甘肃省武威第七中学学年高一上学期第一次质量检测语文试题.docx
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甘肃省武威第七中学学年高一上学期第一次质量检测语文试题
武威第七中学2015/2016学年第一学期第一次质量检测
高一语文
命题人：
陈立红 命题范围：
必修1（1、2单元）
本试卷分第一卷（阅读题）和第二卷（表达题）两部分。
共150分，考试时间为150分钟。
第Ⅰ卷阅读题（70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。
书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”、“画”并称，在中国文化中占有很重要的位置。
书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。
中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。
如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都很好看。
可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。
所以到了晋朝，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。
真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。
在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书长久，真书至今仍在使用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。
真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。
草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写章草，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。
真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。
在这以前没有人以专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。
当时许多碑刻都是刻碑的工匠写的，到唐朝开始文人写碑成风。
唐太宗爱写字，写了《晋祠铭》、《温泉铭》两个碑，还把这两个碑的拓本送给外国使臣。
当时的文人名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。
其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。
唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋祠铭》、《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。
古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。
书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。
北朝人曾经说过：
“尺牍素书，千里面目”。
看到一封来信，感到很亲切，如见其人。
书法被人作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。
（摘编自启功《金石书画漫谈》）
1.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是（）
A.在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。
B.在历史上，“书”与“金”、“石”与“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占很重要的位置。
C.在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。
D.真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。
2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。
于是到了晋朝，真书应运而生，并且一直使用到今天。
B.真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。
草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。
C.在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。
D.在古代，“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。
3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（）
A.在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。
B.古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大的关系。
C.在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。
D.中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓“尺牍素书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。
二、古代诗文阅读（共36分）
（一）文言文阅读（共19分）
阅读《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》语段节选，完成下面4－7题。
（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
（2）沛公已去，间至军中。
张良入谢，曰：
“沛公不胜杯杓，不能辞。
谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。
”项王曰：
“沛公安在？
”良曰：
“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。
