广州一模作文评讲经典.ppt
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20162016年广州一模作文分析年广州一模作文分析1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。
字的文章。
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了的视角看待社会，开设了暖闻暖闻专栏。
编辑部收到三则新专栏。
编辑部收到三则新闻：
闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油复炸油”炸油炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。
老人家等了两个多小时后，忙得抬不起头，根本说不上话。
老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有损害一副珍贵名画，主办方认为男孩只有1212岁，又不是故意岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在从以上新闻中选择一则刊登在暖闻暖闻专栏中，你认为专栏中，你认为哪一则更合适？
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、哪一则更合适？
请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
作，不得抄袭。
211、选择第一则新闻：
、选择第一则新闻：
“油条哥油条哥”坚持不用坚持不用“复炸油复炸油”，提供新鲜健康的油条。
提供新鲜健康的油条。
坚守良心，温暖他人。
坚守良心，温暖他人。
诚信经营，传递正能诚信经营，传递正能量。
量。
面对利益的诱惑，坚守道德底线。
面对利益的诱惑，坚守道德底线。
22、选择第二则新闻：
老父亲等候挂号排队看望儿子、选择第二则新闻：
老父亲等候挂号排队看望儿子理解和尊重亲人，凸显关爱。
理解和尊重亲人，凸显关爱。
遵从秩序规则，遵从秩序规则，方便他人。
方便他人。
33、选择第三则新闻：
主办方不惜珍贵名画受损，宽容、选择第三则新闻：
主办方不惜珍贵名画受损，宽容1212岁男孩。
岁男孩。
面对他人无意的过错，主动宽容。
面对他人无意的过错，主动宽容。
理解孩子的过理解孩子的过失，呵护成长失，呵护成长面对利益受损，理性处理面对利益受损，理性处理审题立意审题立意3一、材料与审题一、材料与审题材料由两部分组成，第一部分叙述了三则新闻，材料由两部分组成，第一部分叙述了三则新闻，它们分别为它们分别为“油条哥油条哥”坚持不用坚持不用“复炸油复炸油”、老父亲、老父亲等候挂号排队看望儿子、主办方宽容等候挂号排队看望儿子、主办方宽容1212岁男孩无意损岁男孩无意损坏珍贵名画。
这三则新闻均为有温度和人情味的事件，坏珍贵名画。
这三则新闻均为有温度和人情味的事件，体现出向他人或社会传递的温暖。
体现出向他人或社会传递的温暖。
第二部分提出写作要求，明确写作任务。
第二部分提出写作要求，明确写作任务。
第一，第一，必须从这三则新闻中选择其中一则新闻；第二，围绕必须从这三则新闻中选择其中一则新闻；第二，围绕“温度和人情味温度和人情味”这两个关键词，阐述选择该新闻的这两个关键词，阐述选择该新闻的理由；第三，把选择的新闻与其他两则新闻进行对比理由；第三，把选择的新闻与其他两则新闻进行对比性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。
性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。
因此，符合题意的立意，综合而言应该为因此，符合题意的立意，综合而言应该为“向他向他人或社会传递温暖和人情味人或社会传递温暖和人情味”。
对三则新闻能进行权。
