中国近现代文化史教学大纲.docx

中国近现代文化史教学大纲.docx

《中国近现代文化史教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国近现代文化史教学大纲.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中国近现代文化史教学大纲

教学内容纲目

绪　论中国近现代文化史研究的回顾和思考

（一）近现代文化史研究的三个阶段

（二）重要研究成果述评

（三）新研究范式的尝试

二、中国近现代文化的特点

（一）中学新教材中关于中国近现代文化特点的论述

1、中国近代文化的特点

2、中国现代文化的特点

（二）龚书铎等人的论述

1、龚书铎论中国近代文化的特点

2、首次全国性的中国近代文化史学术讨论会

（三）近代中外文化交流的特点

第一编中国近现代文化发展的历程

第一章　物质层面文化变革

第一节学术回顾

一、1997年前国内的研究概况

二、1997年以后的研究概况

第二节物质层面的文化变革

一、物质层面的文化变革的原因

（一）近代中西文化的差异

（二）大炮与西学

（三）体用之争

二、物质层面的文化变革的兴起与深化

（一）四个群体

（二）四个内容

三、物质层面的文化变革的评价

第二章　制度层面文化变革

第一节戊戌维新研究

一、学术回顾

（一）研究的分期

（二）21世纪以来

（三）研究的思考

二、维新派的文化主张

（一）原因

（二）理论基础

（三）文化主张

三、变革的评价

（一）性质

（二）地位

（三）传承

（四）失败的原因

第二节清末新政研究

一、学术回顾

（一）改革开放以前

（二）改革开放以来

二、清末新政的原因

（一）帝国主义对中国侵略的加深

（二）慈禧太后的作用

（三）中国近代化运动演化的必然结果

三、清末新政的内容

（一）1901-1905年的“新政”

（二）清末预备立宪的主要内容

四、清末新政的评价

（一）清朝预备立宪的评价

（二）对资政院、咨议局新的评价

（三）失败的原因

第三节辛亥革命

一、学术的回顾

（一）阶级基础

（二）性质与实质

（三）胜利与失败

（四）革命与现代化

（五）历史地位

（六）总体评价

（七）研究的思考

二、革命代替改良

（一）原因

（二）文化争论

第三章　观念层面的文化变革

第一节“新文化运动”研究

一、学术回顾

（一）关于新文化运运产生的原因

（二）新文化运动的性质

（三）新文化运动中“民主”与“科学”的含义

（四）关于新文化运动的意义

（五）关于新文化运动与中国传统思想的关系问题

（六）关于新文化运动的缺点

二、关于新文化运动研究的思考

（一）五四时期评孔思潮研究述评

（二）五四文化启蒙运动的文化思考

三、文化层面的文化变革

（一）文化变革的阵地

（二）文化变革的内容

第二节、东西文化之争

一、学术回顾

二、争论的经过

三、评东西文化之争

第三节、中国本位文化建设与全盘西化论

一、中国本位文化建设

二、全盘西化论

第四节、新民主主义文化

一、鲁迅、陈伯达、张申府、胡绳等人关于新民主主义文化的论述

二、毛泽东论新民主主义文化

第二编　中国近现代文化的内容

第四章　哲　学

第一节　晚清时期的哲学

一、中国近代哲学产生的历史背景和分期

（一）中国近代哲学产生的历史背景

（二）中国近代哲学的分期

二、中国近代思想家提出的一些重要的哲学问题

（一）自然观

（二）社会历史观

（三）发展观

（四）知行观

三、中国近代哲学的特点及历史地位

（一）中国近代哲学的基本特点

（二）中国近代哲学的历史地位

第二节民国时期的哲学

一、关于哲学的论战

（一）“问题与主义”的论战

（二）“科学与人生观”的论战

（三）唯物辩证法的论战

二、马克思主义哲学中国化

（一）毛泽东的哲学思想

（二）毛泽东哲学思想的运用

三、哲学流派

（一）“力行学”

