小学语文四年级下学期阅读理解练习题doc.docx

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人教版小学语文四年级下学期阅读理解练习题

课内阅读部分

《触摸春天》文段选读练习

（一）

早晨，我在绿地里面的小径（jìng jìn）上做操，安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅（chàng chàn），没有一点儿磕磕绊绊（bàn bàng）。

安静在一株月季花前停下来。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，（  ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（    ）！

睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（   ）的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间（    ），安静的脸上充满了（      ）。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（    ）没有体验过的地方。

1、给加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。

2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

3、我会写反义词。

合拢（   ）   流畅（   ）    准确（    ）

3、照样子，写词语。

磕磕绊绊：

      、        、   、    

4、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。

《触摸春天》文段选读练习

（二）

在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧（húhū）线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔（xiáng qiáng）的概（gài kài）念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属（shǔsǔ）于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

1、我会划去文中括号内不正确的读音。

2、我会写出反义词。

优美（  ）仰起（   ）张开（   ）

3、照样子写词语。

清香袅袅：

_________________________________

4、我会在括号里填上适当的词语。

（   ）弧线（  ）曲线（  ）世界（   ）早晨（   ）深处（   ）

5、安静捉住蝴蝶后的恶感受到什么？

她后来为什么要放走蝴蝶？

6、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理？

7、你想对安静说些什么话？

《生命 生命》文段选读练习

有一次，我用医生的听诊（zhěn chěn）器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震（撼 憾），这就是我的生命，单单属于我的。

我可以好好地使用它，也可以白白地糟（zhāo zāo）蹋它。

一切全由自己决定，我必须对自己负责。

虽然生命短暂（zhàn zàn），但是，我们，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

1、我会划掉文中括号内不正确的读音或字。

2、我会写反义词。

有限（   ） 珍惜（   ） 短暂（    ）

3、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

”

（1）这句子中“糟蹋”的意思是：

（2）读了这句话，谈谈你的体会：

4、“我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

”读了这句话，你来谈谈，你将如何使自己活得更加光彩有力呢？

《两个铁球同时着地》文段选读练习

（一）

那时候，研究科学的人都信奉（féng fèng）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。

谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（zézhé）备他：

“你是什么意思？

难道要违背（bèi bēi）人类的真理吗？

”

亚里士多德曾经说过：

“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。

”这句话使伽利略产生了疑问。

他想：

如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴（shuānshuàn）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。

这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？

1、我会划掉文段中括号内不正确的读音。

2、我会写出下列词语的反义词。

怀疑（   ） 责备（   ） 信奉（     ）

3、亚里士多德讲的那段话意思是什么？

答：

物体下降的速度快慢和     有关。

物体越重，下落的速度会越    ，反之，物体越轻，下落的速度会越   。

4、“一个事实”指什么？

请用“~~~~~”线画出来；两个相反的结论又指什么？

请用“     ”线画出来。

5、按要求改写句子。

难道你要违背人类的真理吗？

改为陈述句：

6、在文中找一个假设关系得句子抄写下来。

《两个铁球同时着地》文段选读练习

（二）

消息很快传开了。

到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者：

是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？

有的说：

“这个青年真是胆大妄为（wéi wèi），竟想找亚里士多德的错处！

”有的说：

“等会儿他就固执（zhīzhí）不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！

”

伽利略在斜塔顶上出现了。

他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。

两个铁球同时脱手，从空中落下来。

一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着（zhuózháo）地了，正跟伽利略说的一个样。

这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

1、我会画出文段中正确的读音。

2、我会写出下列词语的近义词。

惊讶（    ） 明白（    ） 固执（   ）

3、试验的结果是什么？

4、通过试验，大家明白了什么？

5、你认为伽利略有哪些地方是值得你学习的呢？

6、你认为伽利略是个怎样的人？

《鱼游到了纸上》课内阅读

《鱼游到了纸上》文段选读练习

（一）

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。

金鱼缸边早已（挤满 摆满）了人，多数是天真活泼的孩子。

这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似（sìshì）的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！

”一个女孩（惊奇 奇怪）地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。

他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应（yīng yìng）的是他自己。

他好像和游鱼已经融为一体了。

1、我会划去文段中括号内不正确的词语或读音。

2、写出下列词语反义词。

鲜艳（    ）赞叹（   ）  一丝不苟（    ）

3、按文段内容填空。

时间：

      地点：

人物：

     事件：

4、用“~~~~~”线画出描写青年画画的句子，并写写你从中体会到什么？

5、我会联系课文读懂句子意思。

“他好像和游鱼已经融为一体了”的意思是：

6、那个小女孩惊奇地叫：

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！

”是真的吗？

这说明了什么？

7、用“有时……有时……有时……”写一句话，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8、“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。

