《出师表》思考题与比较阅读.docx
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《出师表》思考题与比较阅读
《出师表》思考题与比较阅读（含答案）
一、阅读全文，回答问题。
1.文章主旨是什么?
答：
这篇诸葛亮出师北伐前呈给后主的表文，言辞恳切地向后主刘禅提出三条建议，表达了诸葛亮“北定中原”“兴复汉室”的决心，表现了他忧心国事、鞠躬尽瘁的中心。
2.本文的写作目的是什么?
答：
希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使“北定中原，兴复汉室”的计划得以实现。
3.全文的抒情线索是什么?
答：
希望刘禅能够继承先帝遗志，成实兴复汉室的大业。
4.第1段分析天下大势，在文中起什么作用？
答：
分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”；为全篇议论作铺垫。
5.请就表文第一段文字内容或写法写一段评注文字。
答：
内容：
分析当前形势，提出广开言路的建议，为全文议论张本；写法：
说理充满感情色彩，说理与陈情达到完美的结合，开篇即有百感交集之慨。
6.文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？
答：
①流露出作者对刘备“中道崩殂”的痛惜之情；②警策刘禅要发愤图强，继承先辈遗志；③为后文提出建议定下基调。
7.《出师表》中多次提及先帝的用意？
答：
①感激报答先帝知遇之恩；②感慨先帝创业艰辛，警醒后主；③以父子之情感动激励后主；④加强劝说后主的说服力、权威性。
8.文中作者回忆了哪三件事？
表达了作者怎样的感情？
答：
①三顾茅庐②临危受命③临终托孤（临崩寄大事）；表达了作者对先帝的受恩感激之情和效忠（报答）刘备父子之情。
（用文中的“报先帝而忠陛下”亦可。
）
9.诸葛亮为什么要自叙本志和白帝城托孤?
他是怀着怎样的心情自叙本志和出身的?
答：
表现刘备的知遇之恩和对他的极度信任，说明了创业维艰，表达了自己“报先帝、忠陛下”的心情希望后主支持北伐；对先主刘备的怀念、感激之情,以及对刘氏父子的效忠之情。
10.文中作者叙述了自己的身世和追随先帝的原因以及以身许国的经过，其目的是什么？
答：
①表达感念先帝的知遇之恩；②忠于刘氏父子的真挚感情；③让刘禅知道开基创业的艰难，激励他立志完成先帝未完成的大业。
11.作者自叙身世中表现了他怎样的志趣?
答：
表现了他淡泊名利、无意功名的过人志趣。
12.诸葛亮向后主提出哪几条建议？
其核心是什么？
为什么?
有这条建议我们可以从侧面看出刘禅是一个怎样的人?
答：
①广开言路，严明赏罚，亲贤远佞；②其核心是亲贤远佞；③这样才能让后主认识到只有做到亲贤远佞,才能修明政治,完成兴复汉室的大业的使命（只有以广开言路为基础，用赏罚分明的手段，方可达到亲贤远佞的目的。
）；④刘禅亲小人远贤臣，宠信宦官，昏庸无能，不辨忠奸。
13.古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。
作者深情的回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?
答：
①借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”；②“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”；③“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”；④“亲贤远佞，才能治理好国家”。
14.指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？
答：
①积极献言，提岀三项建议（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）；②积极荐贤，安排内政、军事人才（或回答“推荐人才”）；③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
15.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
”其中“报先帝”一语呼应上文哪两件事?