（二）新理学

（三）新王学

第五章　宗　教

第一节　晚清时期的宗教

一、西方宗教在华的扩张和民间秘密宗教

（一）西方宗教在华和扩张

（二）太平天国与拜上帝教

（三）民间秘密宗教

二、佛教与佛学

（一）佛教僧团的衰落

（二）佛学研究的勃兴

三、道教和伊斯兰教

（一）道教的衰微与延续

（二）伊斯兰教

四、基督教和反洋教的斗争

（一）近代社会矛盾漩涡中的基督教

（二）反洋教的斗争

第二节　民国时期的宗教

一、北洋时期的三大宗教

二、宗教界致力社会改良及各种公益慈善事业

三、抗战时期的宗教界及战后宗教界的分化

四、佛教和道教的四大名山

第六章　文学

第一节晚清时期的文学

一、语言文字学

（一）“小学”研究的新进展

（二）汉语拼音运动

（三）汉语语法与标点的改革

（四）新词汇的输入

二、文学

（一）文学的发展

（二）诗文词、小说的蜕变

（三）近代文学的特点

第二节民国时期的文学

一、新文学的初步发展

二、新文学的发展与成熟

三、战时的文学

第七章史学

第一节　晚清时期的史学

一、前朝史的撰述

（一）以纪事本末体撰述前朝史年

（二）采用编年体撰述前朝史

（三）采用纪传体撰述前期史

二、边疆史地、外国史地、当代史的研究

（一）边疆史地的研究

（二）外国史地的研究

（三）当代史的研究

三、“史界革命”和新史料的发现

（一）“史界革命”

（二）新史料的发现

第二节民国时期的史学

一、旧史学的延续

二、资产阶级史学的发展

三、马克思主义史学的诞生与发展

第八章教育

第一节　晚清时期的教育

一、洋务教育

二、维新运动时期的教育

三、辛亥革命时期的教育

四、教会学校的创办

第二节　民国时期的教育

一、“壬戌学制”和北洋政府的学校教育

二、国民党统治区的教育

三、新民主主义教育的胜利

四、教育家蔡元培和陶行知

第九章艺术

第一节晚清时期的艺术

一、戏曲

（一）京剧和其他地方戏曲

（二）戏曲改良活动

二、话剧的兴起

三、音乐

（一）传统音乐

（二）西洋音乐传入中国

四、摄影、电影的传入

（一）摄影

（二）电影传入中国

五、美术

（一）绘画

（二）新兴的美术教育

（三）书法篆刻

第二节民国时期的艺术

一、萧友梅、聂耳、冼星海

二、梅兰芳、周信芳、程砚秋、袁雪芬

三、电影进入生活

四、徐悲鸿与南张北齐

第十章新闻出版和文化团体

第一节、晚清时期的新闻出版和文化团体

一、与新闻机构

（一）中国近代的报刊

（二）新闻机构的建立

二、出版机构与图书馆事业

（一）出版机构

（二）图书馆事业

三、博物馆与文化团体

（一）博物馆

（二）社团

第二节民国时期的新闻出版与文化团体

一、通讯社与广播电台

二、报刊

三、出版

四、文化团体

第十一章自然科学与技术

第一节、晚清时期的自然科学与技术

一、自然科学

（一）天文学

（二）数学

（三）物理学

（四）化学

（五）地学

（六）生物学

（七）医学

二、应用技术

（一）军用工业技术

（二）冶金及开采技术

（三）铁路修筑技术

（四）航空技术

第二节民国时期的自然科学与技术

一、科研机构的增设和科研队伍的扩大

二、自然科学

三、应用技术

第十二章社会风俗的变化

第一节　生活习俗

一、服饰变化

二、饮食文化

三、居住方面

四、在“行”的方面

第二节　礼仪习俗的变革

一、脱帽、鞠躬礼代替了拜跪礼

二、“先生”、“君”代替了“大人”、“老爷”等称呼

三、历法和节日的变革

第三节　国家政治礼仪及娱乐文化

一、国家政治礼仪的发展

二、娱乐文化生活

第三编　中国近现代文化专题

第十三章中国近现代文化史研究方法

第一节文化史研究的理论方法

一、阶级分析法

二、实证法

三、心理分析法

四、比较研究法

第二节文化史研究的基本方法

一、验证

二、对比

三、解读

四、多思

五、多读

六、求是

第三节正确处理好三大关系

一、处理好上层文化与下层文化的关系

二、处理好文化主张与社会实践的关系

三、处理好文化史研究与文化思想家研究的关系

第十四章晚清政治制度的转型

第一节总理各国事务衙门

一、第二次鸦片战争前的中外关系

二、总理各国事务衙门的设立

三、总理衙门的建制与职掌

四、总理衙门的内部机构

五、总理衙门的附属机构

六、总理衙门的性质与作用

第二节清末新政时期中央机构的变化

一、戊戌变法与清末新政

二、改总理衙门为外务部

三、新政时期新设的中央机构

四、新政时期裁撤的中央机构

第三节预备立宪时期的官制改革

一、清政府宣布“预备立宪”

