人教版年级英语词汇与语法.docx
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人教版年级英语词汇与语法
小学1-6年级英语基础知识汇总
语法知识
一.名词:
名词单复数,名词的格
(一)名词单复数
1.一般情况,直接加-s,如:
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:
family-families,strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:
knife-knives
5.不规则名词复数:
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice
child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型:
paper,juice,water,milk,rice,tea
(二)名词的格
(1)有生命的东西的名词所有格:
a)单数后加’s如:
Lucy’srulermyfather’sshirt
b)以s结尾的复数名词后加’如:
hisfriends’bags
c)不以s结尾的复数后加’schildren’sshoes
l并列名词中,如果把’s加在最后一个名词后,表示共有,如:
TomandMike’scar汤姆和迈克共有的小汽车
l要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加’s
Tom’sandMike’scars汤姆和麦克各自的小汽车
(2)表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系:
如:
apictureoftheclassroomamapofChina
二.冠词:
不定冠词,定冠词种类:
(1)不定冠词:
a/an
元音开头的可数名词前用an:
anegg/anapple/anorange/aneraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/
(2)定冠词:
the
定冠词的用法:
(1)特指某(些)人或某(些)物:
Therulerisonthedesk.
(2)复述上文提到的人或物:
Hehasasweater.Thesweaterisnew.
(3)谈话双方都知道的人或物:
Theboysaren’tatschool.
(4)在序数词前:
John’sbirthdayisFebruarythesecond.
(5)用于固定词组中:
inthemorning/afternoon/evening
不用冠词的情况:
(1)专有名词前:
Chinaisabigcountry.
(2)名词前有定语:
this,that,my,your,some,any,no等:
Thisismybaseball.
(3)复数名词表示一类人和事:
Monkeyscan’tswim.Theyareteachers.
(4)在节日,日期,月份,季节前:
TodayisChristmasDay.It’sSunday.
(5)一日三餐前:
Wehavebreakfastat6:
30.
(6)球类棋类运动前:
Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschessathome.
*但乐器前要用定冠词:
Iplaytheguitarverywell.
(7)学科名称前:
Myfavoritesubjectismusic.
(8)在称呼或头衔的名词前:
ThisisMrLi.
(9)固定词组中:
atnoonatnightbybus
三、代词、形容词、副词
代词:
人称代词,物主代词
人称代词物主代词
主格宾格
第一
人称单数I(我)memy(我的)
复数we(我们)usour(我们的)
第二
人称单数you(你)youyour(你的)
复数you(你们)youyour(你们的)
第三
人称单数he(他)himhis(他的)
she(她)herher(她的)
it(它)itits(它的)
复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)
形容词,副词:
比较级,最高级
(一)、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用:
两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。
比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。
than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则:
⑴一般在词尾加er;
⑵以字母e结尾,加r;
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er;
⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er。
3.不规则形容词比较级:
good-better,beautiful-morebeautiful
(二)副词的比较级
1.形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:
well-better,far-farther)
四、数词:
基数词、序数词
基数词
(1)1-20
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty
(2)21-99先说“几十”,再说“几”,中间加连字符。
23→twenty-three,34→thirty-four,45→forty—five,56→fifty-six,67→sixty-seven,78→seventy-eight,89→eighty-nine,91→ninety-one
(3)101—999先说“几百”,再加and,再加末两位数或末位数;
586→fivehundredandeighty-six,803→eighthundredandthree
(4)l,000以上,先从右往左数,每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion
1,001→onethousandandone
18,423→eighteenthousand,fourhundredandtwenty-three
6,260,309→sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine
750,000,000,000→sevenhundredandfiftybillion
序数词
(1)一般在基数词后加th
eg.four→fourth,thirteen→thirteenth
(2)不规则变化
one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve—twelfth
(3)以y结尾的十位整数,变y为ie再加th
twenty→twentieth,forty→fortieth,ninety→ninetieth
(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first,twohundredandforty-fift
基变序,有规律,词尾加上-th.
一,二,三,特殊记,词尾字母t,d,d.
八去t,九去e,ve要用f替。
ty将y变成i,th前面有个e.
若是碰到几十几,前用基来后用序。
五、介词:
常用介词:
in,on,at,behind等
1.at表示时间概念的某一个点。
(在某时刻、时间、阶段等)。
at1:
00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午)
2.on
1)表示具体日期。
注:
(1)关于"在周末"的几种表示法:
at(on)theweekend在周末---特指
at(on)weekends在周末---泛指
overtheweekend在整个周末
duringtheweekend在周末期间
(2)在圣诞节,应说atChristmas?
而不说onChristmas?
2)在(刚……)的时候。
Onreachingthecityhecalleduphisparents.