”项王则受璧，置之坐上。
亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：
“唉！
竖子不足与谋。
夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣！
”
4、下列句中划线字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（）3分
A、沛公已去，间至军中B、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也
C、乃遂收盛樊於期之首，函封之D、项伯杀人，臣活之
5、选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（）3分
例句：
荆轲和而歌
A．置之地，拔剑撞而破之
B．秦王惊，自引而起，绝袖
C．荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进
D、未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人
6、下列句子句式不同于其他三项的是（）3分
A、太子及其宾客知其事者B、亚父者，范增也
C、沛公之参乘樊哙者也D、皆为龙虎，成五采，此天子气也。
7、翻译：
①、大行不顾细谨，大礼不辞小让。
（3分）
②、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（3分）
③、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（4分）
（二）古代诗歌阅读（共11分）
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
军城早秋
严武注
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
注：
严武（726～765）：
字季鹰，华阴（今属陕西）人。
曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
8、诗的前两句描绘了什么样的景象？
有什么寓意？
（5分）
答：
9、诗的后两句表现了作者什么样的情怀？
请简要分析。
（6分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10．根据语境，写出下列名篇中的相应语句。
（1）毛泽东在《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：
，。
（2）《荆轲刺秦王》中荆轲唱的“易水诀别”歌的歌词是：
，！
（3）俗话说：
“既来之，则安之”，刘邦去赴鸿门宴，为什么“既来之，则走之”呢？
请用课文中一成语回答。
_______________________。
三、文学类文本阅读（共25分）
阅读下面的文字，完成11-14题。
他是百年来中国第一好玩的人
我喜欢鲁迅的其中一个理由，是老先生好玩，就文学论，就人物论，他是百年来中国第一好玩的人。
什么叫做“好玩”？
我常会提起胡兰成。
他是个彻底的失败者，因此他成为一个旁观者。
他不是左翼，也不是右翼，他在鲁迅的年代，是个小辈，没有五四同人对鲁迅的种种情结与偏颇。
四九年以后，他的流亡身份，也使他没有国共两党在评价鲁迅、看待鲁迅时那种政治意图或党派意气。
所以他点评鲁迅，我以为倒是最中肯。
他说，鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”，鲁迅真正的可爱处，是他的“迭宕自喜”。
“迭宕自喜”什么意思呢？
也不好说，这句话我们早就遗忘了，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。
我们先从鲁迅的性格说起。
和老先生认识，打过交道的几乎每个人都提到鲁迅先生并不是一天到晚板面孔，而是非常诙谐、幽默、随便、喜欢开玩笑。
夏衍是老先生讨厌责骂的四条汉子之一，他也说：
老先生“幽默得要命”。
我有一位上海老朋友，他的亲舅舅，就是当年和鲁迅先生玩的小青年，名叫唐弢。
唐弢五六十年代看见世面上把鲁迅弄成那副凶相、苦相，就私下里对他外甥说，哎呀鲁迅不是那个样子的，还说，譬如老先生夜里写了骂人的文章，隔天和那被骂的朋友酒席上见面，互相问起，照样谈笑。
除了鲁迅深恶痛绝的一些论敌，他与许多朋友的关系，绝不是那样子黑白分明。
我所谓的“好玩”是种活泼而罕见的人格，它内在的力量远远大于我们的想像。
近年的出版物，密集呈现了相对真实的鲁迅，看下来，鲁迅简直随时随地对身边人、身边事在那里开玩笑。
江南的说法，他是个极喜欢讲“戏话”的人，连送本书给年轻朋友，也要顺便开个玩笑（给刚结婚的川岛的书：
我亲爱的一撮毛哥哥呀，请你从爱人的怀抱中汇出一只手来，接受这枯燥乏味的《中国文学史略》）。
那种亲昵！
那种仁厚与得意！
一个智力与感受力过剩的人，大概才会这样的随时随地讲“戏话”。
我猜，除了老先生遇见什么真的愤怒的事，他醒着的每一刻，都在寻求这种自己制造的快感。
但我们并非没有机会遇见类似的滑稽人，平民百姓中就多有这样可爱的无名智者。
我相信，在严重变形的民国人物中，一定也有不少诙谐幽默之徒。
然而我所谓的“好玩”是一种活泼而罕见的人格，我不知道用什么词语定义它，它的效果，决不只是滑稽、好笑、可爱，它的内在的力量远远大于我们的想象。
好玩，不好玩，甚至有致命的力量——希特勒终于败给丘吉尔，因为希特勒一点不懂得“好玩”；蒋介石败给毛泽东，因为蒋介石不懂得“好玩”——好玩的人懂得自嘲，懂得进退，他总是放松的，豁达的，游戏的。
“好玩”，是人格乃至命运的庞大的余地、丰富的侧面、宽厚的背景，好玩的人一旦端正严肃，一旦愤怒激烈，一旦发起威来，不懂得好玩的对手，可就遭殃了。
投枪匕首式的文章可能“是鲁迅先生只当好玩写写的”，也是一种得意，一种“玩”的姿态。
依我看，历来推崇鲁迅那些批判性的、匕首式的、战斗性的革命文章，今天看来，大多数是鲁迅先生只当好玩写写的，以中国的说法，叫做“游戏文章”，以后现代的说法，就叫做“写作的愉悦”——所谓“游戏”，所谓“愉悦”，直白的说法，可不就是“好玩”——譬如鲁迅书写的种种事物，反礼教、解剖国民性、鼓吹白话、反对强权等等，前面说了，当时也有许多人在写，其激烈深刻，并不在鲁迅之下，时或犹有过之。
然而九十多年过去，我们今天翻出来看看，五四众人的批判文章总归及不过鲁迅，不是主张和道理不及他，而是鲁迅懂得写作的愉悦，懂得调度词语的快感，懂得文章的游戏性。
可是我们看他的文字，通常只看到犀利与深刻，不看到老先生的得意，因为老先生不流露。
这不流露，也是一种得意，一种“玩”的姿态，就像他讲笑话，自己不笑的。
