广东金太阳百校大联考语文试卷参考答案.ppt

广东金太阳百校大联考语文试卷参考答案.ppt

《广东金太阳百校大联考语文试卷参考答案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东金太阳百校大联考语文试卷参考答案.ppt（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

金太阳联考参考答案金太阳联考参考答案2018.12.012018.12.0112347810111214171819BDCCBCDCACBAD论述类文本阅读论述类文本阅读1.B1.B（伯格只是以一篇欧洲的民间工子和公主的（伯格只是以一篇欧洲的民间工子和公主的童话故事为例分析了其中所包含大多数其他通童话故事为例分析了其中所包含大多数其他通俗文学样式的元素，而不是俗文学样式的元素，而不是“认为现代大多数认为现代大多数其他通俗文学样式起源于欧洲的民间童话故事其他通俗文学样式起源于欧洲的民间童话故事”）22.DD（文章并没有对我国民间故事改编和重述的（文章并没有对我国民间故事改编和重述的过去与现状进行对比分析）过去与现状进行对比分析）论述类文本阅读论述类文本阅读3.C3.C（AA“因为对民间故事的改编、重述没有考虑到读者因为对民间故事的改编、重述没有考虑到读者群群”分析错误，以偏概全，文中还有其他元素影响大众分析错误，以偏概全，文中还有其他元素影响大众化，如新的语言和思维、现代现念等。

化，如新的语言和思维、现代现念等。

BB原文原文“如果如果对民间文学中的对民间文学中的好故事好故事加以改编，变成适合儿童阅加以改编，变成适合儿童阅读和家庭教育的故事，让中国故事滋养童心、影响童年、读和家庭教育的故事，让中国故事滋养童心、影响童年、引领成长，就更有价值了引领成长，就更有价值了”可知这一说法错误。

可知这一说法错误。

DD原原文文“要尽最符合儿童需求，使之儿童文学化，这样才能要尽最符合儿童需求，使之儿童文学化，这样才能进入家庭教育和语文教育的通途进入家庭教育和语文教育的通途”这一信息可知这一说这一信息可知这一说法错误）法错误）文学类文本阅读文学类文本阅读4.C4.C（“但也从中看出宏伟对农村前景的但也从中看出宏伟对农村前景的失望失望”分析错误，宏伟让父亲回城并不能看分析错误，宏伟让父亲回城并不能看出宏伟对农村前景的失望，过分拔高）出宏伟对农村前景的失望，过分拔高）文学类文本阅读文学类文本阅读5.5.描写出家乡一片荒凉的景象，烘托了伤感描写出家乡一片荒凉的景象，烘托了伤感的氛围。

的氛围。

反衬出父亲对家乡的眷恋与热爱，并与下文反衬出父亲对家乡的眷恋与热爱，并与下文父亲在田地劳动的场景形成照应。

父亲在田地劳动的场景形成照应。

表现作者对农村发展的忧虑，从而引发人们表现作者对农村发展的忧虑，从而引发人们对于乡村治理的思考。

对于乡村治理的思考。

（每点（每点22分，共分，共66分）分）文学类文本阅读文学类文本阅读6.6.作为文章隐藏的作为文章隐藏的线索线索，串联起了全文。

父亲多次，串联起了全文。

父亲多次从城市偷跑回来，其实都是离不开他视为从城市偷跑回来，其实都是离不开他视为“命根子命根子”的庄稼。

的庄稼。

“命根子命根子”一词运用一词运用借喻借喻的方式，形象生动地表达的方式，形象生动地表达出作者对庄稼的情感，同时引发读者的思考。

出作者对庄稼的情感，同时引发读者的思考。

深化了小说的主题。

深化了小说的主题。

“命根子命根子”一词突出了庄稼一词突出了庄稼在人们心目中的地位。

呼吁我们要重视农民、农村、在人们心目中的地位。

呼吁我们要重视农民、农村、农业的发展。

农业的发展。

（每点（每点22分，共分，共66分）分）实用类文本阅读实用类文本阅读7.B7.B（范围缩小，原文中网络转载任权指包含自（范围缩小，原文中网络转载任权指包含自媒体的媒体的“洗稿洗稿”行为，而不是只指主流自媒体的行为，而不是只指主流自媒体的“洗稿洗稿”行为）行为）8.C8.C（曲解文意。

文中并没有说自媒体是不可监（曲解文意。

文中并没有说自媒体是不可监管的，而只是说其缺乏监督管理）管的，而只是说其缺乏监督管理）实用类文本阅读实用类文本阅读9.9.各地版权执法部门各地版权执法部门应集中力量、快速查办短视应集中力量、快速查办短视领中的各类侵权盗版案领中的各类侵权盗版案件。

