小学六年级语文总复习成语专项训练答案.docx

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小学六年级语文总复习成语专项训练答案

参考答案

一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。

（刻）舟（求）剑（推）己（及）人（舍）己（为）人

（视）死（如）归自相（矛盾）拾金（不昧）

千（钧）一（发）（翻）山（越）岭（守）株（待）兔

花（红）柳（绿）神采（奕奕）（鹤）发（童）颜

翠色（欲）流愁眉不（展）一（尘）不染

（秉）烛夜游一（碧）千里眉（飞）色（舞）

1、表现人物品质的词语有：

（舍）己（为）人（视）死（如）归拾金（不昧）

2、描写自然景物的词语有：

花（红）柳（绿）翠色（欲）流一（碧）千里一（尘）不染

3、说明某种道理的词语有：

（刻）舟（求）剑自相（矛盾）（守）株（待）兔

4、描写人物外貌的词语有：

（鹤）发（童）颜

5、描写人物神态的词语有：

神采（奕奕）眉（飞）色（舞）愁眉不（展）

6、描写人物动作的词语有：

（秉）烛夜游（翻）山（越）岭

二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。

奋不（顾）身弄（虚）作（假）（欣）（欣）向荣阴谋（诡）计

好高（鹜）远神机（妙）算（夸）（夸）其谈高（瞻）远（瞩）

自不（量）力（足）智多（谋）德（高）望（重）斩（尽）杀（绝）

穷凶（极）（恶）（耀）武（扬）威装（腔）作（势）（五）颜（六）色

褒义词：

奋不（顾）身（欣）（欣）向荣神机（妙）算高（瞻）远（瞩）（足）智多（谋）德（高）望（重）

贬义词：

弄（虚）作（假）阴谋（诡）计好高（鹜）远

（夸）（夸）其谈自不（量）力穷凶（极）（恶）

（耀）武（扬）威装（腔）作（势）

三、填写近义成语。

心不在焉（心猿意马）一模一样（如出一辙）五颜六色（五彩缤纷）乘风破浪（披荆斩棘）

仗势欺人（狗仗人势）小巧玲珑（娇小玲珑）日以继夜（不分昼夜）海底捞针（海底捞月）

心中有数（胸有成竹）生机勃勃（生气勃勃）千奇百怪（奇形怪状）眼花缭乱（琳琅满目）

随机应变（见机行事）不由自主（情不自禁）交头接耳（窃窃私语）形影不离（如影随形）

不可胜数（不胜枚举）提心吊胆（忐忑不安）想方设法（千方百计）绘声绘色（有声有色）

心悦诚服（心服口服）千钧一发（危在旦夕）足智多谋（神机妙算）惊惶失色（诚惶诚恐）

恍然大悟（茅塞顿开）皮包骨头（瘦骨嶙峋）目瞪口呆（呆若木鸡）置之不理（置之度外）

真相大白（水落石出）恰到好处（恰如其分）兴国安邦（安邦定国）平安无事（安然无恙）

四、填写反义成语。

一心一意（三心二意）一成不变（瞬息万变）垂头丧气（神采奕奕）单枪匹马（千军万马）

横冲直撞（循规蹈矩）奋不顾身（贪生怕死）胸有成竹（一筹莫展）生气勃勃（死气沉沉）

哑口无言（滔滔不绝）名副其实（徒有虚名）目不转睛（东张西望）不计其数（屈指可数）

安居乐业（居无定所）专心致志（心不在焉）举足轻重（无足挂齿）理直气壮（理屈词穷）

同心协力（分道扬镳）千里迢迢（近在咫尺）理所当然（意料之外）风平浪静（惊涛骇浪）

盛气凌人（平易近人）

五、划出下面词语中的别字并修改。

穿流不息（川）永往直前（勇）身临奇境（其）暗然泪下（黯）目之所急（及）

头昏脑胀（涨）济眉弄眼（挤）洛绎不绝（络）背道而弛（驰）千恣百态（姿）

亭亭欲立（玉）换然一新（焕）小心奕奕（翼翼）五采缤纷（彩）心扩神怡（旷）

目不转晴（睛）无边无崖（涯）喜出忘外（望）奄奄一息（）容光泛发（焕）

无穷无禁（尽）完壁归赵（璧）再接再励（厉）应接不瑕（暇）精兵减政（简）

视死如规（归）万赖俱寂（癞）好高骛远（鹜）攻无不刻（克）阴谋鬼计（诡）

赞叹不一（已）自立更升（生）

六、填字，把成语补充完整，并解释带点词的意思。

爱不（释）手（漫）不经心全神（贯）注斩钉（截）铁永垂不（朽）（惊）弓之鸟

举（世）闻名前（赴）后继丰功伟（绩）排山（倒）海轻而（易）举（聚）精会神

刻（舟）求剑有条不（紊）（揠）苗助长掩耳（盗）铃南（辕）北辙（亡）羊补牢

（狐）假虎威居高（临）下片甲不（留）废（寝）忘食（夸夸）其谈调兵（遣）将

各（抒）己见百折不（挠）坐井（观）天精疲力（尽）张牙（舞）爪乱七八（糟）

对答如（流）纸上谈（兵）同归于（尽）半途而（废）一（往）无前情不自（禁）

九（霄）云外摩肩接（踵）身（临）其境（庞）然大物有（恃）无恐兴高（采）烈

络（绎）不绝不甘（示）弱饥寒交（迫）（磨）拳擦掌生（龙）活虎不（毛）之地

宁死不（屈）争先（恐）后同（甘）共苦津津有（味）堆积如（山）（鸦）雀无声

（置）之不理（哑）口无言（惊）天动地长年（累）月（若）无其事水（泄）不通

横七（竖）八目（瞪）口呆理直气（壮）张（冠）李戴三年五（载）迫不（及）待

天衣无（缝）心（惊）肉跳（忐）（忑）不安兴致（勃）（勃）千丝万（缕）