二、中央官制改革的原则

三、中央官制改革

四、地方官制改革

第四节《钦定宪法大纲》与“皇族内阁”

一、预备仿行宪政机构

二、《钦定宪法大纲》

三、皇族内阁

第五节宪法“十九信条”与袁世凯内阁

一、宪法“十九信条”

二、袁世凯内阁

第十五章经济伦理与近代企业文化建设

第一节儒家文化与资本主义伦理之间的悖论

一、儒家经济伦理

二、韦伯式问题

三、传统文化对近代企业家的多重影响

第二节民生公司的企业精神与企业管理制度

一、民生公司的企业精神

二、民生公司的企业管理制度

第十六章晚清时期人才选拔制度

第一节鸦片战争时期的人才选拔制度

一、官吏的选拔制度

（一）科举选拔人才制度

（二）学校选育人才制度

（三）捐纳制

（四）官吏的铨选

二、改革人才选拔制度的思想主张

（一）人才选拔制度的弊端

（二）改革人才选拔制度的主张

三、军事人才选拔制度的变化

（一）士兵的选拔制度

（二）将领的选拔制度

第二节太平天国的人才选拔制度

一、朝内官的选拔制度

（一）天京事变前的人才选拔制度

（二）天京事变后的人才选拔制度

二、一般军中人才的选拔制度

（一）保举禀奏制

（二）科举考试选拔人才制度

（三）招贤制度

三、守土乡官的选拔制度

（一）乡官选拔制度的形成

（二）乡官的选拔办法

第三节　洋务运动时期的人才选拔制

一、外语人才的选拨制度

（一）外语学校的设立

（二）生源的选拔制度

（三）外语教师的选用制度

（四）学生学业成绩考试制度

二、留学生的选拔制度

（一）出国留学人员的选拔制度

（二）归国留学生的选拔和任用制度

三、洋员的选拔制度

（一）洋务派选拔洋员的制度

（二）列强对海关人才选拔的控制

（三）洋员选拔制度对中国社会的影响

四、军事人才的选拔制度

（一）军事学堂人才的选拔制度

（二）淮军的人才选拔制度

第四节维新运动时期的人才选拔制度

一、资产阶级维新派改革人才选拔制度的主张

（一）改革吏治

（二）改革官吏选拔制度

（三）改革学校教育和选拔人才制度的主张

（四）改革军事人才培养和选拔制度的主张

二、戊戌变法时期官吏选拔制度的改革

（一）官吏选拔制度的改革

（二）人才选拔制度改革的失败

三、维新运动时期学校人才培养制度的改革

（一）“百日维新”期间的教育改革

（二）各种新式学堂的创办

四、军事人才选拔制度的改革

（一）军事人才选拔制度的改革

（二）新建陆军人才的选拔制度

第五节　20世纪初清政府的人才选拔制度

一、官吏选拔制度的变革

（一）裁减冗署、冗官

（二）改革科举制度

（三）对原有科举出身人员的选拔制度

二、新式学校的人才选拔制度

（一）清末的人才教育思想

（二）清末学制的制定

（三）学堂人才的甄选制度

三、留学生的选拔制度

（一）出国留学生的选拔制度

（二）归国留学生的选拔制度

四、20世纪初军事人才选拔制度的变化

（一）北洋军士兵的选拔制度

（二）北洋军将领的选拔制度

第十七章　孙中山的人才选拔思想

第一节　人才选拔的理念

一、考试权独立是人才选拔思想的核心

二、为国举才，德才兼备是文官考试思想的新理念

第二节、人才选拔的途径

一、文官考试制度

二、选举和委任制度

第三节、培养、任用和监察是与文官选拔制度

相配套的运行机制

一、育才有道

二、任用得法

三、监察有方

第四节、人才选拔思想的作用和贡献

一、完成了科举考试到文官考试的对接

二、奠定了我国文官制度的基础

三、为提高行政的高效率和奠定民主政治的基础作出了贡献

第十八章　近现代文官制度研究

第一节　绪论

一、中国近现代文官制度的历史渊源

二、中国近现代文官制度研究的学术史

三、中国近现代文官制度研究的基本思路和方法

四、中国近现代文官制度研究的主要内容和创新之处

第二节南京临时政府时期文官制度的规划

一、文官考试委员会

二、文官考试的程序内容

三、文官的任用

第三节　北京政府的文官选拔制度

一、文官选拔政策的制定

