精选苏教版学年八年级语文下学期期末考试试题有答案.docx
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精选苏教版学年八年级语文下学期期末考试试题有答案
江苏省扬州市江都区2018-2019学年八年级下学期期末考试
语文试题
(考试时间:
150分钟满分:
150分)
积累运用(34分)
1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是()(2分)
A.黝黑(yǒu)贻误(yí)瞥见(pēi)扣人心弦(xuán)
B.宽宥(yòu)背脊(jǐ)星宿(xù)不屑置辩(xuè)
C.魁梧(wú)纤细(xiān)笃信(dǔ)海市蜃楼(shèn)
D.反诘(jí)咀嚼(jué)充塞(sāi)争奇斗妍(yán)
2.下列各句中,加点词语使用正确的一项是()(2分)
A.专家、学者共聚一堂,就最近频发的灾害性天气现象夸夸其谈。
B.填报志愿时,他既想报A高中,又想报B高中,总是见异思迁。
C.这处游览胜地的环境脏、乱、差到了如此地步,简直令人叹为观止。
D.他听着这栩栩如
生的描述,仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
3.下列各句中,没有语病的一项是()(2分)
A.今年中考数学试卷渗透了一些高中数学知识,难度系数远超去年。
B.由于公共自行车站点比较密集,使江都区市民“绿色出行”更加便利。
C.杨绛先生翻译的《堂·吉诃德》,已累计发行大约70多万册。
D.低头族颈部肌肉损伤的原因,是颈椎长期承受重压所造成的。
4.下列解说有误的一项是()(2分)
A“年轻精神”充分的,虽老而不死;“年轻精神”丧失的,年虽轻而人已死。
解说:
这一句的标点符号运用正确。
B这一刻,这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。
解说:
这一句的主干是“树叶讲述要谛”。
C旁逸斜出趋炎附势心无旁骛力挽狂澜
解说:
这四个短语结构各不相同。
D紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
解说:
这句话运用了比喻、反复的修辞手法。
5.下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是()(3分)
A.郭沫若的《石榴》按照“爱石榴—画石榴—赞石榴”的思路来结构全文,而宗璞的《紫藤萝瀑布》则按照“赏花—惜花—思花”的思路来结构全篇。
B.郭安凤的《多一些宽容》以举例论证为主,而周国平的《人的高贵在于灵魂》则以道理论证为主。
C.鲁迅的小说《孔乙己》和吴敬梓的小说《范进中举》都控诉了封建科举制度对人性的戕害,揭示了世态的炎凉。
D.宋濂的《送东阳马生序》是一篇赠序,目的是勉励马生勤奋读书;而刘禹锡的《陋室铭》则是一篇韵文,主要表达作者不慕荣利、安贫乐道的志趣。
6.阅读下面文字,根据拼音把相应的汉字依次写在田字格内。
(4分)
《全唐诗》卷zhì浩繁,内容宏富,共收录唐代诗作近五万首。
由清康xī年间两淮巡盐yù史曹寅奉旨于扬州天宁寺设局刊刻。
写、刻、校、印精良,是扬州雕bǎn印刷史上的精品力作。
7.默写(每空1分,共9分)
①枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,。
(马致远《天净沙·秋思》)
②,相伴过年华。
(葛天民《迎燕》)
③怀旧空吟闻笛赋,。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
④,不知口体之奉不若人也。
(宋濂《送东阳马生序》)
⑤江山代有才人出,。
(赵翼《论诗》)
⑥,欲上青天揽明月。
(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)
⑦横眉冷对千夫指,。
(鲁迅《自嘲》)
⑧《陋室铭》中描写陋室环境清幽、雅致的句子是:
,。
8.语文实践活动(10分)
(1)名著阅读。
(6分)
不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。
忽然做了一首《西江月》的词调,便唤酒保,索借笔砚。
起身观玩,见白粉壁上,多有先人题咏。
他寻思道:
“何不就书于此?
倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。
”乘其酒兴,磨得浓墨,蘸得笔饱,去那白粉壁上,挥毫便写道:
“自幼曾攻经史,长成亦
有权谋。
恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊,那堪配在江州!
他年若得报冤仇,血染浔阳江口。
”
①请根据这段文字将第三十九回回目补充完整。
(2分)
,梁山泊戴宗传假信
②联系之前回目内容,说说“他”“不幸刺文双颊”是因为哪件事?
