小学英语课本知识及语法复习要点PEP人教版.docx
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小学英语课本知识及语法复习要点PEP人教版
PEP小学英语三年级上册unit1Hello
一、单元知识和能力目标：
1．能听懂，会说Hello．/Hi．Goodbye．/Bye-bye．I'm....What’syourname?
Myname's....,并能够在实际情景中进行运用。
2．能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school，并能用英语介绍文具。
3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
本单元主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。
询问对方的姓名及回答的用语What’syourname?
Mynameis…的学习，以及另一种表达道别的表达法：
Seeyou.
以及有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。
三、教学难点：
name，crayon，eraser，Welcome!
的发音。
以及引导学生在实际情景中运用所学语言。
Pep小学英语三年级上册unit2Look at me
一、单元知识和能力目标：
1．能听懂、会说Goodmorning!
/Goodafternoon!
Thisis....Nicetomeetyou．/Nicetomeetyou,too．Let'sgotoschool．并能在实际情景中进行运用。
要求模仿正确，语调自然。
2．能听说、认读head,eye,face,ear,nose,mouth,finger,hand,body,leg,arm,foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。
3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
（1）学生学习早上（上午）问候语Goodmorning.Goodafternoon!
Nicetomeetyou,too.及介绍人物用语Thisis…。
（2）学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。
head,eye,face,ear,nose,mouth。
三、教学难点：
（1）介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
（2）eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。
mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
（3）head和hand发音易混淆。
Pep小学英语三年级上册unit3let’spaint
一、教学目标与要求：
1．能听懂、会说Howareyou?
I'mfine．/Fine．/Verywell,thankyou．/Thanks．并能在实际情景中进行运用。
要求模仿正确，语调自然。
2．能听说、认读blue,green,yellow,red,purple,white,black,brown,pink,orange这些表示颜色的单词。
3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
4．能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great!
并能够在实际情景中恰当地运用。
二、教学重点：
1、Howareyou?
Fine,thankyou/Verywell,thanks.等问候语的学习。
表示赞成别人提议的感叹语Great！
2、学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple，white,black,brown,pink,
三、教学难点：
1、在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。
2、“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握。
Pep小学英语三年级上册unit4weloveanimals
一、教学目标与要求：
1．能听懂、会说Look!
Ihavea....Oh,really?
MayIhavealook?
Sure．Hereyouare．Oh,it'snice!
Ilikeit．Thankyou．/Thanks．并能在实际情景中运用。
要求模仿正确，语调自然。
2．能听说、认读一些常见的动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit,bird,pig,elephant,mouse,bear,squirrel，并能用英语介绍这些小动物。
3．能听懂、会说几个常用的感叹语Cool!
Super!
Great!
Wow!
并能够在实际情景中恰当地使用。
4．能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
二、教学重点：
1、学习表达Ihavea… ;Oh,really?
MayIhavealook?
Sure.Hereyouare.Thankyou.Oh,it’snice!
Ilikeit.
2、常见的动物单词monkey, rabbit, panda，cat,dog，dog,duck,panda,cat,rabbit，pig,elephant,bird,squirrel,mouse,bear。
;感叹词语Wow!
Cool!
Great!
Super!
三、教学难点：
1、panda,cat,rabbit三个单词中的字母a都含有相同的音[ǽ]，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。
以及单词squirrel,elephant,mouthandmouse的发音。
2、引导学生在实际情景中运用所学语言。
Pep小学英语三年级上册unit5let’seat
一、教学目标与要求：
1．能听懂、会说：
Ilikehamburgers/hotdogs,etc．HavesomeFrenchfries/juice,etc．OK!
Thankyou．/No,thanks．CanIhavesomechicken/coke,please?
Sure．Hereyouare．Thankyou．You'rewelcome．并能在实际情景中进行运用。
要求模仿正确，语调自然。
2．能听说、认读cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread,water,milk,juice,tea,Coke,coffee等12个有关食品、饮料的单词，并能在日常生活中使用。
3．能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
教学重点：
表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：
Whatdoyoulike?
Ilike… Havesome…
5个表食品的单词：
chicken,hotdog,hamburger,bread,Frenchfries，water,milk,juice,Coke,coffee,tea.。
三、教学难点：
1、chicken,bread和Frenchfries 三个单词的发音。
2、理解water为不可数句词，以及引导学生在实际情境中运用所学语言。
Pep小学英语三年级上册unit6HappyBirthday
一、教学目标与要求
1．能听懂、会说Happybirthdaytoyou!
Thisisforyou．Howoldareyou?
I'm....Howmany...?
并能在实际情景中运用。
要求模仿正确，语调自然。
2．能听说、认读1-10的数字和balloon,kite,plane,ball,car,boat,doll这些实义词。
3．能听懂所学的指示语,并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
1、听说认读数字1—10，单词：
balloon,kite,plane,bal,cat,boat,doll.会说HappyBirthday!
Howoldareyou?
