二年级下数学同步练习三位数加减法的估算沪教版教育文档.docx

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二年级下数学同步练习三位数加减法的估算沪教版教育文档

2019年小学数学沪教版二年级下册三位数加减法的估算

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

1．苹果园里有287棵桃树，343棵梨树，桃树和梨树大约一共有多少颗？

桃树和梨树大约相差多少颗？

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

2．水果店里原来有182箱苹果，又运来79箱，现在大约有苹果多少箱？

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

3．图书管理原来有987本书，被同学借走了344本，现在图书管理大约还有多少本书？

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

4．一捆电线被剪去132米，还剩256米，这捆电线原来大约有多长？

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

5．停车场原来有170辆车，两个小时后又开来68辆，现在停车场大概有多少辆车？

6．先用整十数估算，再计算。

212+168

估算：

计算：

438+321

估算：

计算：

192+306

估算：

计算：

7．先用整十数估算，再计算。

626+322

估算：

计算：

437+311

估算：

计算：

292+106

估算：

计算：

8．先用整十数估算，再计算。

312+268

估算：

计算：

358+401

估算：

计算：

282+326

估算：

计算：

9．先用整十数估算，再计算。

212+268

估算：

计算：

458+301

估算：

计算：

122+406

估算：

计算：

10．先用整十数估算，再计算。

217+388

估算：

计算：

657+129

估算：

计算：

290+246

估算：

计算：

11．先用整十数估算，再计算。

212－168

估算：

计算：

438－321

估算：

计算：

306－192

估算：

计算：

12．先用整十数估算，再计算。

674－418

估算：

计算：

813－479

估算：

计算：

329－294

估算：

计算：

13．先用整十数估算，再计算。

426－198

估算：

计算：

458－301

估算：

计算：

316－202

估算：

计算：

14．先用整十数估算，再计算。

422－168

估算：

计算：

673－321

估算：

计算：

409－192

估算：

计算：

15．先用整十数估算，再计算。

658－318

估算：

计算：

543－231

估算：

计算：

546－268

估算：

计算：

16．先用整百数估算，再计算。

212+168

估算：

计算：

438+321

估算：

计算：

192+306

估算：

计算：

17．先用整百数估算，再计算。

626+322

估算：

计算：

437+311

估算：

计算：

292+106

估算：

计算：

18．先用整百数估算，再计算。

212+268

估算：

计算：

458+301

估算：

计算：

122+406

估算：

计算：

19．先用整百数估算，再计算。

658－318

估算：

计算：

543－231

估算：

计算：

546－268

估算：

计算：

20．先用整百数估算，再计算。

422－168

估算：

计算：

673－321

估算：

计算：

409－192

估算：

计算：

21．先用整百数估算，再计算。

674－418

估算：

计算：

813－479

估算：

计算：

329－294

估算：

计算：

22．先用整百数估算，再计算。

217+388

估算：

计算：

657+129

估算：

计算：

290+246

估算：

计算：

23．先用整百数估算，再计算。

426－198

估算：

计算：

458－301

估算：

计算：

316－202

估算：

计算：

24．先用整百数估算，再计算。

312+268

估算：

计算：

358+401

估算：

计算：

282+326

估算：

计算：

25．先用整百数估算，再计算。

212－168

估算：

计算：

438－321

估算：

计算：

306－192

估算：

计算：

26．先按要求估算，再计算。

431－246

用整十数估算：

用整百数估算：

计算：

516+483

用整十数估算：

用整百数估算：

计算：

27．先按要求估算，再计算。

623－399

用整十数估算：

用整百数估算：

计算：

97+268

用整十数估算：

用整百数估算：

计算：

28．先按要求估算，再计算。

878－356

用整十数估算：

用整百数估算：

计算：

456+168

用整十数估算：

用整百数估算：

计算：

29．先按要求估算，再计算。

297－130

用整十数估算：

用整百数估算：

计算：

437+523

用整十数估算：

用整百数估算：

计算：

30．先按要求估算，再计算。

876－476

用整十数估算：

用整百数估算：

计算：

500+436

用整十数估算：

用整百数估算：

计算：

参考答案

1．287+343=630（棵）

答：

桃树和梨树大约一共有630颗。

343-287≈340-290≈50（棵）

答：

桃树和梨树大约相差50颗。

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

2．182+79≈180+80=260（箱）

答：

现在大约有苹果260箱。

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

3．987-344≈990-330=660（本）

答：

现在图书管理大约还有660本书。

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

4．132+256≈130+260=390（米）

答：

这捆电线原来大约有390米。

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

5．170+68≈170+70=240（辆）

答：

现在停车场大概有240辆车。

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

6．估算：

210+170=380

计算：

212+168=380

估算：

440+320=760

计算：

438+321=759

估算：

192+306=500

计算：

192+306=498

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

7．估算：

630+320=950

计算：

626+322=948

估算：

440+310=750

计算：

437+311=748

估算：

290+110=400

计算：

292+106=398

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

8．估算：

310+270=580

计算：

312+268=580

估算：

360+400=760

计算：

358+401=759

估算：

280+330=610

计算：

282+326=608

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