(2分)
③细读《西江月》词,概括“他”此时“感恨伤怀”的具体内容?
(2分)
(2)下面是扬州市江都区第七届运动会的会标,请解释其设计意图。
(4分)
阅读理解(53分)
阅读下面的诗
歌,完成第9题。
(6分)
闻乐天授江州司马元稹①
残灯无焰影幢幢②,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
【注释】①元稹:
唐代诗人,与白居易是诗友,世称“元白”。
②幢幢:
摇曳。
9.
(1)请赏析本诗第三句“惊坐起”的表达之妙。
(3分)
(2)结合本诗第一句或第四句,说说作者是如何以景写情的。
(3分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
(16分)
华佗
①治病
陈寿
佗行道,见一人病咽塞,嗜食而不得下,家人车载欲往就医。
佗闻其呻吟,驻车前视。
语之曰:
“向来道边有卖饼家蒜齑大酢②,从取三升饮之,病自当去。
”即如佗言,立吐蛇③一枚,县④车边,欲造佗。
佗尚未还,小儿戏门前。
逆见,自相谓曰:
“似逢我公,车边病是也。
”疾者前入坐,见佗北壁县此蛇辈约以十数。
有一郡守病,佗以为其人盛怒则差⑤,乃多受其货而不加治,无何弃去,留书骂之。
郡守果大怒,令人追捉杀佗。
郡守子知之,属使⑥勿逐。
守瞋⑦恚既甚,吐黑血数升而愈。
(选自《三国志》,有删节)
[注释]①华佗:
东汉末医学家,是“建安三神医”之一,医术高明。
②齑(jī):
捣碎的姜、蒜、韭菜等。
酢,同“醋”。
③蛇:
这里指一种寄生虫。
④县:
同“悬”,悬挂。
⑤差:
这里指差不多就能好。
⑥使:
使者。
⑦瞋:
同“嗔”。
10.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)车载欲往就医()
(2)即如佗言()
(3)欲造佗()(4)无何弃去()
11.下列加点的虚词意思和用法相同的一项是()(2分)
A.嗜食而不得下足肤皲裂而不知(《送东阳马生序》)
B.从取三升饮之当余之从师也(《送东阳马生序》)
C.佗以为其人盛怒则差不以木为之者(《活板》)
D.乃多受其货而不加治其真不知马也(《马说》)
12.用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
(1)守瞋恚既甚,吐黑血数升而愈。
翻译:
(2)宾客意少舒,稍稍正坐。
翻译:
(3)既加冠,益慕圣贤之道。
翻译:
13.华佗采用了哪些方法让郡守“瞋恚吐血而愈”的?
(用自己的话回答)(4分)
(三)阅读下面的议论文,完成14~17题。
(13分)
境界与知识
鲍鹏山
①什么叫知识?
知识是对这个世界事物的认知。
既然世界是无限的,那么知识也是无限的,可悲的是,人生是有限的。
如果用有限的生命去追求无限世界所包含的无限知识,我们的人生就会废掉。
②我们要明白,当知识不成体系时,它是无用的,只是碎片。
③曾有一家报社搞国学知识竞赛,其中有一道题目问:
中国历史上哪一个时代的宦官是可以娶妻的?
这是非常严肃的知识。
如果你专门研究宦官,把他们的生存状况、心理状态以及他们在中国历史上的地位、影响、作用都搞明白,你将会成为一名了不起的专家。
可是假如你的主要精力不在此,这样的知识碎片,对你一点用处也没有。
④可有不少人甘愿用琐碎的知识,把自己的人生切割成碎片。
而且,当一个人整天爱关注某个明星喜欢的颜色是什么,星座是什么,结了几次婚,又离了几次婚这类无用的知识时,他可能获得了饭桌上的谈资,但他的人格也会变得琐碎,甚至猥琐。
所以,哲学家尼采说,“我之所以这么聪明,是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力”。
⑤其实,世界上有比知识更重要的东西。
⑥《列子》里面有篇文章叫《两小儿辩日》。
两个小孩争论,太阳在早晨离我们近,还是在中午离我们近。
两个人都有根据,说早晨近是因为早晨的太阳看起来比中午的大;说中午近是因为感觉中午的太阳比早晨的热。
他们要孔子给个标准答案。
孔子没法判断。
于是作者就借小孩的嘴讽刺孔子:
“谁说你知识多?