对三则新闻能进行权衡，则属于符合题意，如果没有权衡这三则新闻，亦衡，则属于符合题意，如果没有权衡这三则新闻，亦属于符合题意。
属于符合题意。
4二、偏离题意二、偏离题意11、如果脱离材料的内容及含意，、如果脱离材料的内容及含意，不写不写“向他人或社会传递温暖和向他人或社会传递温暖和人情味人情味”的内容，则属于偏离题的内容，则属于偏离题意；意；22、如果没有做出选择判断，只是、如果没有做出选择判断，只是分析了三则新闻的温暖，则亦属分析了三则新闻的温暖，则亦属于偏离题意。
于偏离题意。
5三、佳作中的扣题之处三、佳作中的扣题之处11、守护健康，温暖心灵守护健康，温暖心灵第二段：
第二段：
浓厚的亲情和善意的宽容是我们应该推崇的。
浓厚的亲情和善意的宽容是我们应该推崇的。
但是，我相信，但是，我相信，哪位老父亲和主办方也会和我一样哪位老父亲和主办方也会和我一样选择油条哥选择油条哥，因为没有谁会想让自己的孩子和家人，因为没有谁会想让自己的孩子和家人吃上不健康的食品，有健康才有未来，没有健康，吃上不健康的食品，有健康才有未来，没有健康，一切都是零。
一切都是零。
如果我们选择油条哥如果我们选择油条哥，他的事迹登上，他的事迹登上报纸就会有更多人看到，一传十，十传百，随之而报纸就会有更多人看到，一传十，十传百，随之而来的明星效应定能让他的事业更好。
而其他经营者来的明星效应定能让他的事业更好。
而其他经营者和商家见诚实、敬业能带来效益和口碑，想必也会和商家见诚实、敬业能带来效益和口碑，想必也会以之为榜样，效仿学习。
这样整个社会就会掀起一以之为榜样，效仿学习。
这样整个社会就会掀起一股诚信之风，相信这些也是大家所想看到的。
由此股诚信之风，相信这些也是大家所想看到的。
由此观之，那个卖油条的青年登上观之，那个卖油条的青年登上暖闻暖闻专栏名副其专栏名副其实。
实。
回答那一则材料更适合回答那一则材料更适合“暖闻暖闻”专栏专栏622、任是无情也动人任是无情也动人第二段：
第二段：
我正想从屏幕上删去最后一条，想着想着，却我正想从屏幕上删去最后一条，想着想着，却把它放在了前两条之上。
或许，它的冷，才暖得令把它放在了前两条之上。
或许，它的冷，才暖得令人感动？
人感动？
33、最暖是温情最暖是温情第一段：
第一段：
三则新闻，读罢均令人动容，或为之鼓掌，或三则新闻，读罢均令人动容，或为之鼓掌，或为之感动，但若问我们哪一则最有温度和人情味，为之感动，但若问我们哪一则最有温度和人情味，则无疑是珍品画展主办方那润物细无声的温情。
则无疑是珍品画展主办方那润物细无声的温情。
44、得饶人处且饶人得饶人处且饶人第二段：
第二段：
可是，倘若要问我谁更具温度和人情味，那非可是，倘若要问我谁更具温度和人情味，那非主办方莫属。
较之于失信下良心的坚持和矛盾中的主办方莫属。
较之于失信下良心的坚持和矛盾中的善解人意，宽容小男孩的主办方则更具温暖，更显善解人意，宽容小男孩的主办方则更具温暖，更显一种得饶人处且饶人的情怀。
一种得饶人处且饶人的情怀。
三、佳作中的扣题之处三、佳作中的扣题之处回答那一则材料更适合回答那一则材料更适合“暖闻暖闻”专栏专栏755班：
陈少群班：
陈少群53538习作存在优点习作存在优点11、能引用典型有力的事例，如：
陈俊伶、能引用典型有力的事例，如：
陈俊伶诚信之心诚信之心引用引用19851985年海尔集团砸有问题的冰箱事件、三鹿奶粉致年海尔集团砸有问题的冰箱事件、三鹿奶粉致大头娃娃事件；黄荣金大头娃娃事件；黄荣金诚信经营，传递正能量诚信经营，传递正能量引用引用美国钢铁大王卡内基诚信经营的故事；美国钢铁大王卡内基诚信经营的故事；22、能正反对比论证，把正面事例、能正反对比论证，把正面事例“油条哥油条哥”与反面事与反面事例例“苏丹红苏丹红”、镉大米、三聚氰胺奶粉、瘦肉精猪肉等、镉大米、三聚氰胺奶粉、瘦肉精猪肉等社会事件结合，如：
梁远航社会事件结合，如：
梁远航守护本心守护本心；33、能利用、能利用“诚信诚信”的概念破题开篇，全文张弛有度，的概念破题开篇，全文张弛有度，如：
陈少群如：
陈少群让诚信撑起一片蓝天让诚信撑起一片蓝天；9习作存在优点习作存在优点44、能运用假设论证，如：