：
I’m…
Thisisforyou.Howmany…？
及其回答。
三、教学难点：
1、数字的准确发音，尤其是3、5、9三个数字的发音以及balloon，plane的发音。
2、Howoldareyou?
与Howareyou?
的区分
3、如何引导学生在实际情景中运用所学语言。
Pep小学英语三年级下册unit1Welcome back to school
一、教学目标与要求：
1、能听懂、会说：
thisismyfrined,…nicetomeetyou.Whereareyoufrom?
I’mfrom…wehaveanewfriend,并能在实际情境中运用，要求模仿正确、语调自然。
2、能听说认读本课主要单词boy,girl,teacher,student,能简单做自我介绍。
3、能说出几个国家的名称，如American，Canada,china.
4、能听说读写字母A-E，并能听懂、会说以这5个字母为首的单词Apple，ant,boy,bag,coke,coffee,duck,dog,egg,elephant.
5、能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做出相应动作。
二、教学重点：
1、能听懂会说单词：
welcome,America,Canada,China，boy,girl，apple,ant,boy,bag,Coke,coffee，teacher、student句型：
Wehaveanewfriendtoday.I’mfromAmerica.Watchout!
Whereareyoufrom?
I’mfrom….Thisismyfriend…Comein.I’msorry.It’sOK。
2、学习英文字母Aa,Bb,Cc，Dd、Ee及相关单词。
三、教学难点：
1、Welcome，Girl的发音。
2、An的用法,在实际情景中运用所学语言。
Pep小学英语三年级下册unit2Myfamily
一、单元教学目标与要求：
1、能听懂会说：
thisismyfamily.Who’sthatman（boy）?
Heismy….who’sthatwoman（girl）?
She’smy…comeon!
Let’SwatchTV.要求模仿正确、语调自然。
2、能正确使用感叹词“great/cool/oh/wow”恰当抒发感情。
3、能听说认读本课主要单词：
father（dad）/mother（mom）/man/woman/grandfather（grandpa）/grandmother（grandma）/brother/sister.
4、能听说读写字母Ff/Gg/Hh/Ii并能听懂、会说以这些字母为首的单词fish/father/goose/girl/humburger/hot/ice-cream/ice.
二、教学重点：
1．句型：
Who’sthatman（boy）?
He’smy…Who’sthatwoman（girl）?
She’smy…Isshe/heyour….?
Whatabigfish!
2．词汇：
woman,man，father（dad）,mother（mom）,grandfather（grandpa）,grandmother（grandma）,man,woman，brother，fish,goose,girl,sister。
Comeon!
Really?
WatchTV.
3、正确认读和书写字母Ff,Gg，Hh，Ii
三、教学难点：
1、he和she的意义区分。
2、正确运用感叹词和日常用语
3、brother中“th”的发音时要咬住舌尖。
Pep小学英语三年级下册unit3How many?
一、单元教学目标与要求：
1、能听懂、会说：
howmany…canyousee?
Icanse…howmany…doyouhave?
Ihave…并能在实际情景中运用。
要求模仿正确、语调自然。
2、能听说认读11-12的数字，并能在日常生活中运用。
3、能听说读写字母Jj/Kk/Ll/Mm/Nn,并能听懂、会说以这些字母为首的单词jeep/jump/kangaroo/key/lion/lock/milk/mouse/night/nest.
4、能听懂、会说赞美别人物品的短句，如：
it’sbeautiful!
Hownice!
5、能听懂指示语，按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
1、句型：
Howmany…canyousee?
Icansee…
It’sbeautiful.Let’sflyit!
Howmany…doyouhave?
Ihave…
2、数字1－15，16－20的认读。
3、学习英文字母Jj，Kk，LL，Mm，Nn及以其为首字母的单词，如jeep,jump,kangaroo
三、教学难点：
名词复数的读音，以及数字的认读。
Pep小学英语三年级下册unit4Doyoulikepears?
一、单元教学目标与要求：
1、能听懂、会说：
doyoulike…?
Yes,Ilike…no,Idon’tlike…whatabout…?
Yes,please,Ilike…verymuch.Let’shavesome…certainly,并能在实际情景中运用。
要求模仿正确、语调自然。
2、能听说认读一些常见的水果单词，pear/peach/grapes/orange/watermelon/apple/banana/strawberry,并能在日常生活中运用。
3、能听说读写字母Oo/Pp/Qq/Rr/Ss/Tt,并能听懂、会说以这些字母为首的单词pear/peach/orange/ok/queen/quit/rain/rainbow/snake/tiger/taxi
4、能听懂指示语，按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
1、句型Doyoulike…?
Yes,Ido/No,Idon’t.
2、Whatabout…?
Ilike…verymuch.Let’shavesome…
3、Ittastesgood.
4、CanIhave…?
""Sorry.""Certainly!
