人教部编版语文五年级下册第三单元检测卷1多套卷含答案.docx

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人教部编版语文五年级下册第三单元检测卷1多套卷含答案

五年级语文下册第三单元复习与测试（部编版）

一、猜字谜

1一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。

（）

2、二十四小时，莫当日字猜。

（）

3、一个字，两张口，下面还有一条狗。

（）

4、左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。

（）

5、一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。

（）

6、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵右边靠。

（）

7、一点不出头。

（）

8、十字尾巴弯弯，算算数目少三。

（）

9、十个哥哥力量大，一切困难都不怕。

（）

10、多出一半。

（）

11、苏东坡去拜访一位朋友，来到一个三岔路口，他犹豫了，不知该往左走还是往右走。

这时，恰巧有位老人坐在路口的大石头上休息，苏东坡便上前询问。

谁知道老人听后一言不发，却转身躲到石头后面，又露出头来看着苏东坡。

苏东坡感到十分不解，心想：

这位老人既不指路，也不答话跑到石头后面看着我干什么？

继而一想，恍然大悟。

然后朝老人暗示的方向走去。

那么，他该走哪条路呢？

是左还是右呢？

（）

二、写出下列歇后语的后半部分。

外甥打灯笼——梁山泊军师——

四月的冰河——咸菜烧豆腐——

隔着门缝吹喇叭——飞机上挂暖瓶——

四两棉花——黄鼠狼钻鸡笼——

盲人戴眼镜——秃子打伞——

三、填空题

1、在日常的学习工作中，人们在搜集资料的时候，通常会采用、、三种方式。

2、我们常见的字谜有三种形式，意识字谜，二是字谜，三是

字谜。

3、歇后语由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像，后一部分起“后衬”的作用，像。

在一定的语言环境中，通常说出前一部分，“歇”去，就可以领会和猜想出它的本意。

4、“星”“凤”“蜀”“祭”四个形声字的形符分别是“”“”“”“”。

5、汉字已经有三四千年的历史。

在漫长的发展演变中，字体发生了很大变化，其中以、、、、五种字体最为典型。

6、甲骨文是刻在或上的文字，主要在时期使用。

字形的性比较强。

由于是刀刻，字的线条比较纤细。

这些刻痕最早引起了清代国子监主管官员的注意，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“”。

7、金文是铸刻在上的文字，主要在商周时期使用，字的。

之后，字形逐渐规整、美观。

8、小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦统一全国后得到推行，成为我国。

小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，不明显。

9、隶书，形成于晚期，通行于。

此时的汉字的基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的。

10、楷书，出现在魏晋时期，楷是、的意思。

进入以后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。

11、“研究报告”通常包括四个部分：

、、、。

四、判断题：

1、汉字是世界上最古老的文字之一，也是使用人口气最多的文字之一。

（）

2、汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以隶书和楷书最为典型。

（）

3、甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，是最早的成熟汉字。

（）

4、我国最早的统一文字是战国时期秦国的小篆。

（）

5、进入南北朝以后，占主导地位，并一直通行至今的字体是楷书。

（）

6、汉字书法是一门独特的艺术。

书法家颜真卿、柳公权、欧阳修创立了楷书中的颜体、柳体和欧体。

（）

7、书法指的是用毛笔写的字。

（）

8、《兰亭序》是晋代大书法家王献之的作品。

（）

9、可以通过查找图书、网上搜索或询问别人等途径搜集资料。

（）

10、查找图书时，先找类别，然后再看书名、目录、内容简介，判断是否有用。

（）

11、如果要在网上搜索有关汉字故事类的内容，可以输入关键词“故事”。

（）

五、选择题

1、汉字从古到今经历发展的阶段是（）

A、甲骨文---金文---小篆---隶书---楷书B、金文---甲骨文---小篆---隶书---楷书

B、甲骨文---小篆---金文---隶书---楷书D、甲骨文---金文---隶书---小篆---楷书

2、甲骨文的发现者是（）

A、清代的王懿荣B明代的王懿荣C、清代的郑板桥D、现代的郭沫若

3、进入南北朝以后，占主导地位的字体是（）

A、小篆B、楷书C、隶书D、行楷

3、根据形声字的特点，可以推测“嗝”“张”“矶”这三个字的形符分别是（）

A、口弓几B、口长口C、口长石D、口弓石

4、下列歇后语的使用有误的一项是（）。

（2分）

A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。

班长说：

“外甥打灯笼——照旧（舅）。

”

