听课记录表样本.docx

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听课时间

—年—月—日第—节

听课人

课程名称

主讲教师

所在学院

专业

班级

地点

学生人数

应到人数

实到人数

课

堂

教

学

评

价

评价内容

标准分

实得分

师德师风：

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

10

熟悉程度：

脱稿讲授，内容娴熟，运用自如

10

讲课条理：

条理清晰，重点突出，分析论证充分，教学媒体（多媒体或板书）设计合理

10

启发性：

深入浅出，善于启发，教学互动，课堂教学效果好

10

教学语言：

规范、流畅、有吸引力，节奏适度，有感染力，能吸引学生的注意力

10

教学信息量：

内容丰富、充实，有剖析、有扩展

10

联系实际：

善于理论联系实际，给学生以思考、联想、创新的启迪

10

学术水平：

能反映或联系学科发展前沿，引进新思想、新概念、新成果

10

教法创新：

有改革或创新，能有效利用各种教学媒体，能调动学生情绪，效果好

10

课堂状况：

教师站立讲课，教态端正，讲课热情，精神饱满，言行文明。

学生全部投入到听课或教学活动中，课堂气氛好。

10

得分

100

~≠r.

见与建议

听课记录（理论主讲）

授课内容提要

备注

注：

1、师德师风有严重问题的老师，实施一票否决制，课堂总体评价为不合格。

2、得分可取标准分之内任意值。

90分及以上为“优”，80-89分为“良”，70-79分为

中”，60—69分为"及格”，60分以下为"不及格”。