专题16 完形填空高考英语考纲解读及热点难点试.docx

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专题16完形填空高考英语考纲解读及热点难点试

完形填空题的特点是篇幅小，但起点高，题量大，字数在230～300之间。

完形填空的选材近年来以第一人称为主的夹叙夹议励志型材料，具有极强的时代意义和真切的现实意义。

完形填空考查考生对语法、词汇、习语、句型、搭配等基础知识的综合运用能力和短文的阅读理解能力，灵活运用语言知识的能力并且根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。

一、记叙文是一种以记叙为主要表达方式的文体。

它主要分为记人、叙事、写景几个方面，包括幽默故事、名人传记、逸闻趣事等。

如果文章交代了when，where，who，what，how这五个要素，那么文章就是记叙文。

为了测试考生对语篇的理解能力，命题人会特别注意选材的趣味性。

记叙文的结尾往往出人意料，耐人寻味。

做题时，考生可以从以下几点进行突破。

1．重视首句，把握全篇

叙事性文章往往在第一句就会把事情发生的时间、地点等交代清楚或者对所要叙述的事情的性质、特征加以描述，这为我们理解文章提供了一个“窗口”。

所以考生应充分重视首句的指导作用，利用它找到解题突破口，应“先完意，再完形”，即把握了全篇大意之后，再逐空试填。

2．理清线索，找准方向

记叙文一般按事件发展的时间或空间顺序来叙述，有时用倒叙手法。

因此，我们在做题时可以首先抓住表示时间顺序的词，且要理清人物之间的关系，弄清楚人物各自所做的事情，准确理解文章。

3．利用语境，揣摩心态

高考完形填空题逐渐摒弃对语法的考查，朝着深层化和语境化的方向发展，因此考生要借助上下文语境来揣摩作者对文章中各个角色、各个事件的态度。

在答题过程中，考生应该通过字里行间的内容体会主人公的心理活动，弄懂主人公对人物或事件的态度，身临其境，与主人公的思维保持一致。

二、夹叙夹议完形填空所选的文章一般富于哲理性，往往可以从一件看似平淡的小事中悟出深刻的人生哲理，因此耐人寻味，可读性较强。

在结构上，作者首先叙述一件事情，然后就此事情引申出一个深刻的社会话题或就此事提出自己的观点；或者先提出一种观点或看法，然后就这一观点或看法用具体的事例加以说明，最后再进一步阐述或作出结论。

夹叙夹议文在语言上又具有议论文的特点：

语言客观、准确、逻辑性强，且具有概括性。

那么，我们在做夹叙夹议文类的完形填空题时，需要注意哪些方面呢？

1．重视文章首句

夹叙夹议文常常以文章的标题、首句或简短的第一段导入话题，然后以顺叙或倒叙等叙事的方式适当加以描写，通过巧妙安排，在文章最后概括主题。

因此，在解答夹叙夹议文类的完形填空时，考生首先要读懂第一段，尤其是文章的第一句话，这样就可以迅速总结出全文的主旨大意。

2．理清文章结构

夹叙夹议文类的文章通常是先进行叙述，然后在段落的结尾或文章的末尾展开议论，提出故事所包含的哲理或总结自己的观点。

做题时，考生要跟着作者的思路读全文，思维要有灵活性，要随着记叙与议论的转换，及时调整思维方式。

只有理清了文章的结构，才能更容易地理解文章，作出正确的选择。

3．抓住文章线索

理解夹叙夹议类文章要抓住线索，注意情节的变化，以求综观上下文，达到整体理解文意，从而避免片面性和断章取义。

找出叙述、议论部分相关的命题规律与特点，分清论点、论据的习惯表达方式，找准文章的论点、论据和结论句式，使叙述与议论浑然一体。

三、说明文是用说明的方式介绍人或事物、解释事理的一种文体。

说明文体裁的完形填空的最显著的特点是：

1．开头点题

做说明文体裁的完形填空时，要明确说明的对象是什么，是具体的实物还是理论性概念。

因此，明确说明的对象是掌握说明细节的前提。

在近几年的说明文体裁的完形填空题中，作者一般在文章的首句直接点明要说明的对象。

2．结构清晰

把握语篇特征对理解文意与答题极为有利。

说明文的写作一般按时间顺序（先后顺序等），空间顺序（从局部到整体，从上到下，从内到外等），逻辑顺序（前因后果，先果后因，先主后次等），认知顺序（由此及彼，由浅入深，由具体到抽象，由现象到本质等）。

在做说明文体裁的完形填空时，应当特别留意以下几点：

1．通过短文首尾句抓主旨

通读全文，看它是属于说明事物的说明文还是说明事理的说明文；是单纯说明类的说明文还是说明加叙述类的说明文。

而尾句往往是文章的结论或点睛之笔，由此可知，抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是很必要的。

