关于对第二小学通报提醒定稿.docx

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关于对第二小学通报提醒定稿

关于对***第二小学学习教育、听取意见环节情况的报告

县党的群众路线教育实践活动领导小组办公室:

根据县教育实践活动领导小组统一部署,我们第四督导组于3月15日起，赴**第二小学对党的群众路线教育实践活动进行督导。

教育实践活动启动以来，新和县第二小学党支部认真贯彻落实中央、自治区党委、地委和县委精神，坚持高标准、严要求，精心组织、扎实推进，学习教育、听取意见环节活动取得了初步成效。

第四督导组按照县委要求，紧紧依靠新和县第二小学党支部，认真履行职责，扎实开展工作，较好地推动和保证了教育实践活动的顺利开展。

现就有关情况简要报告如下：

**第一小学基本情况：

在职党员32人、退休党员3人，1名副科级校长，1名副科级书记,1名副科级副校长。

一、教育实践活动开展情况

（一）准备动员部署情况

（1）健全组织机构。

成立了以校党支部书记为组长，校长为副组长，校党支部委员和科室主任为主要成员的教育实践活动领导小组。

领导小组下设办公室，负责领导小组的日常工作，内设综合组、宣传组、督导组，全面部署、组织、协调、指导我校群众路线教育实践活动，对成员进行具体分工，为推动教育实践活动奠定了组织基础。

（2）制定工作方案。

3月下旬学校党支部召开专题会议，依照县上总体方案为依据，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧围绕党员领导干部政治坚强和维护社会长治久安，坚决反对“四风”等方面，切实加强自身建设，坚定政治立场，以学校阵地“十个起来”为抓手，结合工作实际，经过前期反复研究讨论及修改，制定好切合学校实际的《新和县第二小学深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《新和县第二小学党员干部党群路线教育实践活动学习计划表》。

计划表详细确定了学习时间和必学篇目，观看电教片等学习内容，提出学习要求，由党群办组织党员干部开展学习。

二、学习教育情况

加强宣传，强化学习，严格要求，提高思想认识。

（1）做好宣传工作。

二校3月初，学校在校园内张贴标语40余条，利用电子屏滚动播放宣传标语，制订宣传版面3块、学习园地2块和公示栏1块，做好教育实践活动的宣传工作。

志愿者们挨家家挨户热情的向社区居民宣传党的教育惠民政策并发放党的教育惠民政策宣传册、党的民族团结政策宣传册、安全教育宣传册共300份。

在二校营造浓厚学习氛围。

4月1日召开了我校党群路线教育实践活动动员大会，阿书记作了开展党群路线教育实践活动动员讲话，提出了我校活动的指导思想、目标任务、重点环节和步骤，并作了具体要求；督导组组长、副组长等领导在大会上对二校开展党群路线教育实践活动提出指导性和建设性的意见和建议。

为我校深入开展教育实践活动指明了方向。

会后县督导组与校教职工进行谈心谈话，对二校领导班子以及班子成员征求了意见和建议。

督导组每周对我校开展活动情况进行一次督查。

（2）组织党员干部开展集中学习

3月16日首先学校领导干部组织中心组学习，带头学，提前领会和把握党群路线教育实践活动相关文件精神和学习材料。

学习中研讨，针对政治坚强、“四风”问题和长治久安等方面对照《党章》和习总书记重要讲话精神进行查找问题，分析思想根源。

党员紧跟领导学，积极参与学习宣传学习活动，起到模范带头作用。

按照学校学习计划，3月17日开始至5月18日，二校党群办组织教职工开展学习，每周一到周五下午6:

00——8:

00集中学习，采取“领导干部讲、教师代表讲”的方式学习，及时发放各类学习书籍与文件资料。

制定学习制度，提出学习要求，严格遵守学习制度，按计划开展学习。

并要求全体教职工党员干部做好学习笔记，写好心得体会和观看《焦裕禄》《杨善洲》《第一书记》《吴仁宝》等八部电教片和观看先进事迹报告体会，以不定期抽查方式，严把学习笔记质量关。

组织全体党员干部参加知识竞赛活动，并获得教育系统二等奖。

同时，组织全体党员进行了学习大讨论活动，大家结合自己岗位工作情况，积极发言，交流讨论开展群众路线的意义和切身体会，坚定了自觉践行群众路线的决心，达到了先学一步、学深一步的目的。

