五上复习总结题12.docx
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五上复习总结题12
第一单元测试题
1.填一填。
（1）0.25扩大到原来的（）倍是25；把1.08变成整数，需要把它的小数点向（）移动（）位，变成（）。
（2）一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数不变，积就（）。
（3）0.67×8的积是（）位小数。
（4）计算3.58×18，时，应该把3.58看成（），这样3.58就扩大了（）倍，要使积不变，计算后的积应缩小到它的（）。
（5）把32缩小到原来的
是（）。
（6）4.5-----→
×3×3
←-----135
1.28-----→
×5×5
←-----640
2.根据下面的算式直接写出得数。
（1）106×4=424
10．6×4=0.106×4=
1.06×4=1060×4=
（2）32×58=1856
3.2×58=32×0.58=
320×58=3.2×580=
3.填一填。
（1）计算3.8×1.6，首先把这个算式转化成（）×（），根据（）计算方法求出积，再根据积的变化规律，把积（），求出3.8×1.6的积是（）。
（2）根据25×36=900，快速写出积。
2.5×36=（）0.25×36=（）
25×0.36=（）2.5×0.36=（）
（3）填出积的小数位数。
0.12×3.6的积有（）位小数。
10.18×1.39的积有（）位小数。
100.2×0.73的积有（）位小数。
250.01×0.058的积有（）位小数。
（4）根据第一栏的积，写出后面各栏的积。
因数
37
37
37
0.37
3.7
因数
13
1.3
0.13
13
0.13
积
4.填一填。
（1）5.48×0.16时，先把5.48扩大到它的（）倍，再把0.16扩大到它的（）倍，这时积就扩大到了（）倍。
为使积的大小不变,要将得到的积缩小到原来的（），得（）。
（2）7.6的小数点向左移动两位，再向右移动三位，结果是原数的（）。
（3）一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（），一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（）。
（4）比一比，填一填。
6.21×10○62.10.34×1○0.34
0.58×1.01○0.582.5×0.98○0.98
1.2×0.99○0.990.68×1.7○0.68
2.3×0.78○2.34.5×0.8○0.8
5.填一填。
（1）5.295保留一位小数是（），保留两位小数是（），保留整数是（）。
（2）10.997保留整数是（），保留一位小数是（），保留两位小数是（）。
（3）一个两位小数的近似值是6.0，这个两位小数最大是（），最小是（）。
6.判断。
（1）用“四舍五入”法取近似值，当得数保留一位小数时，表示精确到十分位。
（）
（2）近似值7.39和7.390大小相等，精确度也相同。
（）
（3）4.945保留整数约是5.0（）
6.填一填
（1）7.8×2.9=2.9×□
8.4×（0.5×1.3）=（8.4×□）×□
2.5×0.7+0.3×2.5=（□+□）×□
（2）下列算式运用了哪些乘法运算定律？
（7.2×1.25）×80=7.2×（1.25×80）
16.5×0.4－2.5×0.4=（16.5－2.5）×0.4
7.下面各题的计算对吗？
把不对的改过来。
（1）4.12×0.8＋0.2
=4.12×1
=4.12（）
（2）9.45×9.9
=9.45×（9.9＋0.1）
=9.45×10
=94.5（）
第二单元位置
1.你会填吗？
（1）确定一个物体的位置，一般要用（）个数据，第一个数据表示（），第二个数据表示（）。
（2）小军坐在教室的第3列第4行，用（，）表示；小红坐在第6行第1列，用（，）表示；用（5,2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
（3）用数对写出图中字母的位置。
A（）；
B（）；
C（）；
D（）；
E（）；
2.你能涂色吗？
要在学校会议室地面铺地砖，分别将九块彩色地砖铺在以下位置：
（7,2）、（5,3）、（9,3）、（3,4，）、（7,4）、（11,4）、（5,5）、（9,5）、（7,6）。
请你用彩笔给这九块地砖涂上颜色。
3.你会画吗？
点A（1,0）、B（3,1）、C（3,5）、D（1,4）
（1）用数对标出A、B、C、D点在方格纸上的位置，并顺次连成封闭图形。
（2）画出这个图形向右平移3格后的图形，用数对标出移动后A’、B’、C’、D’点的位置。