5、单词：
pear,peach,orange,apple,banana,grapes，apple，strawberry，bananas，grapes
6、2、字母Oo,Pp,Qq，RrSsTt的发音和书写。
并学习单词orange,OK,peach,pear,queen,quiet等。
三、教学难点：
1、strawberry的读音。
2、如何在生活中得体地运用所学语言。
Pep小学英语三年级下册unit5Where is my ruler
一、单元教学目标与要求：
1、能听懂、会说：
where’s…?
it’sin/on/under…let’splayagame.Excuseme,canIuse…?
Noproblem.hereyouare.并能在实际情景中运用。
要求模仿正确、语调自然。
2、能听说认读bus/bike/jeep/taxi/door/desk/chair/lamp/walkman/in/on/under，并能在日常生活中运用。
3、能听说读写字母Uu/Vv/Ww/Xx/Yy/Zz,并能听懂、会说以这些字母为首的单词umbrella/under/vest/violin/window/wind/fox/box/yellow/yo-yo/zoo/zebra.
4、能听懂指示语，按照指令做出相应的动作。
5、能够说唱本课的歌谣。
二、教学重点：
1、重点掌握句型：
Where's...?
It'sin/on/under....、Excuseme,canI…?
Noproblem.Hereyouare。
2、能听、说、认读以下单词car,plane,bus,bike,jeep,taxi，bag,in,on,under，Lamp，walkman，desk，chair
3、听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww，XxYyZz并让学生听懂、会说这些字母开头的单词umbrella,under,vest,violin,window,wind等。
三、教学难点：
1、了解短语“Lookout!
”的含义
2、单词excuse、problem的读音,CanI两个单词的连读。
Pep小学英语三年级下册unit6atthezoo
一、教学目标与要求：
1. 能听懂，会说一些含有简单形容词的句子，如Look at the elephant. It’s so big.
It has a long nose and a short tail.
I have a rabbit. It has long ears.
The giraffe is tall. The deer is short.
并能在实际情景中运用。
要求模仿正确，语调自然。
2． 能听，说，认读名词giraffe, deer以及形容词big, small, long, tall, short, 并能在实际情景中恰当地运用。
3．能听懂，会说以下国家或物品的英文缩写PRC, CAN, UK, USA, CD, TV, VCD等。
4． 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
二、教学重点：
1.理解掌握一对反义词tall, short，并在实际情境中运用。
2.掌握句子:
Look at …… It’s so …… Yeah. You’re right.
The giraffe is tall. The deer is short.
三、教学难点：
在实际情境中运用重要词汇及句子。
PEP小学英语四年级上册unit1myclassroom
一、教学目标与要求
1、能听说认读单词和词组：
classroom,window,door,picture,light,board.computer,teacher’sdesk,fan,wall,floor，cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheboard.
2、正确书写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee，Ff,Gg,Hh,Ii的大小写；学习单词beef,doctor,bed，farmer,hat,icewater等。
3、能听懂、会说What’sintheclassroom?
、let’sgoandhavealook.Wehave6lights.It’smyclassroomThewalliswhite.Thefloorisgreen…学会用near表示方位。
4、能听懂指示语，并按指令做出相应动作，如openthedoor…
5、会唱歌曲“intheclassroom”
二、教学重点：
学习A-I的字母书写和以这些字母为首的单词，以及关于教室的相关单词和词组：
classroom,window,door,picture,board,light，computer,fan,wall,floor,teacher’sdesk.cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthewindow,cleantheboard.
三、教学难点：
1、区分和正确使用Let’s…与Letme…
2、在实际情境中运用重要词汇及句子。
PEP小学英语四年级上册unit2myschoolbag
一、教学目标:
1、知识与技能
（1）听说读写单词：
bag/pencil/pen/book/ruler/pencil-caseJj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr/
听说认读词组：
Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag.
会数21-30twenty-one…thirty、31-40thirty-one…forty/41-50forty-one…fifty
（2） 能听懂、会说以Jj/Kk/Ll/Mm/NnOo、Pp、Qq、Rr字母开头的单词如：
jeep、jacket、kite、key、kangaroo、orange、ok、open、pencil-case、pencil、squirrel、queue、quiet、rabbit、ruler、rice
（3）能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：
Putyourpencilinyourdesk.
（3）会唱歌曲Howmanybooksdoyouhave?
（4）学生能运用本单元的目标语言Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag.Ihaveanewschoolbag.Ihaveanotebook.Putyourpencilinyourdesk.Thisisanotebook.完成各个任务。
以及运用howmany…来询问，并能用21-50的数字来回答。
2、情感、态度和价值观
（1）情感态度：
在学习教科书名称时让学生了解课本的重要性，教育他们爱护课本，爱护书籍。
（2）学习策略：
在各种任务型活动中注重小组协作学习，培养学生小组合作学习的能力。
（3）文化目标：
了解中国古代的四大发明：
造纸术、火药、指南针和印刷术。
了解我国是历史悠久的文明古国，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
二、教学重、难点分析
1、重点是教学四会单词bag/pencil/pen/book/ruler/pencil-case，和20、30、40、50的英语表述。
以及掌握各种教材图书的名称：
Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book
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