B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。

C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！

连外省的人都辗转奔波来找她治病。

D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：

“这不是‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’吗？

您怎么就看不到呢？

”

六、读一读，做一做。

滥改成语，其害无穷

“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。

”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。

如今迈步都市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意。

1.你能根据自己的理解用线连一连吗？

衣衣不舍某布衣店

随心所浴某蛋糕广告

万室俱备某房产公司广告

步步糕升某洗浴中心广告

衣布到位服装店广告

2.你觉得这样的广告好不好？

为什么？

七、连线。

李耳北宋女词人

李清照明代医药学家

李时珍中国共产党创始人之一

李世民春秋末期思想家

李大钊唐太宗

八、课外阅读。

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：

“为什么中国人的凝聚力那么强？

”我戏答曰：

“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。

”

汉字，确实是人类一绝。

其形声义俱全，信息量远远大于拼音。

汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。

一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：

例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。

一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。

吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。

现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

1.根据意思写词语。

（2分）

（1）半开玩笑地回答。

（）

（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。

（）

2.选择合适的词语填到文中横线上。

（6分）

A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时

3.仔细读短文，回答问题。

（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）

（1）汉字的特点是什么？

（）。

（3分）

A.形声义俱全，信息量远远大于拼音

B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感

C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴

D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字

（2）最能体现汉字特点的是（）。

（3分）

A.汉字的形B.汉字的义C.中国古典诗词D.汉语拼音

4.把下面诗句补充完整。

（6分）

（1）清明时节雨纷纷，_________________________。

（2）明月几时有？

_________________________。

（3）劝君更尽一杯酒，_________________________。

5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？

（3分）

五年级语文下册第三单元复习与测试（答案）（部编版）

一、猜字谜

1一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。

（磨）

12、二十四小时，莫当日字猜。

（旧）

13、一个字，两张口，下面还有一条狗。

（哭）

14、左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。

（驼）

15、一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。

（明）

16、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵右边靠。

（郭）

17、一点不出头。

（术）

18、十字尾巴弯弯，算算数目少三。

（七）

19、十个哥哥力量大，一切困难都不怕。

（克）

20、多出一半。

（岁）

21、苏东坡去拜访一位朋友，来到一个三岔路口，他犹豫了，不知该往左走还是往右走。

这时，恰巧有位老人坐在路口的大石头上休息，苏东坡便上前询问。

谁知道老人听后一言不发，却转身躲到石头后面，又露出头来看着苏东坡。

苏东坡感到十分不解，心想：

这位老人既不指路，也不答话跑到石头后面看着我干什么？

继而一想，恍然大悟。

然后朝老人暗示的方向走去。

那么，他该走哪条路呢？

是左还是右呢？

（右）“石”字出头为“右”，所以应该往右走。

二、写出下列歇后语的后半部分。

外甥打灯笼——照旧（舅）梁山泊军师——无（吴）用

四月的冰河——开动（冻）了咸菜烧豆腐——有言（盐）在先

隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）

四两棉花——谈（弹）不上黄鼠狼钻鸡笼——投（偷）机（鸡）

盲人戴眼镜——假聪（充）明秃子打伞——无法（发）无天

三、填空题

12、在日常的学习工作中，人们在搜集资料的时候，通常会采用查找图书、网络搜索、请教别人三种方式。

13、我们常见的字谜有三种形式，意识语言描述字谜，二是画面字谜，三是故事字谜。

14、歇后语由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。

在一定的语言环境中，通常说出前一部分，“歇”去后一部分，就可以领会和猜想出它的本意。

15、“星”“凤”“蜀”“祭”四个形声字的形符分别是“曰”“又”“虫”“示”。

16、汉字已经有三四千年的历史。

在漫长的发展演变中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。

17、甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。

字形的象形性比较强。

由于是刀刻，字的线条比较纤细。

这些刻痕最早引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。

18、金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用，字的线条粗壮。

西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。

19、小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。

