认知心理学注意的认知理论.ppt

上传人:b****2 文档编号:2682962 上传时间:2022-11-07 格式:PPT 页数:113 大小:1.60MB
下载 相关 举报
认知心理学注意的认知理论.ppt_第1页
第1页 / 共113页
认知心理学注意的认知理论.ppt_第2页
第2页 / 共113页
认知心理学注意的认知理论.ppt_第3页
第3页 / 共113页
认知心理学注意的认知理论.ppt_第4页
第4页 / 共113页
认知心理学注意的认知理论.ppt_第5页
第5页 / 共113页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

认知心理学注意的认知理论.ppt

《认知心理学注意的认知理论.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《认知心理学注意的认知理论.ppt(113页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

认知心理学注意的认知理论.ppt

第三讲注意理论一、过滤器模型和衰减模型二、反应选择模型三、聚光灯模型和变焦透镜模型四、特征整合理论五、负启动六、瓶颈理论与中枢能量理论二战期间,人们已经清楚地认识到,当需要对来自二战期间,人们已经清楚地认识到,当需要对来自二战期间,人们已经清楚地认识到,当需要对来自二战期间,人们已经清楚地认识到,当需要对来自不同通道的多个信号作反应时,人的能力存在严重局限。

不同通道的多个信号作反应时,人的能力存在严重局限。

不同通道的多个信号作反应时,人的能力存在严重局限。

不同通道的多个信号作反应时,人的能力存在严重局限。

如:

飞行员不得不注意舱内的许多视觉显示、飞机如:

飞行员不得不注意舱内的许多视觉显示、飞机如:

飞行员不得不注意舱内的许多视觉显示、飞机如:

飞行员不得不注意舱内的许多视觉显示、飞机外的视觉环境以及来自无线电接受装置的听觉信息。

外的视觉环境以及来自无线电接受装置的听觉信息。

外的视觉环境以及来自无线电接受装置的听觉信息。

外的视觉环境以及来自无线电接受装置的听觉信息。

地面人员也面临同样困难,雷达操作员更需要维持地面人员也面临同样困难,雷达操作员更需要维持地面人员也面临同样困难,雷达操作员更需要维持地面人员也面临同样困难,雷达操作员更需要维持高度警惕。

高度警惕。

高度警惕。

高度警惕。

这些问题的出现,促使研究者努力去发现人类在执这些问题的出现,促使研究者努力去发现人类在执这些问题的出现,促使研究者努力去发现人类在执这些问题的出现,促使研究者努力去发现人类在执行任务方面所存在的更多的局限。

行任务方面所存在的更多的局限。

行任务方面所存在的更多的局限。

行任务方面所存在的更多的局限。

WelfordWelford(19521952)通过实验证明,当相继快速呈现)通过实验证明,当相继快速呈现)通过实验证明,当相继快速呈现)通过实验证明,当相继快速呈现两个信号,而且被试必须对两个信号都作快速反应时,被两个信号,而且被试必须对两个信号都作快速反应时,被两个信号,而且被试必须对两个信号都作快速反应时,被两个信号,而且被试必须对两个信号都作快速反应时,被试对第二个刺激的反应时间,依赖于从第一个刺激开始呈试对第二个刺激的反应时间,依赖于从第一个刺激开始呈试对第二个刺激的反应时间,依赖于从第一个刺激开始呈试对第二个刺激的反应时间,依赖于从第一个刺激开始呈现到第二个刺激开始呈现之间的时间差现到第二个刺激开始呈现之间的时间差现到第二个刺激开始呈现之间的时间差现到第二个刺激开始呈现之间的时间差.刺激呈现时间不刺激呈现时间不刺激呈现时间不刺激呈现时间不同步,简称同步,简称同步,简称同步,简称SOASOA。

同长同长同长同长SOASOA相比,当相比,当相比,当相比,当SOASOA非常短时,被试对第二个刺非常短时,被试对第二个刺非常短时,被试对第二个刺非常短时,被试对第二个刺激的反应要慢。

激的反应要慢。

激的反应要慢。

激的反应要慢。

WelfordWelford将这种短将这种短将这种短将这种短SOASOA条件下,被试对第条件下,被试对第条件下,被试对第条件下,被试对第二个刺激反应的延迟,称作二个刺激反应的延迟,称作二个刺激反应的延迟,称作二个刺激反应的延迟,称作心理不应期心理不应期心理不应期心理不应期。

WelfordWelford的研究表明,的研究表明,的研究表明,的研究表明,人类信息加工系统同时完成多人类信息加工系统同时完成多人类信息加工系统同时完成多人类信息加工系统同时完成多项任务的能力有限项任务的能力有限项任务的能力有限项任务的能力有限。

