《-散文家谈散文》-课件.ppt

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渔歌子渔歌子张志和张志和西塞山前白鹭飞，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归斜风细雨不须归。

绝句绝句杜甫杜甫两只黄鹂鸣翠柳两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

门泊东吴万里船。

散文家谈散文西西塞塞山山前前白白鹭鹭飞飞桃桃花花流流水水鳜鳜鱼鱼肥肥11、用用简简要要的的语语言言概概括括出出文文章章内内容容，并说说作者的见解。

并说说作者的见解。

22、品品读读文文章章，在在感感悟悟作作者者情情感感的的基基础上，谈谈自己的独特感受和见解。

础上，谈谈自己的独特感受和见解。

33、了了解解评评论论的的一一般般写写法法和和关关于于散散文文白鹭白鹭的写作特点及其好处。

的写作特点及其好处。

郭沫若郭沫若中国现代中国现代杰出的作家、诗人、杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、历史学家、剧作家、考古学家、古文学考古学家、古文学家、著名的社会活家、著名的社会活动家。

四川乐山人。

动家。

四川乐山人。

生平著述很多，诗生平著述很多，诗集集女神女神，历史，历史剧剧蔡文姬蔡文姬等，等，现有现有郭沫若全集郭沫若全集留世。

留世。

1、画出描写白、画出描写白鹭独特的美的句子。

鹭独特的美的句子。

2、说说你对白、说说你对白鹭的整体印象。

鹭的整体印象。

白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭比较。

白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭比较。

白鹭：

适宜白鹭：

适宜色素的配合色素的配合身段的大小身段的大小白鹤白鹤太大太大生硬生硬朱鹭朱鹭苍鹭苍鹭大了一些大了一些反衬反衬常见太不寻常白鹭的美美美在精精巧巧美在适适宜宜美在素素雅雅美在悠悠然然韵韵在骨子里白鹭形象图白鹭形象图白鹭钓鱼图白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭瞭望图白鹭飞行图白鹭飞行图白鹭形象图白鹭形象图雪白的蓑毛雪白的蓑毛流线型结构流线型结构铁色的长喙铁色的长喙青色的脚青色的脚白鹭钓鱼图白鹭钓鱼图清淡素雅的水墨画清淡素雅的水墨画白鹭瞭望图白鹭瞭望图孤独地站立孤独地站立很悠然很悠然一种嗜好一种嗜好白鹭飞行图白鹭飞行图乡居生活的一种恩惠乡居生活的一种恩惠清澄的形象清澄的形象具有了生命具有了生命白鹭之美，美在请用原文词语回答白鹭的美美精巧精巧适宜适宜素雅素雅悠然悠然清澄清澄优美优美韵在骨子里韵在骨子里“因为常见而因为常见而被人忘却被人忘却”的的美美白鹭白鹭是一篇诗性的散文。

全文是一篇诗性的散文。

全文10段，段，可分四个部分：

可分四个部分：

一（一

（1）用比喻写白鹭）用比喻写白鹭“精巧精巧”的特点。

的特点。

二（二（23）通过比较写白鹭形体）通过比较写白鹭形体“适宜适宜”的特的特点。

点。

三（三（48）通过几幅画面表现白鹭被人忘却的）通过几幅画面表现白鹭被人忘却的美。

美。

四（四（910）通过对）通过对“有人有人”的意见的否定，的意见的否定，进一步突出白鹭的进一步突出白鹭的“优美优美”。

品味语言品味语言那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

白，黛之一忽则嫌黑。

点评：

用排比手法表现出了白鹭外表很适点评：

用排比手法表现出了白鹭外表很适宜、结构匀称的特点。

宜、结构匀称的特点。

在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。

整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。

用拟人和比喻手法生动形象地表现写用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐，给出白鹭与水田的配合适宜、和谐，给人以美感人以美感用拟人和对比手法刻画出在小树绝顶，用拟人和对比手法刻画出在小树绝顶，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，白鹭悠然而立，给人一种清新高洁之感，超凡脱俗之美。

超凡脱俗之美。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠树的绝预，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