（三）广泛征求意见情况

在党员干部和教职工集中学习，认识提高的基础上，二校开展了对领导班子及班子成员党群路线征求意见和建议活动，从领导班子和领导班子成员在政治坚强、“四风”方面和影响长治久安等方面存在的问题向群众广泛征求意见和建议，向教职工、学生家长和教育系统各单位发放征求意见表3次，共120余份，同时通过学校多次召开座谈会，设立征求意见箱和接待热线，接受群众的来信和来访，广泛征求意见。

党支部召开会议，先后经过五次梳理意见和汇总，二校领导班子梳理问题30条，领导班子成员梳理问题76条。

（四）立查立改情况

从4月5日以后学校党支部对征求到的意见建议进行认真梳理，结合学校实际，确定整改问题，解决急需解决、突出问题和马上能改的问题，先后进行了3批立查立改整改，确定领导班子立查立改问题5个，已解决4个。

在整改过程中建立整改台帐，限期在5月10日之前全部整改到位，整改完后，再次在群众中进行真该问题满意度测评，群众满意率达到95%以上，达到了理想的测评效果。

5月下旬，党支部又确定第二批整改问题，制定第二批立查立改方案，6月30日前完成第二批立查立改问题，并通过满意度测评，保证活动取得实效。

第三批立查立改问题中正在整改之中。

（五）自选动作开展情况

二校确定了党员“一帮一”志愿服务活动，结合学校教育教学实际，30名党员开展对学校学生学习、生活和教育方面存在的问题和困难，确定帮扶帮教对象，对他们针对性开展了帮助教育。

经过党员教师走访家庭，做思想教育和理引导，他们在学习习惯、思想品质、家庭生活和学习成绩上都有了明显的改进和进步，起到了很好的教育和帮扶效果。

建立健全了党员帮教档案资料。

开展一些实际有效的，内容丰富的教育实践活动。

学校通过开展教师走访、6月底开始各年级组长，科学合理安排，班主任做好走访计划，教师分片区，深入学生家庭大走访，加强与群众的沟通交流，进行了党的政策宣传和学生安全、法制宣传教育，教育方法指导等内容的走访活动，参与走访教师80余名，走访学生家庭1300余户，起到了很好的教育效果。

开展“维护民族团结、抵御非法宗教活动”等一系列教育实践活动，组织学生开展维护民族团结，坚决抵御非法宗教活动师生签字仪式，各班级召开主题教育活动，通过讲故事、看教育片和讨论交流等形式，开展思想教育，使学生牢固树立”三个离不开“思想，牢固树立维护民族团结、抵御非法宗教活动思想，教育学生遵纪守法，维护祖国统一和社会稳定，明辨是非，树立远大理想，珍惜现在的美好生活，崇尚科学，努力学习科学文化知识等教育。

起到了良好的教育效果。

在我校形成了浓厚的维护民族团结，抵御非法宗教活动的舆论氛围。

（六）特色亮点情况

**第二小学自开展党的群众路线教育实践活动以来，把服务群众落实到行动中，党员一帮一志愿服务活动作为亮点工作来做，使党员密切联系群众，服务群众，解决群众困难和需求，促进党员“五种能力”的提升，，确定对这位学生进行帮扶活动，首先号召党员为这名学生捐款，共捐款600余元我校30余名党员积极参与到“一帮一”或“一帮多”志愿服务中来，及时发现和解决了学校学生的一些需求，我校党员义务开展第二课堂活动中，发挥教师的特长，促进学生全面发展和提升综合素质，培养学生特长和兴趣。

我校举办了英语、体育、武术、手工制作、科技制作、摄影、舞蹈、绘画、乐器、计算机技术、足球队等兴趣小组，其中处于第二课堂党员教师20余人，占党员人数的三分之二多，做到人员、器材、时间根据实际需要合理安排到位。

在群众路线教育实践活动中起到示范表率作用，在服务群众和维护社会稳定、维护民族团结方面起到带动作用，得到群众的认可和称赞，起到了很好的效果。

总体上，**第二小学是一个搭配有序、团结和谐、勤政廉洁、有高度责任心的领导班子，第二小学高度重视党的群众路线教育实践活动，扎实开展第一环节学习教育、听取意见工作，始终坚持“两好”（开局好、起步好）、“两高”（高标准、高质量）、“三个确保”（确保不走过场、确保不偏离方向、确保取得实效）的原则，领导带头学习时间最多、按时按质按量完成学习任务较好的单位，学习宣传氛围很好的领导班子。