9．估算：

210+270=480

计算：

212+268=480

估算：

460+300=760

计算：

458+301=759

估算：

120+410=530

计算：

122+406=528

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

10．估算：

220+390=610

计算：

217+388=605

估算：

660+130=790

计算：

657+129=786

估算：

290+250=540

计算：

290+246=536

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

11．估算：

210－170=40

计算：

212－168=44

估算：

440－320=120

计算：

438－321=117

估算：

310－190=120

计算：

306－192=116

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

12．估算：

670－420=250

计算：

674－418=256

估算：

810－480=330

计算：

813－479=334

估算：

330－290=40

计算：

329－294=35

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

13．估算：

430－200=230

计算：

426－198=228

估算：

460－300=160

计算：

458－301=157

估算：

320－200=120

计算：

316－202=114

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

14．估算：

420－170=250

计算：

422－168=254

估算：

670－320=350

计算：

673－321=351

估算：

410－190=220

计算：

409－192=217

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

15．估算：

660－320=340

计算：

658－318=340

估算：

540－230=310

计算：

543－231=312

估算：

550－270=280

计算：

546－268=278

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

16．估算：

200+200=400

计算：

212+168=380

估算：

400+300=700

计算：

438+321=759

估算：

200+300=500

计算：

192+306=498

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

17．估算：

600+300=900

计算：

626+322=948

估算：

400+300=700

计算：

437+311=748

估算：

300+100=400

计算：

292+106=398

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

18．估算：

200+300=500

计算：

212+268=480

估算：

500+300=800

计算：

458+301=759

估算：

100+400=500

计算：

122+406=528

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

19．估算：

600－300=400

计算：

658－318=340

估算：

500－200=300

计算：

543－231=312

估算：

500－300=200

计算：

546－268=278

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

20．估算：

400－200=200

计算：

422－168=254

估算：

700－300=400

计算：

673－321=351

估算：

400－200=200

计算：

409－192=217

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

21．估算：

700－400=300

计算：

674－418=256

估算：

800－500=300

计算：

813－479=334

估算：

300－300=0

计算：

329－294=35

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

22．估算：

200+400=600

计算：

217+388=605

估算：

700+100=800

计算：

657+129=786

估算：

300+200=500

计算：

290+246=536

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

23．估算：

400－200=200

计算：

426－198=228

估算：

500－300=200

计算：

458－301=157

估算：

300－200=100

计算：

316－202=114

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

24．估算：

300+300=600

计算：

312+268=580

估算：

400+400=800

计算：

358+401=759

估算：

300+300=600

计算：

282+326=608

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

25．估算：

200－200=0

计算：

212－168=44

估算：

400－300=100

计算：

438－321=117

估算：

300－200=100

计算：

306－192=116

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

26．430－250=180

400－200=200

431－246=185

520+480=1000

500+500=1000

516+483=999

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

27．620－400=220

600－400=200

623－399=224

100+270=370

100+300=400

97+268=365

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

28．880－360=520

900－400=500

878－356=522

460+170=630

500+200=700

456+168=624

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

29．300－130=170

300－100=200

297－130=167

440+520=960

400+500=900

437+523=960

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。

30．880－480=400

900－500=400

876－476=400

500+440=940

500+400=900

500+436=936

【解析】主要考查了三位数加减法的估算。

找出与该三位数最接近的整十数或整百数，然后计算。