穷途（末）路斗志（昂）扬无可（奈）何（表）里如一七（上）八（下）

三（言）两（语）危在（旦）（夕）半（推）半（就）东（倒）西（歪）推（陈）出（新）

能（文）能（武）左（推）右（挡）牛（鬼）蛇（神）（粉）身（碎）骨自（作）自（受）

七、根据句子的意思，写出成语。

1、奋勇向前，不考虑个人安危。

（奋不顾身）

2、比喻同欢乐，共患难。

（同甘共苦）

3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。

（兴灾乐祸）

4、在危急的时刻，猛然想出办法。

（急中生智）

5、接着一定的顺序，一步一步地前进。

（循序渐进）

6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。

（模棱两可）

7、就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。

（若无其事）

8、指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。

（南辕北辙）

9、不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。

（任劳任怨）

10、做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。

（自始至终）

11、举动非常谨慎，一点不敢疏忽。

（谨小慎微）

12、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

（随遇而安）

13、用来形容事情、道理很明显，容易清楚。

（显而易见）

14、常常做某事，成了习惯。

（习以为常）

15、医治不好的病。

（不治之症）

16、做了一件事，得到两种好处。

（一举两得）

17、白天干了，夜里还要接着干。

（夜以继日）

18、年纪虽老，精力却更加旺盛。

（老当益壮）

19、气得头发直竖，把帽子也顶起来。

（怒发冲冠）

20、高兴得像发狂那样。

（欣喜若狂）

八、根据意思写出合适的成语。

看书快——一目十行走路快——大步流星吃饭快——狼吞虎咽办事快——雷厉风行

变化快——瞬息万变水流快——一泻千里航速快——乘风破浪车速快——风驰电掣

回答问题快—对答如流时间消逝快—稍纵即逝最遥远的地方—天涯海角

最荒凉的地方—不毛之地最危急的时刻—千钧一发最忠诚的朋友—莫逆之交

最愚笨的做法—愚不可及最远大的前途—鹏程万里最长的年龄——万寿无疆

最坏的气候—晴天霹雳

九、有些成语由两个四字句组成，称为“偶句成语”请写出后半部分。

1、一夫当关——万夫莫开2、三天打鱼——两天晒网

3、十年树木——百年树人4、万事俱备——只欠东风

5、上天无路——入地无门6、八仙过海——各显神通

7、不入虎穴——焉得虎子8、老鼠过街——人人喊打

9、机不可失——时不再来10、世上无难事——只怕有心人

十、把成语补充完整。

1、写出带有“风”“雨”的成语。

（和）风（细）雨（春）风（化）雨（呼）风（唤）雨（暴）风（骤）雨

（狂）风（暴）雨（斜）风（细）雨（急）风（骤）雨（淫）风（秽）雨

（东）风（化）雨

2、写出有关“自”的成语。

自（生）自（灭）自（私）自（利）自（作）自（受）自（言）自（语）

自（由）自（在）自（给）自（足）自（高）自（大）自（怨）自（艾）

自（暴）自（弃）自（吹）自（擂）自（觉）自（愿）

3、写出有关“天”“地”的成语

天（诛）地（灭）天（南）地（北）天（旋）地（转）天（崩）地（裂）天（经）地（义）

天（高）地（厚）天（罗）地（网）天（寒）地（冻）天（翻）地（覆）（惊）天（动）地

（花）天（酒）地（开）天（辟）地（顶）天（立）地（欢）天（喜）地

4、写出有关“一（）千金”的成语

一（字）千金一（掷）千金一（诺）千金一（刻）千金一（笑）千金

5、写出有关“一”“不”的成语

一（毛）不（拔）一（丝）不（苟）一（成）不（变）一（尘）不（染）一（言）不（发）

一（钱）不（值）一（窍）不（通）一（蹶）不（振）一（动）不（动）一（文）不（值）

一（声）不（响）

6、写出有关“无”“不”的成语

无（孔）不（入）无（坚）不（摧）无（奇）不（有）无（所）不（包）无（所）不（为）

无（恶）不（作）无（所）不（至）无（所）不（能）无（微）不（至）无（所）不（有）

无（往）不（胜）

7、写出有关“无”的成语

无（法）无（天）无（拘）无（束）无（牵）无（挂）无（情）无（义）无（边）无（际）

无（穷）无（尽）无（忧）无（虑）无（声）无（息）无（依）无（靠）无（缘）无（故）

无（影）无（踪）

8、写出有关“不”的成语

不（三）不（四）不（明）不（白）不（即）不（离）不（声）不（响）不（伦）不（类）

不（折）不（扣）不（偏）不（倚）不（卑）不（亢）不（痛）不（痒）不（慌）不（忙）