由于人类信息加工系统的能力是有限的,人不可能对所由于人类信息加工系统的能力是有限的,人不可能对所由于人类信息加工系统的能力是有限的,人不可能对所由于人类信息加工系统的能力是有限的,人不可能对所有进入感官的刺激都进行完善加工,所以,人们总是选择有进入感官的刺激都进行完善加工,所以,人们总是选择有进入感官的刺激都进行完善加工,所以,人们总是选择有进入感官的刺激都进行完善加工,所以,人们总是选择重要的信息而忽略其他的信息。

重要的信息而忽略其他的信息。

重要的信息而忽略其他的信息。

重要的信息而忽略其他的信息。

因此,因此,因此,因此,注意的核心问题也就是对信息的选择分析注意的核心问题也就是对信息的选择分析注意的核心问题也就是对信息的选择分析注意的核心问题也就是对信息的选择分析。

一、注意的过滤器模型(一、注意的过滤器模型(一、注意的过滤器模型(一、注意的过滤器模型(filtermodelfiltermodel)11、过滤器模型、过滤器模型、过滤器模型、过滤器模型过滤器模型是英国心理学家过滤器模型是英国心理学家过滤器模型是英国心理学家过滤器模型是英国心理学家BroadbentBroadbent(19581958)在在在在双耳同时分听实验的基础上提出的一个较早的注意模双耳同时分听实验的基础上提出的一个较早的注意模双耳同时分听实验的基础上提出的一个较早的注意模双耳同时分听实验的基础上提出的一个较早的注意模型。

型。

型。

型。

BroadbentBroadbent认为,来自外界的信息是大量的,而人认为,来自外界的信息是大量的,而人认为,来自外界的信息是大量的,而人认为,来自外界的信息是大量的,而人的神经系统高级中枢的加工能力是有限的,于是就出现了的神经系统高级中枢的加工能力是有限的,于是就出现了的神经系统高级中枢的加工能力是有限的,于是就出现了的神经系统高级中枢的加工能力是有限的,于是就出现了瓶颈。

为了避免系统超载,就需要某种过滤器对之加以调瓶颈。

为了避免系统超载,就需要某种过滤器对之加以调瓶颈。

为了避免系统超载,就需要某种过滤器对之加以调瓶颈。

为了避免系统超载,就需要某种过滤器对之加以调节,选择其中较少的信息,使其进入高级分析阶段,这类节,选择其中较少的信息,使其进入高级分析阶段,这类节,选择其中较少的信息,使其进入高级分析阶段,这类节,选择其中较少的信息,使其进入高级分析阶段,这类信息将受到进一步加工而被识别和存储,其他信息则不信息将受到进一步加工而被识别和存储,其他信息则不信息将受到进一步加工而被识别和存储,其他信息则不信息将受到进一步加工而被识别和存储,其他信息则不能能能能通过。

通过。

通过。

通过。

这种过滤器这种过滤器这种过滤器这种过滤器就就就就体现体现体现体现了了了了注意的选择功能。

因此这种理注意的选择功能。

因此这种理注意的选择功能。

因此这种理注意的选择功能。

因此这种理论被称为论被称为论被称为论被称为“注意的过滤器模型注意的过滤器模型注意的过滤器模型注意的过滤器模型”。

由于此由于此由于此由于此模型的核心思想是它到达高级分析水平的通模型的核心思想是它到达高级分析水平的通模型的核心思想是它到达高级分析水平的通模型的核心思想是它到达高级分析水平的通道只有一条,因而,道只有一条,因而,道只有一条,因而,道只有一条,因而,WelfordWelford(19591959)称之为称之为称之为称之为“单通道单通道单通道单通道模型模型模型模型”。

22、过滤器模型及双耳同时分听实验的依据、过滤器模型及双耳同时分听实验的依据、过滤器模型及双耳同时分听实验的依据、过滤器模型及双耳同时分听实验的依据Whatdoesattentionselect?