”作者大概是想,只要否定孔子的知识多,那就否定了孔子的价值。
⑦事实上,决定孔子境界的不是知识的总量,而是另外一种东西——对人和世界有更为清楚的认识。
孔子早就说过:
“吾有知乎哉?
无知也。
”苏格拉底也曾经说:
“我比别人多知道的那一点,就是我知道自己是无知的。
”他们说这些不是谦虚,不过是说出了真相。
面对世界的无限,我们短暂生命里获得的知识可以忽略不计。
(选自《解放日报》,有删节)
14.通读全文,用自己的话概括本文的中心论点。
(3分)
15.文章第③段运用了什么论证方法,有什么作用?
(3分)
16.联系上下文,说说画线句“有不少人甘愿用琐碎的知识,把自己的人生切割成碎片”的含义。
(2分)
17.伽利略说“我们的知识是有限的”,莎士比亚说“知识贵在质,不在量”,培根说“知识就是力量”……在知识大爆炸的信息化时代,我们应该如何辩证看待知识呢?
请联系本文内容,结合学习经历,谈谈自己的看法。
(80——100字)(5分)
(四)阅读下面的小说,完成18~21题。
(18分)
父与子
(冰岛)贡·贡纳尔逊
①老斯乔弗和小斯乔弗,父与子相依为命。
②虽然生活贫困,但在父子两人不多的交谈中,有一句话被再三再四地重复着,每次吃饭前,在做完祷告后,老斯乔弗都会对小斯乔弗说:
“付清一切债务,不欠任何人的人情,上帝保佑。
”
③有一年的春天,一场雪灾夺去了老斯乔弗的生命。
这一年,老斯乔弗五十多岁,小斯乔弗刚满十六岁。
④父亲的丧事要花很多钱。
小斯乔弗坐在父亲的遗体旁,陷入了苦苦的深思。
最后,他终于想出了一个办法。
于是,他站起身来,径直朝乡村商店走去。
⑤他直接走进店里,以一个成年人的姿态问店主,他能不能和他谈谈。
“好吧,孩子,你找我有什么事吗?
”店主问道。
小斯乔弗几乎就要丧失了勇气,但他还是强打精神,不紧不慢地说:
“假如我同意,今年夏天,让你使用我们的码头,”小斯乔弗说,“你能给我多少钱?
”“我从你的手里把码头买下来,不是更好吗?
”店主问。
小斯乔弗冷静地陈述了原因。
“一个夏天,你要多少
钱?
”店主问。
“只要够为我父亲办一个体面的丧事就行。
这样我就不用花教区的钱了。
”店主站起来,向他伸出了手。
“就这样讲定了。
”店主说,“我来为你父亲办理丧事,你用不着担心。
”
⑥交易谈妥了。
可小斯乔弗仍迟疑地站在原地不动。
“你需要再雇个伙计吗?
就像去年春天一样?
”小斯乔弗坦率地问道。
“要,不过我要雇一个强壮的小伙计。
”店主说,情不自禁地笑了笑。
⑦“能请你出来一会儿吗?
”小斯乔弗说。
他似乎已经做好准备,要用行动来证明自己有力气。
店主摇摇头,笑笑,跟着这孩子从店里走出来。
小斯乔弗一句话也没说,走到一块大石头跟前,弯下腰,猛地举起了这块石头。
放下石头后,他转过身来,对店主说:
“去年你雇的那个伙计举不动这块石头,我亲眼看见他试过好几次。
”店主笑笑,说:
“如果你这样结实,我想,我是可以雇用你的。
”“你能像雇用别的伙计那样,供给膳食,给我同样的工钱吗?
”“可以。
”“太好了,这样我就不必靠救济生活了。
”小斯乔弗说,仿佛如释重负。
他学着店主刚才的样子,把手向店主伸过去。
“再见。
”他说。
⑧“请等一下。
”店主对厨娘说:
“给这个小伙子拿点吃的来。
”但小斯乔弗坚决地摇了摇头。
“你不饿吗?