很好的完成了学习教育、听取意见环节的所有相关工作，具备进入第二环节的条件。

二、督导组工作情况

县第四督导组在第二小学党的教育实践活动督导工作中，前后督导员到校现场督导11次，反馈意见11次，审核征求意见7七次。

第四督导组推荐县第二小学第一批立查立改整改效果明显的单位，向地区推荐“典型人物”和“党员一帮一”两个先进事例，组织召开第四督导组教育实践活动现场会推进会议一次。

组织本组排名末位的单位参观学习档案整理活动一次。

三、存在主要问题及意见建议

存在主要问题：

根据7月19上午,第四督导组对县第一小学的第一环节教育实践活动进行合格验收情况,还需进一步完善档案内容与档案盒标签相匹配的工作；加强立查立改问题梳理，比如改善3号教学楼取暖设施；加强中层人员的沟通与管理。

意见建议：

修改档案盒标签，与上级领导协调解决取暖设备，加强中层党员干部交流。

新和县教育实践活动第四督导组

2014年7月20日

关于新和县第二小学领导班子作风建设

有关情况通报

根据县委统一部署，我们第四督导组于3月15日来，对新和县第二小学开展督导工作。

按照县委工作要求，结合动员会民主评议、个别谈话、走访座谈等方面情况，形成了对新和县第二小学领导班子作风建设情况的专门材料，经报县党的群众路线教育实践活动领导小组办公室同意，现做如下通报。

一、作风建设总体情况

总的看，新和县第二小学领导班子作风建设情况是好的，第二小学领导班子十分重视党群路线教育实践活动的开展，把这作为领导班子一次大学习，大提升、大转变的一次契机，借此大力提升党员干部的服务群众能力，取得群众的认可和满意。

首先，广集意见、找准问题。

以前领导班子成员中的老好人思想，认为大家你好我好大家都好，不能公正客观的认识和评价自己，评价同志。

看不到自身存在的问题，找不准领导班子及班子成员中的突出问题，给工作带了盲目，损失了群众的利益，个别师生得不到关心，领导班子联系群众少，了解教师的需求少。

通过开展党的群众路线教育实践活动，增加了领导和群众在一起交流的机会，拓宽了干部和群众互相了解的渠道，大家学习通过开座谈会，针对领导班子提出了一些切合实际的意见和建议。

我校共广泛征求学生家长、教师、兄弟学校以及上级部门的意见和建议，进行讨论梳理，领导把自己摆进去查找问题。

老好人的思想克服了，广大教职工的疾苦心声能得到领导的关心和帮助，领导班的团结

其次，加强了沟通，提高了党员干部的服务能力。

通过学习，领导班子成员再上新认识上有了很大提高，服务群众意识明显增强，能够和群众打成一片，放下架子听取群众意见和建议，能够关心困难学生和群众。

在活动中积极参与服务群众活动，为贫困学生捐资助学，党员干部深入社区慰问2名困难群众，深入托克苏社区为社区居民服务，打扫卫生，向社区居民宣传党的惠民政策和维护民族团结，维护社会稳定思想教育，取得了很好的服务群众效果。