2．关注段落间的内在联系

由于说明文一般是针对某一个对象从不同的角度和侧面加以说明的，每一段都有侧重点，对这些内容要进行概括、总结，从而找出段落之间的联系，以便更深刻地理解文章的内容。

3．根据写作手法理解细节

说明文中有些细节就是写作手法的体现，而完形填空往往就是针对这些细节进行考查的。

所以，考生要学会逆向推理，从正确理解写作手法入手来把握细节。

考点1、记叙文

例1、（2013·湖北）Zigfried，alittlemouse，blewhisbreathonthefrostywindowofthefarmhouseandrubbedittoseetheoutside.Stillnobodycame.Maybetoday,hethought__1__.ItwasonlyafewdaysbeforeChristmasandhewaswatchingforamiracle（奇迹）．

Thisfarmhousehadbeen__2__toolong.Itneededafamily.Zigfried's__3__madeanoise.Herealizedthathehadn'teatenanythingsinceyesterday.Hejumpedfromthewindowsill（窗沿）,grabbeda__4__fromhishome,andwentnextdoortoFarmerMike's.

FarmerMike'shousehadbeenagreatplaceforthelittlemouse__5__thefarmermarriedawifewhohadacat.Zigfried__6__whenhethoughtofit.Helookedaroundcautiouslyashe__7__intotheroomwheregrainwasstoredandwasquite__8__ashefilledhisbagwithwheat.Hewasturningtoleavewhensuddenlyhe__9__ahotbreathabouthisear.Hisheartbeat__10__，andwithoutthinkinghestartedtorunandluckily__11__thecat'spaws（爪子）．

ThenextafternoonZigfriedheardsomegoodnews:

a__12__familywouldbemovingintothefarmhousesoon.Zigfried'sgrannywouldarriveonChristmasEveto__13__withhim.Hehopedthatthefamilywouldcomebeforehisgrannycame.Beforelong,acarcame__14__theroadleadingtothehouse,withbuttersandwiches,cheeseandchocolate.

Zigfried'sChristmasmiracledidarrive!

Thehousecame__15__thenextfewdays.Zigfried__16__everysinglehourofthem.__17__，thedaybeforeChristmaswhenhewasdrinkinghotchocolatewitha__18__smileatthedoorofhishome,heheardthe__19__ofthechildrenofthefamilyaboutwhattheymightgetforChristmas.What?

Acat?

The__20__frozeonhisface;hismouthfellwideopen.Afteralongwhile,heatlastfoundhisvoice:

“Hey!

WhoseChristmasmiracleisthis？

”　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．A.carefullyB．excitedlyC．hopefullyD．proudly

2．A.shabbyB．noisyC．messyD．empty

3．A.mouthB．noseC．stomachD．throat

4．A.bagB．stickC．bowlD．coat

5．A.althoughB．untilC．whereasD．unless

6．A.leaptB．sniffedC．trembledD．withdrew

7．A.brokeB．marchedC．pacedD．stole

8．A.curiousB．nervousC．pitifulD．sensible

9．A.tookB．releasedC．feltD．drew

10．A.stronglyB．irregularlyC．slowlyD．wildly

11．A.escapedB．seizedC．rubbedD．scratched

12．A.closeB．happyC．newD．young

13．A.celebrateB．communicate

C．competeD．compromise

14．A.acrossB．fromC．offD．up

15．A.aliveB．looseC．openD．still

16．A.countedB．enjoyedC．missedD．wasted

17．A.HoweverB．InsteadC．MoreoverD．Therefore

18．A.bitterB．forcedC．politeD．satisfied

19．A.introductionB．discussion

C．commentD．debate

20．A.bloodB．smileC．tearD．sweat

考点二、夹叙夹议文

（2013·江苏）IusedtobelieveintheAmericanDream，whichmeantajob，amortgage（按揭），creditcards，success.Iwanteditandworkedtowarditlikeeveryoneelse，allofus__21__chasingthesamething.

Oneyear，throughaseriesofunhappyevents，itallfell__22__.Ifoundmyselfhomelessandalone.Ihadmytruckand$56.I__23__thecountrysideforsomeplaceIcouldrentforthe__24__possibleamount.Icameuponashabbyhousefourmilesupawindingmountainroad__25__thePotomacRiverinWestVirginia.Itwas__26__，fullofbrokenglassandrubbish.Ifoundtheowner，rentedit，and__27__acornertocampin.

Thelocalsknewnothingaboutme，__28__slowly，theystartedteachingmethe__29__ofbeinganeighbor.Theydroppedoffblankets，candles，andtools，andbegan__30__aroundtochat.Theystartedtoteachmeabeliefina__31__AmericanDream—nottheoneofindividualachievementbutof__32__.

WhatIhadbelievedin，allthosethingsIthoughtwere__33__foracivilizedlife，werenonexistentinthisplace.__34__onthemountain，mymostvaluablepossessionsweremy__35__withmyneighbors.

Fouryearslater，Imovedbackinto__36__.Isawmanypeoplewerehavingareallyhardtime，__37__theirjobsandhomes.Imanagedtorentabigenoughhouseto__38__ahandfulofpeople.Therearefourofusnowinthehouse，butovertimeI'vehadninepeoplecomeinandmoveontootherplaces.We'dallbein__39__ifwehadn'tbandedtogether.