A’（）；
B’（）；
C’（）；
D’（）；
4.如下图是游乐场欢乐谷的一角。
（1）如果用（1，1）表示激光水车的位置，那么用数对表示龙卷风的位置是（，）；宇宙飞车的位置是（，）。
（2）海盗船在宇宙飞车向东400米，再向北200米，请你在图中标出海盗船的位置。
5.请你画一画。
画出梯形向右平移6格后的图形，并且标出各点的新位置。
A’（）；B’（）；C’（）；D（）。
第三单元小数除法
1.请给下面的大树“治病”。
（1）
（2）
（3）
（4）
2.不计算，直接在○里填上“﹥”或“﹤”。
（1）135.4÷41○1
（2）16.57÷17○1
（3）115.3÷80○1
（4）42.09÷42○1
3.把下面的算式转化成除数是整数的除法。
（1）0.56÷0.25=（）÷25
（2）0.12÷0.3=（）÷3
（3）3.672÷0.36=（）÷36
（4）1÷0.16=（）÷16
（5）2.8÷0.07=（）÷（）
（6）0.314÷（）=31.4÷18
4.在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
（1）4.7÷4.7○1
（2）15.6÷16○1
（3）1.86÷0.6○1.86（4）4.8÷1.2○4.8
5.完成下表后，根据规律填空。
被除数
3.6
3.6
3.6
3.6
3.6
除数
0.6
0.9
1
1.2
1.8
商
从表中可以看出：
在小数除法的算式中，
①当除数等于1时，商（）被除数；
②当除数大于1时，商（）被除数；
③当除数小于1时，商（）被除数。
6.在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
（1）81.20÷1.5○81.20
（2）1.03÷0.95○1.03
（3）48.5÷16○48.5
（4）32.6÷0.45○32.6
7.判断。
（1）19.76÷5.2=1976÷52（）
（2）5.73÷0.6、57.3÷6、5730÷60三个算式的商相等。
（）
（3）小数除以小数，商一定是小数。
（）
（4）两个小数相除，如果除数扩大到原来的100倍，要使商不变，被除数的小数点应向右移动两位。
（）
8.填空。
（1）把2.5972保留整数约是（），省略十分位后面的尾数约是（），精确到百分位约是（），精确到0.001约是（）。
（2）求商的近似数，保留整数要除到（）位，保留一位小数要除到（）位，再按（）法取近似数。
（3）一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数后是5.0，这个两位小数最大是（），最小是（）。
（4）在下面的○里填入适当的运算符号。
①28○0.5=14②28○2.5=11.2
③27○4.5=6④28○0.5=56
9.选择。
（1）商最大的算式是（）。
A.6.5÷1.25B.6.5÷12.5C.6.5÷0.125
（2）下面与35÷1.2的结果相等的算式是（）。
A.350÷12B.3.5÷1.2C.0.35÷0.12
10.下面哪道题的商比1小？
在括号里打“√”。
（1）6.04÷8（）
（2）88.76÷95（）
（3）79.2÷6（）
（4）0.462÷28（）
11.根据“3968÷32=124”直接写出下面各题的得数。
（1）39.68÷0.32=
（2）39.68÷0.032=
（3）3.968÷0.32=
（4）0.3968÷3.2=
12.填空。
（1）一个数的（）部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断（）出现，这样的小数叫做循环小数。
（2）8.3838…是循环小数，它的循环节是（），用简便方法写作（）。
（3）在0.3232、5.2325、4.99…、0.18、
3.14159…、0.23535…等数中，
是有限小数的有（）；
是无限小数的有（）；
是循环小数的有（）。
13.判断。
（1）4.323232是循环小数。
（）
（2）无限小数一定比有限小数大。
（）
（3）循环小数一定是无限小数。
（）
（4）0.143725…既是无限小数，又是循环小数。
（）
14.用简便形式表示下面的循环小数。
（1）3.33……写作：
（2）4.32727……写作：
（3）0.538538……写作：
（4）6.416416……写作：
15.写出下面循环小数的近似数。
（保留三位小数）
（1）2.749749…≈
（2）5.14545…≈
（3）3.499…≈
（4）0.606≈
16.在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。
.