”店主问。
“饿。
”小伙子回答。
他的声音有点颤抖,他早已是饥肠辘辘,但是他挺直腰杆说:
“那样一来,就该是施舍了,我决不接受。
”店主想了一会儿,说:
“客人来的时候,你一定见过你父亲招待客人喝杯酒,或者喝杯咖啡,是吗?
”“是的。
”小斯乔弗回答。
“好,我没说错吧!
你瞧,你必须跟我一同用餐,因为你是我的客人。
”“那么,我想,我就必须吃饭了。
”小伙子叹口气说。
⑨有一会儿工夫,小斯乔弗沉思着坐在那儿,然后他又平静地说:
“要付清一切债务,不欠任何人的人情,上帝保佑。
”“这种立身处世的品德是与生俱来的。
愿上帝保佑你。
”店主摸出手帕,因为此时他已激动得掉下眼泪。
⑩小斯乔弗诧异地注意到店主的真情流露。
一时间,他静静地看着店主,然后说:
“父亲从来不哭。
”过了一会儿,他又说,“我自个儿也从来不哭。
从我小时候起,我就从来没哭过。
我看见父亲过世,我想哭,但是我怕他可能不高兴,所
以我没敢哭。
”紧接着,小斯乔弗便一头扑进店主的怀里,呜呜地哭了起来。
(有删改)
18.通读全文,
说说第⑨段画线句“要付清一切债务,不欠任何人的人情,上帝保佑”,有哪些作用?
(3分)
19.分析人物。
(6分)
①他早已是饥肠辘辘,但是他挺直腰杆说:
“那样一来,就该是施舍了,我决不接受。
”
请从人物描写方法的角度对这句话进行赏析:
(3分)
②紧接着,小斯乔弗便一头扑进店主的怀里,呜呜地哭了起来。
为什么小斯乔弗在父亲去世时“始终都没有哭”,却在问题一一解决后“呜呜地哭了起来”?
(3分)
20.文中⑥⑦两段连写了三次店主“笑笑”,分别表现了店主对小斯乔弗的什么态度?
有什么作用?
(4分)
语句
对小斯乔弗的态度(2分)
作用(2分)
店主说,情不自禁地笑了笑
轻视、小瞧
店主摇摇头,笑笑
店主笑笑
21.文章的故事只发生在儿子小斯乔弗身上,但题目却是“父与子”,你认为恰当吗?
请结合文章具体内容陈述理由。
(5分)
三、作文(60﹢3分)
22.茅盾眼里的白杨树,是守卫家乡的哨兵;丰子恺笔下的杨柳,最合春天的神意;马致远曲中的老树,引出游子的乡愁;诗人李瑛自豪地歌唱,因为她是“一棵树”。
你有没有留意过一棵树?
有没有觉得XX像一棵树?
有没有想为“一棵树”写点什么的冲动?
请以“有那么一棵树”为题,写一篇文章。
要求:
1.文体自选,诗歌除外。
2.感情真挚,不得抄袭。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
4.600字以上。
八年级语文参考答案
1.(2分)C
2.(2分)D
3.(2分)A
4.(2分)C
5.(3分)B
6.(4分)帙、熙、御、版(每字1分)
7.(9分)①
古道西风瘦马②巢成雏长大③到乡翻似烂柯人④以中有足乐者⑤各领风骚数百年⑥俱怀逸兴壮思飞⑦俯首甘为孺子牛⑧苔痕上阶绿,草色入帘青(一空1分,错、添、漏不得分)
8.
(1)(6分)①浔阳楼宋江(1分)吟反诗(写成“题反诗”也可,1分)②“刺文双颊”是因为怒杀阎婆惜。
(2分)③自视颇高,壮志未酬,(1分)不满现状,图谋造反。
(1分)
(2)(4分)整体造型是一个燃烧中的火炬,象征着精神饱满正在奋
进中的江都;火炬上部火苗外焰为J(江)的变体,内焰为D(都)的变体,代表着举办地江都;炬体是数字7的造型,表示这是第七届运动会;中间的分割线,契合跑道的线条,象征着运动;炬体由流动的7组成,象征江都是长江、运河、淮水交汇之地。
(写出第一点2分,写出其余任一点各1分,共4分)
9.