不（屈）不（挠）不（知）不（觉）不（理）不（睬）不（干）不（净）不（）清不（）楚

不（闻）不（问）

十一、按要求写成语。

1、写出带有“花”字的成语（8个）

花（容）（月）（貌）花（前）（月）（下）花（红）（柳）（绿）花（天）（酒）（地）

花（团）（锦）（簇）花（枝）（招）（展）花（好）（月）（圆）花（言）（巧）（语）

花（拳）（绣）（腿）鸟（语）（花）（香）花（花）（世）（界）花（花）（公）（子）

2、写出带有“风”字的成语（8个）

风（云）（变）（幻）风（平）（浪）（静）风（尘）（仆）（仆）风（行）

（一）（时）

风（驰）（电）（掣）风（声）（鹤）（唳）风（花）（雪）（月）风（吹）（雨）（打）

风（吹）（草）（动）风（言）（风）（语）风（雨）（无）（阻）风（雨）（交）（加）

风（雨）（同）（舟）风（雨）（如）（晦）风（雨）（飘）（摇）风（和）（日）（丽）

风（度）（翩）（翩）风（卷）（残）（云）风（起）（云）（涌）风（烛）（残）（年）

风（流）（云）（散）风（调）（雨）（顺）风（餐）（露）（宿）风（华）（正）（茂）

3、写出带有“水”字的成语（8个）

山（清）（水）（秀）山（穷）（水）（尽）山（高）（水）（险）水（滴）（石）（穿）

水（火）（不）（容）水（平）（如）（镜）水（深）（火）（热）水（涨）（船）（高）

水（到）（渠）（成）水（乳）（交）（融）水（泄）（不）（通）水（中）（捞）（月）

水（火）（无）（情）

写出描写山的成语：

高山流水崇山峻岭大好河山山高水长山穷水尽山高水险

写出描写海的成语：

海阔天空海市蜃楼海纳百川海枯石烂翻江倒海精卫填海沧海桑田大海捞针

石沉大海五湖四海浩如烟海

4、写出描写“春、夏、秋、冬”四季景色的成语。

（各6个）

“春”春暖花开莺歌艳舞春寒料峭草长莺飞春华秋实春色满园春雨如油春意盎然

春光明媚冰消雪融春暖花开莺歌艳舞春寒料峭草长莺飞春华秋实春色满园春雨如油春意盎然春光明媚冰消雪融

“夏”：

夏雨雨人、夏日可畏、春风夏雨、用夏变夷、夏五郭公、夏虫不可以语冰

“秋”：

秋高气爽、落叶知秋、一叶知秋、秋风扫落叶、春花秋月、春兰秋菊

“冬”：

寒冬腊月寒风凛冽、北风呼啸天寒地冻冰天雪地鹅毛大雪

5、写出以“如”开头的成语（8个）

如闻其声如火如荼如饥似渴如出一辙如花似玉如坐针毡如虎添翼如日中天

如鱼得水如影随形如临大敌如获至宝如胶似漆如梦初醒如释重负如雷贯耳

如意算盘如愿以偿

“如”在第二和第三个位置的成语。

易如反掌了如指掌稳如泰山泪如雨下敬如上宾泪如泉涌面如土色亲如手足

泪如泉涌胆小如鼠挥金如土挥汗如雨妙语如珠惜时如金健步如飞疾步如飞

6、写出描写“绿色”意思的成语

例如：

千山一碧

一碧千里翠色欲滴万古长青冬夏常青翠色欲流

7、分类写出描写人物的成语，各6个

A、描写人物的外貌

仪表堂堂鹤发童颜眉清目秀衣冠楚楚肥头大耳浓眉大眼慈眉善目亭亭玉立

B、描写人物的神态

容光焕发神采奕奕愁眉不展喜笑颜开笑逐言开横眉冷对眉开眼笑凶神恶煞满面春风面如土色目瞪口呆

C、描写人物的内心活动

喜悦：

心花怒放喜出望外欣喜若狂喜笑颜开欢天喜地喜气洋洋

忧愁：

心事重重忧心如焚、忧心忡忡愁肠百结、愁肠寸断忧心如捣

愤怒：

怒发冲冠、怒不可遏、怒火中烧、勃然大怒、恼羞成怒

担心、害怕：

忐忑不安惊慌失措心惊肉跳心惊胆寒心神不定惴惴不安

着急：

心急如焚心急火燎急不可待急不可耐气急败坏心急如火

D、表示“看”的意思的成语。

左顾右盼高瞻远瞩侧目而视瞻前顾后管中窥豹举世瞩目东张西望

E、表示“想”的意思的成语。

左思右想深谋远虑冥思苦想深思熟虑千方百计绞尽脑汁浮想联翩思绪万千

想入非非

F、表示“说”的意思的成语。

口若悬河滔滔不绝谈笑风生娓娓道来唠唠叨叨高谈阔论夸夸其谈对答如流

自言自语窃窃私语信口开河  津津乐道  侃侃而谈  胡言乱语G、表示“走、跑”意思的成语。

健步如飞大步流星穷追不舍逃之夭夭

十二、照样子写出带有反义词的成语。

1、例：

第二和第四个字是反义词

舍近求远舍本逐末弃暗投明柳暗花明损公肥私深入浅出弄巧成拙2、例：

南辕北辙南来北往大惊小怪出生入死藏头露尾

3、表里如一黑白分明上下一心

4、不知深浅颠倒黑白本末倒置不识好歹不置可否

十三、照样子写出带有近义词的成语。

胡作非为漂洋过海惊涛骇浪胡思乱想如胶似漆深谋远虑深思熟虑南腔北调弄虚作假千方百计四通八达

十四、根据句子的意思写成语，写出带“虎”字的成语

1、形容贪婪而凶狠地注视着。

（虎视眈眈）

2、比喻坏人的帮凶。

（为虎作伥）

3、形容人的身体魁梧强壮。

（虎背熊腰）

4、比喻张口大嚼。

（狼吞虎咽）

十五、填空，使成语完整

1、填上数字

（四）分（五）裂（千）山（万）水（千）方（百）计（四）通（八）达

（一）鸣惊人低（三）下（四）（五）湖（四）海（三）心

（二）意

（六）神无主（七）上（八）下（十）拿（九）稳（八）仙过海

2、填上动物名