”那么周围的人：

老人、青年和小孩是如何赞叹和议论？

我想把它写下来。

老人:

青年:

_____________________________________________________________

小孩:

_____________________________________________________________

《鱼游到了纸上》文段选读练习

（二）

我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸（gāng gān）边画画。

他似乎忘记了时间，也忘记了自己。

“你真专心哪！

”我忍不住轻声问他。

没想到他头也不抬，理也不理我。

好骄傲的年轻人。

我正想着，眼睛落到他胸前的厂（徽 微）上，心不由得咯噔一跳！

“福利工厂”，原来他是个聋（lóng lōng）哑人！

我们开始用笔在纸上交谈。

他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，（常常 有时）忘了吃饭，忘了回家。

我把那个女孩说的话写给他：

“鱼游到了你的纸上来啦！

”

他笑了，笑得那么甜。

他接过笔在纸上又加了一句：

“先游到了我的心里。

”

1、我会划去文段中括号内不正确的词语或读音。

2、我会写出反义词。

清澈（   ）  开始（    ）骄傲（   ）

3、照样子，用加粗的词语造句。

青年为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来。

 4、为什么年轻人能把金鱼画活了？

请用“~~~~~”线在文中画出来。

5、鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？

6、从年轻人学画画这件事中，你得到了什么启示？

《纪昌学射》文段选读练习

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：

“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！

”纪昌回家之后，就开始练习起来。

妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。

两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：

“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！

”纪昌记住了飞卫的话。

回到家里，又开始练习起来。

他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。

然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

那只小虱子，在纪昌的眼里已天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

1、照样子，写词语

百发百中：

  、     、   、             

2、我会写出下列词语的近义词。

聚精会神（    ）竟然（   ） 满意（   ） 

3、第二自然段中有一个转折关系的句子，请把它抄下来。

4、用“~~~~~”画出文段中的一句比喻句。

5、你认为纪昌能成为百发百中的射箭能手，原因是什么？

 6、这个寓言故事说明什么道理？

_______________________________________________________________________

《扁鹊见蔡桓公》文段选读练习

又过了十来天，扁鹊老远望见蔡（cài cā）桓公，只看了几眼，就掉头跑了。

蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：

“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？

”扁鹊解释道  皮肤病用热水敷烫（tàng tāng）就能够治好 发展到皮肉之间 用扎（zhāzhāi）针的方法可以治好 即使发展到肠胃里服几剂汤药也还能治好 一旦深入骨髓 只能等死 医生再也无能为力了 现在大王的病已经深入骨髓 所以我不再请求给他医治

五六天之后，蔡桓公浑身疼（téng tòng）痛，派人去请扁鹊给他治病。

扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。

不久，蔡桓公病死了。

1、我会给文段中加黑字选择正确的读音。

2、我会写出近义词。

一声不响（  ）  浑身（   ） 无能为力（  ）奇怪（   ）

3、读下面的句子，并说说它是什么关系的句子。

用加黑的关联词语造句。

即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。

（   ）关系。

造句：

______________________________________________________________。

4、这个故事说明一个什么道理？

5、你想对蔡桓公说些什么？

《普罗米修斯》文段选读练习

（一）

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：

“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：

“为人类造福，有什么错？

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

”

1、读拼音，写汉字。

lǐngxiù    fēnfù    ráoshù    pǔluómǐxiūsī

（   ） （   ） （    ）  （       ）

2、把句子加黑的词换上另一个词，使意思不变。

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚（   ），吩咐（   ）火神立即（  ）执行。

3、按要求，改写句子。

为人类造福，有什么错？

（改为陈述句）_____________________________________。

4、照样子，用“不会……更不会……”写句子。

  5、读了普罗米修斯的话，你有什么感受？

6、火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？

7、你知道火神敬佩普罗米修斯的原因吗？

《普罗米修斯》文段选读练习

（二）

火神不敢违抗（kāng kàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qī xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏（zhàng zàng）又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