(1)(3分)运用细节描写(或“动作、心理描写”)(1分)诗人自己“垂死病中”,“坐起”本很困难。
但听说白居易被贬的消息后,却惊得“坐起”了,可谓震惊之巨(1分),由此可见他对朋友的牵挂之情,两人友谊之深(1分)。
(2)(3分)一切景物皆情语。
第一句,诗人内心悲凉,于是看到“灯”,觉得是失去光焰的“残灯”,连灯的阴影,也变成了“幢幢”——昏暗的摇曳不定的样子了。
(或第四句,“风”本来是无所谓明暗的,而今却成了“暗风”;“窗”本来无所谓寒热的,而今也成了“寒窗”,都是诗人内心悲凉心境的折射)
10.(4分)⑴用车⑵遵照⑶拜访⑷不一会(每点1分,共4分)
11.(2分)A
12.(6分)⑴郡守大怒得更加厉害,吐出几升黑血就痊愈了。
⑵客人们的心情稍微放松,渐渐坐端正了。
⑶已经成年后,(我)更加仰慕圣贤的学说。
(每句2分,共6分)
13.(4分)接受他的礼品不加医治;丢弃他离开;留下书信辱骂他(每点2分,答出两点即可)
14.(3分)决定人境界高下的不是知识的总量,而是对人和世界更为清楚的认识。
(意思对即可,3分)
15.(3分)举例论证,具体论证了“当知识不成体系时,它是无用的,只是碎片”的道理,增强了说服力。
16.(2分)琐碎的不成体系的知识,会使人生缺少始终如一的追求目标,无助于人生境界的提升。
17.(5分)示例:
我们要增强整合知识的能力。
正如文中所言,琐碎的知识,会将人生切割成碎片。
在学习中,我们要统御知识,整合知识,追求学习内容的系统性,并通过运用,将知识活化。
这样,我们就成了知识的主宰,而不是知识的奴隶。
(观点辩证,并联系自身实际,语言流畅即可,5分)
18.(3分)①与文章开头老斯乔弗所说的同样的话形成照应。
②进一步解释了上文小斯乔弗出租码头、求雇于店主以及不接受饭菜施舍这些举动的思想原因,是文章的内在线索。
③表现了老斯乔弗自尊、自强的性格和不接受他人恩惠的信念对小斯乔弗的品行影响,深化文章的主题。
19.①(3分)运用动作和语言描写(1分),生动形象地表现了小斯乔弗绝不接受施舍的决心(1分),突出了小斯乔弗自尊自强(1分)。
②(3分)小斯乔弗在父亲去世时不哭,是因为他知道父亲希望自己能够坚强地面对困境(1分);最后他情不自禁地痛哭起来,是因为他解决眼前困境后的情绪宣泄(1分),也因为店主对他父亲般的关怀和真情流露,引发了他的丧父之恸(1分)。
20.(4分)态度:
不解、怀疑(1分);相信、肯定(1分)
作用:
以店主对小斯乔弗的态度变化衬托出小斯乔弗的自强与聪慧(2分)。
21.(5分)恰当(1分)。
因为①情节内容围绕“父与子”。
小斯乔弗在明,老斯乔弗在暗:
小斯乔弗在父亲去世时没有哭,小斯乔弗办丧事是为父亲,小斯乔弗接受店主招待是因为父亲也会这样招待客人,小斯乔弗最后沉思时说的是父亲生前常说的话。
②人物形象围绕“父与子”。
写小斯乔弗也是写老斯乔弗:
小斯乔弗在父亲去世后的一系列举动都是受到了老斯乔弗的影响,他的独立、自尊、自强的性格深深打上了老斯乔弗的烙印。
③文章主旨围绕“父与子”。
文章写小斯乔弗爱父亲、孝顺父亲,就是遵照父亲的准则做事,揭示了做人美德的传承意义,主题更深刻。
(答出两点理由即可,一点理由2分)
22.作文(60+3)
作文评分
标准:
一类卷:
54-60分,中心明确,记叙描写生动形象,议论有独到的见解,结构精当,语言流畅。
二类卷:
48-53分,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。
三类卷:
42-47分,中心尚明确,内容尚具体,结构尚完整,语言尚通顺。
四类卷:
36-41分,中心不够明确,内容不具体,结构欠完整,语言欠通顺。
五类卷:
35分以下,无明确的中心,无具体的内容,结构紊乱,文理不通。