我考完试找他搭车回家。
我在县里参加了五门功课的考试，回去后把三元钱原封不动地交给了妈妈。
一个半月后，宫老师在田地里找到我，把入学通知书交到我手里。
我们相视着沉默无语，最后宫老师说了一句：
“太不容易了，好好上学吧！
”宫老师瘦小而白净，至今我还记得她把我推上货车后红着脸喘息的样子。
那时，她清楚我的家境和我的性格，所以知道我不会找她借钱。
她到处打听哪有捎脚车可乘，那样既给我省了钱又给我省了尊严。
或许她并不知道，如果不是她帮忙找到那辆车，我就不会参加统考，也就不会再有前途可言。
我想，对于老师的含义，不同的人会有不同的定义和理解吧。
在我人生最重要的几个当口，都是老师帮我连结起来的。
所以我更想说，老师，或许更像是架在两面断崖之间的一座小桥：
就在道路拒绝为我延续、希望跌落谷底的时候，它不声不响的驮起了我的脚步，使我能够一步一个脚印的走出困境.十四：
请听诗妹为大家带来一段快板男主持：
十五：
我喜欢踏一缕晨风，倾听你朗朗的书声。
我喜欢打开窗口，看你雀跃的身影。
我喜欢让我的岁月和你稚气的笑脸一起绽放。
我喜欢让
我的脚步和你的歌声一样葱茏。
我们的老师纤歌凝就是这样由衷的喜爱她的学生们，下面请听.〈〈叫我如何不喜欢〉〉朗诵老土因
为有了歌唱的小鸟，春天才欢腾起来；因为有了如水的月光，夜色才温柔起来。
我的孩子们啊，你们可知道，你们就是我寂寞旅程中最快乐的音符，你们就是我黯淡长夜里最皎洁的月华啊。
喜欢每个清晨，都有你们朗朗的书声入耳；筛网滤布喜欢每一时刻，都有你们雀跃的身影盈眸。
现在的我未必是你们的将来，但此时的你们肯定是我的曾经。
你们的笑声里荡漾着我少年的豪情，你们的凝视里有我朦胧的憧憬。
所以，我喜欢和你们在一起！
和你们在一起时，仿佛我也是那即将绽放的蓓蕾，也是那振翅欲翔的雏鹰，也是一片新鲜的阳光，也是一个饱满的希望！
和你们在一起时，那颗起起落落的心就会化作一尾快乐的小鱼儿，畅游在那如水的清醇里，怀想着那份若即若离的美好。
喜欢你们星子般的眼睛在我面前晶莹的闪烁，喜欢你们花朵般的笑靥在我身边美丽的绽放。
喜欢你们用虽稚嫩却真挚地情感指点江山激扬文字；喜欢你们用虽自信却偏颇的理由纵横捭阖据理力争；喜欢看你们皱起的小小的眉头和哲人般叹气的老气横秋；喜欢看你们悄悄遮住额头上那颗豆豆时的忧郁无奈；喜欢倾听你们诉说着对同桌的朦胧情怀。
我甚至喜欢你们输球后的集体卧倒，嘴角上浮现坚硬的线条，腮边有莹莹的泪光。
是的，孩子们，我喜欢你们，你们是如此的可爱，让我如何不喜欢呢？
当我忍着咽炎的疼痛，艰难的准备讲课时，却忽然发现了书本下面的药片和温暖的字条；当我作为最年轻的选手站在一百多位同行面前时，是那个最沉默的孩子用歌声赶走了我的紧张，是你们高高举起的春笋般的手臂支撑起了我的信心；当我力图用肥大的外套遮住渐趋“企鹅”般的体形时，是你们用纯真的微笑和细心的搀扶让我变顾忌为骄傲。
在你们的“威逼”下，我喜欢上了飞人乔丹，帅哥贝克汉姆，迷上了最美的羽泉。
生命因你们而充实多彩，因你们而永远年轻！
我的孩子们啊，我，真的，喜欢你们啊。
男主持：
十六：
九月，雁阵低鸣，我把一声声思念寄给您九月，菊花盛开，我把一束束问候寄给您九月，丰收的季节，我把人生的答卷寄给您啊，我的老师！
我的童话您的梦想如今都谱写成一曲丰盈的乐章为了这个教师节，网络作家歌吟有梦先生为我们奉献了这篇〈九月，属于老师〉有请朗诵者：
却要［原创］九月，属于老师（朗诵诗）•歌吟有梦当菊花悄然绽放的时候我就想起应该用它为我们的老师祝福菊花静静地绽放在民歌的深处我们的老师，在这个季节里将成为人们仰望的高度九月，属于老师在九月的高处我们的老师手持着教鞭以讲课的方式默默地行走虽然说登上讲台只有一步但就是这一步使三尺讲台从此成了老师永远也走不完的路四季在教室外变换着不同的色彩老师在讲台上带领着我们遨游在知识的大海九月，属于老师老师，属于九月我们对老师的爱犹如一朵朵的菊花美丽地盛开老师对我们的爱恰似山林中那醉红的秋叶……老师的一生注定以那方黑色的夜空为背景被许多渴求的眼睛读成一种崇高和神圣当老师静静地面对着夜空从她的手指间会为我们深情地闪射出一串串童话般的梦九月，属于老师老师，属于九月高高南飞的大雁似乎正排着我们在校园中的队列等候着老师的检阅男主持：