.
.
17.将0.743,0.74,0.74,0.743这四个数按从小到大的顺序排列起来是：
18.选择。
（1）下列各数中，是循环小数的是（）。
A.5.84343…
B.5.843843
C.3.1415926…
（2）3.1223223…的循环节是（）。
A.233
B.223
C.322
D.1223
19.判断。
（1）两数相除，商不一定小于被除数。
（）
（2）4.010010001…不是循环小数。
（）
（3）有限小数一定比无限小数小。
（）
（4）循环小数都是无限小数。
（）
20.先找出规律，再填数。
（1）4,1.2,0.36,0.108，（），（）。
（2）1.6,4,10,（），（），,156.25。
（3）1.5,0.75,0.375,（），（）。
（4）3.75,0.75,0.15,（），（），0.0012。
（5）9,4.5,2.25,（），（），0.28125。
第四单元可能性
1.抛出一枚硬币，有（）种结果，出现正面的可能性是（）
2.两位同学下跳棋，他们用掷骰子的方法决定谁走几步，筛子上各面分别写着1、2、3、4、5、6，掷出每个数的可能性都是（）
3.从标有1、2、3、4的四张卡片中任抽一张。
（1）抽到卡片“1”的可能性是（）。
（2）抽到卡片“2”或“4”的可能性各是（）。
（3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（）。
4.盒中有10个白球，6个红球，2个黄球，从盒中任取一球，（）颜色的球被取到的可能性最大，是（）。
5.小正方体的各面分别写着1、2、3、4、5、6。
掷出每个数的可能性都是（），单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。
如果掷30次，“3”朝上的次数大约是（）。
6.如上图，若随机转动指针一次，指针指向（）区域
的可能性大？
7.掷一个正方体骰子（它的各面分别写着1、2、3、4、5、6），掷出“6”的可能性是（）；掷出单数的可能性是（）；掷出双数的可能性是（）；
8.同时掷两枚硬币，掷出一正一反的可能性是（），掷出两个正面的可能性是（），掷出两个反面的可能性是（）。
第五单元简易方程
1.请你用含有a、b、c的式子表示下面的运算定律。
加法结合律：
加法交换律：
乘法结合律：
乘法分配律：
2.根据运算定律填上适当的数或字母。
a×b×c=□×（□×□）
4a+6a=（□+□）×□
m-n-3=m-（□+□）
32+（8+c）=（□+□）+□
5×a×4=（□×□）×□
3.省略乘号，写出下面各式。
b×5=a×x=
x×x=c×1=
y×6+2=5×t×1=
（a+b）×3=a×b×3=
4.把结果相同的两个式子连起来。
40+40b+b3.6×3.66x
3.6
40×23x+3x2b
5.直接写得数。
4a×a=1.5
=m×1×n=
3a+a+2=0.3
=0.1
=
6.判断。
（对的画“√”，错的画“×”）
⑴y+y=y
。
（）
⑵x
一定大于2x。
（）
⑶ab+ac=（b+c）×a。
（）
⑷4n表示4个n相乘。
（）
7.填一填。
⑴当x=7时，
（ ），
（ ），
（ ），
（ ）。
⑵用字母表示计算公式：
长方形：
面积（），周长（）。
正方形：
面积（），周长（）。
⑶6ａ＋5ａ－ａ＋１＝（ ）。
⑷比ａ的一半多0.5的数是（ ）。
⑸5辆同样的汽车共运货物m吨，每辆汽车运水泥（）吨。
⑹小兰家本月的用电量是70千瓦时，交电费a元，那么电费是每千瓦时（）元。
⑺小强今年b岁，比小英大a岁，小英今年（）岁。
⑻小红读一本s页的故事书，已经读了8天，平均每天读n页。
小红已经读了（）页；还剩下（）页。
⑼五
（1）班有x名学生，男生有x-28名，那女生有（）名。
8.写出下面每个式子所表示的意义。
⑴学校买来一些排球和篮球。