提升了班子成员和党员的五种能力。

切实为群众办实事办好事。

领导班子成员的作风建设得到了明显的改进。

最后，提高了领导班子的政治责任心和执行力。

通过学习，领导班子成员的政治责任心和政治敏锐性得到提高，政治执行力更加坚定更坚决，立场更坚定，对党的民族宗教政策理解更深刻，也更明辨是非，提高警惕。

严查严防民族分裂主义和非法宗教活动、暴力恐怖活动对学校的渗透和破坏。

遇到一些师生封斋、做乃麻孜和穿戴奇装异服、留大胡须、说一些不利于民族团结和社会稳定或不正确言论也敢于直面制止，起到了发声亮剑的表率作用。

在学习中也敢讲真话、讲实话，给群众起到积极引导，传达正能量的作用。

新和县第二小学党支部班子的民主评议情况：

总共发放58份评议表，总体评价为“好”的49票，占84.5%；“较好”的9票，占15.5%。

“好”及“较好”共占100%。

二、政治上不够坚强、“四风”和影响长治久安方面存在的突出问题

在民主评议、个别谈话、走访座谈中，干部群众反映了第二小学领导班子在政治上不够坚强、“四风”和影响长治久安方面存在的一些问题。

经过初步梳理，主要有以下问题。

（一）政治上不够坚强方面

1、班子成员在平时工作中警惕性不高、敌情观念不强，思想上麻痹大意。

（上级点）

2、班子成员不能坚守政治纪律，在思想和行动上言行不一致。

（群众提）

3、班子成员思想政治觉悟不高，在看到、听到有破坏民族团结的言行时，不能站出来制止。

（群众提）

4、领导班子成员遇到困难和矛盾有回避、躲闪现象，不敢勇于担当。

（集体议）

5、领导班子成员在思想上缺乏长期和艰苦作战的准备。

（集体议）

6、加强党的宗教政策的学习（群众提）

（二）形式主义方面

1、学校会议太多，涉及面广，各科室工作安排多，以会议落实会议。

（群众提）

2、对贯彻落实中央八项规定精神的长期性、持久性信心还不足，没有充分认识到中央解决作风问题的坚定意志和坚强决心，仍然存在消极应付，执行不力问题。

（上级点）

3、不听取、采纳教职工的意见，听汇报多，自己深入基层研究少。

（群众提）

4、在工作中，提出的要求多，具体安排的少，深入检查落实的少，缺少责任落实。

（上级点）

5、领导干部深入基层指导教育教学工作少，只是象征性的下到各年级组，对学校实际情况了解不深。

（群众提）

6、检查过多，业务学习不够。

（群众提）

（三）官僚主义方面

1、领导干部工作纪律性差，起不到表率作用。

（集体议）

2、领导干部深入基层、深入年级组少,工作方法简单，领导能力不够。

（集体议）

3、领导干部工作不主动，有应付的现象，对表面工作抓的多，对实际工作抓得少。

（上级点）

4、领导干部深入基层与教师沟通交流少，不能合理听取和接受教师意见和建议，不了解群众所思所盼。

（群众提）

5、领导干部高高在上，存在偏信偏听、主观臆断现象，喜欢听的就听、不喜欢听的不听。

（群众提）

（四）享乐主义方面

1、领导班子在困难和矛盾面前，对工作挑挑拣拣，不愿攻坚克难、勇挑重担。

（集体议）

2、领导班子没有积极进取精神，安于现状。

（集体议）

3、领导班子对不是自己分管的工作，存在多一事不如少一事的思想。

（集体议）

4、班子成员缺乏精神追求，计较待遇，在工作中只讲利益不讲付出，只想安逸不想奉献。

（集体议）

5、班子成员接到上级文件，开展相关工作时缺乏深入思考研究、缺少钻进去、抓症结、解决问题的力度。

（互相帮）

（五）奢靡之风方面

1、在工作中不注重节俭，在用水、用电等方面不闻不问，存在纸张浪费、下班后不关灯的情况。

（集体议）

2、在迎接上级检查时，要求学校中层干部一起陪同，出现陪同人员过多的现象。

（群众提）

3、领导班子有参加吃请，收受礼品等现象，认为人情往来，没什么大问题，不能自我约束、自我严格要求。

（互相帮）

4、在使用办公用品时，存在过度浪费的现象，缺乏精打细算、勤俭节约的精神。

认为是公家的，工作需要，事情小，没什么严重后果，就放松严格管理。

（集体议）

5、在工作中发生的铺张浪费现象不予反对和制止。

（集体议）

（六）影响长治久安方面

1、学校抓业务工作重视，对党的建设和思想道德教育忽视，不能起到吸引年轻人积极向党组织靠拢。

（集体议）

2、领导班子认为对待社会稳定与长治久安，只要自己做好就行了，具体工作有具体部门负责，思想上和管理上放松。