邱荣锌、能运用假设论证，如：
邱荣锌坚守良心，温暖他坚守良心，温暖他人人；55、题目有新意，亮丽夺目，如：
陈作旋、题目有新意，亮丽夺目，如：
陈作旋上善若水，上善若水，大爱无声大爱无声；邓敏华；邓敏华诚信永不下岗诚信永不下岗；66、能首尾呼应，全文紧扣、能首尾呼应，全文紧扣“油条哥油条哥”材料内容，如卜材料内容，如卜彦杰彦杰为油条哥点赞为油条哥点赞；77、能细心审题，明确表态那一则材料更适合、能细心审题，明确表态那一则材料更适合“暖闻暖闻”专栏，如：
邓建锋专栏，如：
邓建锋理解与尊重理解与尊重、廖伙健、廖伙健宽恕宽恕；1011、引用的事例后面缺少议论分析，导致事例与观点缺、引用的事例后面缺少议论分析，导致事例与观点缺少联系，如：
少联系，如：
诚信之心诚信之心；22、引用事例的叙述文字过多，事例后面的议论分析过、引用事例的叙述文字过多，事例后面的议论分析过少，导致论证乏力，如：
少，导致论证乏力，如：
油条中的诚信油条中的诚信；33、全文没能引用典型事例来增加说服力，或只是引用、全文没能引用典型事例来增加说服力，或只是引用自己身边人的事例，如自己身边人的事例，如宽容宽容；【建议建议】：
为了支撑议论文观点，增强说服力，写作时：
为了支撑议论文观点，增强说服力，写作时需要列举一些社会公众人物，如某位明星政客的正面或需要列举一些社会公众人物，如某位明星政客的正面或反面事例，也可以举一些类似的社会新闻现象等。
反面事例，也可以举一些类似的社会新闻现象等。
习作存在不足习作存在不足1144、题目出现错别字，如：
、题目出现错别字，如：
宽容不等于从容宽容不等于从容；55、题目表意不明，如：
、题目表意不明，如：
油里有道德要怎样保护油里有道德要怎样保护、对诚信战胜利益对诚信战胜利益；66、观点欠明确，中心欠突出，如：
、观点欠明确，中心欠突出，如：
从心出发，用心从心出发，用心感受感受；77、只是针对题中三则材料泛泛而谈，没能重点突出和、只是针对题中三则材料泛泛而谈，没能重点突出和选择其中一则，如：
选择其中一则，如：
爱在身边爱在身边；88、用词表达不一致，如：
、用词表达不一致，如：
包容包容文中多次出现文中多次出现“宽宽容容”（宽容（宽容包容）；包容）；习作存在不足习作存在不足1299、只有开头能引述题目材料，其他段落未能引述题目、只有开头能引述题目材料，其他段落未能引述题目材料，如：
材料，如：
用诚信炸的油条用诚信炸的油条；1010、所引述的题目材料内容只出现在作文中间或结尾，、所引述的题目材料内容只出现在作文中间或结尾，没能开篇引述题目材料，如：
没能开篇引述题目材料，如：
诚信诚信；1111、完全没有引述题目三则材料，空谈、完全没有引述题目三则材料，空谈“宽容宽容”，如：
，如：
温暖人间：
宽容温暖人间：
宽容、宽容宽容；1212、引用的事例与题目三则材料的主旨缺少联系，如：
、引用的事例与题目三则材料的主旨缺少联系，如：
要坚守正能量要坚守正能量引用了马云坚持三次高考的事例；引用了马云坚持三次高考的事例；1313、缺少作文题目、字体潦草或字数不足、缺少作文题目、字体潦草或字数不足800800字；字；习作存在不足习作存在不足131414、利用大量文字叙述一则故事，然后简单总结，缺少、利用大量文字叙述一则故事，然后简单总结，缺少自己的原创性和议论分析。
如：
一篇无题作文用了大部自己的原创性和议论分析。
如：
一篇无题作文用了大部分文字叙述理发师与中彩票工人的故事；分文字叙述理发师与中彩票工人的故事；1515、偏题，如、偏题，如舍己为人舍己为人和另外一篇作文：
选择第二和另外一篇作文：
选择第二则则“父亲看儿子父亲看儿子”却写却写“尊老爱幼尊老爱幼”的主题；的主题；1616、跑题，写作内容完全脱离题目三则材料，如：
、跑题，写作内容完全脱离题目三则材料，如：
人人心心；1717、过于追求标新立异，导致偏离作文题旨，如：
、过于追求标新
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