小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。

20、隶书，形成于战国晚期，通行于两汉。

此时的汉字的基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。

21、楷书，出现在魏晋时期，楷是规矩、楷模的意思。

进入南北朝以后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。

22、“研究报告”通常包括四个部分：

问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论。

四、判断题：

12、汉字是世界上最古老的文字之一，也是使用人口气最多的文字之一。

（√）

13、汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以隶书和楷书最为典型。

（×）

14、甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，是最早的成熟汉字。

（×）

15、我国最早的统一文字是战国时期秦国的小篆。

（×）

16、进入南北朝以后，占主导地位，并一直通行至今的字体是楷书。

（√）

17、汉字书法是一门独特的艺术。

书法家颜真卿、柳公权、欧阳修创立了楷书中的颜体、柳体和欧体。

（×）

18、书法指的是用毛笔写的字。

（×）

19、《兰亭序》是晋代大书法家王献之的作品。

（×）

20、可以通过查找图书、网上搜索或询问别人等途径搜集资料。

（√）

21、查找图书时，先找类别，然后再看书名、目录、内容简介，判断是否有用。

（√）

22、如果要在网上搜索有关汉字故事类的内容，可以输入关键词“故事”。

（×）

五、选择题

4、汉字从古到今经历发展的阶段是（A）

C、甲骨文---金文---小篆---隶书---楷书B、金文---甲骨文---小篆---隶书---楷书

D、甲骨文---小篆---金文---隶书---楷书D、甲骨文---金文---隶书---小篆---楷书

5、甲骨文的发现者是（A）

B、清代的王懿荣B明代的王懿荣C、清代的郑板桥D、现代的郭沫若

3、进入南北朝以后，占主导地位的字体是（B）

B、小篆B、楷书C、隶书D、行楷

6、根据形声字的特点，可以推测“嗝”“张”“矶”这三个字的形符分别是（D）

B、口弓几B、口长口C、口长石D、口弓石

4、下列歇后语的使用有误的一项是（D）。

（2分）

A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。

班长说：

“外甥打灯笼——照旧（舅）。

”

B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。

C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！

连外省的人都辗转奔波来找她治病。

D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：

“这不是‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’吗？

您怎么就看不到呢？

”

六、读一读，做一做。

滥改成语，其害无穷

“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。

”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。

如今迈步都市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意。

1.你能根据自己的理解用线连一连吗？

衣衣不舍某布衣店

随心所浴某蛋糕广告

万室俱备某房产公司广告

步步糕升某洗浴中心广告

衣布到位服装店广告

2.你觉得这样的广告好不好？

为什么？

答案不唯一，有道理即可。

七、连线。

李耳北宋女词人

李清照明代医药学家

李时珍中国共产党创始人之一

李世民春秋末期思想家

李大钊唐太宗

八、课外阅读。

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：

“为什么中国人的凝聚力那么强？

”我戏答曰：

“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。

”

汉字，确实是人类一绝。

其形声义俱全，信息量远远大于拼音。

汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。

一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：

例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。

一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。

吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。

现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

1.根据意思写词语。

（2分）

（1）半开玩笑地回答。

（）

（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。

（）

2.选择合适的词语填到文中横线上。

（6分）

A.中秋时B.清明时C.过年时D.喜悦时E.慷慨时F.送别时

3.仔细读短文，回答问题。

（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）

（1）汉字的特点是什么？

（）。

（3分）

A.形声义俱全，信息量远远大于拼音

B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感

C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴

D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字

（2）最能体现汉字特点的是（）。

（3分）

A.汉字的形B.汉字的义C.中国古典诗词D.汉语拼音

4.把下面诗句补充完整。

（6分）

（1）清明时节雨纷纷，_________________________。

（2）明月几时有？

_________________________。

（3）劝君更尽一杯酒，_________________________。

5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？

（3分）

八、1.戏答　心潮难已

　2.C　B　A　F　D　E

3.

（1）ABC　

（2）C

4.

（1）路上行人欲断魂　

（2）把酒问青天　（3）西出阳关无故人

5.汉字,确实是人类一绝。

其形声义俱全,信息量远远大于拼音。

汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。

一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。

小学语文五年级下册第三单元测试卷（统编版）

时间:

90分钟　满分:

100分　得分:

_________

一、选择题。

（10分）

1.在古代,人们最早使用的是（　　）。

A.甲骨文　　　　B.金文　　　　C.隶书　　　　　D.小篆

2.最初有文字的时候,人们把字写（刻）在（　　）上。

A.竹子B.纸C.龙骨D.锦缎

3.下列猜字谜答案正确的一项是（）

A.十字尾巴弯弯，算算数目少三。

（士）

B.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。

（驼）

C.二十四小时，莫当日字猜。

（甲）

D.十个哥哥力量大，一切困难都不怕。

（手）

4.下列有关“汉字”的说法正确的是（）

A.是抽象性与形象性，哲理性与艺术性的统一。

B.汉字已经有两千年的历史。

C.是中华文化的唯一载体。

D.所有中华文化都是通过它来记载和传播的。

5.下列加点的词语或歇后语运用不正确的一项是（）

A.我市陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是半夜三更放大炮——一鸣惊人啊！

B.我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队屡战屡败，真令人失望。

C.自从东新街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。

二、按要求完成练习。

（10分）

1.欣赏书法作品，把对应的字体填在括号里。

（填序号）（6分）

A.草书B.行书C.楷书D.隶书E.小篆

（）（）（）

2.看图写成语。

（4分）

________________________________________

三、巧用歇后语。

（7分）

1.写出下列歇后语中的谐音字。

（4分）

（1）和尚打伞---无法（）无天

（2）马膝盖上钉掌---离题（）太远

（3）宋江的军师---无（）用（4）父亲向儿子磕头---岂有此理（）

2.根据语境填上合适的歇后语。

（3分）

（1）每次考试我都是七十多分，妈妈说我的成绩是:

“”。

（2）我和爸爸下棋，实力相差太大，我每次都是“”。

（3）做人要清清白白，正如歇后语所说:

“”。

四、将下列词语中的错别字圈出，并改正过来。

（6分）

无可替带---（）摆滩---（）默默无蚊---（）

家霆---（）别来无样---（）家俱---（）

一明惊人---（）装璜---（）坚持不泻---（）

按装---（）失物启示---（）抄饭---（）

五、课本直通车（13分）

1．汉字产生于几千年前，是世界上最________的文字之一，经历了漫长的演变过程，在

演变过程中，字体发生了很大变化，其中以________、________、________、________、________五种字体最为典型。

2.________是世界上使用人口最多的文字。

3._______朝的________是第一个发现和研究甲骨文的人。

4.汉字书法是一门独特的________。

古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：

________、________、________等。

六、读下面的一段话,正确区分上联和下联。

（5分）

（1）一副对联,有“上联”和“下联”之分。

大体上来说,“上联”最后一个字是三声或四声,“下联”最后一个字是一声或二声。

依此判断下面对联是上联还是下联。

（2分）

A.上联　　　　B.下联

万马奔腾气象新（　　）　　　　　百花齐放春光好（　　）

（2）过年的时候,邻居张阿姨无意中把门口的对联贴反了:

“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边,“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。

你想提醒张阿姨把对联换过来,你会怎么说?

注意语言要得体、有礼貌。

请把你要说的话写在下面横线上。

（3分）

七、课外阅读。

（19分）

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：

“为什么中国人的凝聚力那么强？

”

我戏答曰：

“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。

”

汉字，确实是人类一绝。

其形声义俱全，信息量远远大于拼音。

汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。

一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：

例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。

一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。

吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。

现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

1.根据意思写词语。

（2分）

（1）半开玩笑地回答。

（）

（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。

（）

2.选择合适的词语填到文中横线上。

（3分）

A.中秋时B.清明时C.过年时

D.喜悦时E.慷慨时F.送别时

3.仔细读短文，回答问题。

（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）

（1）汉字的特点是什么？

（）。

（2分）

A.形声义俱全，信息量远远大于拼音

B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感

C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴

D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字

（2）最能体现汉字特点的是（）。

（2分）

A.汉字的形B.汉字的义

C.中国古典诗词D.汉语拼音

4.把下面诗句补充完整。

（6分）

（1）清明时节雨纷纷，_________________________。

（2）明月几时有？

_________________________。

（3）劝君更尽一杯酒，_________________________。

5.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？

（4分）

___________________________________________________________________________

八、妙笔生花。

（30分）

每一个汉字都能引发我们许多遐想，每一个汉字都有一个奇妙的故事，请以“我与”为题写一篇作文。

要求:

在横线上填一个汉字或词语，可以写习字练字的经历，可以写对某一个汉字的学习认识过程，可以写围绕这个汉字所发生的故事，也可以写由某一个汉字产生的许多联想……

参考答案：

一、1.A　2.C　3.B4.A5.A

二、1.EAC

2.逆来顺受四脚朝天心口不一正中下怀

三、1.

（1）发

（2）蹄（3）吴（4