（集体议）

3、领导班子双语运用能力差，不能和少数民族孩子家长进行交流。

（自己找）

4、班子对党的民族团结政策理解不深不透，起不到表率作用。

（互相帮）

5、领导班子在工作中不配合,在安排工作后缺少督导检查。

（群众提）

三、有关意见和要求

新和县第二小学学习教育、听取意见环节的工作取得了一定成效，但下一环节的任务更重、要求更高。

根据县委有关精神和新和县第一小学领导班子作风建设实际，提几点意见和要求。

（一）班子及党员领导干部要秉承“积极、认真、严谨”的优良作风，进一步加强党的宗教政策的学习；继续把学习教育贯穿活动始终；

（二）进一步树立党员干部的良好形象，当好让人民群众满意的贴心人，把改进工作作风，增强宗旨意识贯穿始终；

（三）加强与一线教职工的沟通和交流，了解关心一线教师；把深入基层，为民办实事贯穿始终；把听取意见，边查边改贯穿始终；搞好交心谈心工作；写好个人对照检查材料；开展好高质量的专题民主生活会；全力做好党的群众路线教育实践活动第二环节各项工作，确保教育实践活动不偏不虚，取得实效。

新和县教育实践活动第四督导组

2014年7月20日

第二小学张秀颖同志谈话提醒材料提纲

根据县教育实践活动领导小组统一部署，我们第四督导组3月15日来，对新和县第二小学开展督导工作。

按照县委工作要求，结合动员会民主评议、个别谈话、实地走访征求党员干部群众意见等方面情况，我们形成了关于张秀颖同志作风方面存在的有关材料，具体情况如下：

一、总体评价

张秀颖同志在作风方面的表现情况总体上是好的，。

从动员大会58人参加民主评议结果看，对你的总体评价“好”的50票，占86.2%；“较好”的8票，占13.8%；“好”及“较好”共计占100%。

二、政治上不够坚强、“四风”和影响长治久安方面存在的突出问题

在民主评议、个别谈话及座谈走访中，一些党员干部群众也反映了你在政治上不够坚强、“四风”和影响长治久安方面存在的一些问题。

经过初步梳理，主要有以下问题。

（一）政治上不够坚强方面

1、学校保安力量薄弱，不能起到有效保护师生安全作用。

（自己找）

2、有时对学习抓的不紧，认识不够深刻，对民族分裂主义和非法宗教活动的危害性认识不够。

（自己找）

3、在反分裂斗争中缺乏长期战斗的思想准备。

（互相帮）

（二）形式主义方面

1、以会议解决问题，不注意深入实际调查研究。

（集体议）

2、班子成员之间缺少真正开展批评与自我批评，相互表扬的、恭维的多，批评的少。

（群众提）

3、班子成员不能重视学习，学习不主动，认为学习作用不大，浪费时间，占用工作时间。

（自己找）

4、制度执行不力，有制度不执行，影响工作有效、高效运转。

（集体议）

5、班子成员分工不明确（群众提）

（三）官僚主义方面

1、与教师沟通少，不了解教职工心声；不了解群众的所需、所思、所盼、所想。

（群众提）

2、对老师态度过于严厉，经常发脾气，工作方式方法简单粗暴。

（群众提）

3、有时不相信群众、不依靠群众。

（集体议）

（四）享乐主义方面

1、创新、进取精神不够，安于现状，满足于学校现在的发展状况和已经取得的成绩。

（上级点）

2、遇事缺乏深入思考、深入研究，钻进去、抓症结、缺少解决问题的能力。

（集体议）

3、满足于现在学校和自身情况，对自身的学习不重视，缺乏刻苦钻研的思想。

（互相帮）

4、对学校教师业务培训关心少（群众提）

（五）奢靡之风方面

1、对一些铺张浪费的现象管理不严，还存在“老好人”思想。

（集体议）

2、不能做到勤俭节约，存在用水、用电、用纸浪费现象。

（集体议）

3、缺少艰苦奋斗精神，勤俭办学意识不强，工作中存在粗放管理和资源浪费现象；有些公费开支不节俭，缺乏精打细算。

（自己找）

（六）长治久安方面的问题

1、基层党组织不能有效发挥作用，不能有效引领群众，发挥战斗堡垒作用。

（互相帮）

2、学校开展民族团结教育效果不明显。

（集体议）

3、对党的宗教政策相关法律法规学习不深不透，不能起到有效引导教育师生效果。

（自己找）

三、有关希望和要求

下一步将进入查摆问题、开展批评环节。

搞好这一环节的工作,把政治上不够坚强、“四风”和影响长治久安问题找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，对于确保活动不走过场，取得实效至关重要。