答：
①三顾茅庐；②白帝城托孤。
16.课文第5段为什么插入对往事的回忆？
有什么作用？
答：
①为了说明亲贤远佞的好处；②以先汉兴隆后汉倾颓的历史事实为证，并以先帝叹息、痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞；③借古鉴今，郑重告诫，情深辞切。
17.请就本文第6段文字写一段评注性文字。
答：
本段文字采用了“叙事抒情”的写法。
作者自叙本志，回顾了先帝的“三顾茅庐”之恩，交代了追随先帝的原因，表达了对先帝的怀念感激之情和效忠刘氏父子的决心。
18.“受任于败军之际，奉命于危难之间。
”写了什么内容？
表达了作者怎样的情感？
答：
高度概括了创业过程的艰难，表达了对先帝知遇之恩的感激之情，以及愿与先帝患难与共的深情，进一步表达了效忠刘备父子的心愿。
19.请分析最后一段包含作者哪些情感？
答：
①表明临行之前百感交集，无限依恋之情；②隐含着作者对国内政局的担忧，对刘禅能否采纳建议的担忧；③透露出作者复杂矛盾的心情。
20.请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。
答：
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
今天，我们仍要坚持以德服人。
生活中对于小的缺点或恶劣的坏事要防微杜渐，因为小错不改，慢慢会变成一种恶习，而不断的积累善行，却可以铸造成优秀的品质，形成高尚的人格，最终赢得人们的尊重。
21.谈谈亲贤远佞在当今的现实意义。
答：
俗话说：
“近朱者赤，近墨者黑。
”只有亲近贤人，才能广泛听取他们的意见和建议，从中吸取丰富的营养；也只有疏远小人，才能避免他们的不良影响。
“孟母择邻”就充分说明了这一点。
亲贤远佞无论对于领导干部还是平民百姓都有十分重要的意义。
22.诸葛亮才智过人，你能否从《三国演义》中举出两个表现诸葛亮智慧过人的情节？
答：
草船借箭、火烧新野、舌战群儒。
23.历史上礼贤下士，不耻下问的例子绝不只“三顾茅庐”，请你再举一例，并说说你从这一事例中所得到的启示。
答：
如在我国建国初期，陈毅市长，请化学家齐仰之先生办药厂。
我觉得人应善于发现人才，并努力向其学习，才能使自己不断提高。
孔子都曾说过“敏而好学，不耻下问”，我们就更应如此了。
24.遵义会议之后，毛泽东同志确立了在党内的领导地位，请摘录文中句子来形容他当时的处境。
答：
受任于败军之际，奉命于危难之间。
25.刘备说“孤之有孔明，犹鱼之有水也”，你是怎样理解这种“君臣鱼水”关系的？
答：
刘备三顾茅庐，礼贤下士，求贤若渴，且与孔明“情好日密”。
诸葛亮凭借聪明才智助刘备建立蜀汉政权。
26.史评《出师表》“一字一句，都从肺腑流出，不假修饰，而自为文章之胜”。
诸葛亮披肝沥胆、痛切陈情的自述本志，他希望能对刘禅起到哪些作用？
答：
除了表达自己竭诚图报的心意外，也希望能够激励后主刘禅继承先帝的遗志而勤心于国事。
二、比较阅读
（一）阅读下面的文言文，完成1-4题。
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】立身成败，在于所染①。
陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，亲爱君子，疏斥小人。
今则不然，轻亵小人，礼重君子。
重君子也，敬而远之；轻小人也，狎③而近之。
近之则不见其非，远之则莫知其是。
（节选自魏征《十渐不克终疏》）
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）此后汉所以倾颓也（）
（2）未尝不叹息痛恨（）
（3）愿陛下亲之信之（）（4）不私于物（）
（5）今则不然（）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）此系贞良死节之臣。
（2）亲爱君子，疏斥小人。
3.【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“____________”，【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_____________”。
（用原文语句填空）
4.请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。
答：
答案：
1.
（1）这里表示原因
（2）感到痛心、遗憾（3）希望（4）用私情（5）这样（意思对即可）
2.