十七:
有一个特殊的老师，他的周围没有鲜花，没有掌声，桃李满天不是他的荣耀,奖牌和奖金更是远离他的人生,但他的世界有真心，有爱意,一篇《沙漠拓荒苦亦乐》更让我们懂得了“不愿灯红酒绿，只求春华秋实”这样一份老师的情怀。
下面请听刘刚先生的作品---《沙漠拓荒苦亦乐》，朗诵：
牧野一粟八年前，挥手道别学生时代，怀着美好的理想参加工作，当了一名特殊教育学校的教师。
这是一个无声世界。
这里没有琅琅的诗韵，也没有动听的歌声,这是一群被寒霜浸冻而受伤的花朵——我的教育对象是失去听觉的孩子。
这就是实现我的远大理想，体现我的人生价值的地方吗？
风华正茂难道就要这样度过了吗？
面对困难，我开始动摇了。
上课。
任我施展浑身解数，声嘶力竭，口干舌燥，学生仍双眼茫然地看着我。
往往一节课下来，学生只能发出一声不清晰的“a”;一节课下来，只能伸出食指掌握个“1”.。
七、八岁的孩子离开父母住在学校,照顾他们生活的担子就落在班主任身上了。
一个学生大便干结，蹲在厕所里大哭，刚刚走出校门，二十岁不到的我蹲下身子用木棍一点一点地给他往外掏。
半夜里，一个学生阑尾炎发作，疼痛难忍，我背起他直奔医院，挂急诊，做检查，跑前跑后；做手术，垫药费，签字担责；买食品，守病床，整夜未眠。
特殊的群体，需要得到特殊的呵护，特殊的呵护需要一份特殊的爱心——这就是实实在在的特殊教育，这就是我的实现理想的工作岗位。
岁月悠悠，潮起潮落，在经历了几年平淡而真实的教学之后，经过了几年刻骨铭心的爱的互动，我不再抱怨，不再逃避，我已爱上了这些有残疾的孩子，我已将我的生命融入到孩子们的无声世界里，我的形象就是孩子们的美好声音。
同在一片蓝天下，这里不是肥田沃土，注定结不出艳丽的花朵。
这里是沙漠，这里的孩子就是沙漠里的仙人掌。
我甘守清贫，自愿平淡，在这长满仙人掌的沙漠中拓荒，我把辛勤的汗水和同情的泪水化为涓涓细流来浇灌他们。
在经过细雨的滋润和阳光的沐浴后，这些仙人掌能茁壮成长——数年后，学生能掌握一定的技能而自食其力，便是我的心愿。
如果有几支，哪怕是一支能绽放一朵小花——学生中的几个，哪怕是一个在某方面的能力或技能突出,成为自强不息的典范，那就是我一生为之奋斗的目标。
这里没有鲜花，没有掌声，桃李满天下不是我的殊誉，但这里有真心，这里有爱意。
看到孩子们伸出大拇指对我微笑，看到他们父母感激的双眼，我已满足。
我愿做一粒砂石，为他们铺平前进的道路；我愿做一把雨伞，为他们遮风挡雨；我更愿做一支强心剂，为他们脆弱的心理注入坚强的力量。
我支持他们向命运抗争，勇敢地去面对人生。
那一天，当电视屏幕上出现了我的一名参加全国残疾人运动会的学生走过运动场的镜头时，我激动地流下了眼泪。
随后，我又收到他在比赛中取得名次后专门写给我的一封信。
那是风雨后横贯苍穹的彩虹，那是大浪罢扬帆新程的小舟，那是涅槃后重获新生的凤凰。
读着那饱含深情的文字，我一遍一遍的细细品味，久久不能放下。
当我把一个个与生俱来遭遇不幸的孩子培养成残而不废的有用之材时，当欲哭无泪的父母把折了翅的雏鹰送到我手中，几年后又满怀希望地看到幼鹰已振翅欲飞时，我深感欣慰，同时对社会上某些人的不理解、嘲笑、白眼，就自然淡然处之。
我的职业真的很平凡，但我付出，我收获，我心坦荡如砥，我不愿灯红酒绿，只求春华秋实。
选择了特殊教育，就选择了平淡，选择了付出，选择了默默无闻。
将自己的生命投入到这项事业中，就能收获真爱，收获希望，收获转型社会环境里心胸的坦荡如砥。
如是，虽苦亦乐。
女主持：
十八：
迷茫的夜空，我在找寻那颗晨星；漫漫航程，我需要那盏温暖的明灯；理想的宫殿，您是我的基石啊，三尺讲台，那是用您的血汗筑成。
请听路丽红的散文〈世界因你而美丽〉朗诵：
白云。
老师是一片阳光，是乌云也挡不住的阳光，老师是雨滴，滋润着我们茁壮成长，它无私地发散着自己的光和热，让世上万物取得成长的养料。
它的给予是不记任何回报的。