借今天这个机会，对你提出几点希望和要求，供你参考。

（一）开阔领导班子成员的视野，转变思维方式，与时俱进开展各项工作，争做名校校长；

（二）安排工作时多考虑基层教师的利益与困难；

（三）进一步合理做好领导班子成员及科室人员的分工；

（四）进一步加强校风校纪建设与评估。

新和县教育实践活动第四督导组

2014年7月20日

第二小学阿依古丽·娜曼同志谈话

提醒材料提纲

根据县教育实践活动领导小组统一部署，我们3月15日来新和县第二小学开展督导工作。

按照县委工作要求，结合动员会民主评议、个别谈话、实地走访征求党员干部群众意见等方面情况，我们形成了关于阿依古丽·娜曼同志作风方面存在的有关材料，具体情况如下：

一、总体评价

阿依古丽·娜曼同志在作风方面的表现情况总体上是比较好。

从动员大会58人参加民主评议结果看，对你的总体评价“好”的49票，占84.5%；“较好”的9票，占15.5%；“好”及“较好”共计占100%。

二、政治上不够坚强、“四风”和影响长治久安方面存在的突出问题

在民主评议、个别谈话及座谈走访中，一些党员干部群众也反映了你在政治上不够坚强、“四风”和影响长治久安方面存在的一些问题。

经过初步梳理，主要有以下问题。

（一）政治上不够坚强方面

1、在执行决策部署时，合意的就执行，不合意的就不执行，面对突发事件行动迟缓。

（互相帮）

2、对学习抓得不紧，认识不深刻，对民族分裂主义和非法宗教活动危害性认识不足。

（自己找）

3、在反分裂斗争中，缺乏长期战斗的思想准备。

（自己找）

4、对在校学生不信教、不进清真寺等方面的教育抓得不紧。

（集体议）

5、做为民族领导没有带头发声亮剑（上级点）

（二）形式主义方面

1、工作布置的多，检查落实的少,和各科室沟通的少，不提出问题，更谈不上解决问题，就是让人家看自己是在指导各科室工作，其实什么也没做，就是为了摆样子让群众看。

（互相帮）

2、听汇报多，自己深入研究少。

（集体议）

3、在大是大非面前，不敢担当，表面上看上去很原则，实际上不敢碰硬，不敢面对错误的东西，不敢触及思想灵魂，当老好人。

（群众提）

（三）官僚主义方面

1、不深入教学一线与教师交流沟通，不深入了解教师们的教学情况和工作状态。

（互相帮）

2、在处理学校困难问题时，有“踢皮球”现象，很多问题不亲自做，安排下面人做，不闻不问。

（群众提）

3、工作不主动，有应付的现象，对表面工作抓得多，对实际工作抓的少。

（集体议）

4、抓党建工作，对党员要求不到位，师德师风要求不严格，对教学质量不关心、不想管。

（集体议）

5、带头示范不强，很多问题不亲自做，总是安排下面的人做事。

（群众提）

（四）享乐主义方面

1、年龄偏大、身体不好，工作积极性不高，有得过且过现象。

（群众提）

2、缺少创新精神，缺乏服务群众观念，遇到困难不愿意想办法，方法老套陈旧。

（集体议）

3、怕吃苦出力，遇到工作中的困难有躲闪现象。

（自己找）

4、克服年龄大学习双语困难的精神不足，师德师风要求不严格（群众提）

（五）奢靡之风方面

1、学校公共财产管理有浪费现象。

（自己找）

2、有时候自我约束不严格。

（互相帮）

3、杜绝铺张浪费的现象执行制度不严，还存在“老好人”思想。

（群众提）

（六）、长治久安方面的问题

1、对党的民族团结政策理解不深不透，不能起到引领群众的作用。

（集体议）

2、认识不到抓维稳工作的长期性、艰巨性，警惕性不高。

（上级点）

3、对党的宗教政策学习不深入、不透彻，一知半解、不知所云。

（自己找）

4、汉语运用能力差，和教师不能流利沟通交流。

（自己找）

5、对学生的思想动态了解不及时（群众提）

三、有关希望和要求

下一步将进入查摆问题、开展批评环节。

搞好这一环节的工作,把政治上不够坚强、“四风”和影响长治久安问题找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，对于确保活动不走过场，取得实效至关重要。

借今天这个机会，对你提出几点希望和要求，供你参考。

（一）加强双语学习，做到严于律己，发挥表率作用，亲自带头开展各种