九(2)家长会课件(一切为了孩子).ppt

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首先，请允许我代表九年级二班首先，请允许我代表九年级二班全体任课老师对你们的到来表示热全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎！

今天，你们能在百忙之烈的欢迎！

今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可以看出你们对子女的关心长会，可以看出你们对子女的关心和对学校工作的支持。

和对学校工作的支持。

尊敬的各位家长尊敬的各位家长：

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我希望也相信，我们的家长会一定能达到预期的效果，取得圆满的成功。

召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:

我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功介绍班级情况介绍班级情况我班共有学生我班共有学生53人，其中男生人，其中男生32人，女生人，女生21人。

人。

从各方面从各方面情况来看，总体还不错，在良情况来看，总体还不错，在良好的纪律保证下班级教育教学秩序井然，同学好的纪律保证下班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

各方面都在不断进步。

作为学生的数学老师兼班主任，我和他们作为学生的数学老师兼班主任，我和他们已经共同度过了两个多月的时光，这两个多月已经共同度过了两个多月的时光，这两个多月来，每个学生在我的心中都留下了深刻的印象。

来，每个学生在我的心中都留下了深刻的印象。

同学们在上半学期的学习中取得了良好的成绩同学们在上半学期的学习中取得了良好的成绩。

班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步我班班委班长:

邓燕婷副班长：

文俊学习委员:

陈洲涛纪律委员:

廖红娟卫生委员:

杨家伟、陈建华女生委员：

黄群课代表名单课代表名单数学：

数学：

陈洲涛陈洲涛语文：

语文：

王月王月英语：

英语：

黄群黄群政治：

政治：

周维周维历史：

马春燕历史：

马春燕物理：

物理：

李文文李文文化学：

尹瑛化学：

尹瑛我班的老师情况是这样的，我我班的老师情况是这样的，我本人担任本班数学教学工作，本人担任本班数学教学工作，兼任班主任（兼任班主任（18998780692）。

）。

语文（张丽）：

语文（张丽）：

13750538872英语（李寒）：

英语（李寒）：

18998780775物理（高老师）物理（高老师）化学（高老师）化学（高老师）历史（李宗轩）历史（李宗轩）政治（陈校）政治（陈校）期中考试成绩情况期中考试成绩情况1陈洲涛陈洲涛2邓燕婷邓燕婷3李文文李文文4周维周维4黄群黄群5文俊文俊6李架李架7朱鹏朱鹏8蔡小翠蔡小翠9张胜杰张胜杰10林九阳林九阳光荣榜期中考试班级前十的同学语文成绩前五名语文成绩前五名周维周维吴粤斐吴粤斐邓燕婷邓燕婷梁美婷梁美婷王王月月数学成绩前五名数学成绩前五名陈洲涛陈洲涛文文俊俊朱朱鹏鹏农家柔农家柔李文文李文文英语成绩前三名英语成绩前三名李枝源李枝源谭一凡谭一凡刘强刘强稳中上升的同学稳中上升的同学（10）刘丹刘丹曾利云曾利云侯多权侯多权黄金府黄金府龙广明龙广明刘强李枝源胡永林徐虎陈衍榕有潜力但有待挖掘的同学有潜力但有待挖掘的同学陆林陆林李祖福李祖福马春燕马春燕尹瑛尹瑛欧阳本慧欧阳本慧黄华黄华罗新新罗新新范秀媚范秀媚沈勇沈勇王释汉王释汉祝兵祝兵曾旺锐曾旺锐肖广肖广刘亚楼刘亚楼秦有炯秦有炯林婉婷林婉婷陈积磊陈积磊考试后显露出的问题：

考试后显露出的问题：

1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！

要引起重视的高不了，究其原因，偏科太厉害！

要引起重视的是英语、数学是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多尤其是数学这科拉的分数最多.但但也不能忽视语文也不能忽视语文.由于各个方面的原因，很多同由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。

现象。

2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。

试卷答题过程中暴露出来的不规范性。

3.基础掌握不扎实。

基础题失分太多或答不基础掌握不扎实。

基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多完全，不审题，做题马虎导致失分过多.4.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题：

成绩背后的问题：

1.个别同学上课不够专心，甚至出现开个别同学上课不够专心，甚至出现开小差，自己做自己的事情，完全不顾老小差，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。

师所讲的内容。

2.有些学生作业马虎，作业差错多，选有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

屡错。

3.竞争意识不强，时间观念较差，迟竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。

尤其是中层的学生自我满到现象严重。

尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。

较突出。

4.课堂学习的效率不高，无法迅速进课堂学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。

放松学习，临考试才匆入学习的状态。

放松学习，临考试才匆忙复习忙复习,行为懒散。

行为懒散。

5.考试心理状态调整不好。

考试心理状态调整不好。

6.学习不扎实学习不扎实,不能落实到实处不能落实到实处.成绩背后的问题：

成绩背后的问题：

成绩背后的问题：

成绩背后的问题：

7.个别同学有抄作业现象个别同学有抄作业现象.8.不能合理安排时间不能合理安排时间.9.个别同学没有明确的目标个别同学没有明确的目标.10.基础太差基础太差.11.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。