（鱼）目混珠（鸟）语花香（鸡）毛蒜皮（牛）鬼（蛇）神画（蛇）添足莺）歌（燕）舞（鹦）（鹉）学舌轻于（鸿）毛

（凤）毛（麟）角

（鸦）（雀）无声（鹤）立（鸡）群井底之（蛙）瓮中捉（鳖）独占（鳌）头

叶公好（龙）城门失火，殃及池（鱼）

3、填上植物名

（草）木皆兵成（竹）在胸望（梅）止渴（柳）暗花明百步穿（杨）

雨后春（笋）（昙）（花）一现出水（芙蓉）投（桃）报（李）

（桃）（李）满天下（花）红（柳）绿玉（树）琼（花）火中取（栗）

十六、用下面表示颜色的字组成语。

（越多越好）

红：

万紫千红面红耳赤红颜薄命唇红齿白红白喜事

白：

白璧微瑕白驹过隙白日做梦白手起家白头偕老

黑：

黑白分明黑灯瞎火白纸黑字昏天黑地起早贪黑

金：

金榜提名金碧辉煌金蝉脱壳金科玉律金玉良言

黄：

黄粱美梦黄道吉日人老珠黄飞黄腾达直捣黄龙

紫：

万紫千红姹紫嫣红带金佩紫紫气东来青紫被体

青：

青黄不接青梅竹马青面獠牙青云直上青红皂白

绿：

绿林好汉花红柳绿灯红酒绿绿叶成阴青山绿水

赤：

赤胆忠心赤子之心赤手空拳面红耳赤赤贫如洗

灰：

灰心丧气心灰意冷灰飞烟灭万念俱灰死灰复燃

十七、请把下面成语中一个字换掉，组成一个新的成语，并看看两条成语有何不同。

一哄而起（散）一清二白（穷）寸草不留（生）大有可为（作）山高水险（长）

天长日久（地）不知所措（云）见利思义（忘）付之一炬（）以怨报德（德）

有目共赏（睹）瓮中捉鳖（）报仇雪耻（恨）因小见大（失）有口难分（辩）

言而有信（无）不劳而食（获）别有见地（天）不足为奇（虑）舍己救人（为）

天高地厚（远）有的放矢（无）心腹之言（患）言之成理（有）千虑一得（失）

有头有尾（无）一无所有（获）有始有终（无）默默无闻（语）后继乏人（有）

目光如豆（炬）分文不取（值）餐风露宿（饮）

句子专项训练

改变句型：

（1）把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？

少先队员应该讲文明，有礼貌。

少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？

（2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

人的聪明与愚笨，不是天生的。

毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么。

死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。

（3）把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。

同学们把一项任务交给我。

姐姐送给我一件最有意义的礼物。

姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

陈医生看好了孩子的病。

陈医生把孩子的病看好了。

（4）下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。

妖魔被森林爷爷战胜了。

蚂蚁吃了一条大虫。

一条大虫被蚂蚁吃了。

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。

（5）把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：

我是智慧的女儿。

美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

一位台湾同胞说：

“我是中国人，我爱中国。

”

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

小明高兴地告诉妈妈：

“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”

（5）将下列句子改为第三人称转述

贝多芬说：

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”

贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

小红说：

“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”

小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

蔺相如说：

“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。

（向秦王转述）

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。

（向他人转述）

（6）按要求改写句子

我们很快就学会了新的技术。