TheAmericanDreamIbelieveinnowisasharedone.It'snotsomuchaboutwhatIcangetformyself；it'sabout__40__wecanallgetbytogether.

【语篇解读】本文属于夹叙夹议的文体。

作者从自己的亲身经历，反映出一个人的梦不是美国梦，所有人的梦才是美国梦，只有大家共同努力才能实现共同的梦想。

21．A.separatelyB．equally

C．violentlyD．naturally

22．A.offB．apartC．overD．out

23．A.crossedB．leftC．touredD．searched

24．A.fullestB．largestC．fairestD．cheapest

25．A.atB．throughC．overD．round

26．A.occupiedB．abandonedC．emptiedD．robbed

27．A.turnedB．approached

C．clearedD．cut

28．A.butB．althoughC．otherwiseD．for

29．A.benefitB．lessonC．natureD．art

30．A.stickingB．lookingC．swingingD．turning

31．A.wildB．realC．differentD．remote

32．A.neighborlinessB．happiness

C．friendlinessD．kindness

33．A.uniqueB．expensiveC．rareD．necessary

34．A.UpB．DownC．DeepD．Along

35．A.cooperationB．relationships

C．satisfactionD．appointments

36．A.realityB．societyC．townD．life

37．A.creatingB．losingC．quittingD．offering

38．A.putinB．turninC．takeinD．getin

39．A.yardsB．sheltersC．campsD．cottages

40．A.whenB．whatC．whetherD．how

考点3、说明文

例3、（2013·安徽）Ifyouwanttolearnanewlanguage,theveryfirstthingtothinkaboutiswhy.Doyouneeditfora__41__reason,suchasyourjoboryourstudies？

__42__perhapsyou'reinterestedinthe__43__，filmsormusicofadifferentcountryandyouknowhowmuchitwillhelptohavea__44__ofthelanguage.

Mostpeoplelearnbestusingavarietyof__45__，buttraditionalclassesareanideal（理想的）startformanypeople.They__46__anenvironmentwhereyoucanpracticeunderthe__47__ofsomeonewho'sgoodatthelanguage.Wealllead__48__livesandlearningalanguagetakes__49__.Youwillhavemoresuccessifyoustudyregularly,sotrytodevelopa__50__.Itdoesn'tmatterifyouhaven'tgotlong.Becomingfluentinalanguagewilltakeyears,butlearningtogetbytakes__51__.

Manypeoplestartlearningalanguageandsoongiveup.“I'mtoo__52__，”theysay.Yes,childrendolearnlanguagesmore__53__thanadults,butresearchhasshownthatyoucanlearnalanguageatany__54__.Andlearningisgoodforthehealthofyourbrain,too.I'vealsoheardpeople__55__aboutthemistakestheymakewhen__56__.Well,relaxandlaughaboutyourmistakes__57__you'remuchlesslikelytomakethemagain.

Learninganewlanguageisnever__58__.Butwithsomeworkanddevotion,you'llmakeprogress.Andyou'llbe__59__bythepositivereactionofsomepeoplewhenyousayjustafewwordsin__60__ownlanguage.Goodluck!

【语篇解读】该篇文章属于说明文，主要进述了学语言的原因。

学好语言的方式：

班级授课及经常练习，个人学习语言的态度，即从不放弃，专心致志。

41．A.technicalB．politicalC．practicalD．physical

42．A.AfterB．SoC．ThoughD．Or

43．A.literatureB．transportC．agricultureD．medicine

44．A.viewB．knowledgeC．formD．database

45．A.paintingsB．regulations

C．methodsD．computers

46．A.protectB．changeC．respectD．provide

47．A.controlB．commandC．guidanceD．pressure

48．A.busyB．happyC．simpleD．normal

49．A.courageB．timeC．energyD．place

50．A.theoryB．businessC．routineD．project

51．A.somerisksB．alotless

C．somenotesD．alotmore

52．A.oldB．nervousC．weakD．tired

53．A.closelyB．quicklyC．privatelyD．quietly

54．A.ageB．speedC．distanceD．school

55．A.worryB．hesitateC．thinkD．quarrel

56．A.singingB．workingC．bargainingD．learning

57．A.ifB．andC．butD．before

58．A.tiresomeB．hardC．interestingD．easy

59．A.blamedB．amazed

C．interruptedD．informed

60．A.theirB．hisC．ourD．your

技巧一　抓住主旨大意

【例1】...Whenheasked11（why）IwaspayingtheirbillIfeltalittle12（shy）asItriedtocovermyfeelings.Ifinallyreplied，“WhenIsawthatcoupleIgotthefeelingthattheyhadto13（struggle）togetwhatthey'vegot.SoIdecidedtopaytheirbill...NoweverytimeIthinkofthe__20__attherestaurantasmilespreadsacrossmymouth，asIrememberhowo