1、我会把括号内不正确的读音划掉。

2、我会写出反义词。

痛苦（   ）   尖利（     ）   凶恶（     ）

3、用“~~~~~”把普罗米修斯受到什么折磨的语句画出来。

4、按要求，改写句子。

（1）那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。

                             （缩写句子）

（2）普罗米修斯被宙斯锁在高高的悬崖上。

                             （改为把字句）

（3）火神不敢违抗宙斯的命令。

                             （改为反问句）

5、请概括这两个自然段的主要内容。

（3分）

6、你也敬佩普罗米修斯吗？

为什么？

（5分）

 课外阅读部分

 雪

冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

   雪花是美丽的。

它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。

看它漫天飞舞，令人神思飞扬。

古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！

雪花是奇异的。

每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。

它们既有共同之处，又各具风姿。

有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。

世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。

雪花是宝贵的。

它能降低土温，冻死害虫。

它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。

它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。

1、照样子写词语

飘飘洒洒：

、、、

千姿百态：

、、、

2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从、、

三方面，写出了雪花的可爱。

3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。

4、文中的省略号表示。

5、写出带“雪”的两个成语：

、。

6、为什么说瑞雪是宝贵的？

7、写一条有关雪的谚语。

我要做一只美丽的蝴蝶

一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（pì），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

然而，这个孩子却是个生活的强者。

面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。

他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。

当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。

为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。

看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：

“不要练了，妈妈一辈子陪着你。

”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：

“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（fù）它的茧（jiǎn）之后才变成的。

如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”

后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

1、用“”画出描写让·克雷蒂安生理残疾的句子。

2、从哪里看出让·克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？

用“﹏﹏”标出有关的句子。

3、读了这篇文章，你想对让·克雷蒂安说些什么？

一块625欧元的树皮

　　德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。

为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。

　　这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。

　　克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。

付费账单上写着：

克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。

下面，还附了一份应付款项明细。

　　第一项，树皮伤害费。

被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。

按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。

第二项，受损树皮清理费。

事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。

第三项，见习费。

一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。

第四项，医药费。

树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。

　　“不就是擦伤一块树皮吗？

何必这样兴师动众？

”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。

而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。

如果真遇上了，我们一定会说：

“没事做了，无聊。

”

　　但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：

树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。

1．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？

①

②

③

2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？

3付费帐单一共有哪几项？

你看出了德国林业部门工作什么特点？

①

②

4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）

①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。

②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。

③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。

5读完短文，你有什么感想？

王元用数学知识买瓜

中关村每到盛夏，八十二楼门口总有个大号的西瓜摊，摊主是个歪脖子大兴人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵贴上听，十拿九稳。

因为这个绝活儿，这位在中关村的小摊贩里位列八大怪。

那次大概是1987年或者1988年，我去买西瓜，骑上车，直奔魏师傅的瓜棚子–——毕竟他的瓜好。

一看买的人不少，正要往里挤，忽然看到有两位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。

谁呢？

王元先生和王太太，两位一边挑一边算价钱呢。

。

  魏师傅的西瓜卖得好，不免有些“作怪”。

不称重，分大瓜小瓜而卖，大瓜三块一个，小瓜一块一个。

看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大，很多人都拼命往小瓜那边挤。

王太太好像也是这样，却听见王元先生说：

“买那个大的。

”“大的贵三倍呢…”太太犹豫。

“大的比小的值！

”王先生说。

王太太挑了两个大瓜，交了钱，看看别人都在抢小瓜，似乎又有些犹豫。

  王先生看出她犹豫，笑笑说：

“你吃瓜吃的是什么？

吃的是容积，不是面积。

那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱，容积可是按三倍平方算地。

小的容积不到大的30%，当然买大的赚。

”

  王太太点点头，又摇摇头：

“你算的不对，那大西瓜皮厚，小西瓜还皮薄呢，算容积，恐怕还是大的吃亏。

”却见王先生胸有成竹，点点头道：

嘿嘿，你别忘了那小西瓜的瓜皮却是三个瓜的，大西瓜只有一个，哪个皮多你再算算表面积看。

王太太说：

“头疼，我不算了…”

  两个人抱了西瓜回家，留下魏师傅看得目瞪口呆。

1．王太太买西瓜想买小的，因为

2．普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。

3当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现？

魏师傅是什么表现？

5本文围绕写数学家王元在生活中的与众不同。

蜗牛与它的大海

 有一只蜗牛，很想去见识一番大海。

 然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。

“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。

因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。

”

“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。

”这只蜗牛继续自言自语道：

“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。

但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。

”

于是，这只蜗牛踏上了大海之程。

1.在文中找出下列词语的反义词

乐观（）丧失（）奔跑