（被动句）（把字句）

我们很快就把新的技术学会了。

新的技术很快就被我们学会了。

浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

（被动句）（把字句）

浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。

半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。

生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！

（陈述句）

生活在八十年代的青年人很幸福。

乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

（疑问句）：

乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？

青少年不能没有理想。

（反问句）

青少年难道能没有理想吗？

你们可以小点声说话吗?

（析使句）

小点声说话！

伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（感叹句）

伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！

激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）

激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！

这是多么感人的事迹啊！

（陈述句）

这是感人的事迹。

请你把字典借给我用一下。

（疑问句）

你能把字典借给我用一下吗？

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。

（反问句）

当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？

难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?

（陈述句）

你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。

（7）把句子改写成反问句和双重否定句

我有办法称出大象的重量。

我难道没有办法称出大象的重量吗？

我不可能没有办法称出大象的重量。

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？

我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

（7）把下面的句子改写成肯定句

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。

每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。

我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。

（8）把下列两句话合成一句话

我请马老师。

 马老师讲故事。

我请马老师讲故事。

渔夫叫桑娜。

 桑娜去抱西蒙的孩子。

渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。

老板娘叫我。

 我收拾一条鱼。

老板娘叫我收拾一条鱼。

同学们选举他。

 他当少先队员代表。

同学们选举他当少先队员代表。

妈妈买补品。

 补品送给奶奶。

妈妈买补品送给奶奶。

（9）把下面的反问句改写成陈述句

大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

大家都能办到的事，我也能办到吗。

雷锋精神怎么会过时呢？

雷锋精神不会过时。

知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。

冬天来了，春天还会远吗？

冬天来了，春天就不会远了。

（10）把下面的陈述句改写成反问句

这个真实的故事使我深受感动。

这个真实的故事难道不使我深受感动吗？

我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗？

春风吹绿了田野。

春风难道没有吹绿了田野吗？

是春风吹绿了田野。

难道不是春风吹绿了田野吗？

我们不能做损人利己的事。

我们难道能做损人利己的事吗？

（11）把下列陈述句改为把字句、被字句

我们克服了这个困难。

我们把这个困难克服了。

这个困难被我们克服了。

大水冲走了八只大铁牛。

大水把八只大铁牛冲走了。

八只大铁牛被大水冲走了。

雨水淋湿了战士们的衣服。

雨水把战士们的衣服淋湿了。