（1）这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
（2）亲近爱戴君子，疏远排斥小人。
3.汉室之隆；立身成败（意对即可）
4.①品行端正，有名声，有气节；②对朝廷忠诚，以死来报效国家。
（意对即可）
（二）阅读下面的文言文，完成1-5题。
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
【乙】伏念①臣赋②性拙直，遭时艰难③，兴师北伐，未获全功，何期④病在膏肓⑤，命垂⑥旦夕。
伏愿陛下清心寡欲⑦，约己爱民，达孝道于先君⑧，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜⑨奸谗以厚风俗。
臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。
臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸⑩。
臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
注释】①伏念：
俯伏而思念。
②赋：
禀赋，受之于天的性质。
③艰难：
指三国鼎立，蜀国人少国小，魏吴比较强大的斗争形势。
④何期：
哪里想到。
⑤膏肓：
不能医治的部位。
⑥垂：
将要。
⑦寡欲：
克制享乐的欲望。
⑧先君：
死去的国君（指先主刘备）。
⑨屏黜：
罢免。
⑩尺寸：
微小的。
1．解释下列句中划线的字词。
（1）躬耕于南阳（）
（2）约己爱民（）（3）悉仰于官（）
2．翻译下列句子。
臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
译文：
_______________________________________
3．选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．先帝／不以臣卑鄙B．咨臣／以当世之事
C．提拔隐逸／以进贤良D．臣身／在外
4．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？
答：
______________________________________________________
5．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？
这条建议在当今有何现实意义？
答：
_______________________________________________________
答案：
1．
（1）亲自，亲身。
（2）克制。
（3）全部，都。
2．我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。
3．D
4．鞠躬尽瘁，死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁。
5．亲贤臣，远小人，选贤任能对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。
（三）阅读下面的文言文，完成1-4题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，本命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰:
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓，奸宦窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
”
（节选自《三国志·诸葛亮传》，有删改）
1.解释下面加线的词。
（1）躬耕于南阳（）
（2）先主器之（）
（3）先主遂诣亮（）（4）孤不度德量力（）
2.用斜线（/）断句，限两处。
此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（2）然志犹未已，君谓计将安出?
4.甲乙两文都写到了“三顾茅庐”这一史实，诸葛亮为何要在“三顾”“三往”后才见刘备?
答：
答案：
1.
（1）亲身亲自；
（2）器重看重；（3）往到拜访访问；（4）衡量估计推测考虑。
2.此人可就见/不可屈致也/将军宜枉驾顾之
3.
（1）先帝没有因为我身份低微见识浅陋（而看轻我），亲自降低身份，三次到茅草屋拜访我。
（“卑鄙”“枉屈”“顾”，各1分）
（2）但是我的志向还没有罢休（停止），您认为该采取怎样的计策呢?
（“已”1分；宾语前置句1分；句意通顺1分）
4.①诸葛亮被刘备的真心诚意感动；②诸葛亮被刘备的礼贤下士、渴求人才打动（猥自枉屈）；③诸葛亮认为已遇到明主，可以出山辅佐刘备，施展才华实现抱负。
（四）阅读下面的文言文，完成1-5题。
[甲]宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
[乙]诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。
可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。
[注释]①仪轨：
礼仪制度。
②约：
省减，简约。
③权制：
合乎适宜的制度。
④服罪输情：
认罪并表示悔改。
⑤物：
指人，百姓。
⑥亚匹：
同一流人物。
亚：
同类。
1.下面选项中加线的词语意思相同的一项是（）
A.先帝称之曰能诸葛亮之为相国
B.未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内
C.悉以咨之徒以有先生也
D.若有作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏
2.解释下列加线词语。
⑴以昭陛下平明之理（）⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）
⑶抚百姓（）⑷犯法怠慢者虽亲必罚（）
3.断句，限两处。
咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也
4.将下列语句翻译成现代汉语。
⑴悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑵善无微而不赏，恶无纤而不贬。
5.[乙]文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合[甲]文加以说明。
答：
答案：
1.D
2.⑴彰显（显示）⑵痛心遗憾⑶安抚，抚慰⑷亲人（亲近的人）
3.咸畏而爱之∕刑政虽峻而无怨者∕以其用心平而劝戒明也
4.⑴全部来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排。
⑵善的'（好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（坏的）没有（因为）轻微而不惩罚。
5.甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。
（五）阅读下面的文言文，完成1-4题。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
——诸葛亮《出师表》（节选）
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
——韩愈《马说》（节选）
1.解释下列加线词在文中的意思。
（1）性行淑均（）
（2）悉以咨之（）
（3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（）（4）且欲与常马等不可得（）
（5）食之不能尽其材（）
2.翻译下列句子。
（1）此悉贞良死节之臣。
（2）马之千里者，一食或尽粟一石。
3.《出师表》选段中，诸葛亮总结后汉倾颓的原因是什么？
由此提出了什么建议？
4.两段选文在对待“人才”问题上，分别呈现怎样的态度？
请简要概括。
《出师表》：
诸葛亮
答：
《马说》：
统治者
答：
答案:
1.