Auditoryselectiveattention-Channel-basedselection(Dichoticpresentation)3,9,21,4,7向被试右耳呈现向被试右耳呈现向被试右耳呈现向被试右耳呈现33个数字,同时向左耳呈现另外个数字,同时向左耳呈现另外个数字,同时向左耳呈现另外个数字,同时向左耳呈现另外33个数个数个数个数字,如:

右耳:

字,如:

右耳:

字,如:

右耳:

字,如:

右耳:

44,99,11;左耳:

左耳:

左耳:

左耳:

77,22,66呈现的速度为每秒呈现的速度为每秒呈现的速度为每秒呈现的速度为每秒22个数字。

然后,要求被试再现。

个数字。

然后,要求被试再现。

个数字。

然后,要求被试再现。

个数字。

然后,要求被试再现。

实验发现被试可用两种方式再现:

实验发现被试可用两种方式再现:

实验发现被试可用两种方式再现:

实验发现被试可用两种方式再现:

以耳朵为单位,分别再现左右耳所接收的信息。

以耳朵为单位,分别再现左右耳所接收的信息。

以耳朵为单位,分别再现左右耳所接收的信息。

以耳朵为单位,分别再现左右耳所接收的信息。

以双耳同时接收到的信息为单位,按顺序成对地再现。

以双耳同时接收到的信息为单位,按顺序成对地再现。

以双耳同时接收到的信息为单位,按顺序成对地再现。

以双耳同时接收到的信息为单位,按顺序成对地再现。

结果:

结果:

结果:

结果:

BroadbentBroadbent原估计能达到原估计能达到原估计能达到原估计能达到95%95%的准确再现率,但实的准确再现率,但实的准确再现率,但实的准确再现率,但实际上,以第一种方式再现的准确率为际上,以第一种方式再现的准确率为际上,以第一种方式再现的准确率为际上,以第一种方式再现的准确率为65%65%,以第,以第,以第,以第二种方式再现的准确率为二种方式再现的准确率为二种方式再现的准确率为二种方式再现的准确率为20%20%。

解释:

解释:

解释:

解释:

BroadbentBroadbent认为,每只耳朵相当于刺激输入的一个认为,每只耳朵相当于刺激输入的一个认为,每只耳朵相当于刺激输入的一个认为,每只耳朵相当于刺激输入的一个通道,而过滤器只允许每个通道的信息单独通过。

通道,而过滤器只允许每个通道的信息单独通过。

通道,而过滤器只允许每个通道的信息单独通过。

通道,而过滤器只允许每个通道的信息单独通过。

33、另外的支持证据、另外的支持证据、另外的支持证据、另外的支持证据CherryCherry(19531953)使用双耳同时分听并注意追随耳程序使用双耳同时分听并注意追随耳程序使用双耳同时分听并注意追随耳程序使用双耳同时分听并注意追随耳程序的实验,其实验结果支持过滤器模型。

的实验,其实验结果支持过滤器模型。

的实验,其实验结果支持过滤器模型。

的实验,其实验结果支持过滤器模型。

实验结果表明:

被试能很好地再现追随耳的信息,而对实验结果表明:

被试能很好地再现追随耳的信息,而对实验结果表明:

被试能很好地再现追随耳的信息,而对实验结果表明:

被试能很好地再现追随耳的信息,而对非追随耳的刺激,除了一些物理特征变化(如语言由男声变非追随耳的刺激,除了一些物理特征变化(如语言由男声变非追随耳的刺激,除了一些物理特征变化(如语言由男声变非追随耳的刺激,除了一些物理特征变化(如语言由男声变为女声)能觉察之外,其他的任何东西都不能报告,甚至当为女声)能觉察之外,其他的任何东西都不能报告,甚至当为女声)能觉察之外,其他的任何东西都不能报告,甚至当为女声)能觉察之外,其他的任何东西都不能报告,甚至当非追随耳的刺激由法语改为德语、英语或拉丁语等的变化都非追随耳的刺激由法语改为德语、英语或拉丁语等的变化都非追随耳的刺激由法语改为德语、英语或拉丁语等的变化都非追随耳的刺激由法语改为德语、英语或拉丁语等的变化都觉察不到。

觉察不到。

觉察不到。

觉察不到。

VonWrightVonWright、AndersonAnderson和和和和Stenman(1975)Stenman(1975)以听觉形以听觉形以听觉形以听觉形式呈现两个词表,要求被试追随一个词表而忽略另一个式呈现两个词表,要求被试追随一个词表而忽略另一个式呈现两个词表,要求被试追随一个词表而忽略另一个式呈现两个词表,要求被试追随一个词表而忽略另一个词表。

当没有被注意词表中的某个单词此前与电击曾发词表。

当没有被注意词表中的某个单词此前与电击曾发词表。

当没有被注意词表中的某个单词此前与电击曾发词表。

当没有被注意词表中的某个单词此前与电击曾发生过联系时(形成了条件反射),被试对此词会产生一生过联系时(形成了条件反射),被试对此词会产生一生过联系时(形成了条件反射),被试对此词会产生一生过联系时(形成了条件反射),被试对此词会产生一个生理反应(皮肤

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中教育 > 英语

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1