些同学会违反纪律。

12.有个别同学不能合理安排学习时间，晚上有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

老师和同学，时间一长就有放弃的心理。

考试之后我们做的考试之后我们做的1.落实学生的成绩情况之后，寻找落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定该生的薄弱科目，确定培优培优补差学补差学生名单生名单。

2.通过班主任与各科任老师的联系，通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通对补差学生给予更多的关注，并通过过学生补差记录单学生补差记录单，时时跟踪，使，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。

学生在薄弱科上有所进步。

考试之后我们做的考试之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。

给同学们加油鼓劲。

4、增强时间观念。

、增强时间观念。

5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。

、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。

考试之后我们做的考试之后我们做的6.通过谈话帮助学生分析成绩通过谈话帮助学生分析成绩,找出找出原因原因.7.帮助学生确定目标帮助学生确定目标.8.加大奖励力度加大奖励力度,完善奖励机制完善奖励机制,激发激发学生的上进心学生的上进心,增强竞争意识增强竞争意识.9.加强跟踪力度加强跟踪力度.考试之后我们做的考试之后我们做的10、严格常规管理，严格请假制度，严、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习迎接明年中考保驾护航；习迎接明年中考保驾护航；11、老师们全力以赴，精心备课，组织、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。

和学生同甘共苦，关爱好考前总复习。

和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。

每一个学生，用真情激励学生奋进。

对家长的希望：

对家长的希望：

一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养。

合理安排饮食，注意补充营养。

2、提醒孩子认真参加体育锻炼。

提醒孩子认真参加体育锻炼。

4、给孩子创造良好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。

质、文化、精神环境）。

3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、居家安全、饮食安全等）。

运动安全、居家安全、饮食安全等）。

5、对子女的期望水平适中，、对子女的期望水平适中，不能一不能一味追味追求高目标。

求高目标。

6、控制零花钱，引导孩子合理消费。

、控制零花钱，引导孩子合理消费。

7、注意观察学生变化（交友、着装、学习、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，态度），碰到孩子的新问题，辩证思辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。

考再处理，切莫鲁莽行事。

8、引导孩子正确对待老师的教育。

、引导孩子正确对待老师的教育。

希望家长配合的工作希望家长配合的工作9、始终关心孩子的学习，不要放弃努力。

、始终关心孩子的学习，不要放弃努力。

创造家庭迎考气氛，适当施加压力。

创造家庭迎考气氛，适当施加压力。

10、经常和老师沟通，多了解孩子的在校、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况。

情况。

11、注意学生各学科的全面发展。

、注意学生各学科的全面发展。

希望家长配合的工作希望家长配合的工作12.监督周末孩子的学习和休息。

监督周末孩子的学习和休息。

13.注意观察孩子的异常举止注意观察孩子的异常举止。

希望家长配合的工作希望家长配合的工作孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言:

爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气。

带有江湖气。

2.2.穿着穿着:

太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿穿制服时特别将胸前两个扣子解开。

制服时特别将胸前两个扣子解开。

3.3.外貌外貌:

发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤。

常有外伤。

4.4.行为行为:

较为标新立异较为标新立异,行为诡异行为诡异,不敢让家人知不敢让家人知道道,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门,且神色紧张。

且神色紧张。

5.5.态度态度:

易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人赌气常与家人赌气或自暴自弃。

或自暴自弃。

孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆6.6.作息作息:

早出晚归早出晚归,常无端数日不归常无端数日不归,晚上外出去晚上外出去向不交代清楚。

向不交代清楚。

7.7.物品：

物品：

有不良刊物、药物、香烟酒类，甚有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。

至不明巨款或当票。

8.8.课业：

课业：

成绩一落千丈，经常迟到早退、逃成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。

学、读书时间骤减。

9.9.交友：

交友：

有社会人士的朋友，电话、有朋友有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。

也不敢介绍给家人。

孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆10.10.习惯：

习惯：

有吸烟喝酒习惯，用钱需有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。

求量突增。

如果所列举的特征与孩子的行如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。

注意，愈早防范。

根据我们了解的情况，发现家长根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个在教育中有以下几个误区：

误区：

1、过分期待、过分期待对孩子的期望值过高，超过了孩子对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平。

的实际水平。

2、过分放心过分放心对孩子的思想行为了解不够，总以为对孩子的思想行为了解不够，总以为孩子十分优秀，过分放心、过分大意，经常听孩孩子十分优秀，过分放心、过分大意，经常听孩子一面之词，或不问不