每个排球a元，每个篮球比排球少6元。
a-6表示（）；
5a表示（）。
⑵铅笔每支m元，圆珠笔每支n元。
n-m表示（）；
3（m+n）表示（）。
9.QQ农场有一块x公顷的水稻田，每公顷收获水稻10.6吨。
⑴用式子表示这块水稻田收获水稻的总产量是（）吨。
2当x=2.5时，这块地的总产量是多少吨？
10.直接写得数。
0.4
=0.84x-0.3x=4.8n+n=
1+a+2a=1.2
=7
=
11.用含有字母的式子表示下面的数量关系。
⑴比a的9倍少6的数。
⑵15减去b的差除以3。
3第一个数是a，第二个数是b，第一个数的3倍与第二个数的一半的差是
12.填一填。
⑴甲乙两地相距s千米，一辆汽车从甲地出发，每小时行驶m千米，3小时后距乙地还有（）千米。
⑵有三个连续的正整数，最小的为a，那么三个数的和是（）。
⑶五年级的少先队员开展采集树种的活动。
第一小队10人共采集a千克，第二小队b人共采集24千克。
a÷10表示（）；
24÷b表示（）。
13.下面哪些是方程，在括号里画“√”。
⑴x+5=9（）
⑵x-9+26（）
⑶x=4（）
⑷8÷x＞5（）
⑸a÷18=2b（）
⑹40-12=28（）
⑺9y=0（）
85（x+y）=10（）
14.判断。
（对的画“√”，错的画“×”）
⑴方程都是等式，等式都是方程。
（）
⑵含有未知数的式子叫做方程。
（）
⑶5.8+3=9.8-1是等式。
（）
⑷a+x=c（x是未知数）是方程。
（）
15.看图列方程。
⑴
⑵
⑶
⑷
16.填一填
⑴使方程左右两边相等的未知数的值，叫做（）。
⑵求方程的解的过程叫做（）。
⑶在解方程3.5+x=6时，方程左右两边应同时（），x=（）。
4已知x+3=11，则5x-24=（）。
17.判断。
（对的画“√”，错的画“×”）
⑴方程的解和解方程的意义相同。
（）
⑵方程4.5x=0，x的值是0，所以4.5x=0没有解。
（）
⑶x=8是方程1.25x=10的解。
（）
418x=6的解是x=3。
（）
18.后面的括号中哪个x的值是方程的解？
⑴x-16=24（x=40，x=8）
⑵25-x=9（x=34，x=16）
⑶3x=30（x=10，x=27）
516x=8（x=2，x=0.5）
19.把数量关系补充完整，并列出方程。
⑴果园里有果树90棵，其中梨树37棵，剩下的是桃树，桃树有多少棵？
（）+（）=果树总棵树
解：
设（）为x棵。
方程是（）
⑵蓝鲸是世界上最大的动物，一头蓝鲸重165吨，大约是一头非洲象的33倍。
这头非洲象大约重多少吨？
（）的体重×33=（）的体重
解：
设（）为x吨。
方程是（）
（3）果园里苹果树的棵树是杏树的1.5倍，苹果树有720棵，杏树有多少棵？
（）的棵树×1.5=（）的棵树
解：
设（）为x棵。
方程是（）
（4）新学期五（3）班转来3名同学后有学生54名。
五（3）班原有学生多少名？
（）+（）=（）
解：
设（）为x名。
方程是（）
（5）玲玲买了8本练习本和2块橡皮，共付2.4元。
数学练习本每本2角，橡皮每块多少元？
（）+（）=共付钱数
解：
设（）为x元。
方程是（）
（6）3台大拖拉机和2台小拖拉机1小时共耕地2.1公顷。
每台小拖拉机每小时耕地0.21公顷，每台大拖拉机每小时耕地多少公顷？
（）+（）=耕地总公顷数
解：
设（）为x公顷。
方程是（）
20判断。
（对的画“√”，错的画“×”）
⑴x=0是方程，也是这个方程的解。
（）
⑵在3+2.4x=2x+5，x=0.1,3=0.6×5中，方程有2个。
（）
⑶b
表示2个b相加的和。
（）
⑷8+8x=8（1+8）。
（）
⑸因为2
=2×2，所以x
=2×x。
（）
6当x=0.2时，2x=x
。
（）
21.在○里填上“＞、＜或=”。
1.5
○1.5×28×2○8+80.5
○1
22.填一填
⑴某班有男生m人，比女生多n人。