（1）善
（2）询问（3）痛心遗憾（4）尤，尚且（5）通“饲”，喂
2.
（1）这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
（2）日行千里的马，吃一顿有时能吃一石粮食。
（注意关键词）
3.原因：
亲小人，远贤臣。
建议：
亲贤远佞。
（意对即可）
4.①积极举荐，知人善任（或：
重视人才、用人所长）。
②埋没、摧残人才。
（意对即可）
（六）阅读下面的文言文，完成1-5题。
【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
（选自《出师表》）
【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：
“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②於南中，立闻亮卒，泣曰：
‘吾其左衽③矣！
’严闻亮卒，发病而死。
故陈寿④称‘亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
’卿⑤等岂可不企慕及之？
【注释】①表：
指上表建议。
②廖立、李严：
蜀汉之臣。
③左衽：
古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。
④陈寿：
西晋人，著有《三国志》。
⑤卿：
古代君对臣的称谓。
1.解释下面句子中加线的词语。
（1）志虑忠纯（）
（2）悉以咨之（）（3）严闻亮卒（）
2.下面句子中加线词意思相同的一组是（ ）
A.太宗谓房玄龄等曰 太守谓谁（《醉翁亭记》）
B.尝表废廖立、李严于南中 予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）
C.立闻亮卒 卒获有所闻（《送东阳马生序》）
D.发病而死 舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）
3.请用现代汉语翻译下面句子。
（1）是以先帝简拔以遗陛下。
（3）诸葛亮为丞相，甚平直。
4.请用“/”给下面句子断句。
（断两处）
亮之为政开诚心布公道
5.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？
（请用原文回答）
答：
答案：
1.
（1）忠诚
（2）商议，询问（3）听到，听说
2.2.B
3.
（1）因此，先帝把他们选拔出来给陛下（使用）。
（2）诸葛亮做丞相，非常公平正直。
4.亮之为政/开诚心/布公道
5.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。
（七）阅读下面的文言文，完成1-5题。
【甲】亮答曰：
“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
先主曰：
“善！
”于是与亮情好日密。
（选自《隆中对》）
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（选自《出师表》）
1．解释下列句中加线词语。
（1）挟天子而令诸侯（）
（2）受命以来，夙夜忧叹（）
2.下列句中加线词语用法不同的两项是（）
A.将军身率益州之众出于秦川此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
B.北定中原北通巫峡
C.还于旧都曹操比于袁绍
D.则名微而众寡予独爱莲之出淤泥而不染
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）此殆天所以资将军
（2）故临崩寄臣以大事也。
4．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，请用简洁的语言概括【甲】段中“天下计”的内容？
【乙】段中哪句话最能体现“老臣心”？
答：
5．有人认为后主刘禅愚钝无能，先帝刘备驾崩后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的聪明才智应该取而代之。
读完【甲】【乙】两文后请谈谈你的看法。
答：
答案：
1.
（1）挟持，控制
（2）早晚
2.CD
3.
（1）这大概是上天拿它来资助将军的。
（2）所以临终的时候，把国家大事托付给我。
4.
（1）“天下计”是指“三分天下”，具体指对曹操“不可争锋”；对孙权“可以为援而不可图”；刘备先取荆、益二州，等待机会。
（或“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”）
（2）最能体现“老臣心”的句子是：
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
5.开放性题，结合选文分析诸葛亮性格，得出结论，观点明确，理由充分。
示例：
不同意这种观点。
从选文看诸葛亮受刘氏父子礼遇，先为先主制定三分天下的大计，后受先主托孤重任，他为蜀汉南征北战鞠躬尽瘁死而后已，作为忠臣良将他绝不会夺权谋逆。
（八）阅读下面的文言文，完成1-5题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾，曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也！
”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯
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