学年浙江省湖州市高二下学期期末考试英语试题扫描版含答案.docx
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学年浙江省湖州市高二下学期期末考试英语试题扫描版含答案
2017学年第二学期期末调研测试卷
高二英语(参考答案及评分标准)
第一部分:
听力(每小题1.5分,满分30分)
1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.A8.B9.C10.C
11.C12.A13.A14.B15.B16.A17.A18.C19.B20.A
第二部分:
阅读理解(满分35分)
21.D22.A23.B24.C25.D26.B27.A28.A29.B30.B
31.C32.A33.G34.D35.E
第三部分:
英语知识运用(每小题1.5分,满分45分)
第1节:
完形填空
36.B37.D38.C39.B40.C41.A42.B43.A44.C45.A
46.D47.B48.A49.C50.A51.D52.B53.A54.D55.C
第二节
56.effects57.Driven58.thinking59.physically60.means
61.it/that62.that63.an64.unfit65.into
第四部分:
写作
第一节:
应用文写作(满分15分)
DearJeff,
Theapproachingsummervacationmakesmeextremelyexcited.SovaluableisitthatIcannotletitpassmeaninglessly.
I’llschedulethefirstfewdaysonajourneywithseveralfriendstorefreshmyself.Thenit’samusttosharesomedailyroutinewithmymother,whohasbeendoingalotforme.Meanwhile,I’llspendtimeimprovingmyskillatplayingthepiano.Ofcourse,mylastplanistogetadrivinglicense.
Whataboutyourarrangements?
Yourstruly,
LiHua
1、评分标准:
1.本题总分为15分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,
确定或调整档次,最后给分。
3.词数少于60和多于100的,从总分中减去2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5.拼写标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程序予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
2、内容要点:
1.外出旅游;
2.分担家务;
3.个人兴趣。
3、各档次的给分范围和要求:
第五档:
(13~15分)能写明全部要点;语言基本无误;行文连贯,表达清楚。
第四档:
(10~12分)能写明全部或绝大部分要点;语言有少量错误;行文不够连贯,表达
基本清楚。
第三档:
(7~9分)能写明基本要点;语言虽有较多错误,尚能达意。
第二档:
(4~6分)能写出部分要点;语言错误多,影响表达意思。
第一档:
(1~3分)只能写出一两个要点;语言错误很多,只有个别句子可懂。
4、说明:
1.内容要点可用不同方式表达。
对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
第二节:
概要写作(满分25分)
OnePossibleVersion
Inthefamilyadaughterhasacloserbondwiththemother.(要点1)Andstayingtogetherandtakinganoutingcanimprovetheirrelationship.(要点2)Duringanunexpectedbutwell-preparedtrip,evenifasshortasanovernightone,theycanenjoymanythingstogetherandsharewhattheylikeanddislike.(要点3)Apartfromthat,goingshoppingtogetherisanotherfavourableoption.(要点4)(60words)
评分原则:
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3.词数少于40的和多于80的,从总分中减去2分。
4.评分时,应主要从以下四个方面来考虑:
(1)对原文要点的理解和呈现情况;
(2)应用语法结构和词汇的准确性;
(3)上下文的连贯性;
(4)对各要点表达的独立性情况。
5.拼写标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程序予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。