女生（）人，共有学生（）人。
⑵老王今年a岁，小李今年（a-18）岁，再过c年后，他们相差（）岁。
⑶食堂每天用油a千克，用了4天，还剩b千克。
食堂原来有（）千克油。
⑷a的一半与b的和的5倍是（）。
⑸某班有49名学生，女生有49-b名，这里的b表示（）。
⑹长方形的周长公式用字母表示是（），如果a=4米，b=3.5米，则长方形的周长是（）。
⑺如果a
=2a，那么a=（）。
第六单元多边形的面积
一、填空
1.把平行四边形沿（）分成两部分，通过（）的方法把它拼成一个（）。
拼成的长方形的长是原来平行四边形的（），拼成的长方形的宽是原来平行四边形的（），长方形的面积=（），因此，平行四边形的面积=（），用字母表示可以写成：
S=（）。
2.1.65km2=（）公顷
0.36m2=（）dm2=（）cm2
0.48公顷=（）m2
9.3m2=（）m2（）dm2
3.一个平行四边形的底是12cm，高是6cm，它的面积是（）cm2。
4.一个平行四边形的高是24dm，是底的3倍，它的面积是（）dm2。
二、判断
1.两个平行四边形的底和高的长度分别相等，这两个平行四边形的面积就一定相等。
（）
2.平行四边形的高扩大3倍，面积也扩大3倍。
（）
三、填空。
1.0.45公顷＝（）m2
2.15m＝（）dm
4m260dm2＝（）m2
2700cm2＝（ ）dm2＝（）m2
2.7km2＝（）公顷
2.05dm2=（）dm2（）cm2
2.你能正确填表吗？
底/cm
2.8
1.2
高/cm
1.1
4.8
平行四边形面积/cm2
4.44
3.84
3.底是24cm，高是1.6dm的平行四边形的面积是（）cm2。
4.把一个长方体框架拉成一个平行四边形，它的周长（），面积（）。
5.平行四边形的底扩大到原来的2倍，高不变，它的面积（）。
四、填空
1.两个（）的三角形可以拼成一个平行四边形。
拼成的平行四边形的面积是三角形面积的（）。
所以，三角形的面积=（）×（）÷（），用字母表示是（）。
2.三角形的底是6dm，高是12dm，面积是（）。
3.一个平行四边形的面积是28cm2，与它等底等高的三角形的面积是（）cm2。
4.一个三角形的底是5cm，高是2.4cm，和它等底等高的平行四边形的面积是（）cm2。
5.8.9km2＝（）公顷
5.2dm2=（）dm2（）cm2
0.24m2=（）dm2=（）cm2
五、判断
1.三角形的面积是平行四边形面积的一半。
（）
2.等底等高的三角形，面积一定相等。
（）
3.三角形的底扩大到它的2倍，高扩大到它的3倍，面积就扩大到它的6倍。
（）
六、填空
1.填表
底/cm
7
8.4
4.8
高/cm
4.2
1.4
5
三角形面积/cm2
2.
上图中甲、乙两个长方形完全相同，甲图中的阴影部分面积（）乙图中阴影部分面积。
（括号里填“大于”“小于”或“等于”）
七、判断
1.两个面积相等的三角形一定能拼成平行四边形。
（）
2.两个形状相同的三角形，面积一定相等。
（）
八、选择。
（将正确答案的序号写在括号里）
1.一个三角形的面积是45cm2，高是9cm，它的底是（）cm
①2.5②5③7.5④10
2.一个三角形和一个平行四边形的面积和底分别相等，三角形的高是10cm，平行四边形的高是（）
①10cm②20cm③5cm
3.右图中，甲三角形的面积（）乙三角形的面积。
1小于
2大于
3等于
九、填空
1.两个（）的梯形可以拼成一个（）。
2.梯形的面积=（），用字母表示是（）。
3.梯形的上底是6dm，下底是8dm，高是10dm，面积是（）。
4.一个梯形的上底长5cm，下底和高相等，都是8厘米，梯形的面积是（）cm2。
十、判断
1.有一组对边平行的四边形叫做梯形。
（）
2.两个完全一样的梯形能拼成平行四边形
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