滨州市阳信县第二学期八年级语文期中试题及答案.docx
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滨州市阳信县第二学期八年级语文期中试题及答案
2016—2017学年第二学期期中学业水平测试
八年级语文试题
一、积累与运用。
（30分）
1.下面加点字注音完全正确的一项是（2分）
A．匿名（nì）
鬈发（juǎn） 解剖（pōu）颔首低眉（hàn）
B.朔方（shuò）诘责（jié） 虐待（nüè）广袤无垠（mào）
C.污秽（huì） 迸射（bèng）管束（sù）箪瓢屡空（lǚ）
D.禁锢（gù） 姮娥（huán）滞留（zhì）冥思遐想（xiá）
2.下列各组词语中没有错别字的一项是（2分）
A．犀利文绉绉鹤立鸡群 城惶城恐
B.溺爱眼翳病长嘘短叹 盛气凌人
C.宛蜒脂粉奁繁花似锦 随机应变
D.凛冽美髯公粗制滥造油光可鉴
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（2分）
A．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
B.精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。
C.足球比赛即将拉开帷幕，育才学校的队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。
D.他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
4.下列句子没有语病的一项是（2分）
A．矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
B.作家莫言采用魔幻现实主义手法,将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就,获得2012年“诺贝尔文学奖”。
C.期中复习时，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
D.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
5.对下列文言语句的翻译不准确的一项是（2分）
A.造饮辄尽，期在必醉。
——去喝酒就喝个尽兴，喝到一定的时间必然要喝醉。
B.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
C.策之不以其道，食之不能尽其材。
——鞭打它不能按照（驱使千里马的）正确方法，喂它不能竭尽它的才能。
D.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
——因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。
6.下列说法不正确的一项是（2分）
A.胡适是现代作家、学者，字适之，他曾提倡文学改革，是新文化运动的著名人物，《我的母亲》节选自《胡适自传》。
B．鲁迅的《雪》选自《野草》，通过对江南和朔方雪景的对比描写，赞美了飞雪追求自由和顽强斗争的精神，抒发了对美好事物的赞美和与黑暗势力作坚决斗争的革命情怀。
C.《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《送东阳马生序》中的“书”“传”“说”“序”都是文体名。
D.古代跟年龄相关的称谓很多。
如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年女子。
7.下列表述有误的一项是（2分）
A.《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。
该作品构思巧妙，情节惊险，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
B.尼摩船长是一名知识渊博的工程师，也是一个反抗压迫的战士。
这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
C.尼摩船长为救印度采珠人，与章鱼激烈搏斗，被章鱼掀翻在地，情况非常危急，尼德·兰手持钢叉救出了压在章鱼底下的船长。
D.《海底两万里》中的康塞尔是法国生物学家阿龙纳斯的仆人，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。
8.简要写出一件尼摩船长运用科学知识带领大家脱离险境的事情。
（2分）
9.春天是一年中最惹人情思的季节。
请你完成“寻觅春天的踪迹”的综合性学习任务。
（1）春天的节气。
请按顺序补全春天的六个节气。
（2分）
立春、雨水、、春分、、谷雨
（2）对联中的春天。
请为下面的上联找出最恰当的下联抄在横线上。
（2分）
上联：
东风一拂千山绿下联：
旭日一轮处处红时雨催红万树花
百花争艳满人间南燕双归万户春
10.默写填空。
（10分）
（1） ，松柏有本性。
（刘祯《赠从弟（其二）》）
（2）抽刀断水水更流， 。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（3），芳草无情，更在斜阳外。
（范仲淹《苏幕遮》）
（4）韩愈在《早春呈水部张十八员外（其一）》中描写春雨的诗句是。
（5）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
，。
（王安石《登飞来峰》）
（6）文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是，。
（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”一联，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。
二、阅读。
（40分）
（一）古诗词鉴赏。
（3分）
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【注】这首诗作于熙宁十年（1077年）。
苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。
11.诗中与《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意思高度一致的诗句是。
（1分）
12.全诗表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成各题。
（14分）
【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭
，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞
戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】人之为学，不日进则日退。
独学无友，则孤陋而难成。
久处一方，则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽③，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。
若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。
子曰：
“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？
（节选自顾炎
武《与友人书》）
【注释】①资：
盘缠。
②审：
详细。
③稽：
探究、考察。
④庶几：
差不多。
⑤子羔、原宪：
二人都是孔子的弟子。
⑥勉：
勤勉，努力。
13.解释下列句中加点字的意思。
（4分）
（1）横柯上蔽（）
（2）窥谷忘反（）
（3）不幸而在穷僻之域（）（4）终无济于天下（）
14.下列句中加点词的意思相同的一项是（2分）
A.天下独绝/猿则百叫无绝
B.千丈见底/才美不外见
C.负势竞上/沉鳞竞跃
D.若既不出户，又不读书/既加冠，益慕圣贤之道
15.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
（2）人之为学，不日进则日退。
16．【甲】文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
17.从【乙】文中我们可以学到哪些“做学问”的态度或方法？
（2分）
（3）阅读下面文段，完成各题。
（10分）
江南的雪
鲁涛
①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。
物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。
②雪从正月十一下起。
刚一开始，雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上，同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞，发出吱吱的声音，清脆而幽雅。
走在路上的我，感觉这声音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代，在大山里小溪边，我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。
③一阵汹涌的雪过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。
树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。
④雪虽然下得不很大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。
但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟
飞绝，万径人踪灭”那样冷静。
宁静之中也蕴含着蠕动：
漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步的浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。
行人的稀少，我想到了一个原因。
那可能是跟人们的爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅天然浑成的山水画，倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。
如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。
⑤雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。
记得《世说新语》里有一篇《王子猷居山阴》的文章，文章说：
“王予猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。
因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。
时戴在剡，即便夜乘小船就之。
经宿方至，造门不前而返。
人问其故，王曰：
‘吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?
’”我在纳闷，何以使这位鼎鼎大名的书法家而又自命清高的魏晋名士乘兴而行呢？
聪明的人一眼就会发现，那就是“雪”惹的“祸”。
可见，雪是人们日常生活中的“调剂品”和“开心果”。
有了雪，文人就妙笔生花；有了雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴!
⑥江南的雪虽韵味十足，意兴盎然。
但也有它先天的不足：
相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。
北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。
如果真要把江南的雪和北国的雪作个比喻的话，我想：
北国的雪就好比北方的汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。
法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。
从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。
⑦雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。
可我的心间却没有停止对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。
这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活。
而人们常常把雪当做“天使”，当做“棉被”，当做好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：
自然、纯洁、洒脱。
虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物。
这就是为什么大家都喜欢雪，赞赏雪的原因。
⑧这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。
18.文章第③段是从哪些角度来写江南的雪的?
这样写有什么作用?
请结合具体内容作简要分析。