他为万物的成长感到骄傲，为自己的学生感到欢欣。
世界因为有了你，突破了金钱物欲，在淡漠人情中起了一方真情挚信的风景…，孩子们就如同万物一样总有参差不齐，但也如万物一般会不断成长。
好的环境可以激发人的潜能，造就一个人才，因为有了您——光荣的人民教师，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
每一个孩子的生命之旅都有您陪伴左右。
幸福时，您叮咛：
“孩子，别忘了奋进！
”悲伤时，您安慰：
“振作起来，同学们！
”失败时，您鼓励：
“失败乃成功之母”多少个难忘的日子，每时每刻都可以
听到您亲切的话语，每时每刻都可以感受到您的挚爱忠诚。
经历过多少个春夏秋冬，多少个白昼和黑夜，敬爱的老师，您付出了多少的心血啊！
一批一批孩童在您的抚爱下健康成长，一代又一代少年在您的关怀下远航。
您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任。
您是点燃学生理想之火的人，您是接种希望的人，您是保证民族未来优良素质的人。
因为有了您,懵懂的孩子听到知识的声音，智慧让他们张开了朦胧的眼睛。
因为有了您，勤劳朴实，创新睿智的新一代正在健康成长，因为有了您，世界才变得如此美丽。
因为有了您，就有了一个特别节日——教师节。
人们会不约而同地想到您的伟大和平凡。
您的伟大，在于所有的职业都在改造世界，只有您在创造世界，播种未来。
您的平凡在于除了奉献别无所求。
您从来在未在乎所失所得。
因为您深深懂得自己在干什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果；因为您知道孩子亮晶晶眸子里映取的永远是您的身影。
不会忘记您孜孜教诲，老师，谢谢您！
世界因为有了你，突破了金钱物欲，在淡漠人情中起了一方真情挚信的风景……我们与春天同行，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情；你放飞的是爱的希望，收获的是灿烂的阳光；让我们神情的呐喊：
“敬爱的老师，您辛苦啦！
”男主持：
十九：
我骄傲，没有翅膀，我的歌声仍能飞跃万水千山；我骄傲，没有掌声与喝彩，我的梦想却能够开放在每一方心田；我骄傲，我的希望总是和星斗一样璀璨；我骄傲，我的眼神，永远和大海一样蔚蓝。
请听《我骄傲，我是一名老师》.朗诵者：
落日秋枫在无数平凡和不平凡的职业中我拥有着一个宝石般闪亮的职业。
我骄傲，我是一名老师！
在无数奉献和进取的篇章中我拥有着金子般闪亮的一页。
我骄傲，我是一名老师！
我是一名老师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮在我的头顶高高挂起让它照亮我的行程让它把我的激情和诗意燃烧让它把我的机智和活力点燃让它把我的恒心和爱心升腾！
我是一名老师我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能名扬万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春才华乃至整个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中凝固。
我骄傲，我是一名老师！
我是一名老师我在春天的土地上播种我栽培美的幼芽，等待它开花我埋下知识的种子，盼望它结果我播种优秀品格我播种高贵情感我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润只要我的幼苗能长成参天大树我不悔雪花把我的双鬓染白只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化为一撮泥土我是一名老师三尺讲台是我的人生舞台因为热爱，我深情地演绎着我的人生白色粉笔是我的人生画笔因为执著，我微笑着写下
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