一到城里他就给父母打了一个电话。
3.in
1)表示“时段”、“时期”,在多数情况下可以和during互换,前者强调对比,后者强调持续。
In(during)1988(December,the20thcentury)在一九八八年(十二月、二十世纪)。
六、动词:
动词的四种时态:
(1)一般现在时:
一般现在时的构成
1.be动词:
主语+be(am,is,are)+其它。
如:
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词:
主语+行为动词(+其它)。
如:
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:
MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1.一般情况下,直接加-s,如:
cook-cooks,milk-milks
2.以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:
study-studies
(2)一般过去时:
动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:
A、规则动词
①一般直接在动词的后面加ed:
如worked,learned,cleaned,visited
②以e结尾的动词直接加d:
如lived,danced,used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped
B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:
sing–sang
eat–ate
see–saw
have–had
do–did
go–went
take–took
buy–bought
get–got
read–read
fly–flew
am/is–was
are–were
say–said
leave–left
swim–swam
tell–told
draw–drew
come–came
lose–lost
find–found
drink–drank
hurt–hurt
feel–felt
(3)一般将来时:
基本结构:
①begoingto+do;
②will+do.begoingto=will
Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天)=Iwillgoswimmingtomorrow.
(4)现在进行时:
am,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:
①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
②以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,writing
③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:
running,swimming,sitting,getting
句法
1.陈述句
(1)肯定句:
是指用肯定的语气来陈述的句子,如:
I’mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.
Therearefourfansinourclassroom.Hewilleatlunchat12:
00.IwatchedTVyesterdayevening.
(2)、否定句:
含有否定词或表示否定意义词的句子,如:
I’mnotastudent.Sheisnot(isn’t)adoctor.
Hedoesnot(doesn’t)workinahospital.Therearenot(aren’t)fourfansinourclassroom.
Hewillnot(won’t)eatlunchat12:
00.Ididnot(didn’t)watchTVyesterdayevening.
2.疑问句
一般疑问句:
是指询问事实的句子,此类句子必须用“yes”,或“no”来回答。
特殊疑问句:
以特殊疑问词(what,where,who,which,when,whose,why,how等)开头引导的句子。
此类句子应该问什么就答什么,不能用“yes、no”来回答。
3.Therebe句型
Therebe句型与have,has的区别
1、Therebe句型表示:
在某地有某物(或人)
2、在therebe句型中,主语是单数,be动词用is;主语是复数,be动词用are;如有几件物品,be动词根据最*近be动词的那个名词决定。
3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。
4、therebe句型与have(has)的区别:
therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。
5、some和any在therebe句型中的运用:
some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。
6、and和or在therebe句型中的运用:
and用于肯定句,or用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是:
Howmany+名词复数+arethere+介词短语?
Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是:
What’s+介词短语?
小学英语1-6年级必备基础语法要点
动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似,也有区别,不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
在一个词前面加量词(不定冠词),“一(个、张等)”,如说得通,一般认为是名词;如果说不通,再把“很”加在词的前面去判断,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)
1动词
这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词
表示某一动作或行为。
如:
walk、love等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,
(2)be动词
a、口诀:
我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。
b、肯定和否定句Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.
c、一般疑问句AmIaChinese?
Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?
Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?
Yes,itis.No,itisn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类:
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。
(3)情态动词
情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有:
can、must、should、would、may。
接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)
2名词
英语中名词有单复数之分。
判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。
这里强调两点:
不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、alotof等词去作判断,以免受误导。
如何加后缀:
a.一般情况下,直接加-s,如:
book-books,bag-bags。
b.以s、x、sh、ch结尾,加-es,如:
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:
family-families,strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:
knife-knives
e.不规则名词复数:
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
3形容词(包括副词)
形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式:
原形和+er。
未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。
两个重要特征:
as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er。
4人称代词和物主代词
人称代词物主代词
单数复数单数复数
主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)
第一人称Imeweusmymineourours
第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours
第三人称hehimtheythemhishistheirtheirs
sheherherhers
itititsits
人称代词:
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格,动词后用宾格。
物主代词:
有两类:
形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)
一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代词(长的)。
5数量词
我们学过两类:
基数词和序数词。
基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现。
6冠词
有a、an、the。
a和an有具体的意思,一(个…),the没有具体意思,有时翻译为这、那。
确定用a、an还是the时可根据汉语意思。
a和an的区别:
an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前。
1否定句
表示某一否定意思。
句中一定有not。
有三种可能:
be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+not、助动词(do、does、did)+not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:
1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+not。
3、如上述二者都没有,就应用助动词+not。
分四个步骤:
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
2一般疑问句
表示疑问,一般回答只有两种可能Yes,……或No,……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:
1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。
分四个步骤:
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。
(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,有some的要考虑是否要用any。
3特殊疑问句
表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。
常用疑问词:
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何对划线部分提问:
1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。
如:
Hisbirthdayisonthe5thofMay.
他的生日在五月五日。
2、用汉语进行提问。
如上句,应该问:
他的生日在什么时候?
3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。
如上句Whenishisbirthday?
4祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please),否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please)。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
1一般现在时
(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如:
ThechildrenareveryhappyonChristmasDay.
Sheoftendoessomehouseworkattheweekend.
(2)一般现在时中的be动词:
一般用原形:
amisare
am用于第一人称