“实在实在”不能删，它是对上文描写的总结，既不能删，它是对上文描写的总结，既突出了作者的认识和感受，表现了作者对白鹭突出了作者的认识和感受，表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏，又呼应了开头，使文章首尾呼的喜爱和赞赏，又呼应了开头，使文章首尾呼应，结构严谨应，结构严谨“韵在骨子里韵在骨子里”指自然而成，平凡而不易被人指自然而成，平凡而不易被人发现发现开头的比喻点出作者的发现，引出下文；结尾开头的比喻点出作者的发现，引出下文；结尾的比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上的比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步揭示白鹭美的本质进一步揭示白鹭美的本质白鹭白鹭开头说开头说“白鹭是一首精巧的诗白鹭是一首精巧的诗”，结尾，结尾说说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗诗”。

想一想，结尾。

想一想，结尾“实在实在”能不能删掉？

能不能删掉？

“韵韵在骨子里在骨子里”是什么意思？

结尾表达上为什么与开是什么意思？

结尾表达上为什么与开头不一样？

头不一样？

写作特点归纳写作特点归纳一是以粗线条的一是以粗线条的勾勒和大写意的勾勒和大写意的手法表现歌咏对手法表现歌咏对象。

象。

二是巧用衬托比二是巧用衬托比较的方法。

较的方法。

散文家谈散文散文家谈散文

（1）对散文的见解：

随意性和多样性）对散文的见解：

随意性和多样性

（2）著名作家散文的艺术风格）著名作家散文的艺术风格（3）比较郭老散文的艺术风格）比较郭老散文的艺术风格（4）评）评白鹭白鹭的特点：

文字、感受、的特点：

文字、感受、认识认识（5、6）强化注重阅读感受：

姚鼐、莱）强化注重阅读感受：

姚鼐、莱辛的话辛的话（7）总结全文，用白鹭赞美）总结全文，用白鹭赞美白鹭白鹭朗读关于散文1、作者对、作者对白鹭白鹭的评论有哪些？

的评论有哪些？

2、你从文中还了解到了哪些知识、你从文中还了解到了哪些知识？

文字上：

文字上：

“非常精彩、极其简练非常精彩、极其简练”，感受上：

感受上：

“抒写了作者对白鹭的独特的和独到的认抒写了作者对白鹭的独特的和独到的认识识”散文的特点：

随意性和多样性。

散文的特点：

随意性和多样性。

作家的不同的写作风格作家的不同的写作风格郭沫若的散文风格郭沫若的散文风格你觉得这篇评论有什么特点？

你觉得这篇评论有什么特点？

A、随意性的文字、随意性的文字B、严谨的逻辑、严谨的逻辑C、科学的道理、科学的道理写一般文学评论的方法：

写一般文学评论的方法：

A、能写出自己独特的阅读感受；B、就语言、风格、艺术手法、立意等方面做出具体的分析评论；C、可以适当引用古今中外的名人名言评论文章；D、可以巧妙运用原文来评论。

世界上并不缺少美，缺少的只是发现美世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。

的眼睛。

要善于从自然中发现美。

要善于从自然中发现美。

本文是一曲自然美的赞歌。

本文是一曲自然美的赞歌。

然而白鹭却因为它的常见，而被然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

人忘却了它的美。

作者告诉我们怎样的哲理？

作者告诉我们怎样的哲理？

郭沫若先生用优美的文笔写出了白郭沫若先生用优美的文笔写出了白鹭诗一样的美，那么评论家又怎样评价鹭诗一样的美，那么评论家又怎样评价郭沫若先生的这篇散文呢？

郭沫若先生的这篇散文呢？

文字上文字上非常精彩，极其简练非常精彩，极其简练感受上感受上独特的感受独特的感受独到的认识独到的认识本文两篇文章，一篇散文，一篇是对本文两篇文章，一篇散文，一篇是对此文的评论。

从中我们了解到散文的一般特此文的评论。

从中我们了解到散文的一般特点，学会在生活中发现常见的事物和人物独点，学会在生活中发现常见的事物和人物独特的美。

同时也学到了一般评论的写作特点，特的美。

同时也学到了一般评论的写作特点，学会要在阅读中调动生活积累，形成自己独学会要在阅读中调动生活积累，形成自己独特的感受。

特的感受。