（2分）
19.简要概括文章第④⑤两段的主要内容。
（2分）
20.江南的春雪有什么特点？
第⑥段中将江南的雪与北方的雪作对比，有什么作用？
（4分）
21.第⑦段中，为什么雪停了，“可我的心间却没有停留对雪的眷恋”？
（2分）
（4）阅读下面的文章，完成各题。
（13分）
多翻几个个儿就熟了
朱成玉
⑴我的少年时光很短，最起码我自己这样认为。
⑵我说它短，是因为本该去享受的少年时光，被我自己掐断了。
⑶因为学习成绩一直很好，也因为我的倔强和高傲，中考的时候只报了唯一的一个志愿，那就是重点高中。
我对所有人说，重点高中是我的囊中之物。
结果老天弄人，差三分而败北。
那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。
⑷老师来劝我重读，父母也劝，可是我哪里还有脸回到学校，除非让我戴上一个大大的面具，用来遮羞。
⑸我没有选择重读，而是走了另外一条坎坷的路——自学。
⑹那时候的我经历着“最落魄”的青春。
我的语文老师刘季夫知道后，让我加入他的文学社，鼓励我进行文学创作，那是我最早接触文学，一篇篇小文章经过他的修改，在当地的小报上发表，从此，我的文学之路开始了，虽然艰辛，却无比欣慰。
在最苦的时日里，在那个冷冷的西屋里，我的手，因为长时间拿笔，被冻成了馒头的形状。
⑺总是母亲起床做饭的时候，我睡下。
像路遥一样，我的早晨，也永远都是从中午开始。
⑻可是后来季夫老师生了病，文学社解散，我的世界一下子又暗了下去。
⑼母亲倒是支持我，她说，既然选择了这条路，就坚持走下去吧。
坚持，这是母亲最本真的鼓励吧，没有一点煽情的意味。
“不过，”母亲接着说，“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。
”
⑽是啊，不工作，一直这么靠父母养活，我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了
一名学徒工，白天工作，夜里写诗，靠着一种青春的激情，竟不觉得累。
⑾只是，我投出的稿子总是泥牛入海无消息，让我不禁有些动摇了。
⑿还是母亲，还是不带半点煽情味道的鼓励：
“哪有那么容易成功的事儿，坚持住，总会有成果的。
”
⒀我便选择继续坚持写下去
。
那个时候，喜欢看书，可是家里那几本书都已经读得稀烂，做梦
都是关于偷书的梦，梦见自己偷偷地潜入书店，把书店里的好书装了满满几麻袋偷走，睡梦中露出贪婪的微笑。
⒁和母亲说起我的梦，母亲笑笑没说什么，周末的时候，领我去书店，让我挑喜欢的书。
我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。
《悲惨世界》、《复活》、《约翰·克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的，我如饥似渴地读着，忘我地走进小说的世界里。
从雨果的《悲惨世界》中，我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸，人如果要作恶，可以恶到什么地步，而人如果决心行善，又可能产生多么伟大的精神力量；从托尔斯泰的《复
活》中，我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德，同时也用严格的尺度审视自己的心灵；从罗曼·罗兰的《约翰·克利斯多夫》中，我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……
⒂我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。
⒃又一次收到退稿的时候，我耷拉着脑袋，不敢面对母亲热切期望的眼神。
正是年底的时候，母亲在灶台上给我们炒花生果，一边炒，一边对我说，不急，你看这花生果，要多翻几个个儿才能熟呢！
人不也一样吗？
受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！
⒄我深有感触，是啊，有啥大不了的，我还不信，我的文字变不了铅字呢！
⒅终于，一年后的某一天，我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志。
母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味，只是递给我一把炒好的花生果。
我剥了皮，吃了一个，真香，炒得恰到好处。
⒆这一次母亲没有说话，但我永
远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语：
多翻几个个儿就熟了。
⒇是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成长，要成熟，就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢！
22．请根据提示说说文章标题“多翻几个个儿就熟了”的含义。
（2分）
表层含义：
深层含义：
23．请结合具体语境，品味下列句子和加点的词语，分析其表达效果。
（6分）
（1）那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。
（2）我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。
24.请结合自己平时的阅读积累，仿照文中第⒁段画线句子续写一句话。
（3分）
25．下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（2分）
A．“那时候的我经历着‘最落魄’的青春”，是因为“我”没能考上重点高中，又不好意思重读，并选择了自学这条坎坷的路。
B．“睡梦中露出贪婪的微笑”，句中的“贪婪”是贬词褒用。
C．文中三次出现“没有一点（半点）煽情的意味”，都强调了母亲对我本真的鼓励，在逆境中要坚持不懈。
D．文章最后一段抒情、议论，卒章显志，凸显主题。
三、作文。
（50分）
25.请以“给（致）的一封信”为题，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整，抄写在答题卡上。
②除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
④书写工整，卷面整洁。
2016—2017学年第二学期期中学业水平测试
八年级语文试题参考答案及评分说明
一、积累与运用（共30分）
1.B2.D3.C4.B5.A6.D7.C
评分：
共14分。
每小题2分。
8.示例：
当他们遭遇土著人攻击时，尼摩船长用电击退了围攻者；当搁浅时，尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境；在前往南极的路上，当破冰遇到困难时，尼摩船长用热水浇同时不断凿冰。
评分：
共2分。
9.