我们单是看鲁迅各种集子的题目，就不过是捡别人的讥嘲拿来耍着玩，什么《而已集》啊、《三闲集》啊、《准风月谈》啊、《南腔北调集》啊，真是顺手玩玩，一派游戏态度，结果字面、意思又好看，又高明。
他给文章起的题目，也都好玩，一看之下就想读，譬如《论他妈的》我们读着，以为是在批判国民性，其实语气把握得好极了，我猜老先生一起这题目，就在八字胡底下笑笑，自己得意起来。
《花边文学》中有两篇著名的文章：
《京派与海派》、《南人与北人》，竟是同一天写的，显然老人家半夜里写得兴起，实在得意，烟抽得一塌糊涂，索性再写一篇。
（节选自陈丹青《笑谈大先生》，有删改）
11．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．陈丹青在这篇文章中为我们展现了一个不一样的鲁迅先生，在这里鲁迅没有被符号化，在这里他不再冷峻，而是好玩。
B．无论是被鲁迅先生责骂的夏衍，还是和老先生玩的唐弢，凡是和老先生打过交道的人都说老先生并非一天到晚板着面孔。
C．好玩的人甚至有致命的力量，他一旦发威，不懂得好玩的对手就遭殃了。
丘吉尔打败希特勒就是很好的例证。
D．作者所谓的“好玩”是一种活泼而罕见的人格，它的效果，决不是滑稽、好笑、可爱，它的内在的力量远远大于我们的想象。
E．鲁迅先生以为自己的《论他妈的》是在批判国民性，因而很是得意，这份得意全都从文中的语气里得以体现。
12．陈丹青认为鲁迅是“百年来中国第一好玩的人”，请结合文本分析鲁迅的“好玩”主要体现在哪些方面。
（6分）
13．为什么胡兰成对鲁迅的评价能佐证作者的观点？
（6分）
14．联系文本，谈谈你对文中画线句子的看法。
（8分）
第Ⅱ卷表达题（80分）
四、语言文字运用（共20分）
15、依次填入下列各句的成语，使用最恰当的一组是（3分）
（1）人生就是这样令人感慨：
毕业分手的时候，大家是的青年；而今再见，大家都已华发苍颜。
（2）中国作协党组书记、副主席金炳华强调，打造一支的作家队伍是中国作协的一项重要工作。
（3）换届后的班子成员，平均年龄40岁，可谓，相信他们应该不会辜负社会各界的期望。
A年轻有为风华正茂年富力强
B年富力强风华正茂年轻有为
C风华正茂年富力强年轻有为
D风华正茂年轻有为年富力强
16、下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．三年困难时期，在我们到文化俱乐部吃饭时，总要向服务员讨一点骨头等残渣回去喂包弟。
B．在波兰南方，布热金卡和奥斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营的杀人工厂的一部分。
C．新闻具有及时性和真实性的特点，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面最新的故事。
D．她们抢一般地一窝蜂地盛了一碗粥，歪着头用舌头舔着淋漓在碗边外的粥汁，就四散地蹲伏或者站立在路上或门口。
17.下列句子组成的语段，排序最恰当的一组是（3分）
①科学家们研究了许多防热材料②在举国欢庆“东方红”的时候③提出一鼓作气载人飞天④甚至连飞船运输车和航天员吃的食品都做了出来⑤做了许多大型试验⑥中国科学家们把目光投向了更远的地方
A.②①⑤⑥③④B.①②⑥③④⑤
C.②⑥③①⑤④D.①③⑤④②⑥
18、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，每处不超过10个字。
（6分）
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。
①：
一种是自然属性，一种是社会属性。
作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，②。
一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性，③。
这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。
19、学校要举办诗歌朗诵会，请在下面两首诗歌之间为主持人报幕各设计一段串场词（每段不超过50字）。
（5分）
戴望舒《雨巷》
衔接语①
_____________________________________________________________________________
徐志摩《再别康桥》
衔接语②
_____________________________________________________________________________
五、写作（60分）
阅读下面一段文字，根据要求作文。
一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。
一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。
年轻人满脸忧伤地回答：
“我不如别人活得有价值，我感到很自卑。
”老者微笑着说：
“一块金子和一块泥土，谁该自卑？
”年轻人刚要回答，老者接着说：
“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值？
”年轻人恍然大悟，道谢离去。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：
明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
座位号
2015/2016学年度第一学期第一次质量检测
1
2
3
4
5
6
高一语文答题卡
第Ⅰ卷阅读题（70分）
7.翻译（10分）
（1）（3分）译文：
（2）（3分）译文：
（3）（4分）译文：
__________________________________________________________________________
阅读下面这首诗，回答问题。
（11分）
8.（5分）答：
9.（6分）答：
10.名句默写（6分）
（1）
（2）
（3）
三、文学类文本阅读（共25分）
11、（5分）（）
12、（6分）
13、（6分）答：
14、（8分）答：
第Ⅱ卷表达题（80分）
四、语言表达和运用（共20分）
15.（）（3分）16.（）（3分）17.（）（3分）
18.（6分）
19、（5分）
戴望舒《雨巷》
衔接语①
_____________________________________________________________________________
徐志摩《再别康桥》
衔接语②
_____________________________________________________________________________
五、写作（60分）
升级会员 