二、文官考试制度

三、文官的甄别、甄用和甄录制度

第四节　广州革命政府的文官制度

一、考试院组织条例

二、考试条例及其施行细则

三、法官考试制度

第五节　南京国民政府的文官选拔制度

一、公务员制度的推行与考试院的设置及其职权

二、考试制度

三、文官的分发任用

（一）高等考试的分发任用

（二）普通考试的分发任用

（三）从《公务员任用法》到《公务人员任用法》的颁布

四、公务员的甄别审查与考试复核

五、公务员的考绩

第十九章　学校教育考试制度研究

第一节　国外学者的观点

一、影响教育改革的因素

二、清末教育改革的评价

第二节　北京政府统治时期学校考试制度的改革

一、入学招生考试的改革

二、学生操行成绩和学业成绩考查规程的修正

三、毕业考试权的转移

第三节　北京政府统治时期的留学生的选拔考试

一、出国留学生的选拔

（一）省级公费出国留学生的选拔

（二）清华派遣庚款留美学生

（三）自费出国留学生的选拔

二、归国留学毕业生甄拔考试

第四节　南京国民政府时期学校考试制度的创新

一、中小学校毕业考试制度的创新

二、高等学校入学考试制度的创新

三、学位考试制度的创新

第五节　南京国民政府的教师资格审查和检定考试

一、高等学校教师资格审查及部聘教授办法

（一）大学及独立学院教员任职资格审查

（二）教育部设置部聘教授办法

二、中等学校教员检定考试

三、初等学校教员检定考试

第六节　南京国民政府的留学生的选拔

一、出国留学生的选拔

（一）选拔留学生的政策

（二）考试选拔

（三）遴选和选调

（四）特点

二、回国留学生的审查登记和抗战期间留日学生的甄审

（一）回国留学生的审查登记

（二）抗战期间留日学生的甄审

第二十章　乾嘉考据学派对我国近现代史学的影响

第一节　乾嘉考据学派对我国近代资产阶级史学的影响

一、乾嘉考据学派与近代西方史学的融通

二、乾嘉考据学派与近代中国资产阶级史学的发展

三、中国近代资产阶级史学家在民族史学近代化过程中的作用与局限

四、乾嘉考据学派影响近代中国资产阶级史学的原因

第二节　胡适与乾嘉考据学派

一、胡适对乾嘉学派的继承

（一）疑古的精神

（二）历史的眼光

（三）史料的保存

（四）考据的方法

二、胡适对乾嘉学派的超越

（一）实验主义的引入

（二）史料保存方法的创新

（三）二重证据法的应用

（四）方法的自觉

（五）平等的眼光

三、胡适对乾嘉学派合理内核的抛弃

（一）二元论的唯心史观

四　结论

（一）实现了考据学的现代化和西方现代科学方法的汉化

（二）胡适史学思想的启蒙作用

第三节　乾嘉考据学派对近代中国马克思主义史学的影响

一、马克思主义史学与乾嘉考据学的结合

（一）乾嘉考据学是有生命力的民族史学

（二）唯物史观要与传统史学相结合才能实现民族化

二、乾嘉学派思想方法对马克思主义史学的影响

（一）对郭沫若的影响

（二）对侯外庐的影响

（三）对范文澜的影响

（四）对翦伯赞的影响

（五）对吕振羽的影响

三、马克思主义史学对乾嘉学派和资产阶级史学的超越

（一）在治学方法上超越了乾嘉学派和资产阶级考据学

（二）在研究成果上超越了乾嘉学派和资产阶级考据学

（三）解决了资产阶级史学家无法说明的一系列问题

四、结论

第二十一章学术史视野中的陈翰笙

第一节陈翰笙的学术道路

一、从求学海内外到执教北京大学（1897-1927年）

二、从入主中央研究院社会科学研究所到游学海外数十年（1929-1950年）

三、从创办《中国建设》到为学科建设而奔走（1951-2004年）

第二节清末民国的社会调查运动与陈翰笙农村调查的学术价值

一、清末民国我国知识界的社会调查运动

二、陈翰笙领导的农村调查

三、陈翰笙的农村调查和中国社会学的发展

四、陈翰笙的中国马克思主义经济学研究和经济学家群体的形成

第三节陈翰笙的史学成就

一、我国马克思主义史学史上的陈翰笙

二、陈翰笙的历史著述和史学理论

三、陈翰笙在史料学、历史教育方面的建树