（1）惊蛰清明评分：
共2分。
（2）南燕双归万户春。
评分：
共2分。
10.
（1）岂不罹凝寒
（2）举杯消愁愁更愁（3）山映斜阳天接水（4）天街小雨润如酥（5）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（6）惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁（7）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
评分：
共10分。
每空1分，出现
错别字或添字、漏字，该空不得分。
二、阅读（共40分）
（一）（3分）
11.此生此夜不长好，明月明年何处看。
评分：
共1分。
有错别字该题不得分。
12.表达了诗人对月圆人圆的珍惜，对亲人团聚的渴求和忧虑，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。
评分：
共2分。
意思对即可。
（二）（14分）
13.
（1）树枝
（2）同“返”，返回（3）地方（4）有益（有利/有帮助）评分：
共4分。
14.C评分：
共2分。
15.
（1）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。
（2）人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。
评分：
共4分。
16.表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
评分：
共2分。
17.①要有研讨的朋友②要认真钻研书中的道理③要广泛涉猎，详细考究④学会辨析，学会批判⑤要出门学习生活（或开阔眼界）⑥要联系实际，学有所用评分：
共2分。
能答出其中两点，意思对即可。
（三）（10分）
18.从视觉（颜色和形状）的角度来写，下雪过后一片白色，像覆盖了一丛白毯，芦絮般，一小片一小片，写出了雪的形状。
突出了雪的洁白与韵味。
评分：
共2分。
角度、作用各占1分。
19.第④段写下雪时的宁静，第⑤段写雪给人们带来了兴致和希望。
评分：
共2分。
20.韵味十足，意兴盎然，洁白，短暂，娇小，细腻，缠绵，更有利于突出由江南特有的地理与气候所决定的江南春雪的特点，从而更突出了江南春雪的珍贵，并与开头衔接照应。
评分：
共4分。
特点、作用各占2分，意思对即可。
21.因为雪的洁白、晶莹剔透和纯正让我眷恋，也让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活，对雪的眷恋也代表了人们内心对自然、纯洁、洒脱这些美好境界、美好事物的向往与追求。
评分：
共2分。
意思对即可。
（四）（13分）
22．表层含义：
炒花生果，要多翻几个个才能炒熟（1分）；深层含义：
在人生的道路上，面对困难和挫折，人要经受得住煎熬和苦楚，在不断的磨练中才能成长，才能成熟。
（1分）评分：
共2分。
意思对即可。
23．
（1）运用比喻，把人们的目光比作嘲弄的匕首（1分），形象地写出了我因三分之差而没能考上重点高中后的自卑和痛楚（2分）。
评分：
共3分。
意思对即可。
（2）“吝啬”表明母亲平时生活的节俭，与“为我买那么多书”的“慷慨”形成对比（1分），衬托出母亲为了帮我买书而不惜一切代价，突出母亲对我走文学创作之路的关心和支持（2分）。
评分：
共3分。
意思对即可。
24．示例：
从吴承恩的《西游记》中，我懂得了为了实现某一崇高目的，必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切困难和挫折。
评分：
共3分。
意思对即可。
根据语境，必须是从小说中得到启示，否则不得分。
25．C评分：
共2分
三、作文（共50分）
26.作文评分标准：
一类卷：
45～50分。
中心明确，立意深刻、新颖，内容充实具体，富有真情实感，语言准确流畅，条理清楚，结构严谨，卷面整洁。
二类卷：
39～44分。
中心明确，内容较充实具体，富有真情实感，语句通顺，条理清楚，结构完整，卷面整洁。
三类卷：
33～38分。
中心较明确，内容不够充实具体，能够表达自己的真情实感，语句通顺，有少量病句，条理较清楚，结构较完整，卷面较整洁。
四类卷：
27～32分。
中心较明确，内容较充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不够整洁。
五类卷：
0～26分。
文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。
评分说明：
①没有题目的，从实际得分中扣2分。
②出现县（区）学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣3分。
③评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（
含5%的满分卷）。
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