件。

短视频平台企业短视频平台企业自觉规范版权授权和传播规则，自觉规范版权授权和传播规则，构建良性发展的商业模构建良性发展的商业模式。

式。

利用实名制，实行行业封杀，形成威慑利用实名制，实行行业封杀，形成威慑力。

力。

短视领的创作者短视领的创作者要尊重原创者的劳动付出，自觉要尊重原创者的劳动付出，自觉做到不去侵犯他人的版做到不去侵犯他人的版权。

权。

（每点每点22分，答对任意三点即可）分，答对任意三点即可）文言文阅读文言文阅读1010.DD（原文标点：

高宗以引悉岭外物情，且遣引观（原文标点：

高宗以引悉岭外物情，且遣引观靖，审其举措，讽令送质。

引奉密旨南行，既至番靖，审其举措，讽令送质。

引奉密旨南行，既至番禺，靖即悟旨，尽遣儿弟下都为质）禺，靖即悟旨，尽遣儿弟下都为质）1111.CC（“崩崩”用以称帝王或王后的死，皇帝的高等用以称帝王或王后的死，皇帝的高等级妃缤和皇子公主之死称级妃缤和皇子公主之死称“薨薨”）1212.AA（“萧引认为梁元帝不是未来君主萧引认为梁元帝不是未来君主”与原文不与原文不符，原文符，原文“今日逃难，未是择君之秋今日逃难，未是择君之秋”意思是现在意思是现在还不是选择君主的时候，而不是认为梁元帝不是未还不是选择君主的时候，而不是认为梁元帝不是未来君主）来君主）文言文阅读文言文阅读（11）君子修身是君子修身是用来用来申明道理，申明道理，使自己正直使自己正直是用来行是用来行道义，道义，还有还有什么可忧虑畏惧的什么可忧虑畏惧的呢？

呢？

（得分点：

（得分点：

“以以”“”“直直”“”“亦亦乎乎”各各11分，大意分，大意22分）分）（22）不曾去）不曾去拜访拜访皇帝身边的近臣，高宗每次想要提拔皇帝身边的近臣，高宗每次想要提拔任用他，总任用他，总被当权的人被当权的人阻碍。

阻碍。

（得分点：

（得分点：

“造请造请”“”“为为所所”“”“用事者用事者”各各11分，大意分，大意22分）分）诗词阅读诗词阅读14.C14.C（词中意思是词人嘱咐儿孙及早交纳赋（词中意思是词人嘱咐儿孙及早交纳赋税，家中的收入支出要做到心中有数，妥善税，家中的收入支出要做到心中有数，妥善安排，与安排，与“揭示了当时赋税的繁重揭示了当时赋税的繁重”无关）无关）诗词阅读诗词阅读15.15.此词此词表面上表面上看表达的是自然恬淡、看破红尘、超看表达的是自然恬淡、看破红尘、超然物外的达观思想和风度然物外的达观思想和风度。

通过叙写自己晚年的身体状通过叙写自己晚年的身体状况和不再掌管家事，将家事交付儿辈，今后要寄情山水况和不再掌管家事，将家事交付儿辈，今后要寄情山水，感受自然体现来闲适惬意的心境。

，感受自然体现来闲适惬意的心境。

实际在词中实际在词中激荡着未能为国家统一大业出力的压抑不激荡着未能为国家统一大业出力的压抑不平之气。

诗人毕生坚持抗战，却遭主和派排挤，英雄无平之气。

诗人毕生坚持抗战，却遭主和派排挤，英雄无用武之地，晚年只能以用武之地，晚年只能以“宜醉宜游宜睡宜醉宜游宜睡”“”“管竹管山管管竹管山管水水”来自嘲，悲慨之情尽寓其中。

来自嘲，悲慨之情尽寓其中。

名篇名句名篇名句

（1）

（1）感感时花时花溅溅泪泪恨恨别鸟惊心别鸟惊心

（2）

（2）君君子博学而日参子博学而日参省省乎乎已已则则知知明而行无过矣明而行无过矣（3）（3）覆覆压压三百三百余里余里隔隔离天日离天日语言基础语言基础17.B17.B（AA主客颠倒，主客颠倒，“对我们对我们”主客颠倒。

主客颠倒。

CC搭配不当，搭配不当，“问题问题”与与关心关心”搭配不当。

搭配不当。

DD语序不当，语序不当，“目前目前”应放在应放在“在书法教育与在书法教育与实践中实践中”前）前）18.A18.A无可厚非无可厚非：

不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。

或原谅。

无可非议无可非议：

没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。

没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。

指鹿为马指鹿为马：

比喻颠倒是非。

比喻颠倒是非。

指桑骂愧指桑骂愧：

比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人。

趋之若鹜趋之若鹜：

形容许多人争着去追逐某种事物形容许多人争着去追逐某种事物（贬贬）。

争先恐后争先恐后：

争着向前，唯恐落后。

争着向前，唯恐落后。

终南捷径终南捷径：

指求取官职或名利的最佳途径，也泛指达到目指求取官职或名利的最佳途径，也泛指达到目的的便捷途径的的便捷途径。

旁门左道旁门左道：

指非正统的学术派别和宗教派别。

也泛指不正指非正统的学术派别和宗教派别。

也泛指不正当的方法、途径等当的方法、途径等。

语言基础语言基础19.D19.D（根据语境，从语意表达的角度是把不（根据语境，从语意表达的角度是把不好的说成好的，这样可排除好的说成好的，这样可排除CC项；从前后项；从前后“吹捧吹捧”“”“吹嘘吹嘘”的照应可排除的照应可排除AA，从句子结，从句子结构排除构排除B）B）语言运用语言运用20.20.示例：

示例：

“惊闻惊闻”修改为修改为“欣闻欣闻”“你校你校”修改为修改为“贵校贵校”；“痛击对手痛击对手”修改为修改为“战胜对手战胜对手”；“务必务必”修改为修改为“希望希望”；“添砖加瓦添砖加瓦”修改为修改为“再谱新篇再谱新篇”。

语言运用语言运用21.21.示例：

用户首先查询车票，如果没有售完，示例：

用户首先查询车票，如果没有售完，用户可以直接选择购票并按提示支付即可完用户可以直接选择购票并按提示支付即可完成购票任务，成购票任务，（3（3分）否则，系统会自动监分）否则，系统会自动监控，一旦有余票就会自动为用户抢票并通知控，一旦有余票就会自动为用户抢票并通知用户购票和完成支付，如果没有就继续检测。

用户购票和完成支付，如果没有就继续检测。

（3（3分）分）